父親的出走最終會成為太仆。(安石)想做學問，就不要選。妳應該向司馬光學習，盡力而為。
就誠心教，現在開始不廢話了。我搬來住房子，我也給左書記出主意，我去給左大夫出主意。
安世壹的聲音如銀鈴。開始時，他解雇了勸諫官，但沒有服從他的命令。他去找白母說:“朝廷不是要天下腐敗，而是要天下清明。
做官就要明目張膽，要擔當。壹碰，災難就來了。
主以孝治天下，與母告別則可免。”母親說，“不然，我聽說諫官是天下的臣子。妳父親壹生都想從中得到些什麽。妳很幸運住在這裏。如果妳捐獻妳的身體來為妳的國家服務，妳就是在冒犯流亡者。我不問距離。我應該跟著妳。"
所以我被命令。在職疲勞，正色，支持正義。
如果皇帝生氣了，他會堅持簡樸但立場堅定，等憤怒稍有緩解，再回復之前的話。服務員遠遠的看著，滿頭大汗，看著看著就說“廟堂上的老虎”，壹時都肅然起敬。
家裏從來沒有懶，久坐不倚。沒有草書的書寫對放貸沒有好處。
他的忠孝節操，都像司馬光。等妳老了，那群聖賢都丟了性命，卻自己壹個人生活，名氣越來越重。
梁世澄把事情付諸實踐，說服了他的賢者，並要求小官吏吳默設法前後去，這樣他就可以拿著壹本書，用他的唾沫。莫伊建議他為自己的子子孫孫做打算。安世孝道:“我若為兒孫打算，則不然。
我要做袁任泉，看司馬光地下。“還書沒回答。
註:元，年號。1.對於下面這句話中增加壹點安全感的解釋，錯誤的是()壹個咨詢師盡了最大努力去問:問。
現在，從頭開始。c有壹點:疏忽。
除了訓誡官，他沒有服從命令:解雇。2.以下的話在古今有不同的含義:(a)如果我為兒孫打算，B就獨居，而如果我功名重，C就居其官位，我必須明目張膽地得罪流放。3.以下六句分為四組，都表明劉安世的忠孝節義組是(a)。我不會選擇(b)以孝治天下高於主體。如果我跟我媽辭職，就免了。
(3)其面有爭議，或皇帝震怒，但樸實。等火氣稍微緩壹緩，再回復之前的話。
4家從來不懶，久坐不倚。⑤還書不答。
A135B246C145D3464。下列說法中不符合原意的是()A劉安世考上後沒有繼續參加文官選舉，向司馬光詢問盡力而為的要旨。b劉的母親認為諫官是皇帝最重要的大臣，丈夫生前盡心盡力卻未能做好，鼓勵兒子捐獻遺體以報答朝廷大恩。
c劉安世擔任諫官多年，敢於主持正義。朝廷以上的人都肅然起敬，到了晚年名聲更加顯赫。d這篇文章三次提到司馬光，目的是寫劉安世在司馬光的教誨和精神感召下，舍身報國，是壹個忠孝節義、道德完善的人。
5.將文言文閱讀材料中帶下劃線的句子翻譯成現代漢語。(1)做官就要明目張膽，要擔責任。
(2)查明小吏吳默前後是否試圖離開。
2.關於文言文《廟堂上的老虎》劉安石“劉安石，字器。父親的出走最終會成為太仆。(安石)想做學問，就不要選。妳應該向司馬光學習，盡力而為。就誠心教，現在開始不廢話了。我搬來住房子，我也給左書記出主意，我去給左大夫出主意。安世壹的聲音如銀鈴。開始時，他解雇了勸諫官，但沒有服從他的命令。他去找白母說:“朝廷不是要天下腐敗，而是要天下清明。做官就要明目張膽，要擔當。壹碰，災難就來了。主以孝治天下，用妳媽的話，可以避免。”母親說，“不然，我聽說諫官是天下朝臣，妳父親壹輩子都想為此撈點什麽。妳很幸運能生活在這裏，所以妳應該捐獻妳的身體來為妳的國家服務，妳在冒犯流亡者。我不問距離。我應該跟著妳。“所以我奉命行事。在職疲勞，正色，支持正義。如果皇帝生氣了，他會堅持簡樸但立場堅定，等憤怒稍有緩解，再回復之前的話。服務員遠遠的看著，滿頭大汗，看著看著就說“廟堂上的老虎”，壹時都肅然起敬。家裏從來沒有懶，久坐不倚。沒有草書的書寫對放貸沒有好處。他的忠孝節操，都像司馬光。等妳老了，那群聖賢都丟了性命，卻自己壹個人生活，名氣越來越重。梁世澄把事情付諸實踐，說服了他的賢者，並要求小官吏吳默設法前後去，這樣他就可以拿著壹本書，用他的唾沫。莫伊建議他為自己的子子孫孫做打算。安世孝道:“我若為兒孫打算，則不然。我要做壹個袁泉人，在地中看司馬光。“把書還給他，不要回信。
註:元，年號。
1.下列句子中關於增加壹些安全性的解釋，錯誤的是()。
壹個咨詢師已經盡力了:問。
現在，從頭開始。
c有壹點:疏忽。
除了訓誡官，他沒有服從命令:解雇。
2.下列古今詞義不同的詞是()
如果我為我的孩子和孫子做計劃
b壹個人生活，名氣卻越來越大。
秦風如果當官，肯定是明目張膽的。
d是冒犯流放
3、下列六句話，分別針對四個群體，都表明劉安世的孝道和氣節的壹個群體是()。
(1)中進士，不選。
(2)主以孝治天下，若老母之言，當可免。
(3)其面有爭議，或皇帝震怒，但樸實。等怒氣稍緩，再回復之前的話。
4家從來不懶，久坐不倚。
⑤還書不答。
A①③⑤ B②④⑥ C①④⑤ D③④⑥
4.下列說法中不符合原意的是()
a劉安世考中進士，沒有繼續參加公務員選舉。他向司馬光學習，詢問盡力而為的要旨。
b劉的母親認為諫官是皇帝最重要的大臣，丈夫生前盡心盡力卻未能做好，鼓勵兒子捐獻遺體以報答朝廷大恩。
c劉安世擔任諫官多年，敢於主持正義。朝廷以上的人都肅然起敬，到了晚年名聲更加顯赫。
d這篇文章三次提到司馬光，目的是寫劉安世在司馬光的教誨和精神感召下，舍身報國，是壹個忠孝節義、道德完善的人。
5.將文言文閱讀材料中帶下劃線的句子翻譯成現代漢語。
(1)做官就要明目張膽，要擔責任。
(2)查明小吏吳默前後是否試圖離開。
3.《廟堂上的老虎》劉安石全文翻譯安石高大威嚴，聲音洪鐘。
起初，我被任命為勸諫官，但我還沒有被命令。回到家後，我對母親說:“朝廷不讓我當諫官，是因為我不賢惠。如果妳擔任這個職位，妳必須有勇氣，敢於無所畏懼地伸張正義，用自己的生命承擔責任。
如果得罪了皇帝，災難馬上就來了。皇帝以孝治天下。如果我用我媽年紀大作為借口，我應該可以避開這個辦公室。"
母親說:“那不對。聽說諫官是敢於在皇帝面前直言進諫的重要官員。妳父親壹輩子都想當這樣的官，但是沒能做到。妳很幸運能擔任這個職位，所以妳應該獻出妳的生命來為國家服務。
即使我被流放，無論遠近，我也壹定會和妳壹起走。“(安史)於是接受了官職。
他在位多年，壹臉嚴肅，站在法庭之上，主持正義。當面斥責，在朝廷上規勸、爭辯，有時還會遭到皇帝的大怒。(他)退後壹步，拿著手板站著，等皇帝的怒氣平息，再上前爭辯。
旁邊的侍從遠遠地看著，嚇得縮著頭直冒汗，稱他為“廟上之虎”，壹時間無人不佩服。
4.《廟堂上的老虎》劉安石全文翻譯安石高大威嚴，聲音洪鐘。
起初，我被任命為勸諫官，但我還沒有被命令。回到家後，我對母親說:“朝廷不讓我當諫官，是因為我不賢惠。如果妳擔任這個職位，妳必須有勇氣，敢於無所畏懼地伸張正義，用自己的生命承擔責任。
如果得罪了皇帝，災難馬上就來了。皇帝以孝治天下。如果我用我媽年紀大作為借口，我應該可以避開這個辦公室。"
母親說:“那不對。聽說諫官是敢於在皇帝面前直言進諫的重要官員。妳父親壹輩子都想當這樣的官，但是沒能做到。妳很幸運能擔任這個職位，所以妳應該獻出妳的生命來為國家服務。
即使我被流放，無論遠近，我也壹定會和妳壹起走。“(安史)於是接受了官職。
他在位多年，壹臉嚴肅，站在法庭之上，主持正義。當面斥責，在朝廷上規勸、爭辯，有時還會遭到皇帝的大怒。(他)退後壹步，拿著手板站著，等皇帝的怒氣平息，再上前爭辯。
旁邊的侍從遠遠地看著，嚇得縮著頭直冒汗，稱他為“廟上之虎”，壹時間無人不佩服。
5.閱讀下面的文言文，完成下面的題目:劉安世劉安世，其字為1。c(正式任命)2。B(A指擔任訓誡官員；c指勇氣和膽量；d表示掌權。
) 3.a(帶介詞，都解釋為“用”。或者，有時候；有些人。)
4.D(②劉安世對其母不上任的辯解；寫他在家的時候沒有懈怠，坐了很久沒有俯身)5。b(劉安世的父親壹生都想當諫官，但未能如願，最後只當了仆役。) 6.(1)(劉安石)中了進士，但沒有參加文官選舉。
(2)即使我被流放，無論遠近，我壹定會和妳壹起走。:劉安世，名啟之，是其父劉杭，最後擔任太傅卿。
劉安世考上了進士，但沒有參加文官選舉。他向司馬光學習，詢問盡力而為的要旨。司馬光用誠實教導他，要求他永遠不要說謊。
他被任命為活棚左相，後來被提升為左相大夫。安石高大威嚴，聲音如洪鐘。
起初，我被任命為勸諫官，但我還沒有被命令。回到家後，我對母親說:“朝廷不讓我當諫官，是因為我不賢惠。如果妳擔任這個職位，妳必須有勇氣，敢於無所畏懼地伸張正義，用自己的生命承擔責任。
如果得罪了皇帝，災難馬上就來了。皇帝以孝治天下。如果我用我媽年紀大作為借口，我應該可以避開這個辦公室。"
母親說:“那不對。聽說諫官是敢於在皇帝面前直言進諫的重要官員。妳父親壹輩子都想當這樣的官，但是沒能做到。妳很幸運能擔任這個職位，所以妳應該獻出妳的生命來為國家服務。
即使我被流放，無論遠近，我也壹定會和妳壹起走。“(安史)於是接受了官職。
他在位多年，壹臉嚴肅，站在法庭之上，主持正義。當面斥責，在朝廷上規勸、爭辯，有時還會遭到皇帝的大怒。(他)退後壹步，拿著手板站著，等皇帝的怒氣平息，再上前爭辯。
旁邊的侍從遠遠地看著，嚇得縮著頭直冒汗，稱他為“廟上之虎”，壹時間無人不佩服。我在家住的時候從來沒有壹張松弛的臉，坐久了也不側身。
我從來不寫草書，也不喜歡歌、寶、財。他忠孝正直，都是模仿司馬光的。
晚年以後，朝廷裏的賢人幾乎都死了，他獨立於朝廷，名聲更大了。【太監】掌管朝政的梁世成，驚嘆於他的才華和德行。他找到壹個在安史面前跑來跑去的小官吏吳默，讓他帶壹封信到安史那裏，用壹個大官引誘他。
吳默建議他為自己的子孫後代著想。安石笑著回答:“如果我要為我的兒孫著想，我就不會這樣了。我要在第壹年成為壹個完美的人，這樣才能在酒泉之下遇到我老師的司馬光。”
梁思成的信被退回，不予理會。。
6.我想翻譯《廟堂上的老虎》劉安世。1.翻譯:造字家劉安世，師從司馬光，請教盡力而為的要旨。司馬光教他誠實，讓他永遠不要胡說八道。
安石高大威嚴，聲音如洪鐘。起初，我被任命為勸諫官，但我還沒有被命令。回到家後，我對母親說:“朝廷不讓我當諫官，是因為我沒有安身立命的才能。
如果妳擔任這個職位，妳必須有勇氣，敢於無所畏懼地伸張正義，用自己的生命承擔責任。如果得罪了皇帝，災難馬上就來了。
皇帝以孝治天下。如果我用我媽年紀大作為借口，我應該可以避開這個辦公室。”母親說，“那不對。
聽說諫官是敢於在皇帝面前直言進諫的重要官員。妳父親壹輩子都想當這樣的官，但是沒能做到。妳很幸運能擔任這個職位，所以妳應該獻出妳的生命來為國家服務。即使我被流放，無論遠近，我也壹定會和妳壹起走。
”安石便接下了官職。他在位多年，壹臉嚴肅，站在法庭之上，主持正義。
當面斥責，在朝廷上諫，辯，有時遇到皇帝大怒，就後退壹步，手執板站著，等皇帝怒氣平息，再上前辯。遠遠看去，隨行的人都嚇得縮著頭，出著汗，稱他為“廟上之虎”。那時候，沒有人不佩服他。
二、原文:元脫脫《宋史》劉安石，字之器，師從司馬光，盡心請教，以誠教之，使其自足。安世壹的聲音如銀鈴。
開始時，他解雇了勸諫官，但沒有服從他的命令。他去找白母說:“朝廷不是要天下腐敗，而是要天下清明。如果活在它的官位上，就必須明目張膽，自己承擔責任，擺脫感動，災難就來了。
主以孝治天下，與母告別則可免。”母親說，“否則。
聽說諫官是朝廷的臣子，妳父親壹輩子都想得到。妳很幸運生活在這裏，所以妳應該捐獻妳的身體來為妳的國家服務。如果我冒犯了流放者，我會照妳說的做，不管距離遠近。"
所以我被命令。在職疲勞，正色，支持正義。
如果皇帝生氣了，他會堅持簡樸但立場堅定，等憤怒稍有緩解，再回復之前的話。服務員遠遠的看著，滿頭大汗，看著看著就說“廟堂上的老虎”，壹時都肅然起敬。
擴展信息1。啟發盡職調查。盡職也是人的美德。
劉安世作為諫官，應該爭個面子折扣。妳怎樣才能達到目的？
有個典故叫“董虎璧”，贊美歷史學家董虎的盡職盡責。春秋時期，晉靈公想殺趙盾，趙盾逃走了。當他聽說趙殺了，他回到朝鮮建立另壹個君主和自己成為總理。
歷史學家董虎在編年史中寫道，“趙盾弒君”是朝廷公布的。趙盾說:“這不是真的。”
董虎斥責說:“妳當官的，從鄉下跑出來，回來也不求賊。不是妳搞的情節是誰？”孔子對東胡的評價是:“東胡古有好史，書法不藏。”二、人物簡介劉安石(1048 -1125)，字之器，號元成，讀書老人。
大明府(今河北大明東北)人。北宋末年的大臣。
熙寧六年(1073)，劉安世進士，還是他選的。向司馬光學習。
後來，由於司馬光和呂公著的推薦，他被提升為右閻正。疲憊不堪的官員們離開去給醫生們出主意，他們進入議會時都接受了命令。
以直諫著稱，被當時的人們稱為“廟上之虎”。張盾上臺後，被貶至潁州、梅州安置。
當被赦免時，他了解了恒、丁、雲州和平靜的房子。蔡京作為宰相，被押解到周霞。
7.諸葛亮認錯，勤學苦練《廟堂上的老虎》劉安石《猩猩的話》錢大默默聽著靖翻譯諸葛亮的錯誤。諸葛亮有壹次親自查冊，主簿楊勇徑直走進他的辦公室，進諫道:“治國有壹定的制度，上下級之間的工作不能互相幹涉。
請允許我為妳打壹個經營家庭的比方。現在有壹個主人，他派壹個男仆去種田，壹個女仆去生火做飯，壹只公雞去報時，壹只狗去看家防盜，壹只牛去負重，壹匹馬去長跑。
這樣，家裏所有的工作都沒有被放棄，所有的要求都能得到滿足。他無憂無慮，無憂無慮。突然有壹天他拼盡全力自己做所有的工作，不再交付任務；耗盡了自己的體力，為了做那些瑣碎的事情。
疲憊不堪的我最終壹事無成。.....既然妳在管理國家事務，妳必須親自檢查登記簿。妳整天都很忙，妳在流汗。妳不累嗎！”諸葛亮聽了，連聲道歉，並表示感謝。
後來青死了，諸葛亮流了三天的眼淚。沒有比努力工作謀生更高的了。
所以邵雍說:“壹天的安排能否完成，取決於早晨，壹年的計劃能否實現，取決於春天，壹生的計劃能否實施，取決於努力。”(這些話)雖然淺顯，但意義深遠！但人們的普遍感覺是，厭惡勞動，喜歡安逸:(吃)甜食，(穿)華麗的衣服，虛度年華，虛度光陰。
如果妳用這種生活態度去種田，妳就無法深耕土壤，管理好莊稼；如果妳以這種生活態度工作，妳將無法在白天取得成就；如果妳用這種態度做生意，妳就不能利用機會賺錢；如果妳用這種讀書人的人生態度，妳就不能用堅定的意誌做到最好:(這樣的人)在天地中間白活了，白活了，只是壹只飛蛾！大自然的本性就在於每天都在變化更新，才不會過時。所以經常轉動的門軸不會被蟲蛀，流水也不會腐臭。讓他們長時間不動真的是不可能的！為什麽人的大腦和體力不壹樣？經常用腦，思維就會活躍；如果只是為了舒服，很容易忘記。這就是事情的原因。
大禹的智慧是如此出眾，以至於他仍然珍惜每壹點壹滴的時光；陶侃的思想和道德是如此高尚，以至於他珍惜的時間比寸銀還短。更何況聖賢還不如那些人呢！杭州有個賣水果的，很會儲存橘子，壹年後也不會爛。拿出來，依然光澤明亮，質地如玉，色澤如金。
市面上，價格高出十倍，人們爭相購買。我買了壹個，剪開，像壹股煙撲向我的鼻子和嘴巴。看看裏面，它幹得像碎棉絮壹樣。
我大吃壹驚，問他:“妳打算把賣給別人的柑橘裝在容器裏，用來祭神和招待客人嗎？”還是應該誇它的長相來迷惑傻子和瞎子？做這種騙人的生意太過分了！”賣柑橘的笑著說，“我從事這個職業已經很多年了。“我靠它生活。
我賣，別人買，沒聽說過，但是滿足不了妳的需求？世界上出軌的人很多。只有我壹個人嗎？妳沒想過這個問題。現在那些戴著軍徽，坐在虎皮椅上的人，看起來威風凜凜，仿佛是保家衛國的人才。他們真的能教會孫武和吳起軍事謀略嗎？那些頭戴高帽，腰間拖著長皮帶的人，看起來神氣活現，好像是朝廷的重要官員。他們真的能建立伊尹和臯陶的成就嗎？賊起而不知抗，民窮而不知救，官狡而不知禁，法腐而不知整，州倉糧廢而不知恥。
妳看那些人坐在高開的大廳裏，騎著高高的馬，喝著足夠的酒，吃著足夠的魚。哪個不是龐然大物讓人望而生畏，哪個不是氣勢磅礴可以模仿？但無論走到哪裏，不都是外金如玉，內碎絮麽？現在妳不分析這些東西，卻來調查我的橘子！”我沈默了，無言以對。當我想起他說的話時，我覺得他似乎是壹個像東方朔那樣的人物。他是不是壹個對世界表示憤慨，對邪惡深惡痛絕的人？他是不是在橘子的幌子下挖苦人？廟裏的老虎《劉師安》翻譯:安師高大威嚴，聲音洪鐘。
起初，我被任命為勸諫官，但我還沒有被命令。回到家後，我對母親說:“朝廷不讓我當諫官，是因為我不賢惠。如果妳擔任這個職位，妳必須有勇氣，敢於無所畏懼地伸張正義，用自己的生命承擔責任。
如果得罪了皇帝，災難馬上就來了。皇帝以孝治天下。如果我用我媽年紀大作為借口，我應該可以避開這個辦公室。"
母親說:“那不對。聽說諫官是敢於在皇帝面前直言進諫的重要官員。妳父親壹輩子都想當這樣的官，但是沒能做到。妳很幸運能擔任這個職位，所以妳應該獻出妳的生命來為國家服務。
即使我被流放，無論遠近，我也壹定會和妳壹起走。“(安史)於是接受了官職。
他在位多年，壹臉嚴肅，站在法庭之上，主持正義。當面斥責，在朝廷上規勸、爭辯，有時還會遭到皇帝的大怒。(他)退後壹步，拿著手板站著，等皇帝的怒氣平息，再上前爭辯。
旁邊的侍從遠遠地看著，嚇得縮著頭直冒汗，稱他為“廟上之虎”，壹時間無人不佩服。我在朋友家看象棋。
壹個客人輸了很多次棋，我笑他失算。我壹直想給他換棋子，以為他追不上自己。過了壹會，客人要求和我下棋，我看不起他。
剛玩了幾塊，客人已經取得了主動權。中局結束的時候，我想的比較辛苦，但是嘉賓比較放松。
最後算算雙方的棋子，客人贏了我十三。我羞得說不出話來。
以後被邀請看象棋，我只是壹整天默默的坐著看。現在學習。