可能有些家長覺得這麽小的寶寶不需要什麽玩具，根本不知道怎麽玩。研究表明，即使是新生兒也有很強的學習能力。從出生開始，他們就會以自己獨特的方式認識周圍的世界。不到壹個月的寶寶，吃飯睡覺後，可以主動吸收周圍環境中的信息。
適合0-2個月寶寶的玩具有:
這個年齡組開發的技能被稱為簡佩筠活動。
0-2個月會搖玩具(撥浪鼓、花鈴棒等。)來搖動撥浪鼓，讓寶寶找到聲源聽覺能力。
讓寶寶抓住撥浪鼓，晃動精細動作和因果關系。
音樂玩具讓寶寶聽聲音，聽覺能力，心情愉快。
可移動的玩具吸引寶寶的註意力，跟隨玩具的視覺能力。
鏡子讓寶寶照鏡子，觀察他的自我意識。
床頭掛掛玩具，可以吸引寶寶的視線，發出聲音，視覺，聽覺。
圖片(人像、有壹定圖案的黑白圖片)掛在床頭或貼在墻上，讓寶寶觀看視覺能力。
3-4個月
這個年齡段的寶寶玩玩具要特別註意安全。首先，塗料和材料要無毒，避免寶寶把玩具放在嘴裏時發生危險；其次，玩具中的珠子和縫制的裝飾品不要輕易脫落，玩具的大小不要小於寶寶的拳頭，以免被寶寶吃的窒息。
從3個月開始，寶寶就能初步分辨各種顏色，並對顏色感興趣(尤其是黃色和紅色)。給寶寶提供色彩鮮艷的玩具，可以促進寶寶辨色能力的發展。
適合3-4個月寶寶的玩具有:
這個年齡組開發的技能被稱為簡佩筠活動。
3-4個月的家庭相冊讓寶寶了解自己，父母的視覺能力，社交情緒。
嬰兒床的拱門上掛著各種玩具，方便寶寶全身抓踢，手眼協調能力。
抓握和搖晃玩具的手眼協調能力的因果關系
可以發出聲音的手鐲和腳鏈戴在寶寶的手腕和腳踝上，增加寶寶活動的興趣和全身動作的因果。
適合寶寶特點、對書籍的理解和閱讀興趣的書籍閱讀。
5-6個月
在這個階段，手眼協調動作發生，寶寶可以準確地伸手去拿玩具，不像前壹個階段，手要繞著玩具轉好幾圈才能拿到。寶寶可以做出壹些簡單有效的動作:坐在桌邊時，寶寶喜歡用手去撓桌子，去夠桌上的玩具；嬰兒喜歡撕紙和搖打玩具。記住不同的玩具有不同的玩法和功能。如果玩具掉落，寶寶會往掉落的方向看；而且兩只手可以同時拿兩個玩具。
這個年齡組開發的技能被稱為簡佩筠活動。
5-6個月的浴室玩具(包括下沈玩具和漂浮玩具)在洗澡時放在浴缸或浴缸內，方便寶寶抓握，增加洗澡的樂趣。手眼協調和認知能力。
軟積木認識積木，手眼協調能力抓積木。
認知能力
父母給他們的寶寶搭積木，做出新的形狀。
抓軟球的手眼協調能力
壹個能發出聲音的填充玩具知道填充玩具的名字，比如玩偶、小貓等社會行為。
認知能力
因果關系
拿著壹個毛絨玩具
讓它發出聲音
不倒翁晃動並試圖推倒精細動作的前因後果
閱讀適合寶寶特點的書籍的興趣
7-9個月
寶寶的各種動作開始出現有意為之:他會有意識地去按鈴，用壹只手拿東西，拿起玩具在手裏轉來轉去。寶寶的五指也是有分工的。可以用拇指和其他手指拿起玩具，也可以用拇指和食指拿起壹些微小的東西。半歲後，寶寶雙手之間的“屏障”消失。他會把玩具從壹只手傳到另壹只手，手裏拿著兩塊積木敲。
這個階段常見的現象是給寶寶的玩具太多，太雜，顯得“過度刺激”，讓寶寶對房間裏的玩具無所適從。研究表明，給寶寶太多的玩具會讓寶寶性格散漫，導致寶寶缺乏興趣和註意力。適量給寶寶幾個玩具，只要啟發寶寶多想想玩的方法，刺激寶寶動手動腦會更好。
這個年齡組開發的技能被稱為簡佩筠活動。
7-9個月，把抽繩音樂盒綁在推車上，讓寶寶學會如何通過抽繩讓音樂盒發聲，手眼協調能力。
因果關系，音樂能力
玩具鼓可以隨意敲擊，滿足寶寶手部動作需求，聽覺刺激可以激發手眼協調。
因果關系
積木練習抓握手眼協調能力
成年人用積木搭建形狀。
拉壹個玩具推拉的能力，用綁在玩具上的繩子拉過來解決問題的能力。
有蓋盒或瓶蓋的手眼協調能力的因果關系
放玩具的小盒子，放玩具進去拿出來手眼協調。
認知能力
藏兆玩具
卡片識別事物名稱，認知能力，語言能力。
10-12個月
寶寶的拇指和食指越來越靈活，可以熟練地拿起小豆子；手眼協調性大大提高，寶寶喜歡嘗試把豆子放在小瓶子裏；他可以打開包裹著玩具的紙，拿到玩具；拿著蠟筆，寶寶在紙上壹點點戳，“嗯哼，嗯哼”讓大人看他畫的筆畫。
寶寶喜歡玩玩具，長時間觀察感興趣的東西。他開始有了記憶。當他媽媽談到小狗時，寶寶不用看物體或圖片就能明白媽媽的意思，並用“汪汪”來表達。嬰兒會記得事情。當媽媽給他播放熟悉的兒歌時，寶寶很興奮地發出“呼呼”的聲音；餐桌後，寶寶會伸手去拿紙巾盒，他還記得壹張壹張地抽出紙巾的喜悅。寶寶更喜歡玩藏東西的遊戲。他確立了“客體永存”的概念，不會再犯“看不見，記憶消失”的“幼稚錯誤”。寶寶會推開媽媽的手或者看著媽媽的眼睛，求媽媽把她夠不著的玩具拿過來。
這個年齡組開發的技能被稱為簡佩筠活動。
10-12個月滾球踢腿之間的因果關系。
爬行隧道練習爬行、攀爬，鍛煉各種身體技能的協調能力和探索肌肉運動的能力。
塔/杯套根據大小配有手眼協調能力。
尺寸概念的因果關系
旋轉塔/杯組，實現力量和速度的關系。
玩具鋼琴可以隨意按壓，滿足寶寶手部動作和聽覺刺激的需求。
手眼協調能力
因果關系
根據音樂表演
為嬰兒演奏壹首曲子。
形狀分類玩具知道形狀的概念。
金屬絲串珠玩具手眼協調能力的因果關系上下移動珠子
嬰兒餐椅吃飯玩耍的自理能力。
來源:愛嬰系列
13-16個月寶寶的玩具
此時寶寶的運動和感覺能力提高，會模仿練習，有節奏地移動手、腳和身體。大部分寶寶已經學會走路，活動能力大大增強。我也能說壹些簡單的話來表達我的需求，我的理解和語言能力有了很大的進步。手眼協調能力提高，喜歡用筆在紙上畫畫。
這時，適合寶寶的玩具有:
-壹套塔；
-球；
-畫筆和畫板；
-各種形狀的立體千斤頂玩具；
-積木；
-吹泡泡的玩具；
玩具電話；
-可以發出聲音的拖拽玩具等。
13-24個月寶寶的益智玩具
1.具有不同顏色、形狀、紋理和聲音的玩具，以開發感官知覺和認知能力。
促進動作發展的玩具:推拉車、球、沙袋等。
訓練手部精細動作的玩具:衣領、袖子、積木、珠子等。
促進語言和認知能力的玩具:小動物、車輛、玩偶、小日用品、書籍等。
訓練思維和動手能力的玩具:可以玩沙子、水、拼接、拼接的玩具。
適合3-6歲嬰兒的玩具
適合3-6歲寶寶的玩具有:
顏料和畫筆；彩筆；彩色書籍；練習寫字和數數的書；針織面料，制作卡片的工具；珠子(大珠子適合3歲小孩)。
棋盤和紙牌遊戲；成人機器的微型模型，如計算機；各種復雜的謎題；縮略圖板；磁性板或天鵝絨板；匹配和記憶遊戲；書籍、鐘表；裝有適當軟件的計算機。
需要利用小肌肉動作制作的玩具；需要緊密包裝在壹起的小物件，如洋娃娃、小家具、汽車和小農具。
能教穿衣技巧的玩具:如紐扣、鞋帶、拉鏈、紐扣等；玩偶及其附屬物；玩具動物；化妝服；木偶和舞臺；兒童拖把、掃帚、簸箕、熨鬥和熨衣板；兒童用塑料工具，如錘子或螺絲刀；沙子；小火車；兒童錄音機。
運動玩具，如繩圈、保齡球和靶子；小彈簧墊；各種球；任何能刺激孩子跑、追、搖、跳、跳的動感玩具。