田老師在上級領導和鎮黨委、政府的關心指導下，刻苦學習，努力工作，圓滿完成了兩年的服務之路。現將田老師兩年來的思想和工作總結如下:
第壹，思想方面
做壹名好老師是許多師生追求的目標，也是田老師追求的目標。田老師自進入教育崗位以來，始終以勤奮踏實的態度對待工作，以職業道德規範教育教學工作，把做壹名好老師作為自己工作的座右銘。
為了提高自己的思想覺悟，田先生積極參加各種學習和培訓，並認真參加政治學習。為了讓學生和家長接受和喜歡田老師，田老師總是以身作則，以身作則，用自己的人格和行為感染學生。
首先，田老師堅持教育方針的基本路線，按照教學大綱進行教學。在思想上，田老師積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度，積極參加學校的各項政治學習，認真做好學習筆記，及時總結自省，努力提高思想覺悟，不斷提高老師。
其次，端正自己的服務態度，教書育人，以身作則。田老師經常利用業余時間與同事和學生交流，使自己成為學生的良師益友。田老師嚴格要求自己，服從領導的安排。平時，田老師能積極與其他學科的老師交流。
在傳播新的教育教學理念的同時，我們也虛心向他們學習。凡事堅持奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計個人得失，合理處理個人利益和集體利益的關系，全心全意做好本職工作。
二、教學工作
在教學工作中，為了提高自己的教學水平，我們通常會虛心請教有經驗的老師，在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點和學生的實際情況設計教案。認真備課、聽課、聽課、評課，及時批改和評價作業，做好課後輔導。
廣泛涉獵各類知識，形成較為完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所成，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成教育教學任務。
第三，道德教育
德育是學校工作的重中之重，德育的秘訣是愛。師愛是偉大而神聖的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，體現了教師無私奉獻的精神。老師的愛是超然的“愛”。這種愛沒有血源和親情，沒有私利和目的，卻有著巨大的力量。
愛就是理解，就是理解學生以便因材施教。愛是關心。當教師全心全意地愛學生、關心學生、幫助學生，成為學生的貼心人時，師愛就成為壹種巨大的教育力量。正是因為這種關註，教師才能贏得學生的信任，學生願意接受教育，教育才能收到良好的效果。
第四，學校工作
嚴格要求自己，努力工作，能夠完成學校交給的各項任務。始終堅持上級和校領導的安排，認真保質保量完成校領導安排的各項任務。今後，我們將壹如既往，腳踏實地，更加積極地配合學校領導完成各項工作，為學校更加美好的明天而更加努力。
動詞 （verb的縮寫）學習。
畢竟我是個初學者，所以要下大力氣學業務。要不斷加強對所教課程的學習和研究，從內容到方法。作為壹名大學畢業生，初中的知識對於田老師來說並不難，但是在與教育教學相結合的時候，還是缺乏足夠的方法和經驗。
因此，田老師會不斷地向那些經驗豐富的老教師請教，聽他們講授的示範課，以從中受益，提高自己的教育教學水平。在課堂上，改變傳統的填鴨式教學模式，采用師生互動、以學生為中心的啟發和引導的教學模式。
同時，老師時刻不忘加強理論學習，馬列寧主義、毛澤東思想、理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀始終鞭策著老師。
六、生活、出勤
田老師在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。能處理好學校工作和個人的關系，壹邊完成學校的各項任務，壹邊準備教材，學習自己的專業知識。日常生活安排嚴謹有規律，學習生活有計劃，平時和同事相處也很融洽。
不僅虛心主動向其他老師學習，也在其他同事遇到困難時給予幫助。在以後的日子裏，田老師會更加勤奮，工作上努力多做事，平時更加努力學習知識，讓自己在工作和學習中取得更大的進步。
付出多少，得到多少。教學工作繁忙而充實。教書育人的生活給了田深刻的體驗和感受，並在他的壹生中留下了永久的印記。這次支教生活不僅磨練了田老師的品格和田老師的意誌，也讓田老師親身體驗了農村教育的發展。
讓田老師在這漫漫人生路上邁出壹大步。重溫教學生活有苦有樂，但對田老師來說，這是壹段美好的回憶，我看到了自己各方面的潛力。今後，無論田老師做什麽工作，她都將繼續以這種熱情做好自己的工作，努力創造更好的成績。
順河鎮德仁希望小學