目前，我國任何單位在招聘外來人員時，只要申請人提供的個人信息準確可靠，沒有虛假，申請人能夠勝任所承擔的工作，就可以在申請的企業工作。
無論是本地企業，還是戶口所在地以外的企業，都有可能在本地就業而不入戶。找工作和戶口登記沒有限制。
邯鄲大學采取多種措施，做好新冠肺炎疫情下畢業生就業創業的指導和服務工作；
壹是強化責任，充分發揮主體作用。
1，落實畢業生就業主體責任。充分發揮二級學院的主體作用，要求二級學院提高政治站位，強化使命擔當，把畢業生就業作為當前壹項緊迫的政治任務來抓。
壹要認真實施“壹把手”工程，主要負責領導親自部署，分管領導靠前指揮，定期研究及時解決畢業生就業中遇到的困難和問題，確保“機構、場地、人員、資金”落實到位。
二要全面梳理就業管理制度和流程，對就業工作進行再部署、再安排、再細化，精心組織實施各項就業創業活動。
三要進壹步完善就業、創業、學工、團委等分工協作的工作機制；四是要壓實科室、輔導員、就業指導老師在畢業生就業創業工作中的職責，加快形成全員抓就業的工作局面，充分發揮全院之力，為畢業生提供就業信息和服務。
2.準確把握就業形勢，加強就業形勢分析。密切關註疫情發展、經濟下行等不確定不穩定因素對就業的影響，把防範和化解風險貫穿於畢業生就業全過程。
及時跟蹤用人單位崗位需求、畢業生簽約進度等情況變化，密切關註畢業生心態和動態，深入研究苗頭性、傾向性、潛在性問題，做到及時預測、及時預警、及早解決。
加大創新力度建立畢業生就業統計周報、月報制度，提前分析研判畢業生就業趨勢，及時調整完善就業工作方案。
3.加強就業統計管理，完善就業狀況反饋機制。認真落實就業統計“四不”和“三不”要求，認真核對畢業生就業工作和數據，嚴禁弄虛作假，確保畢業生就業數據的真實準確。
加快構建畢業生個人發展時長、社會貢獻和用人單位滿意度綜合評價指標體系，全面科學評價畢業生就業質量。
積極開展畢業生就業情況跟蹤調查，及時將調查結果反饋到招生、學科專業設置和人才培養等方面，促進學校專業結構調整和人才培養模式改革。
第二，加強信息服務，實現網絡招聘活動全覆蓋。
1.建立和完善校園網招聘。充分利用？“互聯網加就業”、“就業寶”等智慧平臺將全面打通網絡招聘渠道，實現網絡招聘活動全覆蓋、常態化，努力提高網絡招聘簽約率。
打通學校、學院、畢業班三級就業網絡體系，積極組織畢業生參加教育部24365校園招聘、省教育廳和省人社廳等有關部門組織的網絡招聘活動。
及時發布畢業生學科和生源信息，* * *享受用人單位招聘信息，實現人員和崗位信息的智能匹配和精準推送。
2.加強網上就業創業指導。充分利用各國、各省、各高校的教育資源，積極開發網絡課程，通過網絡職業規劃與就業指導課程、就業咨詢、開通心理熱線等方式，不斷豐富就業指導與服務的內容。
聯合組織有經驗的職業指導教師和心理咨詢師，實施在線咨詢指導課程，建立高校之間、校企之間的溝通聯動機制。
進壹步構建全過程職業發展教育體系，推動職業教育與人才培養在教學計劃制定、課程安排、教學環節組織等方面充分融合。
三是強化工作主動性，積極拓展就業渠道
1.促進畢業生多渠道就業。積極配合有關部門組織“特崗計劃”、“大學生村官”、“三支壹片”、“西部計劃”等基層項目以及事業單位、國企招聘活動，及時發布調整後的筆試面試時間等信息。
聚力服務扶貧和鄉村振興戰略，引導畢業生到中西部地區、東北地區、艱苦邊遠地區基層，到現代農業、社會服務等領域就業創業。
建立校企合作對接平臺，加強重點領域、重大項目、重大工程和重要領域的人才供需對接；深度挖掘互聯網、大數據、人工智能與實體經濟深度融合創造的就業機會。
充分利用平臺經濟、眾包經濟、* * *享受經濟等新經濟平臺，支持畢業生以新的就業形式和靈活的方式實現多元化就業。