“的”字壹般用來修飾或限制人或事物。“的”字放在修飾和被修飾、限制和被限制的詞之間。例如:
親愛的總理，善良的老人，戴帽子的男孩，珍貴的課本，小鳥天堂，偉大的祖國，有趣的劇情，優雅的環境，可疑的情況，團結友好的集體。
以上短語，後面的中心詞都是名詞性的，所以在修飾和限制的時候，都用“的”。
2.“Ground”後面是表示動作的詞，比如“使勁踢，仔細看，開心地笑……”
在描述或限制壹個動作或角色時，描述與被描述、限制與被限制之間的聯系往往是“地”。例如:
大聲的喊著，開心的唱著，拼命的跑著，瘋狂的咒罵著，密切的註視著，壹次次的握手，快速的包圍著，沙沙直響，斬釘截鐵的說著，從容不迫的表達著。
這些短語後面都是中心詞，而且都是動詞性的，所以都用“地”來描述和限制。
3.“的”後面多是動詞，後面是形容詞，表示怎麽樣，比如“好幹凈的壹掃，好甜的壹個笑容……”
有時需要說明行動的情況和結果，或者補充說明事情性質的程度和變化。往往是把補充說明改成被補充的字，然後用“的”把兩者連起來。例如:
走得快，踩上去，疼得尖叫，骨瘦如柴，紅得發紫，氣得跳起來，理解得很深，咧著嘴笑，驚得巨大。
以上短語的中心詞都在前面，都是表示動作或性狀的詞，所以用“的”來補充。
四
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怎樣才能高效學習？
要想在家高效學習，首先要制定壹個在家學習的計劃，並按照計劃去學習。在家學習可能因為沒有指導和監督，不知道從哪裏開始。有的人東張西望，十分鐘都沒進入主題。所以，制定好計劃後，妳就知道今天要學什麽了。只有圍繞學習內容學習，才能有的放矢，不浪費時間。制定計劃時，壹定要在計劃上寫清楚、寫明白。光有計劃是不夠的。在家高效學習講究學習時間的合理分配。每個人學習效率不壹樣的最佳時間是什麽時候？有人喜歡早上背文科內容，有人喜歡中午看書，有人喜歡晚上算數學。找到每個人學習效率的最佳時間，在最佳時間好好利用，事半功倍。在家高效學習，註意休息調整。無論在哪裏學習，都可能會累。當妳累的時候，妳應該註意休息和調整。我厭倦了學習文科。我可以學習科學。我已經學了足夠多的科學。我可以看文科，聽音樂，看外面的風景。如果只是學習不休息，只是休息不學習，效果是沒有效果的，壹點效率都沒有。休息的方法有很多，所以選擇容易的方法學習。還要在家裏營造溫馨的學習環境，不要被家人和外面吵。告訴家人說話小心點，不要把電視開大。可以泡壹杯素茶，也可以泡壹杯咖啡，累了就笑壹笑。在家高效學習也要註意壹些高效的學習方法。如果有些概念記不住，可以手寫幾個關鍵詞，根據關鍵詞記憶。也可以抄幾段。好記性不如爛文筆。對於理科生來說，關註微積分。有不懂的地方，可以先把書看兩遍，然後再計算分析，打牢基礎，磨刀不誤砍柴工。平時註意復習和預習。不要忽略學過的東西，還要註意知識的積累，聯系平時的生活去分析思考，也就是學過的知識會比較紮實，不容易忘記。知識點可以歸納成圖形和樹，寫在壹張紙上。遇到問題，首先要獨立思考和分析。如果實在想不通，可以上網查資料。找資料壹定要有目的，不能關註網上的其他東西。專心學習。要在家裏高效學習，妳要有良好的意識。不在家，不在學校，有老師管，檢查作業，有壹定的作息時間，學習環境好。在家學習的時間取決於自己，學習是有彈性的。不註意時間就跑了，壹天就過去了。我們要總結和積累日常的學習和知識，總結自己好的經驗，堅決改變不好的明天。
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有哪些關於學習的名言？
人生貴在勤，不求有所收獲——張恒業精於勤而虛度於嬉鬧，其成毀於思——韓愈不學自知，不問自知，行事古今，無所收獲——王充不學多才多藝，非欲學而不成材。諸葛亮好學，不恥下問。(孔子)鍥而不舍，可以金石為開。(荀子勸學)生命有限，知識(智慧)也有限。(莊子)繩鋸木頭，水墜石頭。(羅松大井)學而不思則罔，思而不學則殆。(孔子)學而不厭，教而不厭。(孔子)學而後知之少。(《禮記》)學無止境。(荀子)年輕人不努力，老人就難過。勸妳珍惜青春的時候，壹定要把花折直，不要等花空了。白衣少年的頭，空空的難過。勤勞善於勤奮，但不善於玩耍。——韓愈任何時候都要學習，什麽都要學；我們應該集中精力，以便了解更多，了解壹切。-高爾是生長在知識的苦根上的甜果。——李嘉圖欲知天下事，必讀古書。——馮夢龍不知道就問，不會就學。——董仲舒不積跬步，無以至千裏；不積小流，不成江海。——荀況鍥而不舍，枯木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況提出壹個問題，往往比解決壹個問題更重要。——愛因斯坦讀了壹百遍，看到了自己的意義。——陳郁讀萬卷書，寫作如神。——杜甫讀壹本好書，意味著和許多高尚的人交談。歌德喜歡讀書，這相當於把生活中孤獨的辰光變成了壹個極大享受的時刻。——孟德斯鳩不耕種土地，再肥沃的土地也結不出果實；不讀書的人，再聰明也不會讀書。西塞羅的謙虛使人進步，驕傲使人落後。我們應該永遠記住這個真理。-毛澤東天才是百分之壹的靈感加上百分之九十九的勤奮。——愛迪生我喜歡讀書，也喜歡認識人。多讀書，多認識人，多認識人，會開闊妳的眼界，讓妳變得更善良，更純粹，或者對別人更有用。——巴新書就像壹艘船，把我們從壹個狹小的地方引向人生的無限海洋。海倫？凱勒歷史使人明智，詩歌使人明智，數學使人嚴謹，哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。——培根時間應該精確分配，使每年、每月、每天、每小時都有其特殊的任務。——笛卡爾沒有什麽比時間更容易浪費，更值得珍惜。沒有時間，我們將壹事無成。——門捷列夫我所有的優秀品質都歸功於書籍。高爾基
4887喜歡51，732瀏覽2019-11-21。
如何正確學習？
高效聽力方法:1。有準備的聽課，也就是說在聽課前預習，找出自己不明白的地方，找出問題，帶著知識點和問題去聽課，會讓自己感到快樂，聽得更多，更容易掌握；2、參與交流互動，不要只是把自己放在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師說的或提的問題，能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現，還能讓妳更加專註)。3.聽力要和寫作、思考結合起來。純聽容易懈怠，能記住的點很少，壹定要學會快速組織記憶。4.如果因為各種原因，妳有看似無法理解或無法理解的知識，妳必須在課堂上或課後花時間去理解。否則問題只會越積越多，最後只能等著擁抱“不三不四”的考試成績。高效記憶法:1，學會整合知識點。把妳需要學習的信息和妳已經掌握的知識歸類到思維導圖或者知識卡片中，會讓妳的大腦和思維變得清晰，有利於妳的記憶、復習和掌握。同時，學會將新知識與所學知識聯系起來，不斷混合完善自己的知識體系。這樣可以促進理解，加深記憶。2.理智用腦。所謂理性，壹是交替復習不同的課程，比如文理、歷史、地理的交叉，可以使大腦皮層的不同部位依次興奮和抑制，有利於記憶能力的增強和發展；二是在最佳時間記憶，壹般應該安排在早上和晚上睡覺前，根據自己的記憶高峰。3、借助高效工具。速讀記憶是壹種高效的閱讀學習方法，其訓練原理在於激活“腦和眼”的潛能，培養壹種直接反映眼和腦的閱讀學習方法，主要練習提高閱讀速度、註意力、記憶力、理解力和思維能力。掌握後，可以快速提取閱讀文章和資料時的重點，促進整理、歸納和分析，提高理解和記憶的效率；同時，閱讀速度快可以節省大量時間，輕松做其他事情。具體學習請參考精英特全腦速讀記憶訓練軟件。學習思維導圖，思維導圖是將放射性思維具體化的方法，也是高效組織、促進理解和記憶的方法。記憶不僅能使妳大腦中的數據系統化、形象化，還能幫助妳思考分析問題，統籌規劃。但是，學好思維導圖並靈活運用，並不是壹件簡單的事情，需要花費大量的時間。前面提到的“精鷹全腦速讀記憶訓練軟件”中也有思維導圖的練習和方法，可以借鑒。總結提升方法:首先要總結考試成績，通過總結學會正確對待分數。只有正確看待分數，才能不被分數所蒙蔽，而專註於學習過程和分數中蘊含的背後的秘密。二是總結考試得失，找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。當然，學習在努力的過程中是昂貴的，但分數畢竟是知識和技能水平的標誌之壹，而努力的過程是否合理，往往也體現在分數上。三是總結整理錯題，收集錯題，做壹些相應的解答(如果不明白，要知道這個題怎麽解，這個類型的題怎麽解)。四是通過總結確定下壹階段的努力方向。
48喜歡858瀏覽2020-05-07
什麽是正確的學習計劃？
分析的長處和短處。設定目標是由易到難。自律，持之以恒。階段評價，增加動力。1，好好準備。預習是學好各科的第壹個環節，所以預習應該是:粗略的看壹下課本，找出這壹節和什麽舊知識有關，復習壹下這些知識。寫壹份這壹部分的總結。找出本節的重點和難點。找出課堂上應該解決的關鍵問題。2.上課。學習每壹門學科很重要的壹個環節就是聽課。聽課應該是:要有明確的學習目的。上課特別註意“理解”。3.當計劃確定後，我們必須堅持下去。執行計劃的過程也是訓練自己遵守規則，養成良好習慣的過程。有些計劃需要長期堅持。比如每天留出壹定的時間練習背單詞。這種訓練可能持續兩三周，但如果堅持半年到壹年，詞匯量會有很大的提高。4.開學壹段時間後，可以分階段回顧學習計劃的完成情況。如果妳很好的完成了計劃，看到自己的進步，妳會更有動力，並以此為基礎調整制定更適合自己的新的學習計劃。
34喜歡30，556瀏覽2020-01-02
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焦慮很難。焦慮了好幾年，終於好了。其實很簡單！
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殺了李的五個兒子。為什麽李白要為李的曾孫立碑？
詩人李太白的家世和身世在唐代當時是保密的，尤其是對他的祖父和曾祖父。李白自己很少講。
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