貴州省中學教師職業倦怠現狀及影響因素研究
學校心理健康教育中的同伴心理互助研究
大學生社會化成長中的心理健康教育研究
初中生學業自我妨礙的初步研究
大學生使用BBS的心理因素初探:定性與定量研究
貧困大學生心理健康的社會支持機制研究
兒童戰鬥行為的形成、平息機制及其亞文化特征的比較
大學生動物形象呈現與整合的探索性研究
初中生厭學問題研究
高中生生活壓力、應對方式及其與心理健康的關系研究
中學教師職業倦怠的現狀及相關因素研究
大學生壹般自我效能感與人際交往的關系研究
青年的個性發展與大學生的個性教育
上海減肥高中女生自我概念與心理健康的關系
大學生心理敏感性、人格與人際依戀的關系研究
團體心理咨詢在初中生學習動機幹預策略中的應用研究
中學生主觀幸福感的跨文化研究
不同情境下大學生成就目標定向和自尊對自我設限的影響
學習適應量表(修訂版)在上海的修訂及應用研究
青少年友誼與主觀幸福感的相關性研究
高校少數民族學生心理適應研究
積極心理品質對大學生網絡成癮的預防作用研究
學校心理健康教育課程評價模式的構建
父母素質與兒童心理健康關系的實驗研究
人際團體咨詢對改變大學生抑郁情緒的效果研究
童年中期關系攻擊對兒童同伴關系影響的研究
淺析我國大學生心理健康教育存在的問題及對策
大學生挫折原因及對策分析
中學教師職業倦怠、工作壓力、工作滿意度及其關系的研究
貴陽市中等職業學校學生心理健康及相關因素調查分析
大學生情緒智力及其對心理健康影響的研究
記憶在文本理解過程中的作用
網絡文化對青少年心理健康的影響及對策
黃石地區大學生消費心理和行為的調查研究
中小學心理健康教育的思考與實踐
青少年學生民族自尊的心理維度及其發展
中學教師工作控制、工作家庭沖突與職業倦怠的關系研究
大學生人格、宿舍人際關系與心理健康的關系研究
中小學教師職業壓力、人格特征與職業倦怠的關系
中學教師心理契約的結構、類型及違背效應研究
職業團體心理咨詢對女大學生職業決策自我效能感的影響研究
人格特征、價值觀和生活事件對高中生主觀幸福感的影響研究
大學生自我同壹性、時間管理傾向與網絡成癮的相關性。
高三學生學習策略、自我效能感、成就動機與高考成績的關系研究。
貧困大學生身心健康與自尊、人格、人際關系和成就動機的關系研究
高職學生心理健康與自尊、人格、社會支持和心理控制源的關系研究
大學生孤獨感及其與人格特征的相關性研究
中小學教師心理健康維度的初步構建
大學生死亡焦慮與自我價值感的關系研究。
高校教師心理健康問題及對策研究
高三學生考試焦慮的成因及幹預機制研究
6-8歲兒童同伴關系與社會技能訓練的研究
中學生學業社會比較對學業壓力應對策略的影響
中小學教師職業壓力、應對方式與課堂互動行為的關系研究
中小學教師教學審美能力發展的特點及相關研究
音樂審美對大學生抑郁癥狀影響的實驗研究
兩聯想學習過程中的刺激分類
高中生親子沖突及其原因的初步研究
中學生自我價值感系統的理論與實證研究
小學生自尊與歸因模式的關系及其影響因素
以行為治療為中心的兒童心理治療個案研究
大學生心理素質的構成及其測量工具研究
箱庭療法在早期不安全依戀兒童中的應用研究
中學生強迫癥的家庭因素分析及系統家庭治療
班主任與中學生心理健康教育
高功能自閉癥兒童精神分析綜合治療模式的探索
高師創新教育中學生非智力因素培養研究
班級心理咨詢活動課評價指標體系的構建研究
大學生成功恐懼及其預測因素的研究
網絡環境下大學生心理健康研究
從四所高職院校的調查看高職生的心理問題、成因及矯正策略
教師職業倦怠
對我國教師實施心理健康教育的思考
貧困大學生家庭環境與心理健康的關系研究
青少年依戀的測量及其與自尊和社會適應性的關系
大學生學業自我概念、成就目標定向與學習堅持性的關系研究
小學高年級兒童親子依戀與欺負行為的關系研究
中小學教師專業承諾問卷的編制及應用研究
兒童自我概念及其與心理健康的關系研究
初中生創造性消極人格量表的初步編制
大學生學習自主性量表的修訂及區域常模的建立
大學生尋求專業心理幫助態度的預測因素研究
兒童孤獨感與同伴關系、社會行為和社會自我知覺的研究
大學生思維方式、應對方式及其與心理健康的關系研究
大學生主觀幸福感研究
理性情緒教育幹預初中生考試焦慮的實驗研究
中小學教師權威認知的發展研究
高中教師成就目標及其與工作滿意度和教學效果認知的關系
大學生身體意象及其與抑郁和社交回避的關系研究。
小學生欺負行為的調查及幹預研究
大學生元認知能力量表的初步構建
初中生自卑心理調查及認知幹預研究
欺負情境中參與者的角色和初中生的同伴地位
初中生感知的學校氛圍與欺負行為的關系。
青少年未來取向的發展
不同情境下成就目標定向對反饋尋求行為的影響
青少年自我同壹性的發展及其與依戀的關系
兒童青少年行為歸因和自發特質推理的發展及其關系
中學生創造力的結構、發展特點及其教育啟示
基於元認知策略培訓的學習者自主性培養
職業高中學生心理健康問題及對策
兩歲兒童延遲滿足的特點及相關因素研究
青少年人權價值觀的心理學研究
青少年學生心理應激反應、應對方式與社會支持的關系研究
上海市中小學教師問題行為與心理健康的調查研究
中學生情緒智力、社會支持與心理健康的關系
青年學生生態價值觀的心理學研究
3-9年級學生自我動機發展的研究
中學教師職業倦怠及其影響因素的關系研究
影響學業成績的四因素因果模型研究
教師職業自我概念對工作倦怠的調節作用研究
青少年攻擊行為的維度、結構及相關研究
珠江三角洲地區職業中學教師職業壓力研究
數學學習困難初中生數學學習心理問題研究
高中生數學學習困難的非智力原因及教育對策研究
中學化學認知策略教學方法研究
數學學習困難初中生的情緒特征及其教育對策
第三階段數學學習困難的成因及轉化研究
數學教學心理學研究
高中生利他行為、移情與道德判斷的關系研究
學校與家庭人際關系幹預改善初二學生常見問題行為的研究
中等職業學校學生自卑心理及應對方式的調查研究
社會轉型背景下貧困家庭大學生的心理困境與出路
少數民族中學生非智力因素現狀及其與學業成績的相關性
不同提問類型初中生的問題意識和學習策略研究
教師心理契約、工作滿意度、自尊及其關系研究
青少年依戀的發展特點及其與學校適應的關系
昆明市小學生感覺統合能力的研究
中等職業學校學生心理健康狀況的調查研究
學生情緒智力評價理論研究
系統幹預轉化學業不良學生的實驗研究
湖北、廣西、浙江6-7歲兒童智力特征的比較研究。
昆明市中學教師心理健康的調查研究及對策
教師期望、學業自我概念、學生對教師支持行為的感知與學業成績的關系研究
大學生心理健康與社會的比較研究
中學生問題解決心理表征過程的個案研究
中小學生控制變量能力發展的個案研究
大學生學習心理與創新素質培養研究
河南省未成年人心理健康狀況調查及教育對策
當代大學生心理韌性的調查與探討
貧困大學生人格的調查、分析與思考
論中國大學生的心理健康
大學生心理健康教育模式探索
當代大學生心理問題的分析與調適
大學生社會認知與心理健康的關系研究
高中生積極情緒調查及認知行為療法的幹預。
中學生學校疏離感及其與應對方式的關系研究
互聯網使用、自我認同與青少年心理健康
團體心理咨詢對醫科大學新生心理健康影響的研究
青少年自主性、自尊與父母教養方式的研究
大學生生活事件與主觀幸福感
中學生學業自我妨礙及其影響因素的研究
童年中期兒童攻擊行為對同伴關系影響的研究
童年孤獨的影響因素:同伴接納、友誼質量和社會自我知覺。
大學生心理求助及其影響因素研究
Xi市碩士研究生應對方式和社會支持對主觀幸福感的影響研究
大學生身體自我發展的特點及其對自我概念和自我價值感的影響
當代中學生個體學習動機研究
中學生自我調節學習與學業自我效能感、成就目標定向和學業成績的關系研究
青少年情緒調節策略與父母教養方式的關系
任務價值要素與自我調節學習和學業成績的關系
大中學生疾病相關互聯網使用及其影響因素研究
社會轉型期教師人格研究
占星術對中國學生影響的人格心理學研究
學習成功感的研究
大學生壹般自我效能感、學科自我效能感與學業成績的關系研究
傳播分析理論在大學生心理健康教育中的應用
大學生歸因方式及其與心理健康的關系研究
親子互動與兒童心理理論的發展
角色遊戲中被忽視兒童的行為特征及教育對策研究
兒童同伴關系幹預的個案研究
新課程背景下上海市中小學教師職業角色認同研究
青少年依戀、自尊及其關系的發展研究
網絡成癮中學生的團體心理輔導
培養適應兒童心理發展特點的能力觀的途徑研究
6-8年級小學生自我表達策略的研究
上海市中學生心理健康及其自評量表的研究
中國高中生認識論信念的初步研究
青少年網絡成癮的標準設定及網絡成癮對青少年社會性發展的影響
大學生嫉妒心理及其影響因素研究
時間管理趨勢研究
上海市輔讀學校學生家長心理健康狀況及其相關因素研究
初中生提問能力的理論與實踐研究
城鄉苗族初中生自我概念和成就動機的比較研究
大學生網絡使用行為、網絡成癮及其影響因素研究
黔南民族師範學院貧困生心理健康調查與培養
互聯網對大學新生心理的影響及對策
意誌控制在自主學習中的作用研究
中國道家認知療法對焦慮大學生的幹預研究
大學生孤獨感現狀及其影響因素研究
青少年恐懼及其調節發展的FMRI和腦電圖研究
大學生社會支持和自我價值感對主觀幸福感的影響研究
青少年人際自我效能感及其影響因素研究
中學生人際壓力及其應對策略研究
大學生不確定人格的初步研究
抑制控制在兒童執行功能與心理理論相關中的作用
中學生學業壓力、應對策略及應對心理機制的研究
小學生同伴接納、教師接納、學業成績與心理健康的關系研究
低出生體重兒認知、氣質和行為發育的研究
大學生心理健康量表的修訂及信效度研究
大學生抑郁與壓力源、認知評價、人格特征和社會支持的相關性研究。
沿海地區中學生主觀幸福感與神經質和外向性人格特征的關系研究
大學生學習倦怠現狀及其與專業承諾的關系研究
大學生疏離感的發展特點及影響因素研究
中小學教師主體心理教育能力培養初探
運用自我調節學習周期模式提高高壹學生自主學習能力的研究
中學生學習物理的心理障礙及消除策略
小學生自我概念訓練的實驗研究
小學生應對同伴沖突自我監控訓練的實驗研究
情緒教育對初壹學生情緒穩定性影響的研究
民辦與普通高校大學生幸福感、自我概念和生活事件關系的比較研究
青少年自尊發展的差異研究及其教育建議
大學生應對方式與焦慮的關系及其訓練研究
教師課堂行為對學生情緒和學業成績的影響
情緒自我教育與初中生情緒調節能力的實驗研究
糾錯策略影響下的學生情緒
廣東醫學院學生心理亞健康狀態的篩查及生物反饋幹預
學習困難初中生學習自我監控能力培養的研究
班級心理健康教育大綱研究
蒙漢初中生自我控制和學習適應性的特點及其與學習成績的關系研究
蒙古族大學生自我同壹性發展的特點研究
中學教師、學生和家長對學生心理健康看法的比較研究
公安院校心理健康教育的思考與探索
加強中學生心理素質教育的必要性及對策
傷害情境下青少年寬恕的發展研究
當代素質教育背景下的大學生心理素質教育
論教學中的情感教育及其實施策略
網絡文化背景下大學生獨生子女群體思想教育研究
大學生心理健康教育方法論研究
不同年級大學生心理健康狀況的比較研究
關懷心理學及其對德育的啟示
初中生解決科學綜合問題的思維過程研究
高職學生心理健康與自尊、人格、社會支持和心理控制源的關系研究
貧困大學生身心健康與自尊、人格、人際關系和成就動機的關系研究
高三學生學習策略、自我效能感、成就動機與高考成績的關系研究。
大學生人格、宿舍人際關系與心理健康的關系研究
中學教師工作控制、工作家庭沖突與職業倦怠的關系研究
大學生情緒智力及其對心理健康影響的研究
廣東省中學教師工作滿意度量表的編制研究
催眠療法在大學生心理咨詢和治療中的應用
大學生心理敏感性、人格與人際依戀的關系研究
大學生動物形象呈現與整合的探索性研究
大學生使用BBS的心理因素初探:定性與定量研究
大學生社會化成長中的心理健康教育研究
高低分組初中生的動機調節策略、學習策略及其與學業成績的關系
大學生失戀的心理危機及其幹預
城郊初中心理素質課課堂教學有效策略研究
心理健康教育與中學化學教學整合模式初探
中學心理健康教育的誤區及對策研究
高職學生歸因特點研究及教育建議
貴陽市小學生人格發展特點的研究
高中生的英語學習風格
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高考生焦慮與生活事件、應對方式和成就動機的相關性研究
大連市農村小學生人格發展特點研究
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寄宿制學校學生心理熱點問題及教育對策
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職業中專學生心理健康教育現狀及對策研究
貧困大學生心理健康及危機幹預研究
文化價值觀與大學生心理危機幹預
大學生心理危機及其幹預策略研究
大學生認知方式、父母教養方式和應對方式的關系研究
教師自我效能、集體效能與教師壓力的關系研究。
湖北高校心理咨詢現狀的調查研究
高校心理健康教育與大學生自我超越
大學生社交焦慮及其與自我和諧的關系
學生學校適應評定量表的修訂
小學生團體咨詢心理健康教學的實驗研究
大學生心理素質培養研究
當代大學生交往心理分析及交往障礙的調適
大學生心理健康教育研究
當代中國大學生心理特征分析與教育
中學生心理健康問題及對策研究
初中生班級環境和成就目標定向對其學業求助行為影響的研究
中小學班級環境與學生學業效能感和學業成績的關系研究
大學生和初中生敘事語篇閱讀中主題推理能力的整合與協調
初中生自我角色意識與角色定位教育的質性研究
初中生英語學習壓力模型及幹預方案研究
大學生自卑心理研究
不同交往水平的中小學生交往歸因特點研究
初中心理素質訓練課教學策略的理論與實踐研究
高職生自我概念的發展特點及其與心理健康的關系
中學生學業自我效能感的發展特點及其與學業成績和父母教養方式的關系
小學兒童攻擊行為的發展特點研究
兒童道德情緒判斷與心理理論發展關系的初步研究
大學生心理健康狀況分析及教育對策
高低分組初中生的動機調節策略、學習策略及其與學業成績的關系
當代大學生心理問題研究
心理健康教育與生命成長
高校經濟貧困學生抑郁心理研究
中小學心理健康教育的核心目標及其實現
心理因素對學生道德發展的影響研究
體育鍛煉對大學生睡眠質量的影響及其心理機制研究
青少年情緒的動態發展特點及不同調節策略對其情緒變化的影響研究
青少年情緒調節策略、人際壓力和情緒反應的關系研究
中學生情緒智力與自我調節學習的關系研究
在學習情境中激發學習動機
大學生尋求社會支持的現狀及其影響因素探析
中學生延遲滿意感與自我調節學習的關系研究
高中生的自我概念與學校適應
青少年情緒自主及其與家庭親密度的關系研究
大學生憤怒及其與人格特征的相關性研究