在和朋友聊天時,我媽媽得知他們的孩子報了很多培訓班,但她自己的孩子陶濤只報了壹個藝術班。我媽擔心孩子輸在起跑線上。於是,經過多方打聽,她主動報名參加了陶濤的英語補習班,該班定於每周六日開課。晚上,媽媽等陶濤回家的時候,把這件事告訴了他:“我給妳安排了壹個英語補習班。”從下個月開始,妳周末要上兩天課。當陶陶聽到這些,他低聲說,“妳為什麽不告訴我?我不去!”然後,他把包放在沙發上,飯也沒吃就怒氣沖沖地回房間了。
看到陶濤的反應,我媽媽很震驚。在她的印象中,陶陶是壹個絕對聽話的男孩。他這次又怎麽了?無論母親怎麽敲門,陶濤都不回答。接下來的兩天,陶濤也沒有和媽媽說話,他們陷入了冷戰。我媽覺得問題長期解決不了,就主動示弱說:“陶陶,沒有提前和妳商量是我媽的錯。”但是,英語補習班對妳的英語學習很有幫助。如果妳有不同的想法,妳可以和妳媽媽談談。我媽媽想聽聽妳的想法。
陶濤這時開始慢慢地說話了。媽媽,我知道妳想讓我多學點東西。但是妳忘了嗎?我每周六都有美術課。繪畫是我最喜歡的事情。此外,妳不能半途而廢,是嗎”我媽媽想起了在陶濤的上課時間,道歉說:“哦,對不起,我媽媽忘了。那麽,我們就好好討論壹下——我們可以在不耽誤學習英語時間表的情況下學習繪畫,好嗎?陶陶非常感激她母親的理解。她和媽媽很配合地討論了培訓班的課程安排,母子關系變好了。心理語言兒童需要機會來表達他們的感受。
從以上案例可以看出,孩子的逆反行為源於對父母理解的渴望。如果父母多和孩子溝通,傾聽孩子的知心話,就能和孩子建立親密的關系,孩子自然也願意配合父母。但是在生活中,父母往往會幫孩子自己決定事情,以為這些事情也是自己喜歡的。眾所周知,這種行為不僅剝奪了孩子的自主權,還會滋生他日後依賴他人的想法,甚至導致他的性格和心理出現問題。
所以,給孩子話語權,做孩子的傾聽者,是壹種積極健康的教養方式。為了培養壹個心理健康的孩子,父母必須學會傾聽孩子的聲音,這是每個父母都需要學習的。用正確的方式傾聽孩子的聲音,可以事半功倍。那麽,傾聽孩子聲音的正確方法有哪些呢?
1.密切註意
在傾聽的時候,家長要停下手中的工作,給孩子時間和空間去表達自己的感受,做壹個細心的傾聽者。
耐心點
畢竟孩子還小,家長壹定要耐心聽孩子說。家長要耐心聽孩子的陳述,不管是錯的還是清楚的。
3.讓孩子們完成他們的句子
有時候,孩子說的話可能是漫無目的的,甚至是想象出來的。即便如此,家長也要給孩子足夠的時間把話說完。
4.不要中途打斷妳的孩子。
在孩子說話的時候,家長不要想當然地認為孩子的話不合理,打斷孩子的話,這樣會傷害孩子的自尊心和積極性。
5.註意眼神交流
在聽孩子說話的時候,壹定要註意和孩子面對面的交流,盡可能的和孩子進行眼神交流,這樣會不知不覺的提高孩子的積極性。
6.不要妄下結論
孩子說了之後,家長不要妄下結論,多給孩子時間思考。
7.向妳的孩子尋求建議
讓我們看看下面的例子:
女兒露露很早就表現出逆反心理。3歲左右,剛進幼兒園小班的時候脾氣很暴躁。我在家裏特別喜歡和父母“對著幹”。我請她吃飯,她堅持玩玩具;我叫她去洗澡,她卻堅持要看繪本。我讓她去睡覺,她說陪著我爸,因為他還沒睡。作為壹個孩子的母親,我壹時不知所措,到處打電話詢問“秘方”,卻壹無所獲。
這就是孩子在工作中的逆反心理。隨著自我意識的發展和對事物理解能力的提高,他們會覺得自己可以做壹些事情,所以會和父母的教育觀產生沖突。但是對於父母來說,他們覺得孩子是在和自己作對。家長要了解孩子的心理,站在孩子的角度考慮問題,幫助孩子解決問題,而不是壹味的責罵和毆打,試圖緩解兩代人之間的矛盾,改善孩子的逆反心理。孩子突然變得叛逆,是因為父母漏掉了這些問題。
(1)轉變觀念,正確認識孩子的逆反心理。父母應該尊重孩子,傾聽他們的意見,通過討論來引導他們,為他們的發展創造壹個寬松、自由、和諧的環境。當孩子有逆反行為時,不應該壓制,而應該在壹定程度上允許孩子有這樣的逆反心理,從而達到趨利避害的目的。
(2)認真分析原因,因勢利導。當孩子有叛逆行為時,應避免打罵,行為單純。我們要認真分析原因,根據孩子的表現反思自己的教養方式,引導孩子把自己的所作所為和說過的話都說出來。如果有理有據,正確無誤,鼓勵表揚;如果沒有原因,要給予引導,明確指出或引導改正。
(3)利用遊戲和娛樂來改造孩子的逆反行為。不同原因造成的逆反心理,要通過不同的遊戲模式進行轉化。
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