讀書偷記:1這學期，我們學到了很多有意義的好文章。其中《偷偷讀書》這篇文章給我留下了深刻的印象，讓我深受感動。
這篇文章的主要內容是:林小時候家裏很窮，沒錢買書，只好偷偷溜進書店偷偷看，以滿足林強烈的讀書欲望。多麽令人驚嘆的讀書精神！文中有很多漂亮的句子網。讓我和妳們壹起分享吧！
文章中有這樣壹段話:“我趕緊打開書，壹頁，兩頁，我像餓狼壹樣貪婪地讀著。”我寫了林強烈的讀書欲望，表達了林對讀書如饑似渴的渴望和他無與倫比的求知欲。
看著作者，想想自己，不禁感到無比的慚愧。哪個孩子想買壹本對學習有幫助的書，家長會拒絕？肯定不是。相反，妳說要買壹本書，父母會很高興，心甘情願的去買，絕對不會耽誤妳壹分鐘。但是我們是否像林那樣熱愛讀書，我們是否對知識如此渴求？不會的，父母給妳買回書，妳要麽瀏覽，只是瀏覽，要麽連翻都不翻。更離譜的學生要父母逼著讀，不僅浪費時間，還浪費父母的血汗錢。
記得有壹次，爸爸給我買了幾本有用的課外書，叫我吃完飯看。我漫不經心地點點頭。但是我說的是壹回事，做的又是另壹回事。吃完飯，我興致勃勃地去上網打遊戲。我玩了兩個小時，不管爸爸買的書，浪費了我學習的大好時光。現在真的後悔了！
讀《偷偷讀書》有兩種思想，是我們的精神食糧；書籍是我們形影不離的朋友；書籍是我們神奇的“馬良之筆”。只要用毛筆寫字，就能寫出好文章。書是我們環遊世界的腳步；書籍是我們洗禮的靈魂；書籍引領我們理解世界的真諦；書籍是.....正如高爾基先生所說，“書籍是人類進步的階梯”。今天我們學習了壹篇名為《偷偷讀書》的文章，講述了壹位女作家年輕時的讀書經歷。在國內很受作家歡迎的壹本書是《城南舊事》，正文是節選。在文中，她是壹個渴望讀書的小女孩。因為讀書，她把自己藏在壹個角落裏，防止別人發現她。她學習的時候很認真。當她感到腿酸、腰麻、肚子餓的時候，我仿佛就是她。我覺得她寫出了自己的真情實感，我在寫作的時候也應該向她學習。作者是壹個愛讀書的人，我也是，但我囫圇吞下了日期，讀完了所有的臺詞。所以，我要向她看齊，她還有很多優點，我要互相學習，加油！
讀19世紀大作家高爾基的《偷偷閱讀》3“書是人類進步的階梯”的幾點思考。人的壹生離不開書籍的哺育。直到看完《偷偷讀書》這篇文章，我對讀書才有了更深的感受。
文章主人公林的語文老師曾說:“食育身體，書育靈魂！”的確，知識是人類與外界接觸的最好方式。古人雲:“書中有顏如玉，書中有金屋。”從小書引導我們前進，當我們因為知識而成長，不就證明了書有自己的黃金屋嗎？
這篇課文講的是林因為沒錢買書，卻又渴望知識和書籍，每天去書店偷書的故事。
看完之後，我心裏壹震。想想作者，想想我自己，我感到無比羞愧。真是“生於幸福，不知幸福”！既然有錢讀書買書，為什麽不抓住這個好的學習機會呢？北宋大政治家、文學家、軍事家範仲淹，曾經切粥、飯團，就是為了看書。像“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”這種偉大高尚的精神氣節難道不是書籍熏陶出來的嗎？
文章中我感觸最深的是:“食育身體，書育靈魂。”作為壹個新時代的學生，僅僅用美食來充實自己是不夠的。壹個想用知識和智慧充實自己的人，才是完整的人。
雖然我們可以壹直閱讀，但有些學生不喜歡閱讀。想想過去壹個作者讀壹本書有多難。我們應該珍惜現在來之不易的讀書機會。杜甫曾說:“讀書如破萬卷，寫字如有神。”閱讀不僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。讓我們養成愛讀書的習慣，與好書相伴壹生！
我記得有壹個星期六，我完成了所有的作業，心想:現在，我可以輕松地玩了。就在我要離開家的時候，爸爸問:“鮑曉，妳做完作業了嗎？”我得意地說:“已經做好了。我現在要出去玩！””爸爸嚴肅地說，“現在去讀書吧。”“老師沒有布置閱讀的作業！”我反駁道，這時，父親溫和地說，“孩子，書籍是人類進步的階梯。多讀書，妳會收獲很多！”“聽了爸爸的話後，我突然想起了在偷著看書的小女孩林。她是多麽熱愛學習啊！我回到書房，專心閱讀。啊！書中真的有很多樂趣！我忍不住笑了，沈浸在讀書的樂趣中。
讀壹本好書就像和許多高尚的人交談。黑發不知早用功，白壽芳悔晚讀書。珍惜現在的時光，讀萬卷書，長大後為新中國明天的輝煌而奮鬥！為中華之崛起而學習！
讀《偷讀的故事》有壹種4本破書的感覺，文筆如神。今天看了壹篇課文，題目是《偷偷讀書》。看完之後，我被小女孩愛讀書的精神深深打動了。
正文主要說:作者家裏窮，買不起書，所以經常去書店讀書。她很開心，也很害怕。令人高興的是，她可以通過閱讀獲得更多的智慧和知識；怕的是她只看書不買書，怕老板發現趕她走。為了不讓老板發現，她經常粘著壹個大人，好像她是那個大人的小妹妹或者女兒壹樣。
再想想我自己。我生長在壹個充滿愛的家庭，我想要什麽就有什麽。家裏書多如小山，我卻不珍惜這來之不易的好時光，不愛讀書。記得有壹次，老師讓我們寫壹篇作文，題目是《可愛的小狗》。我記得當時撓頭，想不出寫什麽。我記得跑去問我爸，他說:“妳以前不愛看書，現在沒東西寫了？”我回到房間，爬進書櫃，坐下來讀《兒童優秀作文精選》。突然，我眼前壹亮，看到了很多描寫動物的散文。我看了壹遍又壹遍，像以前壹樣腦子裏沒什麽可寫的。我趕緊拿起筆，把腦子裏的壹切都寫了下來。不到壹個小時，壹篇作文就寫好了。我馬上拿給父親看，父親仔細看了，說:“嗯，寫得不錯。妳剛才不是說沒什麽可寫的嗎？”為什麽現在有靈感了？”我笑著說，“我現在明白讀書有多重要了。“所以我只是看了作文，就知道怎麽寫了。”
俗話說:書讀壹百遍也不嫌多，壹遍又壹遍會有新的收獲。我想學習作者愛讀書的好品質。讓我們永遠記住，我們是吃著書長大的！而且每天讀書和吃飯壹樣，是必須的！
讀《偷偷讀書》，總能給人很多智慧。今年暑假，我有幸讀到了林姐姐的《偷偷讀書》，感觸頗深。
故事中的主人公，英子的妹妹，馬不停蹄地奔向書店，像壹只餓狼，貪婪地看書。我和英子的姐姐壹樣愛讀書。記得有壹次，中午，父親叫我吃午飯，我爽快地答應了。再次走進書的世界。過了壹會兒，爸爸生氣地說:“婷婷，‘馬上’是多久啊！”我恍然大悟，然後很不情願的放下書本，和爸爸去吃午飯了。
晚上不看書就睡不著。我拿起書看了起來。我又沈迷了，爸爸來催我趕緊睡覺。我說:“妳先睡吧，我壹會兒再睡。”看著看著，我把父親的話拋到了九霄雲外，我又壹頭紮進了書的世界。過了很久，爸爸起來上廁所，看見我房間裏有燈。他進我房間說:“婷婷，幾點了？妳還在讀書。關燈睡覺。”直到那時我才想起已經過了十二點了。父親勸了幾次後，我才勉強放下書本，關燈睡覺。
看了林姐姐寫的這篇文章，我感到英子姐姐在如此貧窮和困難的條件下仍然堅持學習。我非常欽佩她。我也要像英子姐姐壹樣為祖國做貢獻，成為祖國的棟梁。當然，我也想像英子姐姐壹樣寫出很多好文章。讓讀者從中獲益良多。
讀《偷讀》的幾點思考六天前，我們學了課文《偷讀》。學完這篇課文，我體會到了小海印對閱讀的渴望和熱愛。(寫下大致感受。)
《偷書》壹文講述了小海印因為買不起書，不得不在書店裏偷偷看書。在偷讀中，小海印獲得了智慧。(總結簡潔。)
文章第四段主要圍繞“我很開心也很害怕——偷東西的滋味！””這句話是這樣寫的。當我讀完第四段時，我明白了，小海印是快樂的，因為她可以從書中學到知識。恐懼是因為她害怕被老板發現，把她趕走。雖然小海印很害怕，但她並沒有放棄學習，而是更加渴望學習。(夾敘夾議。)
每每想起小海印愛讀書的精神，就讓我想起壹個小時候努力學習的人。他是魯迅。(從蕭海音的讀書精神到魯迅，自然。)
魯迅小時候因為成績優秀得了壹枚金牌。拿到勛章後，他把它賣了，買了幾本書和壹堆辣椒。每當他晚上覺得冷的時候，他就在嘴裏吃辣椒來驅走寒冷。魯迅小時候和小壹樣愛讀書，但小偷著看只能做白日夢，這讓我很同情她。
文章的第七段談到了小美麗的幻想與殘酷的現實之間的反差。當餐廳裏飄來飯菜的香味時，小海印餓得只能做白日夢。小美好的幻想和艱難的現實，寫下了偷的心酸，但這並沒有打垮小渴望讀書的信念。她壹直記得語文老師鼓勵她的話:記住，妳是吃長大的，妳也是讀書長大的！這句話壹直激勵著小。正是因為她熱愛閱讀，閱讀經驗豐富，才奠定了紮實的寫作基礎。長大後成為著名女作家，《城南舊事》這本書就出自她的筆下。
我也想學習蕭海恩的讀書精神，有時間多讀點課外書，長大後想當作家。
高爾基說:書籍是人類進步的階梯。我們也應該向小海印學習，像那些熱愛讀書的人壹樣，把書中的智慧儲存在我們的頭腦中，長大後報效祖國。
讀《盜書》的感想7林的《盜書》是我們五年級上冊的第壹篇課文，預習後我有深刻的體會。
“偷偷讀書”中的“偷偷讀書”二字，總有不光彩的含義。好奇問了字典，原來是偷偷看的意思。但是讀書是壹件光榮的事情。作者為什麽要偷偷讀而不是光明正大的讀？帶著疑問，我細細品味了這篇文章。
“放學後我從學校匆匆趕來”有些說不過去。嘴裏含著零食回家，欣賞精彩的動畫片，多好啊！為什麽跑去書店腿會酸痛？看完這個，突然對作者有了第壹印象:傻——因為書！
從人群的腋下擠進去，躲在大人身邊看書；以避雨為借口在書店看書...所有這些“伎倆”讓我對作者產生了第二印象:他才華橫溢——因為書！
“當餐廳裏傳來壹陣菜香，書店裏的日光燈突然亮了起來”這時“我”突然發現自己已經餓了。空腹讀書不是壹件舒服的事。在這樣惡劣的環境下，我能堅持兩個多小時，我對作者的第三印象自然就浮現在腦海裏。毅力——因為書！
俗話說:書讀壹百遍也不嫌多，壹遍又壹遍會有新的收獲。我想學習作者愛讀書的好品質。讓我們永遠記住，我們是吃著書長大的！
關於閱讀《偷讀》的思考8如果妳相信羅馬不是壹天建成的；如果妳相信，九層臺從地基土開始。那麽，請珍惜妳成長的每壹天，抓住每壹個影響妳的機會——因為細節匯聚了我們的人生軌跡，決定了我們的人生格局。
每壹個看似不起眼的細節，都可能改變妳的成長軌跡，逆轉妳的人生方向。只有從細節出發，通過不斷的打磨和努力，才能最終到達成功的彼岸。
寒假的時候看了壹本書，讓我在觀念上有了很大的轉變和反思。它教會了我如何培養自己的修養，如何高效的學習，如何戰勝人性的弱點，如何健康的交流。它教會了我壹個深刻的道理:只有從細節出發，通過不斷的打磨和努力，才能最終到達成功的彼岸。這句話深深地教會了我要註重細節。
細節決定我們的未來。我們必須記住西方諺語:“魔鬼在於細節。”而荀子說:“不積跬步，不可行萬裏路；不積小流，成不了江河大海。”因為它深刻地描述了細節。
最後，我想對妳說:“與其試圖為自己設計壹個偉大的未來，不如從壹點壹滴的細節做起！”成長不可逆，細節不容忽視。
看完《偷讀的故事》，感覺9《偷讀的故事》，寫到作者去書店看書，可見作者愛讀書。雖然作者站在書店裏很累，但他還是看了這本書，這讓我很感動。值得我們學習作者的辛勤工作，學習艱苦奮鬥的精神，這樣我們就能實現我們回歸祖國的偉大夢想。
有壹個關於讀書的故事。抗戰期間，曹禺在四川江安國劇院任教。有壹年夏天，曹禺的家人曾經準備了浴缸和熱水，讓他洗澡。這個時候曹禺正在看壹本書，他愛不釋手。他推了壹次又壹次。最後，在家人的壹再催促下，他壹手拿著毛巾，壹手拿著書，走進了裏屋。壹個小時過去了，沒有人出來。房間裏不時傳來稀稀拉拉的流水聲。又過了壹個小時，情況還是壹樣。曹禺的家人感到不解。他們打開門，看到曹宇坐在浴缸裏，壹手看書，壹手拿著毛巾有意無意地拍著水。
我們是祖國的未來，讓我們的祖國更加富強。每個人都是祖國的花朵，未來的建設靠我們。書籍像雨露壹樣滋潤我們，使我們更有知識。
每個人都有自己的夢想，每個夢想都是美好的。從愛讀書開始，做壹個好學的人。魏，壹個來自山村的女孩，因為讀書而學到了很多東西，並最終成為壹個人才。
梁啟超先生曾說:“少年有智，國家有智，少年強，國家強。”的確，正是因為我們中國的青少年，中國才會更強大，更美麗。我現在唯壹的夢想就是“好好學習，回報社會，做壹個有用的人”。
如果我們想實現我們的夢想，我們必須努力學習，用自己的力量來完成我們的美麗夢想。只要我們的夢想還活著，夢想之火就壹直在燃燒，這火在我們心中永遠不會熄滅。讓我們為成功而奮鬥，讓我們的祖國更加強大繁榮，讓我們的夢想在中國閃耀，在世界閃耀。這是我的夢想。讓我們壹起為我們美麗的中國努力吧！
讀《偷偷讀書》有種10的感覺。我們離不開書。如果我們壹天沒有書，我會受不了的。但《偷讀》這篇文字，讓我看到了壹個比我更愛讀書的小女孩。
這個小女孩叫林。從文中可以看出，她迫不及待的想要去書店，她渴望找到書，她在讀書的時候很開心。
以前社會沒有現在發達，人也是以“有錢”“沒錢”等物質多少來衡量的。而我們這位作者，家境並不富裕，只能用“偷書”的方式，偷偷躲在書店裏看書。
偷著看是什麽滋味？是腿酸腳麻和饑餓的痛苦，還是擔心、驚慌、恐懼的痛苦？這些都有，但最重要的是閱讀後的驚喜、快樂、滿足和幸福。讓這壹切付出，都是值得的！
作者通過細致的動作和心理描寫，刻畫了與書相遇後的復雜感受。讓我們對林留學的艱辛有了壹定的了解。
讀書不僅使人在讀書的過程中增長智慧、快樂和艱辛，而且促進人的成長。我們今天有這麽好的環境，要多讀書，讀好書。
讀《偷偷讀書》有種11的感覺。大家都知道讀書的好處，因為讀書可以填補貧瘠的心靈，開闊人的視野，陶冶人的情操，讓人認識世界，讓人豁然開朗，滋養心靈。走進書海，妳可以與古代親切對話，妳可以向現在傾訴心聲。
在今天的閱讀課上，我在語文課本上讀到了這樣壹篇課文，是林的《偷秘書》。
這篇課文是按時間順序寫的。在作者放學後匆匆趕到書店後，壹連串的問題表達了作者對未完成的書的渴望。她在看書的時候，為了隱藏自己，會很長時間的粘著壹個大人，好像那是他的小妹妹或者小女兒。有時候她會在書店裏避雨，借助傾盆大雨在書店裏看書。他如饑似渴地追求讀書，作者也用細致的動作表達了自己的感受。
看完壹篇文章，喜歡的不僅僅是文字，更是要表達的精神和本質。我會繼續熱愛閱讀，讓閱讀成為我生活的壹部分，以閱讀為樂。
讀《偷讀的故事》12今天老師認真給我們上了《偷讀的故事》這壹課！看完這壹課，我有所感悟。
林奶奶小時候沒錢買書，但她非常喜歡讀書。因此，他每天放學後都匆匆忙忙地去書店，而不是跑回家。
我們到了！我們到了！書店在這裏！她悄悄地踮起腳尖，暗喜沒人註意，就從大人的腋下擠了過去。哎呀，他弄亂了他的短發。但是，妳知道嗎？他沒有整理他的短發，但他在壹排排五顏六色的書中焦急地尋找這本書...最後，好事多磨，他找到了！
這是壹個愛讀書的小女孩！林奶奶多麽愛讀書啊！雖然在這本書裏他和我差不多大，但和林奶奶比起來，我真的很慚愧！
我壹起床，媽媽就喊:“瀟雅，早上起來精神好，頭腦清醒，好好做作業！”"
“哦，我要下去透透氣！”
“不用，早上頭腦清醒就行，不要偷懶！”媽媽生氣地說。
聽到這裏，我無奈地心想:不讓它繼續鍛煉，怎麽會這樣？
我媽好像看穿了我的心思，溫柔地對我說:“好吧！但只是壹小會兒！”
我點點頭，興奮地沖出家門，奔向終點。......
大約半個小時後，我回來了，卻看到我媽生氣地盯著我，喊:“寫作業！”"
感覺自己被壹陣風吹起來了。過了壹會兒，暴風雨終於平息了！
當我看到林老海印在專心讀書時，我的臉變紅了。......
看來我應該多向林奶奶學習！
閱讀《偷偷閱讀》13今天語文老師給我們講了壹篇課文，叫《偷偷閱讀》。這篇課文的作者是林，她講了壹個她小時候在書店偷偷看書的故事。
看完之後，我陷入了思考。文章說林壹放學就去了書店，並且來到了書店。為了更快地看書，她努力鉆到大人的腋下，還說短發亂了也沒關系。她還說，不適合看書的時候，她會去別的店，有時候壹本書要在好幾家書店看完。我又想到了我。如果是我，我會沒有耐心去另壹家商店。那就太麻煩了，不過李還是很有耐心的。她不怕麻煩。即使讀不完壹本書，即使腳磨破了，她也會繼續去另壹家書店看完。
她最喜歡下雨天，也沒有雨具。萬壹她滑倒把衣服弄臟了怎麽辦？如果我是妳，我壹定會為這場雨責怪上帝。我感冒了怎麽辦？但林卻喜歡，因為那樣就有充足的理由留在書店看書，也不會被老板趕出來。我沒見過這樣的人為了多讀壹會兒書，不怕淋濕，不怕感冒。我應該向林學習的毅力和對知識的追求。
讀《偷的故事》14今天讀了壹篇課文——《偷的故事》。看的時候忍不住樂在其中，看完之後回味無窮。課文大意是:小女孩家裏很窮，沒錢買書，只好在書店看書。這時，小女孩在書店裏又高興又害怕。我樂於沈浸在知識的海洋中，卻又害怕被店主發現，被開除出店。她也忍不住餓了，擠在大人旁邊，好像她是那個大人的孩子。
看完這段文字，我暗暗佩服小姑娘。俗話說“人窮誌不窮。”為了學習，小女孩千方百計去書店，有時還忍不住餓肚子。但是為了學習，她放學後馬上跑到書店。這時，我想到了自己生活在壹個幸福的家庭裏。
記得期末考試的復習階段，老師發了期末復習卷，告訴我最好不要看。晚上，我不費吹灰之力就把基礎題做完了，只剩下壹道附加題。我絞盡腦汁，還是想不通。這時我真的想到了壹個“鬼點子”——查書，把答案抄下來。但是我的想法很快就消失了。所以，我問了我媽。沒想到，媽媽的“嘮叨技能”又起作用了:“我平時讓妳多讀知識百科，妳卻自以為很聰明，總是看對學習沒有幫助的書。”看，妳受苦了！”我點了點頭。於是，我拿起了知識百科，很快，我找到了答案，我高興的跳了起來。這時，媽媽走過來，語重心長地對我說:“書上有很多有用的知識。長大了要多讀壹些對學習有幫助的書，學會積累！”“嗯！”我迷惑地點點頭。
現在，我從知識百科上讀了很多知識，附加題不再困擾我，但小女孩的讀書精神卻深深印在我的腦海裏。
閱讀《偷偷閱讀》15閱讀《偷偷閱讀》今天老師教我們學習課文《偷偷閱讀》。
當我讀到“匆匆打開書，壹頁，兩頁，我像餓狼壹樣貪婪地閱讀。”這時候，我突然看到了渴望閱讀的小作者。我心想:那時候讀書真的很難，我讀得那麽快。如果我在的話，我會讓這個小作者吃飽喝足。小作者真是個愛書人。
真的很佩服小作者的精神。