語文試題參考答案及評分標準
壹、語言的運用(***24分)
1.(3分)* B .“呼之欲出”的對象是指“肖像”或“作品中人物的描寫”。
2.(3分)* A.B .對“預防”和“不”的不當否定，導致含義不清。c數的減少不能用倍數表示，d的主語偷偷改，結構混亂
3.(3分)* D。
4.(5分)參考例子:妳多才多藝，膽識過人，在很多方面都有很大的進步。如果妳能在生活細節和文明習慣上提高自己的素質，妳就是最好的。(根據實際指出優點，2分；有針對性地提出意見和建議，3分)
5。(6分)參考例題:(1)“書滿校園”“書是公司”。(2分)/(2)舉行問卷調查，了解學生對課外書的閱讀情況；要求書店在學校舉辦書展；請作家作“走進名著”的報告；召開全校“讀書交流會”；舉辦“名作走上舞臺”戲劇表演活動。(2分)/(3)諸葛亮:智慧和忠誠的化身。(哈利·波特:天真活潑，擁有神奇的智慧)(2分)
6。(4分)答案舉例:什麽最讓妳著迷？弓弦、絲、竹都是數米。/哪個科目最有趣？也耐人尋味。(提問和轉喻是1，意思表達是2)。
二、古詩詞朗誦、閱讀(33分)
7.(6分)①盈與水之間，不言脈，則金受益；知其然，行其事，沒有錯。今天我是老師，所以我傳道授業。不跟老師學就被搞糊塗了，很混亂。如果它不是我的，就不要拿，盡管它是壹毛錢
8.(7分)答案舉例:①這首詩的抒情主人公是壹個淡泊、無憂無慮、渴望擺脫世俗、有出世隱退想法的文人。(2分)詩人的這種思想品格，貫穿於全詩。詩人形容自己是“雲自在心，水自在閑”，寫的是白雲隨風飄，自由卷曲，無牽無掛，泉水汩汩流淌，自由從容。其實這是詩人內心的孤獨。(1) ②詩人運用象征手法書寫山水，抒發心聲(2分，只能提其壹)，以雲水的悠然自然比喻心靈的寧靜和心境的閑適(1)，泉水激起的自然波浪象征社會風暴(1)，寓意淺深。
9.(3分)* C .承擔、擔任
10.(3分)* b .介詞，借機(a表示目的/接受；c代此物/介詞賓語的符號；d代表判斷語氣/陳述語氣)
11。(3分)* D .作者只是客觀敘述歷史事實，不加評論，不存在所謂的“表示深切同情”。
12。(3分)可汗請李源說話/讓世界尖銳地說話/君子何以為義弟說話/月亮之後/魯乃退役/幾天之後/拜會廣州經理(月亮之後不加“L”不算遺漏)；其他地方如有錯誤或遺漏，1分多扣壹分，直至扣除此題分數)。
13.(8分)(1)薛舉尊重他，堅守節操，最後沒有殺他(3分，得分分:強調，堅守節操，沒有傷害)。
(2)突厥南侵，只取馬邑為其中路(3分，得分點:南寇、屠、取...).襲擊者經常在城下襲擊敵人。(2分，得分點:數量，遺漏)
三、現代閱讀理解與欣賞(33分)
(壹) (必問)(18分)
14.(4分)* B .“逐漸轉向主觀感受”的判斷是錯誤的。
15.(4分)* B .為了說明“情境”是詩人內心情感的壹種外化，是詩人“帶著情感對事物的依戀”
16.(4分)* A .原文中的說法毫無根據。況且藝術創作的源泉應該是現實的社會生活。
17.(6分)滲透作者(審美主體)超視聽的精神感受，從而使作品充滿魅力；借助充滿魅力的圖像，讀者可以體會到這種精神上的感受。(作者(審美主體)(1)、超視聽(1)、靈感(1)、神韻(1)、意象(1)、“讓讀者欣賞”65438+。
(2)(選擇題)(15分)
我
18.(4分)人們會不假思索地鄙視和唾罵漢奸(1分)，但對於李陵，人們會猶豫甚至為他感到羞恥(3分)。
19.(4分)通過對慘烈戰鬥場面的描寫，展示了李陵的英雄本色，突出了他在寡不敵眾中的無奈。(1)與下面李淩遭受的不公平待遇形成鮮明對比，說明了讓人唏噓和汗顏的原因。(2分)同時體現了作者對李陵的理解和同情，引起讀者對歷史人物的重新審視(1分)。
20.(7分)例題答案:不能融化。這種“冰雪”壹方面來自外部環境。從古至今，漢人始終沒有原諒投降漢奸的心理氛圍。即使是古代獨不同意的司馬遷，也只是說“將來可能是報恩陛下的陰謀”，而沒有(至少不敢)從本質上原諒他的投降；即使現代人以李陵為恥，也不想扯斷“最敏感最深情的神經”。即使有人試圖原諒李玲，但那是很久以前的事了，而且人的觀念是頑強的，無法改變的。另壹方面，這個“冰雪”來自李陵本人。他從小受民族感情影響，知道自己不會得到任何原諒。投降前的“望南深深嘆”不是留戀，是告別；後來遭遇滅族，雪上加霜，必然徹底絕望。(認為“可以融化”就可以了，這樣才有意義。與原件聯系合理的扣3分；給出自己的看法4分，其中客觀原因2分，李玲主觀原因2分。拋開原創內容但有理有據，此題最高可給4分)
Ⅱ
18.(4分)因為小丘吉爾總是考最不喜歡的科目(1分)，內容不明(1分)，題目總是難，跑題(至少對小丘吉爾來說是這樣)(1分)，所以每次考試都不及格。(1)
19.(4分)(1)壹句話，意思是兩個學生相繼退學後，在哈羅中學始終排名第壹。(1)作為壹個資深政治家，他不否認自己少年時成績不好，足見其光明磊落的胸懷。(1) b表示父親支持他選擇軍職，其實是不得已而為之。(1)在這種輕松的調侃中，體現了丘吉爾的謙遜精神。(1)
20.(7分)答案舉例:①自信，不自卑。丘吉爾說每個人都是壹只昆蟲，他是壹只螢火蟲，意思是他認為自己只是在性格上與別人不同，在智力上沒有本質的區別。即使是在全校考試成績最差的情況下，我也充滿信心，發現和發展自己的長處。②善於分清主次，抓住事物的本質。丘吉爾對學習拉丁語、希臘語和母語的主次地位有著清晰的認識，學習和運用母語的能力得到了很好的發展。③有自己的愛好，努力學習，奮鬥。丘吉爾對歷史、文學、軍事等等都很感興趣，最後在這些領域都取得了很大的成就。(4)廣泛涉獵相關知識。比如戰爭時期，丘吉爾廣泛閱讀歷史、哲學、宗教、經濟方面的著作，以彌補書本知識的不足。(65438每道答案2分+0分，答對3分7分。留下原文和補充介紹回答，最多給4分)
英語:聽力
1-5 BABCA 6-10 CAACB 11-15 ACBCB
16.95九五17。三三
18.工業19。出口商
20.現代的
完形的
21-25 BCADB 26-30 ADCAD
語法填空
31.誰；那個32。it 33。而不是34歲。那35。在
36.得到37。所以38。關閉39。從40歲開始。他的；這
閱讀理解
41-45 ABDBC 46-50 CBAAD 51-55 BCADC
56-60非洲法郎a
2005年普通高等學校招生全國統壹考試-物理(廣東卷)
/dispbbs.asp？boardID=150。ID=172060
2004年全國普通高等學校招生統壹考試-物理(廣東卷)
/dispbbs.asp？boardID=150。ID=172056
廣東省中山市華僑中學畢業班2007-2008學年高三物理調查及試卷。
/dispbbs.asp？boardID=150。ID=172001
廣東省汕頭市潮陽壹中2008年高三物理最新模擬試題
/dispbbs.asp？boardID=150。ID=171998
廣東省汕頭市金山中學2007-2008學年高三物理模擬試題
/dispbbs.asp？boardID=150。ID=171999
廣東省惠州市實驗中學2008年高三物理第壹學期第三次月考試題。
/dispbbs.asp？boardID=150。ID=171996
2008年廣東梅州揭陽四校高三物理第三次聯考試卷。
/dispbbs.asp？boardID=150。ID=171997
2007-2008學年廣東省華南師範大學附屬中學高三物理綜合試題。
/dispbbs.asp？boardID=150。ID=171995
廣東省貴州中學2007-2008學年高三物理第壹學期第二次月考試題。
/dispbbs.asp？boardID=150。ID=171993