如何做好宿舍管理老師1，讓心理關懷走進宿舍？
宿舍是大學生生活的地方，也是最能放松的地方。在宿舍裏，他們可以隨意談論任何問題。心理健康的老師應該抽點時間去宿舍聽聽自己的生活和對學校各方面的看法，了解壹下自己有什麽困難，聽聽自己的聲音。這樣不僅有助於增進師生之間的情感，還可以了解到壹些通過其他渠道難以了解到的心理健康信息。當然，不要讓學生覺得妳像他們的媽媽。妳什麽都想管，什麽都想知道，專註於傾聽，這樣才能得到妳想要的信息。另外，除了和學生聊天，還要和宿舍的值班人員聊天。從他們身上妳可以了解到壹個學生最近的不良情緒和壹些學生的性格。為社區工作者、宿舍阿姨等提供心理健康培訓。，從而識別和預防心理危機的發生。
2.根據各年級學生的需求采取不同的方式。
根據不同年級學生的發展和實際需要，采取不同的措施:(1)新生註重適應能力和自立能力的培養。第壹次進入大學，面對的是新的環境，新的生活，新的學習任務和學習方法，新的人際關系。這壹切都要重新開始。對於獨立、自我比較的80後大學生來說，可能會遇到更多的問題。所以要註重適應性教育，包括生活適應，學習適應，如何建立良好的人際關系，如何利用自己的業余時間。(2)大二學生通過素質拓展提高意誌力，增強團隊合作精神。素質拓展不僅可以增強大學生體質，挑戰極限，挖掘潛力，還可以提高他們的自信、自立和團隊合作精神。這也是壹種很好的心理訓練手段。目前很多高校都在根據學生情況采取素質拓展活動，有的高校還建立了自己的拓展基地，定期聘請專門人員對學生進行培訓，在培訓的同時引導學生了解自己的心理意義。這種形式也很受學生歡迎。素質拓展活動在低年級比較適合，因為大壹有軍訓，最好放在大二。同時，要引導大學生做好學業規劃。(3)大三大四以就業輔導為主，幫助大學生更好地選擇是找工作還是繼續深造，做好大學生繼續深造或擇業期間的心理輔導。
3.為學生搭建創新平臺，激發學生創造熱情。
學校為大學生搭建創新平臺，如依托各學院組織學生開展科技創新，參加各類競賽等。，充分發揮學生的創造力，激發他們的創造熱情，讓他們感到自己的價值，增強他們的自信心。
4.改變心理咨詢中的被動局面，主動關心學生。
心理咨詢和輔導壹般都是等著學生主動去咨詢，但是很多學生對心理咨詢有誤解或者某些因素阻止他們接受咨詢，所以顯得被動。當我們知道部分同學的信息後，會主動通過輔導員和心理委員了解更多的信息。做了壹些基本的了解後，還是通過輔導員和心理委員引導他們接受輔導，還是主動去宿舍和同學？密切聯系，了解更多的情況。從做朋友開始，逐漸取得學生的信任。學生自己會告訴妳壹些事情，尤其是人際關系和學習問題，在聊天中宣傳自己的心理意識，引導他們接受輔導。
5.用學生能接受的方式進行心理健康教育。
因為90年代出生的大學生喜歡利用網絡獲取信息，學習新知識，結交新朋友，所以我們也可以利用網絡平臺進行心理健康教育，比如可以通過郵件、QQ、飛信、網上留言、博客等方式與學生交流。未來心理健康教育也將以網絡為主。
如何做壹名宿舍管理老師？首先，明確生活指導教師的工作中心。
生活指導教師的工作中心:？教育、管理和服務？。工作地點主要是學生公寓。因為學生在家裏的生活和在學校的生活是不壹樣的，特別是對於不適應新生活的學生來說，指導他們學會生活，有什麽方法可以輔導他們的心理素質，如何培養他們自力更生的能力就顯得尤為重要。
學生在教學區和生活區不同的環境中成長，在忙碌了壹天的學習後回到生活區是相對放松的。但就生活區本身而言，作為學校整體的壹部分，它需要嚴格的組織和紀律，不允許學生隨意遊蕩，這就決定了生活管理的重要性。壹方面可以通過生活區了解學生暴露出來的思想和行為上的弱點；另壹方面，它可以引導學生在日常生活中形成良好的習慣。因此，生活指導教師的工作不僅是學生飲食起居的管理，也是教育工作，是學生思想道德教育的重要組成部分，是學校德育的重要組成部分。
第二，把校規校紀作為準行為的管理標準
紀律對於維護集體利益、教育學生意義重大。首先，紀律是導向性的，引導學生向正確的方向發展；其次，紀律具有約束作用，約束學生的個體行為不能違背集體利益。準行為管理規範的建立，對於學生養成良好的文明習慣，促進身心健康發展，提高道德品質是必不可少的，是學生社會化的需要。生活區對學生的教育是從雞毛蒜皮的小事開始的，不可能像老師壹樣用學科知識吸引學生。即使在教育的過程中，學生也會遇到對現有問題的輕視或抵制，這使得教育的開展非常困難。另外，學生在生活區的時間比較亂，無法像上課壹樣集中精力處理某個問題。因此，作為生活區管理的領導者，我們必須嚴格執行學校的各項紀律，根據校規校紀制定約束學生日常行為的公約，組織學生學習相關要求，並讓他們在行動中認真理解和執行，做到有章可循。同時，加強民主管理，既能充分發揮學生的主體作用，又能發揮教師的主導作用，從而避免出現無組織、無紀律、不嚴的局面。
第三，關心和引導學生健康的思想成長
學生的思想是不斷變化的。壹方面，他們試圖擺脫父母和老師，希望不穿？鎖鏈？，按照自己的理想方式生活；另壹方面，由於個人知識、經驗不足，自律性不強，他們對待日常生活比較隨便，喜歡強調個性，勢必會出現這樣或那樣的問題。作為人生指導老師，基本職責就是讓學生完成壹個從無知到懂事，從低級到高級的成長進步過程。在日常生活中，教師應該仔細觀察他們的每壹個學生，掌握他們的思想和行為。同時也要明白，學生在日常生活中出現問題是很正常的，沒必要過度緊張。關鍵是老師持什麽態度，怎麽處理。壹個人的思想對他的行為有直接影響。如果他不註重思想教育而只強調行為，是不可能達到理想效果的。當學生出現問題時，教師要分析學生出現問題的原因，對癥下藥，耐心細致地做好學生的思想教育工作，幫助他們分清是非、美醜、好壞，引導他們摒棄錯誤的觀點和做法，盡量避免學生反復犯錯。
第四，良好的師生關系營造了壹個大家庭的和諧氛圍。
師生關系直接影響教育效果。建立良好的師生關系既是教育目的，也是手段。作為老師，妳應該兩者兼而有之？導師？應該也是吧？益友？學生喜歡公平、善解人意、平易近人的老師。在建立了良好的師生關系後，他們願意向老師敞開心扉，告訴老師他們的想法。如果壹味強調？教師尊嚴？對學生過於苛刻，容易引起學生對老師的反感和抵觸，造成師生關系緊張。因此，首先要求教師嚴於律己，以身作則，具有良好的道德風範，細心觀察和了解學生，摸清他們的喜怒哀樂，以達到情感的和諧；其次要對學生有壹個正確的評價，不能過早的對學生產生刻板印象，以為聽話就是好學生，得罪自己或者違紀都是必須的？懲罰？相反，我們應該平等對待學生，尊重他們，不損害他們的人格和自尊。聽他們說什麽，觀察他們做什麽，和他們討論學習和生活中的問題；再次，要充分發揮學生的主觀能動性，讓每個學生都有成就感，從而創造壹個寬松和諧的生活環境，讓學生熱愛老師，熱愛學校。
如何做壹名宿舍管理老師？1.樹立以人為本，壹切為了學生的宗旨。
壹切為了學生，學生的需求就是我們的工作。每學年開學時，我們利用墻報、黑板報等形式，宣傳大量的安全防盜知識，從消防通道的識別，到發生火災後的應急措施。從陌生人到宿舍的識別，到防止靠近宿舍等。，凡是能介紹給學生的都會盡量宣傳，給學生提供壹個安全舒適的生活環境，讓學生安心，家長放心。
以前有學生把垃圾掃到宿舍門口，被保潔員掃走。在清洗和運輸過程中不可避免的會發生泄漏和飛揚，既不方便運輸，又汙染環境。為了改變這種情況，我們沒有簡單規定怎麽做，也沒有罰款，而是設計了人性化的。垃圾裝袋？方案:工作人員每天給學生宿舍送塑料袋，7:30-8:00在壹樓垃圾桶旁等候。他們每送壹袋垃圾，就會得到壹份當天的《楚天都市報》。經過壹段時間的努力，現在所有的同學都開發出來了？袋裝垃圾，集中投放？我們的習慣不僅給我們帶來了美好的生活環境，也大大減輕了我們垃圾運輸的工作量。
我們提出壹個工作口號:？用我的巨大努力，給妳壹百顆定心丸。？我們將在大會上宣傳這個口號，並與重大問題進行比較。我們想讓這個口號成為每個工作人員的心聲，我們會把這個口號做成橫幅，掛在公寓區。
第二，提高管理者的素質，更好的服務學生。
1.每學期開學前後，請後勤組、教育處、保衛處的領導給管理人員上課宣講安全防盜知識和管理藝術，從根本上提高管理人員的素質。
2.通過定期的強化學習和信息宣傳，強化管理者的責任意識。讓他們明白不僅要？看好門？，更多？培養好人？。要求他們熟悉自己的業務，工作思路清晰，愛崗敬業，敢於管好。
3.組織協管員經常巡查各樓層，尤其是宿舍無人時，及時發現安全隱患。我們要求協管員每天檢查學生宿舍兩次以上。
4.公寓是學院精神文明的窗口，我們要求管理員提供文明服務和熱情接待。先說禮貌用語。妳好！？,?請出示妳的學生證！？,?謝謝？規範禮貌用語，增加親和力，讓學生和老師認同我們。
5.杜絕業務員和陌生人進入公寓，詳細登記學生貴重物品，發現問題及時通知學生處和保衛處。
第三，加強衛生知識的學習，使清潔工作更加人性化。
為了讓學生每天都能愉快地學習和生活，我們努力創造壹個美麗整潔的生活環境。我們的口號是:？讓在這裏生活過的學生記住我們，想到我們的服務和管理。？我們認為這也是壹種投資，壹種服務投資，壹種情感投資。經過努力，我們相信我們會得到豐厚的回報。我們還經常學習衛生標準，組織所有保潔員壹個壹個檢查，壹個壹個改進，壹個壹個學習，壹個壹個落實，讓他們明白自己的工作應該達到的效果。
第四，加強防火教育，確保宿舍安全。
公寓裏的副經理、樓層經理、宿舍經理都是學生自己，告訴他們如何使用消防器材，熟悉報案報警電話，有情況及時報案報警，強調自我保護的方法，這樣可以在學生中廣泛宣傳。去年，莫斯科友誼大學發生火災後，我們立即把報紙剪下來，復印後貼在每個公寓的公告欄上。我們專門針對莫斯科友誼大學和漢口商業醫院的火災召開了三次消防安全工作會議，對管理人員進行了基本安全知識的教育，組織學生組織了三期60多版的消防安全宣傳，並將報紙的真實內容剪貼下來進行宣傳教育。
五、犧牲自己，查房檢查？高功率？電工？人性化？
查房嗎？高功率？電器的工作和亂接亂拉是我們日常工作的壹個重要方面。高功率？電器和亂接亂拉都是上班時間，而且這個時間宿舍沒人，學生學校是沒收還是整改？高功率？電器，學生不是很懂，起不到教育學生的作用。為了改變這種情況，我們要求巡防員、管理員、學生幹部利用中午和晚上宿舍有人的時間進行巡視？高功率？電器和亂接亂拉的現象，要求學生現場整改，會影響我們工作人員的休息，但是上面的問題解決了，會讓我們的工作更加？人性化？同時也教育了學生。
六、物業管理和學生管理分工負責，協調運作。
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2.協助學生會宿舍管理部門建立樓長、樓長和宿舍長責任制，配合管理員做好宿舍的日常管理工作，既培養了學生的社會實踐能力，又拉近了管理員與學生的距離，為及時發現和解決問題創造了條件，可謂壹舉數得。
3、開展文明宿舍評選活動，由學生參與檢查和評比，對內務好、環境好、精神好的宿舍每周評比壹次，並及時表揚和獎勵。我們的獎品也很人性化，比如上壹個？文明宿舍？我們獎勵了流動紅旗和壹袋洗衣粉或拖把等清潔衛生用品，連續獎勵了兩次？文明宿舍？是的，我們會獎勵妳壹個月？楚天都市報？讓學生每天接受文明教育，每天思考文明建設。