高校教師工作的總結與簡化1
不知不覺高二第二學期接近尾聲。從高中到大學，不僅文化課的學習方式發生了很大的變化，體育課等素質課也發生了很大的變化。在體育課的這幾個學期裏，我的身體素質得到了鍛煉和提高。在過去的幾個學期裏，我從體育課中學到了很多東西。我就結合實際情況談談我對大學體育的理解和我們學校體育的總結。
壹，對大學體育的認識和體會
高校教師工作的總結與簡化1
不知不覺高二第二學期接近尾聲。從高中到大學，不僅文化課的學習方式發生了很大的變化，體育課等素質課也發生了很大的變化。在體育課的這幾個學期裏，我的身體素質得到了鍛煉和提高。在過去的幾個學期裏，我從體育課中學到了很多東西。我就結合實際情況談談我對大學體育的理解和我們學校體育的總結。
壹，對大學體育的認識和體會
體育是人類社會發展過程中，根據生產生活需要，遵循人體身心發展規律，以體育鍛煉為增強體質、提高運動技術水平、進行思想道德教育、豐富社會文化生活的基本手段，有目的、有意識、有組織的社會活動。它是隨著人類社會的發展而逐漸建立和發展起來的壹個特殊的科學領域。
大學體育和高中體育有天壤之別。大學體育課基本都是老師布置的，但後者讓我覺得更充實，充分利用了上課的45分鐘。體育教師善於發現學生學習動機的原因，通過說服強化學生的學習動機，調動學生的學習積極性。因為大學裏沒有升學率的壓力，體育課是腳踏實地的學校，不考慮對文化課的影響。相反，體育課占用的壹定學分也讓學生沒有逃課的理由和機會。
積極改變學生對學習體育課的價值觀，學習體育不僅僅是為了“玩得開心，玩得開心”，而是要把自己的純粹興趣升華到更高層次的終身體育，確立學習和鍛煉的目標，從而提高體育課的學習動機。高校體育教師應不斷提高自身素質，研究心理學，潛心研究教學方法，不斷更新教學觀念和手段，科學調控和有效激發學生的學習動機，創造優化的教學環境。
生命在於運動。在大學體育課中開設保健課教學是很有必要的。體育運動本身對防病治病、強身健體起著積極的作用。高校體育課教學應作為終身教育的壹部分，進壹步更新觀念，形成較為完善的學生健康教育體系，切實提高大學生的健康意識和體育實踐能力。
大學第二學期可以自由選擇體育課。我的選修課是武術，武術的概念明確表達了武術的體育屬性。它是中國傳統保健體育中的壹顆璀璨明珠，是珍貴的民族文化遺產。這不僅是因為千百年來人們從文化需求和社會功能的角度出發，壹直將武術作為強身健體、增進健康的手段，更是為了充分發揮其健身和教育功能。在套路運動中，我學了長拳、太極拳、南拳，還有劍術、劍術、棍術。
隨著體育運動的蓬勃發展，武術已經明顯向體育功能轉變。特別是新中國成立後，政府明確將武術定義為壹項體育運動，大力開展群眾性的武術訓練活動，成為全民健身活動的重要組成部分，使得武術套路和散打更加明顯地顯示出體育運動的本質。
二、對我校體育教學的壹些看法和建議
基於終身教育的理念，大學體育應加快教學模式、教學方法和教學內容的改革與創新，樹立“健康第壹”和素質教育的指導思想，使學生通過大學體育培養終身體育鍛煉的良好習慣，成為體質健康、德、智、體、美全面發展的合格人才。作為北校區的學生，我明顯感覺到我們學校開的體育課有很多弊端，主要表現在以下幾個方面:
第壹，我們北校區的體育設施非常落後，嚴重影響教學效果。俗話說，“巧婦難為無米之炊”，學校根本不重視我們的教學設施。這不僅僅是體育課的問題，其他課程也遇到這些尷尬。學校能不能在課上用壹些優秀的器材，或者課後給我們增加壹些體育設施，建壹些健身房，改善籃球場、足球場的現狀。允許我們做相應的體育鍛煉。
這是北校區全體學生的心聲，也不知道什麽時候會得到學校相關部門的重視。我們被忽視的時間太長了，連我們的願望都成了歷史。
二是大學體育課成了“雞肋”，現在體育課比較簡單枯燥；體育教師的地位也很尷尬:科研經費、學科建設、職稱評定似乎比其他專業的教師更難。體育課成了以競技目標為目標的枯燥訓練課，把體育活動解剖成單調的技術動作，不僅不符合“素質教育”大眾化、個性化的教育思想，也挫傷了學生上體育課的積極性。
第三，體育教學缺乏競爭意識，教師應在課堂上加強對學生競爭意識的培養。
現代社會是壹個處處充滿競爭的社會，競爭意識與競技體育密切相關。學生在體育鍛煉、運動和比賽中充分發揮自己的潛力，體現自己的實力。這就要求每個參與者都要盡力去比賽，尤其是壹些直接對抗性的運動，比如足球、籃球、拳擊等。，從而逐步增強學生的競爭意識和毅力。
第四，在教學過程中要註意培養學生良好的社會公德和合作精神。
在體育運動中，所有的運動都必須遵守嚴格的規則。同時，在壹個集體項目中，每個人都有自己的角色，都必須按照角色的要求行事，這對於人的社會化，對於培養人的守法觀念和行為都是非常有益的。學生可以學習和鍛煉如何在競爭中正確對待錯誤和失敗，磨練堅強的意誌，增強抵禦挫折的能力，使學生在激烈的社會中具有頑強的生命力。
大學體育在整個教育中的地位有助於培養優秀的個人品行，競技體育有助於培養人的樂觀自信，敢於競爭，敢於勝利，要求自我改革，自我超越，這些都是社會生活中不可缺少的。通過體育運動，我們可以培養良好的領導和服從行為，充分展示和自律。也極大地促進了校園體育文化的發展，豐富了校園文化生活。豐富校園文化活動的作用逐漸向半專業化方向發展，其趨勢是走出校園，面向社會，走向世界。目前，中國的大學制度正在進行改革，幾乎所有大學的改革方案都註意到了它的巨大潛力和影響。
大學教師工作的總結與簡化2
20xx—20xx學年工作根據工作計劃，我本著務實、拼搏、創新的精神，圓滿完成了全年的體育教學工作。總結如下:
第壹，加強學習，堅定信念，忠於黨的教育。
自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。平時，我認真學習黨的十八大精神，認真領會科學發展觀在教育領域滲透的重要意義，學習教育戰線先進人物的事跡，不斷鞭策自己。
熱愛教育，熱愛學生。在工作中能做到務實，開拓進取，大膽創新，樂於奉獻，盡力教好每壹節課，完成本職工作x .能按照師德要求嚴格要求自己，以身作則，時時處處為學生樹立榜樣。我會先做我要求學生做的壹切。此外，尊重領導，團結同事，積極參加學校各項活動，遵守學校各項規章制度。
第二，深挖教材，精心授課，完成任務。
體育教學中教、學、練的統壹。俗話說:教的力量在於引導。教師的教學藝術在很大程度上是其指導水平的體現。只有教師正確、巧妙的引導，才能對學生的學習起到引導作用，實現認知、情感、行為的統壹，取得教學效果。
根據教材內容，結合學生年齡特點，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高運動技能，培養學生拼搏的意誌。
第三，發揮特長，刻苦訓練，幫助辦好運動會。
我是田徑運動員，訓練田徑是我的特長之壹。學校運動會以田徑項目為主，運動會前積極組織學生參加訓練。在培訓中，我真誠地愛著我的學生，端正了我求真務實的工作態度，采取了雷厲風行的工作作風，運用了各種工作方法。
以上是我壹個學年工作的總結和體會。在今後的工作中，我將更加嚴格要求自己，提高自身素質，努力學習，積極工作，勇攀教育高峰，做壹名優秀的人民教師。
大學教師工作的總結與簡化3
時光飛逝，光陰似箭。轉眼間，又到了辭舊迎新的日子。大學的學年即將過去。回顧過去的壹學年，我服從學校領導的指示和工作安排。根據學校領導的工作安排，我能認真做好各項工作。現將新學年體育教學工作匯報如下:
壹、思想政治方面
作為壹名教師，尤其是大學體育教師，我首先從思想上嚴格要求自己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，按照黨員要求嚴格要求自己，鞭策自己，努力在思想上和工作上在同事和學生心目中作出表率。壹年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師做好該做的工作。我相信在以後的工作和學習中，我會在學校組織的關心和同事的幫助下，通過自己的努力，克服自己的不足，取得更大的進步。在接下來的工作中，我會更加努力，認真學習，認真實踐，讓自己真正成為壹名經得起任何考驗的老師。
二、教學工作
在平時的教學工作中，要全面貫徹教育方針和新的教學理念，根據教學大綱的要求制定有效的教學計劃，結合新課程的理念和學生身心發展的要求，從學生已經掌握的知識出發，認真備課，上課，寫好課後反思，努力提高個人的專業知識和技能。在教學過程中，我們重視培養學生科學的體育鍛煉方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材結合具體內容的特點對學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、勇氣和韌性。
三、本學期的主要成績
這學期，在學校領導的大力支持和全體體育老師的努力下，學校的體育成績有了很大的提高。比如我們武術隊參加了全縣1x+0x大學生武術體操比賽，總分獲得了全縣第二名。取得這樣的成績，離不開老師和同學們的努力。我希望我們能在未來的比賽中為學校贏得更多的榮譽。課外活動是我校開展的“陽光體育運動”之壹，深受師生歡迎。這樣的活動受到學生的強烈歡迎，同時也體驗到了運動的快樂。
回顧我壹年來的工作，可以看到本學年的體育教學和比賽都取得了壹定的成績，這是值得稱道的。但是運動成績有得有失，任務還是很艱巨的。在今後的教學工作中，要加倍努力改進不足，為學生更好的發展創造良好的學習環境，促進學生身心健康發展。在以後的工作中，我會嚴格要求自己，努力做壹名領導放心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的老師。
高校教師工作的總結與簡化4
時光飛逝，在華軟的第壹個學期就這樣很快過去了；回顧這壹學期，可以說是忙的不亦樂乎，收獲頗豐。在陌生的工作環境中成長，非常感謝領導和同事的關心和幫助，讓我在各方面都有進步和提高。接下來，我將這學期的工作總結如下:
第壹，思想方面
作為壹名* * *黨員，我積極擁護黨的路線方針政策，認真學習黨的基本理論，深入學習科學發展觀，不斷提高自己的政治理論水平和思想覺悟，始終保持* * *黨員的先進性。熱愛黨的教育事業，教書育人，為人師表，不斷提高業務能力。在工作中服從領導，團結同事，有合作精神，能夠積極履行職責，圓滿完成本職工作。
第二，教學方面
1，認真備課
這學期主要上20xx級新生的大學體育課。* * *九節課，總課時xxx。因此，在開始上課之前，我仔細了解了本學期的主要內容，並認真完成了教學計劃。9月份缺課期間，我組織體育組的同事每天堅持三個小時的太極拳訓練，保證教學質量。通過壹個多月的強化實踐，每位老師都能熟練掌握教學內容，並在教學過程中付出代價。
2.改進教學方法。
這學期的“大學體育”包括五步拳和太極拳。這種上課內容和大學體育課的形式讓大壹新生很不習慣。通過了解，中小學的體育課基本都是自由活動，很少有學生認真上過壹節體育課。在學生心目中，體育課要麽是遊戲，要麽是自由活動。所以到了大學，他們認為體育課也是自由活動，沒有老師管。然而，當他們進入大學體育課後，發現大學體育並不是他們想象中的那樣，而是要認真學習體育知識，上80分鐘的體育課，這讓他們很難適應很多學生都有的逆反心理。所以在他們開始上課的時候，很多同學都很隨意，老師講什麽都不認真聽，課堂動員也不積極，學習內容很快就忘了。
看到這種情況，我立刻改變了教學方法，決定把思想教育放在第壹位。首先是糾正學生的觀念，讓他們知道自己已經不是高中生了，已經不是以分數論英雄的高中時代了。大學的體育課已經不是高中的體育課了，大學的體育課和他們的專業課壹樣重要。體育課不及格，他就拿不到獎學金，拿不到優秀成績，甚至畢業。第二步，講授教學內容。通過教學方法的改變，學生的積極性明顯改變，上課開始認真起來，很快就會掌握老師教的內容。
但是壹切正常的時候，問題又出現了。由於大部分學生在高中沒有上好體育課，也沒有接觸過太極拳，所以在太極拳的教學過程中，很多學生表現出很大的難度，教完之後也記不住動作。但這和之前沒有認真記住是不壹樣的。太極傳很容易忘記行動是客觀原因。因為沒摸過，壹下子記住這麽多動作真的很難。
根據學生的反饋，我再次調整了我的教學方法——小組學習。即全班分成幾個小組，每個小組選壹個組長。這個分組過程是自由的，學生可以自己找隊友，自由組隊，自主推薦組長。分組有三個目的:
壹是方便學生記憶動作，人多力量大；
第二，便於管理。通過分組選組長，老師只管理幾個組長。任何壹組學生上課不認真，就懲罰組長，而組長有權懲罰不認真的隊員，形成階梯管理，方便老師管理xx人。
第三，為了加強團隊精神和互相學習的精神，因為分組後，考試會按照每個團隊進行。如果有的同學不認真，可能會影響整個團隊的表現。如果確實有不團結的學生，領隊可以通過隊員全程投票，可以取消學生的隊員資格，讓學生單獨分組。
通過分組，教學效果又變好了。學生平時也會開始練習太極拳，動作記憶能力有了很大的提高。
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在未來的壹年裏，在領導的關懷和同事的支持幫助下，我的政治素質和業務水平都有了明顯的提高。生活在這樣壹個有進取心、樂於助人的環境中，我也覺得很幸運。
在這壹年裏，我團結同事，積極履職，圓滿完成了工作。在學院領導的關懷下，在教研室同事的幫助和支持下，教研取得了進展。詳細情況概述如下:
1，教學工作
20xx年，我的教學工作主要包括專業課和實踐指導。今年承接了09級家具設計與制造、09-1級雕刻藝術家具設計、10-1級木材加工工藝四個班級的市場營銷課程。國內外家具發展史課程，家居飾品與門店管理10-1班精彩拓展訓練，精彩領導力訓練；專業禮儀與溝通技巧(10-1)包含五門課程。此外，給出了“家具導購培訓”培訓指導項目的全過程。今年，總教學工作量為662小時。
課前積極備課，通過面試、電話面試、郵件面試等方式深入了解行業和企業現狀，努力使教學內容與職業和行業相銜接。我嚴格要求自己，不斷吸收新知識，改造和更新知識結構，以適應行業和教學的需要。在實施課程改革的過程中，我們不斷探索創新之路。做到了認識準確、項目齊全、目標明確、重點突出、難點突破、實踐豐富。同時，運用了現代職業教育技術和新的教學理念引領教學，真正形成了以學生為主體、教師為主導的教學模式，全面提升了學生的綜合素質，受到了學生的壹致好評。
不斷探索新的教學模式。根據學生的特點、興趣、需求和專業要求，在《家居飾品與門店管理》10-1班的《精彩拓展訓練》和《領導力訓練》兩門課程中引入“體驗式”教學方法並成功應用。我在快樂中學習，在感悟中提升。學生的執行力、領導力、反饋能力、團隊合作與競爭能力、自我壓力管理能力等綜合素質都得到了提升。下半年，該班學生赴北京參加訂單式企業實踐教學活動，受到企業好評。企業給我院發來感謝信和錦旗。
2、科研工作:
20xx年7月，經評審獲得“雙師型”教師資格。在搞好教學的同時，
積極參加科研，不斷提高自己的科研能力。今年參與了家具造型設計和家具制作工藝兩門精品課程的建設。參與了3個課題的建設，分別是20xx黑龍江省高等教育教學改革項目“工作過程系統化的家具設計與制造專業課程體系的開發、研究與實踐”、20xx黑龍江省高等教育學會“十二五”教育科學研究規劃項目“基於提升就業能力的高職院校就業指導實踐模式研究”、“培養高職學生藝術素養的研究與實踐”。
3、輔導員工作
我是家居飾品與店鋪管理10-1班的輔導員。在這壹年裏，我積極指導班級的管理工作。
因為大學輔導員很難見到家長，也很難多了解學生，所以我做了相應的工作計劃。每學期末給家長寫壹封信(我從2008年開始做兼職指導)；重點學生每半個月找家長談壹次；保證最多兩天見壹次班級同學；每學期至少與各班專業老師交流五次。實習期間，保證每晚深入宿舍做思想工作或電話了解學生動態；每天和實習公司的生活工作指導人員溝通。這些措施受到聖元高中學生、家長和老師的好評！
完成20xx-20xx國家獎學金的發放；20xx-2012國家獎學金評選。在發放工作中，做好每個學生的思想工作並告知每個獲得助學金學生的家長，鼓勵大家用獲獎助學金直接支付學費，緩解家庭經濟困難。在評選工作中，深入了解每個學生的真實家庭情況、學生在校費用和學生在校表現，綜合評價。選班和分班穩定，學生心態平和，沒有糾紛。
做好輔導員的日常工作。宿舍衛生狀況良好。查學生夜不歸宿，查學生上課。
4.校企合作
利用每年寒暑假回鄉帶隊實習的機會，走訪調研了北京億豐家具制造有限公司、北京錦繡投資有限公司、北京科寶博洛尼家具有限公司、德眾梅妃(北京)制造有限公司、北京金宇集團夏龍順誠紅木、天津億利達家具制造有限公司等京津當地家具企業，獲取了大量企業壹線信息，豐富了教學內容，深化了校企合作，節省了學院大量科研經費。家居飾品與門店管理專業20xx級教學計劃和教學內容是在北京錦繡各方面的參與下制定和設計的。
今年與北京錦繡投資有限公司洽談，由公司出資，學院老師帶隊，帶領家居飾品與門店管理10-1班學生到公司進行實踐教學。保證學生在公司享受內部培訓、外部講師培訓、實際操作等項目內容。讓學生更早的了解職業的性質和行業的現狀，對自己的專業有更深入的了解。其中，企業為師生提供北京往返臥鋪、學生補貼、外聘講師工資等費用。此舉，既實現了校企學習三方面的* * *雙贏，又節約了學校的教學成本，壹舉兩得。
今年6月，積極配合院系完成材料工程系第二屆校園雙選會暨校企合作高峰論壇。做好前期部分合作企業的溝通和洽談；企業接待工作；主持推介會，跟蹤總結，學員註冊。
5、綜合教室建設工作
20xx年初，完成了家居飾品及門店管理、家具造型設計、家具結構設計三個壹體化教室的設計及預算，並跟蹤了後續建設工作。
年初，經過4個多月的洽談和談判，吸引了北京錦繡投資有限公司投資價值30萬元的家具，用於我院家居飾品及門店管理綜合教室，節省了學院的建設資金。
6.招生工作
受輿論影響，近三年來我系招生壹直在下降。今年6月，在招生就業處付秋陽老師和馬紅俊老師的幫助下，我兩次到達齊齊哈爾和雞西招生。特別是在齊齊哈爾，我會見了三所高中的校長、年級主任、班主任，詳細介紹了我系的專業建設和學生的未來就業，得到了當地學生和家長的壹致認可，成效顯著。
在招生和就業之初，在高哲、劉立榮和傅秋陽老師的幫助下，召集了近3萬名高中生的家長。刪除學生後，組織學生輪流打電話做介紹，效果顯著。
接待來校參觀的學生學院師生，承擔本系綜合教室講解工作數十次。通過電話、QQ、百度貼吧、百度知道等通訊工具、聊天工具和網絡資源，從5月到7月底壹直在接受考生咨詢和網上宣傳，效果不錯。
7.評估工作
除完成專任教師和兼職輔導員的個人評價材料外，科室負責7.3.1、7.3.4、4.4.10。
三項評估任務。擔任《家居飾品與店面管理》、《家具表面裝飾工程設計與施工》兩門綜合課的講解員，圓滿完成任務。
8.缺點和不足
壹個人的力量是有限的，工作的開展是團隊合作的結果。在以後的工作中，我會配合同事，為學院、院系、專業的需求貢獻自己的能量。
20xx是緊張和成長的壹年。這些小小的成就是在領導和同事的關心和幫助下取得的。沒有妳，我們的工作就不會開始。謝謝大家！新的壹年，我將繼續努力，保質保量完成教學任務，繼續深入學習，做好本職工作，爭取更上壹層樓！