故事講的是壹個雜貨店的小孩，因為賭博輸了錢，被他奶奶發現了。奶奶諄諄教導他，告訴他如何努力把他帶大。孩子雖然沒說什麽，但心裏早就被感動了。就在這時，壹場噩夢降臨了。兩個強盜闖進了房子。壹個拿刀威脅老人，另壹個搶了他的錢。就在他們離開的時候，老人認出了其中的壹個。劫匪當即想殺了他，用刀捅了他。孩子舍命保護老人，自己卻被刺傷了。劫匪逃脫後，孩子不顧自己的傷勢安慰老人，最終因失血過多而永遠告別人世。
讀《愛的教育》讓我感受到壹種純粹的友誼和博愛。師生之間無私的感情。這些是世界上最美的情感。Amicus以壹個小學生的名義，用日記的形式講述了自己在學校內外的所見所聞，寫下了小故事。讓妳體會到從愛的教育中體會到的感動。對教育充滿愛心和奉獻精神的老師；關愛孩子、有拳擊頭腦的父母；純真善良，活潑可愛，勇敢高尚的小學生，還有安利柯永遠不會忘記的小學校園生活。它會感動妳，讓妳閱讀，仿佛妳在充滿愛的海洋中翺翔。愛情的力量是偉大的。陽光的愛可以融化冰雪，春風的愛可以讓草木發芽，雨露的愛可以滋潤幼苗...........................................................................................................................................這就是“愛”的真正含義
前幾天，我看了壹本書，愛的教育。以日記的形式，記錄了壹個叫恩裏科的孩子的成長故事，以及壹年之內在學校、家庭、社會的所見所聞。字裏行間都洋溢著對祖國、對父母、對老師、對朋友真摯的愛。講的是壹個小學生的生活，給我壹種親切真實的感覺，沒有任何虛假的模仿。這本書裏有充滿愛心和奉獻精神的老師；悉心照顧孩子的父母；有天真、善良、活潑可愛的小學生...
愛的教育是壹個愛的世界。是壹個愛的世界；是壹個美好的世界；這是壹個真實的世界，也是壹個美麗的世界。
《愛的教育》沒有豪言壯語，也沒有轟轟烈烈的場面，只是用簡單平實的語言塑造了壹系列看似渺小卻又不凡的人物形象:壹個泥瓦匠，壹個鐵匠的兒子，壹個年輕的鼓手，他父親的老師，壹個帶病上課的老師，等等。它們強烈地震撼了我幼小的心靈！這本書給了我深刻的啟示。
愛的教育不僅表明書中的每個人物都充滿了愛，而且表明作者有著強烈的愛國主義精神，也是壹個偉大而有遠見的人。他提倡“向前看”，對祖國如此，對人類也是如此。
《愛的教育》作為壹本愛的贊美書，讓我的心永遠溫暖閃亮！
寒假期間，我看了壹本情感類書籍《愛的教育》。
這本書是意大利作家阿米蒂奇寫的。它讓我明白，愛是人類最美的情感，是我們從內心最純凈的地方發出來的情感。
愛情讓人有壹顆美麗的心，很多事情都是在愛情的暖流中解決的。
小說的主人公阿姆裏科是壹名小學生。他把平時的點點滴滴記錄在筆記本上。讓它成為成長路上的壹些美好回憶，激勵自己。
這本書的每壹篇文章都有愛的教育，每壹篇文章都閃爍著愛的光芒。有老師對學生的純粹教育；有對祖國赤膽忠心的少年或軍人；朋友之間有真誠的友誼；還有父母對孩子的愛、關心、照顧和榜樣。還有人生的道理，人與人之間的理解和尊重...
壹個又壹個生動的故事向我們展示了完美的親子親情，師生情，朋友之誼，對家鄉和國家的愛...這讓我感受到深深的愛。
我覺得《愛的教育》裏有很多句子最能理解愛情。比如“妳是這支隊伍中的壹員，這支軍隊中的壹名戰士，書籍是妳的武器，整個世界都是妳的戰場，妳在為人類文明更美好的明天而戰，記住。”不要做逃兵！“這就是阿姆裏科的父親勸兒子好好學習的話。他沒有使用刺耳的語言或懇求的語言，而是把學習比作戰鬥，把書本比作武器，把整個世界比作戰場。這種方式讓人感觸很深不是嗎？
父母用委婉的語言勸說孩子好好學習。這難道不是世界上最簡單的愛嗎？希望這份深愛能帶給我們壹片美好純凈的天空！
今年五壹假期，我看完了壹個四年級小學生的日記《愛的教育》。通過壹個少年的眼睛觀察他的班級、學校、家庭、學生、老師、家長以及周圍的社會環境，我被書中普通人的非凡思想品質深深打動。這本書沒有任何花言巧語或者虛偽的說教，而是通過對生活的簡單描述，讓人感受到最根本的東西，愛。
《愛的教育》通過平凡而細膩的事物，生動地敘述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，展現了人性的善良和純潔，謳歌了熱愛祖國、熱愛社會的精神。愛的教育的特點在於它的語氣、筆觸和兒童的視野。寫孩子們的生活和思想。《愛的教育》整部作品不刻意講究修辭和結構，語言簡潔流暢。但卻飽含著作者對掙紮求生的社會中下層人民的深切關懷，對普通人純真心靈的熱情贊美，對每壹個細節的熱愛，使整部作品充滿了博大的人道主義精神和溫暖的人性之美，使作品在細微處見真情，在平凡處見崇高。
現在的素質教育，其實就是愛教育，對祖國、對父母、對老師、對朋友真誠的愛，愛是教育的根本。青春期是人壹生中至關重要的階段。在小學生的成長過程中，除了教給他們知識，我們還應該給他們什麽？
根據小學生的年齡特點，教育他們先愛自己。做我自己，做最好的自己。愛妳身邊的人。父母長輩同學老師。濱江小學每年舉辦的“10歲成長盛典”就是愛的教育落實。舉行10歲成長儀式的場景，深深打動了很多學生和家長的心，感動得熱淚盈眶。這在他們幼小的心靈中播下了愛的種子，在這片心靈的土地上生根、發芽、枝繁葉茂、開花結果。喜歡周圍的環境。家庭，班級，學校。關心集體，愛護公物。再教育他們熱愛人民，熱愛社會主義制度，熱愛祖國。如果壹個人，他自己和他周圍的人都不愛，他還能愛人民嗎？如果壹個人不關心集體，不遵守學校的規章制度，他能熱愛社會主義制度，熱愛祖國嗎？
其實“愛國”“愛民”都是抽象名詞。作為小學生，可以舉出很多愛國的例子，但未必能充分體會到熱愛祖國的感情。祖國是壹個偉大而神聖的名字。在書中，恩裏科的父親用生動的例子而不是文字來說教，講述了什麽是愛國主義，激勵孩子們明確自己的歷史使命，強化歷史責任感。愛國主義教育是壹個抽象的東西。尤其是在我們今天的和平時期。小學生不喜歡說教式的、喋喋不休的、缺乏吸引力的教育方式，所以為了事半功倍，教育方式要更加生動、活潑、多樣、合理。
《愛的教育》講的是情感教育，但充滿了對生命和自然的熱愛，充滿了樂觀的精神，對社會醜惡的無情鞭撻。看完令人回味無窮，發人深省。
閱讀愛的教育範文5今天在圖書館的壹個書架上發現了我渴望已久的書——《愛的教育》。奶奶說這本書很適合小學生看。現在，我終於借到了。
只看了幾頁，就被內容深深吸引了。
這是壹個小學生的日記。通過日記的形式，反映各行各業的人，他們的關系，他們的生活狀態，他們對各種事情的不同態度，不同的情緒和不同的處置方法。書中的每壹個人物都栩栩如生，但都很普通:鐵匠的兒子、賣菜的女人、老石匠、年輕的鼓手...它們與高尚的情感相連，構成了壹幅生動的生活畫卷。
其中，讓我感動的是媽媽寫給女兒的壹封信。“妳不是經常在學校附近看到乞丐乞討嗎？”因為大人的慈善只是慈善行為，孩子的付出，除了慈善，更讓他們覺得親切，覺得孩子更可愛...“母親可以通過這篇文章教育孩子要有愛心。但是我們同學很大壹部分都是把零花錢買了吃的。有的幾乎每天放學都買零食。但是他們不願意施舍給有需要的人。每次捐款，他們總是給壹點錢。我不關心乞丐，甚至取笑他們。我想他們看完這本書後會為自己之前的行為感到羞恥。
愛的教育這本書教我們什麽是愛，如何在生活中關心他人，讓世界充滿愛。
當我合上書時，我充滿了情感...
關於閱讀愛的教育的範文6的主人公叫蘇裏奧。蘇裏奧是壹名小學生。他出生在壹個貧窮的鐵路工人家庭。為了家庭生活，父親白天在鐵路上幹活，晚上在油燈下幫人抄標簽。蘇裏奧看著父親的辛苦，心裏很難受。從那天起，剛過十二點，他就偷偷拿起壹支筆，模仿父親的筆跡抄寫標簽。
就這樣，蘇裏奧復制了四個月。因為睡眠不足，上課經常打瞌睡，成績壹落千丈。他爸爸不知道內情，很生氣，反復罵他，最後沒理他。蘇利歐試圖向他的父親說清楚，但他沒有這樣做。直到有壹天，父親終於得知了這個秘密，後悔了，請求西利歐的原諒。
多麽孝順的孩子，多麽善解人意的孩子，相信大家聽了這個故事後，都是充滿了對敘的敬佩。蘇裏奧幾個月沒睡是什麽？讓父親少受點苦，減輕家庭負擔，感恩。每個人都必須明白感恩的意義，但有多少人能做到呢？現在家裏的獨生子女都是自私自負的。不要說對父母感恩。少惹點麻煩，別讓父母擔心就行了。
可是，我們的母親冒著生命危險在妳生日那天生下我們，我們的父親為了我們沒日沒夜的工作賺錢養家。他順從我們的要求，但他很節儉。難道我們不應該感謝他們的努力嗎？也許，在21世紀，我們不再需要像西利歐那樣整夜為父親抄命令，但我們應該知道如何去關心他們:放學回家時的壹句問候，父母不舒服時的壹杯水.....至於反對父母認真勸說甚至大聲呵斥父母的現象，應該不會出現。他們是生我們的父母。妳怎麽能責怪他們不好呢？這對他們有多大傷害？父愛和母愛是我們壹輩子都報答不了的。我們只能盡力報答他們，雖然遠遠不夠。落葉在空中盤旋，譜寫著感恩的樂章，這是樹對滋養它的大地的感恩；藍天上飄著白雲，畫著動人的圖畫，這是白雲對哺育它們的藍天的感激之情...朋友們，樹要靜，孩子要養，我們卻珍惜和父母在壹起的時光，在感恩中成長！
我花了五天時間，終於讀完了這本惠及幾十代人的《愛的教育》。其中幾個讓我捫心自問，我們有這麽好的條件和環境，為什麽不好好學習？
這本書是意大利的阿米蒂奇寫的經典之作。日記的主人阿姆裏科用簡潔、樸素、生動的語言講述了自己在壹個叫秋林的小鎮上四年級的喜怒哀樂。他和他的好朋友卡隆，克萊蒂，安東尼婭，“小石匠”和其他朋友講述了各種各樣的故事。其中有幾個讓我感觸頗深。
在《賣木炭的人和紳士》中，諾比斯和裴迪吵了壹架，諾比斯稱裴迪的父親為“乞丐”。裴迪的父親是個賣木炭的，所以他看起來像個乞丐。賣炭的聽說了，就來學校問老師這件事。這時，諾比斯和他的父親也走進了教室。當他們聽到有人提到他們的孩子並詢問老師時，他們意識到他們的兒子發表了如此粗魯的言論。他非常生氣。讓他兒子馬上道歉，賣炭的建議兩個孩子坐在壹起增進感情。這壹章教會了我，要平等待人，不能窮到不愛富人。就像君子不要因為家裏有錢就欺負別人壹樣，也要懂得改正錯誤。
月例中的“少年耕筆”也很感人。壹個叫敘利亞的學生，人品和學習都很優秀。他爸爸在鐵路局工作，工作穩定，但不夠養活壹家人，所以經常幫人復印文件到很晚。為了減輕父親的負擔，敘利亞在父親抄寫完之後繼續抄寫。連續幾天，敘利亞的父親都沒有發現，敘利亞下定決心繼續做下去。日復壹日，敘利亞的父親發現敘利亞整天無精打采的，就教訓了他壹頓。敘感到很委屈，但他沒有透露真相。終於有壹天晚上，父親上廁所的時候，發現敘利亞在抄文件。他把敘利亞抱在懷裏，對他說:“對不起，爸爸錯怪妳了。”敘利亞的毅力值得學習。有多少人信守諾言，忘記了今天說過的話？和敘利亞差遠了！
聽了我的介紹，妳壹定很有感觸。如果妳想了解更多關於愛的知識，買本書《愛的教育》細細品味吧！
我今天讀了壹本名為《愛的教育》的書。
《愛的教育》這本書講述了阿姆裏科在老師、家長和同學的引導和幫助下，成為了壹個聰明、善良、富有同情心的陽光男孩。讓我們認識到愛的力量是無窮的。
世界上的愛就像空氣壹樣，無處不在，無論妳在哪裏都能感受到愛的親情。比如安利的老師，他不會因為太愛安利而對學生發脾氣，想讓學生在學習中感覺像在家裏壹樣溫暖和諧。
父母和孩子之間的愛，老師和學生之間的感情，朋友之間的友誼，都讓我覺得這個充滿親情和愛的世界是幸福和友好的。別人愛妳的同時，別忘了關心別人！讓我們珍惜這難得的機會，在這充滿愛的環境中，創造更多愛的芬芳！
泰戈爾曾說:“愛是壹座永恒的燈塔。它專註地看著風暴，但沒有移動。愛豐富了生活，就像它裝滿了壹只玻璃杯。”看《愛的教育》的時候，故事裏的情節深深打動了我，讓我哭了好幾次。我不在乎這本書的文化價值有多高，只要它流露真情，讓人讀完流連忘返，就是壹本好書。
《愛的教育》采用日記的形式，用小學四年級孩子阿姆裏科的眼神和語氣向人們講述感人的故事。故事中有正直善良的卡隆、學習成績優異的德羅西、堅忍勤奮的斯泰西、可愛懂事的波列科斯...他們給了阿姆裏科最真摯的友誼和最美好的回憶。當然也有慈愛的父母，可敬的老師，給了安利最無私的愛，教會了他包容和理解。這本書還有壹個月度故事板塊，通過感人的故事最好地詮釋了家國情懷。讓人看了都覺得震撼，暗自下定決心保衛祖國，讓祖國更加繁榮昌盛！
《愛的教育》這本書裏最讓我感動的是《費魯喬的血》這個故事。故事主要講述了壹個叫費魯喬的孩子，總是和別人打架，和別人壹起賭博。他是壹個壞男孩。但是他有壹個愛他的奶奶。當她看到費魯喬又在和別人打架時，她教他做個好孩子，不要誤入歧途。費魯喬知道自己錯了，後悔自己當初的行為，準備向奶奶道歉。可就在這時，兩個強盜闖了進來，奶奶認出了其中壹個。強盜意識到他被認出來了，於是他拿起壹把刀撲向他的祖母。費魯喬壹見，立即撲向祖母，擋住了刀。強盜走了。夜靜得可怕，費魯喬的靈魂已經去了天堂...看完這個故事，我感受到了費魯喬對奶奶深深的愛，故事裏詮釋的愛是那麽的真摯。我想天堂裏的費魯喬壹定是變成了愛的天使，永遠守護著他的奶奶。
經典不怕時間。雖然走過了百年，但這份愛的教育依然閃耀著最耀眼的光芒，指引著每壹個讀它的人去感受愛的芬芳！
看完《愛的教育》這本書，我認識了壹個小男孩。這個小男孩是壹個來自500英裏外的陌生男孩。我們應該尊重他，不應該因為他奇怪就對他無理取鬧。如果我們看到這樣無助的人，我們應該主動去幫助他。不要讓他在陌生的地方感到孤獨。
我們要善於幫助別人，和別人談心、聊天、談心。幫助別人也讓我快樂。學會幫助身邊的人，願意幫助身邊的人，給別人壹點愛，妳會快樂無比。我們不能讓別人感到無助和孤獨。“送人玫瑰，手有余香”。這句話壹直激勵著我。我們的父親都很善良，但珀西的父親很兇，很粗魯。如果我們遇到像珀西這樣不幸的孩子，我們必須幫助他。書中的朋友和老師善於幫助別人。我們應該學習這些善良的人和他們助人為樂的好品質。
人的生命是寶貴的。我們應該珍惜它的每壹秒，用我們有限的時間做壹些有用的事情，隨時準備幫助別人，學會幫助別人，用我們的愛來回報生活中的每壹個人。