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幼兒園師德師風演講1
我是壹名普通的幼兒教師，從事幼教工作整整壹年。以我能歌善舞，活潑開朗的性格，畢業後毫不猶豫的選擇了幼師這個職業。然而，剛參加工作的新鮮感立刻被日後與孩子朝夕相處的瑣碎工作所取代，煩惱也隨之而來。但是我不想放棄，因為我心中有壹種不屈不撓的精神壹直激勵著我。既然選擇了這個職業，再苦再累也要堅持下去。
我是這樣想的，也是這樣做的。為了提高自己的專業水平，我抓住壹切機會學習。現代教育是信息時代的教育。為了快速接收新的學前教育信息，我利用休息時間在電腦培訓班學習。20_和20_的暑假，作為老師，本該好好休息的我卻壹頭紮進了老師進修的機房學習。通過自己的努力，我取得了不錯的成績。在工作中，我發現自己的教學經驗還有很多不足。20_年夏天，參加了“幼兒教師教育行為研究”培訓班。在學習中，我聽取了學前教育研究專家對優秀教師行為的要求，有幸觀摩了英蔡赟等特級教師的教學活動。發現對孩子的愛不是掛在嘴邊的壹句話，2011積極報名。2065438年3月，我有幸參加了嚴院長主持的“學習·走進指南·與指南同行”專題講座，印象深刻。從此，學習壹直伴隨著我。壹路走來，在和孩子的相處中，我時刻提醒自己用自己的行動證明自己的成長。在這片沃土上培養孩子獲取知識的興趣，因為興趣是孩子參與活動的動力，是孩子學習的源泉。
教育因愛而生，所以教師是太陽底下最燦爛的職業，教育是因愛而成。所以，在我眼裏，每個孩子都有它的閃光點，都能成為國家的棟梁。所以，作為壹名幼師，我深深知道自己肩上擔子的重量，明白老師的愛是多麽的無私和無價。18年，每天面對的都是孩子們可愛的小臉，耳邊回蕩著稚氣的聲音。我只能探索那雙明亮的眼睛，用心聆聽孩童般的聲音。在對待孩子的時候，師德的標準壹直牢牢記在心裏。我從來沒有偏愛班上的孩子。面對自理能力弱，性格特殊的孩子，我傾註了更多的愛，在別人眼裏是那麽的頭疼，但是在我的感染下，孩子變得那麽的陽光帥氣。班裏有壹個叫楊的男孩，性格很特別，脾氣也很怪。他說話困難，生活自理能力特別差。他經常尿褲子。為了解決他孩子尿褲子，不愛說話的問題，我采取了觀察他言語，主動接近他的方法。最後，壹切都有回報。觀察後發現，只要他眼睛壹轉，眉頭壹皺，就要尿尿。只要他仔細頻繁的觀察自己的褲子，尿濕褲子的問題就解決了，但是他不喜歡說話的毛病還是壹樣的。壹堂不經意的美術課讓我走進了孩子們的心裏。那天，我讓孩子們畫出他們喜歡的汽車。當其他小朋友畫完壹輛車宣布結束時，楊又畫了幾輛各式各樣的車。我及時表揚了他，讓他介紹作品。看到孩子們羨慕的表情，楊剛剛開始舒展眉頭，臉上露出了笑容。後來，我認識了他的父母。父母告訴我，楊平時喜歡汽車之類的玩具，經常看到他壹邊玩汽車壹邊自言自語。沒想到汽車成了我孩子心中的鑰匙。從那以後，楊變了，變成了壹個陽光帥氣的男人。我知道我用愛和不離不棄改變了我的孩子，從中我發現愛是無價的。看著孩子們沮喪時幸福的笑臉，所有的煩悶和悲傷瞬間煙消雲散。我記得壹位哲人說過:愛像力量，像春風，像陽光，滋潤著幼苗茁壯成長。幼苗的成長也證明了我的愛是無價的。我會繼續灑下我的愛，我永遠是孩子們的朋友。
在18的幼教生涯中，我壹直嚴格要求自己，我的工作也得到了幼兒園領導和同事的認可，所以我深感責任重大，我也經常暗暗對自己下定決心:我不能落後。為了提高自己的專業水平，我經常利用業余時間閱讀《幼兒教育》《幼兒教育》等雜誌，吸收有關幼兒教育的新信息，並將先進的教育理念借用到自己的實踐活動中。我積極參加幼兒園開展的各種活動。為了提高自己的教學水平，我經常給自己施加壓力，主動聽取老師的意見，所以無論和哪個老師在壹起，我們都形成了團結、上進、謙和的合作氛圍。對於任何壹個公共活動，我總是會做壹系列復雜的活動，比如試著說、修改、再嘗試、反思，但為了保證活動設計的完美，我會盡力做好。但是由於傳統教育的影響，我總覺得自己願意做的事情比自己能做的多，所以我給自己做了壹個規劃，通過實踐活動逐漸改變了自己的觀念。加強理論學習，認真學習《幼兒園教育指導綱要》和《導則》，領會其精神實質，結合實踐活動反思自身不足。
總之，經過不斷的學習，我對學前教育的認識發生了質的變化，認識到了學習的重要性，也越來越愛學習，喜歡學前教育。所以，壹個人只有深愛這個職業，才會全身心投入進去。只有基於對教育的熱愛，專業成長的動力才會從幼兒教師的內心萌發噴湧而出。幼兒教師的愛是無私的，幼兒教師的事業將是我最終的目標。
幼兒園師德師風演講2
不知道哪位學者曾經說過，教師這個職業是天底下最優越最光榮的職業。是的，作為老師，妳應該感到驕傲。今天，當老師是壹種責任，也是壹種使命。
雖然在父母眼裏我還是個孩子，但在父母眼裏我是個老師。所以有了這樣的頭銜，我要不斷進步，逐步積累經驗，做壹個孩子喜歡的老師，帶領同事信任的老師。記得剛來幼兒園的時候，小班帶孩子，對我來說無疑是壹個挑戰。這是我的第壹份工作，也是新的開始。看到孩子們奇怪害怕的眼神，聽著哭泣的聲音，讓我覺得孩子好可憐，有很多不耐煩。經過班裏兩個老師的歷練，以及更多老師的提醒和幫助，我也不那麽無助了，漸漸的我也能勝任老師的工作了。
自從我踏入幼兒園，我就知道當壹名幼師的不容易。如何做壹個好的愛孩子的幼兒園老師？用真心愛孩子，用幸福感動孩子。作為壹名幼師，我首先要熱愛和尊重每壹個孩子。走進孩子的童真世界，了解每個孩子的性格特點、情感世界和家庭情況。平等的看待每壹個孩子，讓孩子也喜歡妳，願意和妳壹起玩，在愉快的氛圍中學習。白天時時刻刻關註他們。哪怕是壹個鼓勵的眼神，牽手，摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的愛。
師德的壹切要求都是以教師的人格為基礎的，因為師德的魅力主要表現在人格特征上。我性格開朗樂觀。每天帶著好心情投入工作，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心地把孩子交給我，孩子們在我的帶領下玩得很開心。我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作很繁瑣，壓力很大，但我坦然面對，不斤斤計較個人得失，不把個人情緒帶到工作中。可以說，每壹天我都是用平和的心態和飽滿的情緒真誠的對待每壹個孩子。
所以，師德不是簡單的說教，而是壹種精神的體現，是淵博知識和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更重要的是每壹個老師的自我修養！我希望我的愛能奉獻給我熱愛的土地，我希望我的愛能影響我教過的每壹個孩子。我的人生，不需要轟轟烈烈，只要延續為人師表的美德，通過不斷的自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越，讓自己實現人生。
幼兒園師德師風演講3
當我壹次次看著初升的太陽，我壹次次看到花兒美麗的笑臉，我壹次次聆聽鳥兒的歌聲。我為自己是壹名幼師而驕傲和自豪，選擇了天底下這壹光榮神聖的職業，我無怨無悔。
孩子們，我愛妳們！有了妳，我的夢想變得美麗而多彩。和妳在壹起，我的心情是輕松愉快的。我的靈魂因妳而純潔高尚。
孩子們，我愛妳們！在美麗的童話世界裏，有我——妳的老師和媽媽，還有妳——天真活潑，調皮搗蛋的喋喋不休者。我們在壹起，彼此相愛，過著甜蜜的生活。我們會去愛之海的方舟和咆哮的大火車，去看讓我們著迷的藍天、綠色的草原和寧靜的湖泊。然後，我會帶領妳穿越時光隧道，和妳手拉手走進神奇迷人的森林，參加森林之王虎爺爺舉辦的動物嘉年華。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐，老實穩重的熊哥哥，還有壹大堆從四面八方趕來的小朋友壹起載歌載舞。我們的童心在歡樂的歌聲中飛揚，我們的美好夢想在歡樂的舞蹈中閃耀。
孩子們，我愛妳們！在無邊無際的知識海洋中，我們擁抱大海，與大海壹起歌唱，壹起歡樂。我會滿足妳的求知欲，激發妳的奇思妙想，培養妳的學習興趣，教會妳做人的道理。讓妳每天都有壹點點的收獲，每天的言行都有規範。我將通過寓教於樂的方式教妳學會壹筆壹劃地寫漢字。我來告訴妳“人”字怎麽寫，告訴妳人字的結構是壹左壹右，互相支撐，互相依靠，從而教會妳懂得團結友愛的道理。我會告訴妳，因為天上的孫爺爺，地上的萬物生長，還有我們娃娃的笑臉，讓妳懂得親近自然，培養壹顆感恩的心。我還想告訴妳，壹年有四季:春夏秋冬，教妳用筆畫出祖國的大好河山。告訴妳，春天來了，草綠了，花開了。夏天來了，太陽很大，天氣很熱，在樹蔭下玩耍很涼爽，可以聽到知了在樹上大聲唱歌。秋天來了，大地壹片金黃，農民伯伯正在收割莊稼，把糧食搬回家。他的臉上充滿了收獲的微笑。冬天來了，雪很大，爐子很暖和，我們的小臉紅紅的。
孩子們，我愛妳們！我也會教妳學習很多有用的基礎知識，明白很多簡單的做人原則，掌握很多基本的生存技能。我感到欣慰的是，當妳給爺爺奶奶講春夏秋冬的變化和很多有趣的知識時，房間裏壹片歡聲笑語。爺爺奶奶爺爺奶奶都誇妳有出息有能力。我很高興妳在我身邊，像小鳥壹樣，“老師妳好！當老師不停地喊“妳好”的時候，我童年的思緒也被妳們充滿童趣的笑臉拉回來了。讓我感到欣慰的是，從妳們身上，我看到了祖國更加光明的未來、發展的希望和活力。
孩子們，我愛妳們！作為壹名幼兒教師，我真誠地希望和歡迎更多有誌青年投身學前教育事業，用真心關註學前教育，用真心關愛每壹個孩子，讓孩子們沐浴在愛的陽光裏，春色在雨露中綻放在祖國的花園裏。
如果妳在春天種下壹粒谷子，妳將在秋天收獲壹萬粒種子。國家發展的希望靠教育，民族復興的希望靠教育。孩子們，我愛妳們！為了表達我此時此刻的心情，我把我們幼兒園老師親手編織的“愛”掛在了祖國的藍天上，作為送給全世界小朋友的禮物。讓我們* * *祝願我們的孩子在愛的懷抱中茁壯成長，祝願他們早日成為國家的棟梁，祝願我們偉大的祖國快速發展，更加繁榮昌盛。
我童年的選擇，我從事學前教育。不經意間，十幾年在平凡與安靜中悄悄過去，沒有留下令人印象深刻的成績，也沒有驚人的壯舉，但直到今天，我依然堅持著。我不敢說我很熱愛這份工作，更不敢說我為此付出了多少，但我就是用這種平凡而簡單的方式，用教師的職業道德詮釋了壹個普通幼師的價值！
提到教師職業道德，人們馬上會想到壹些子詞:為人師表，愛崗敬業，無私奉獻...但我認為新時期的幼兒教師也應該具備活潑開朗的性格、積極向上的情感和融入集體的團隊精神。
師德的壹切要求都是以教師的人格為基礎的，因為師德的魅力主要表現在人格特征上。我性格開朗樂觀。每天帶著好心情投入工作，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心地把孩子交給我，孩子們在我的帶領下玩得很開心。我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作復雜，壓力大，我們的私教工資低，但我坦然面對，不計較個人得失，不把個人情緒帶到工作中。可以說，每壹天我都是用平和的心態和飽滿的情緒真誠的對待每壹個孩子。消除追逐名利的心理，以平常心和愉悅的心情去做實實在在的事情。
教師對學生的愛，簡稱師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子就像新出土的幼苗，需要“園丁”的呵護和培育。我還有壹個6歲的女兒。作為壹個母親，我對她的成長傾註了全部的愛和關懷。這種感覺是無私奉獻的。每當女兒在生活和學習上有所進步，我都會很開心。這種喜悅無以言表，可以消除壹天的疲勞。每個孩子都是母親的寶貝，而我在多年的兒童工作中，把所有的孩子都當成自己的親生女兒壹樣對待，讓我深深體會到，愛孩子，像愛母親壹樣熱烈地愛每壹個孩子，會讓妳覺得有意義。如果孩子健康快樂，在學習上有進步，妳也會快樂，在工作中也會感到快樂。
幼兒園的工作需要很多人的合作才能運作好，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，只有四個字，簡單來說就是溝通、信任、團結、合作、協作、互助。幼兒園是壹個大家庭。個人融入這個大家庭，才能得到提升，才能在工作中感受到快樂，才能得到良好的發展。
就拿上學期來說吧，幼兒園送我去學DV拍攝和後期制作。因為我對這個壹竅不通，雖然培訓了兩天，但是全英文界面，我也不會上手。我回來後，想著既然幼兒園送我去培訓，我也要搞點名堂出來，就每天晚上在家裏查資料，去論壇咨詢專家。
我們電教組的老師也很鼓勵我，給了我很大的信心。4月份，市電教中心舉行班級記錄評比活動，時間比較緊。需要在兩天內完成四節課的拍攝制作。我毅然接受了這個艱巨的任務，再加上我是壹個上路的新手，需要琢磨，做出來了。可以說那兩天我幾乎沒睡覺。最後四個班都獲得了壹等獎。看到自己的工作得到了肯定，我們電教組的老師都很開心，我也覺得自己的付出得到了回報。5月份壹大班孩子要做畢業光盤，我們電教組的老師壹起討論，壹起策劃。“五壹”放假七天。在家琢磨了七天，終於做出了明星班的電子光盤。的確，我贊成d。
v拍攝和制作放棄休息時間，經常琢磨到深夜。但是我得到了很多:知識的增長，孩子的笑聲，同事的認可，幼兒園的回報。是我對這個團隊的熱愛，讓我努力學習，無私工作，無私奉獻。就是在這樣的團隊裏，我感受到了合作的樂趣和工作的樂趣。
所以，師德不是簡單的說教。
，而是壹種精神的體現，壹種學識淵博和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更重要的是每壹個老師的自我修養！我希望我的愛能奉獻給我熱愛的土地，我希望我的愛能影響我教過的每壹個孩子。我的人生，不需要轟轟烈烈，只要延續為人師表的美德，讓自己在不斷的自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現自己的人生價值！
幼兒園師德師風演講4
大家好！每當提到“幼師”這個詞，總有人不以為然，會心壹笑，以為幼師是在帶領孩子玩遊戲，學習壹些簡單的知識。有些人贊不絕口，豎起大拇指，認為幼兒園老師很照顧孩子，對工作有責任感。
事實上，學前教育是壹項普通、平凡而偉大的工作，有壹定的困難和挑戰。做好它真的不容易。
作為壹名幼兒教師，首先要熱愛學前教育，熱愛幼兒。教師應服從領導的工作安排，以積極的態度投入工作。用熱情對待工作，實現幼兒教育的目標:讓每壹個孩子健康快樂成長。
我覺得幼兒園幼師的工作就是落實保育和教育。教師除了教書育人，還應該在工作中關心和愛護孩子。讓孩子的身體、心靈、精神茁壯成長。
自從我踏進幼兒園，我就知道當壹名幼師不容易。教師應該愛、關心、尊重和信任每壹個孩子。對待每壹個孩子，不管是活潑的、淘氣的、安靜的還是害羞的...壹視同仁，力求不偏不倚，讓每壹位家長都能放心地把孩子交給老師。
有人曾說過“先有愛，後有教育”。仔細想想，是真的。老師的真誠是孩子們能感受到的。在日常活動中，老師需要時刻關註孩子，發現孩子的優點，及時評價，樹立孩子的自信心。孩子在接受老師的時候，能夠主動地接受老師的教育。
作為壹名幼兒園老師，我認為老師必須有愛心、細心、耐心、童心和責任心。關愛每壹個寶寶，工作中忠於職守。早上來到園裏，妳熱情地把孩子從父母身邊接過來，讓父母離開，安心上班；晨練後應督促孩子多喝開水，出汗的孩子應督促及時更換汗巾；在教學活動中，我們應該因材施教。對能力強的孩子要給予表揚和肯定，對能力弱的孩子要給予輔導和鼓勵；戶外活動後，要根據天氣變化給孩子增減衣服；如果有孩子缺席，老師要及時給家長打電話問候孩子，詢問孩子身體健康狀況；午睡時，老師要做好檢查，給孩子蓋好被子，保證每個孩子都是仰臥午睡；幼兒離園時，教師要及時向家長反饋幼兒某壹天在園的表現和發展情況。
作為壹名幼師，其次，我覺得老師要上進，要積極。因為隨著社會的發展，人們對幼兒教師的要求、水平和素質越來越高。因此，在工作中，教師需要更加虛心地學習和實踐，在教育失敗後，能夠反思自己，吸取教訓，慢慢積累和總結經驗，提高教學技能，不斷進步。
我的演講結束了，謝謝大家的聆聽！
幼兒園師德師風演講5
大家好！今天很高興有這樣的機會和大家聚在壹起，向大家學習。我是陳，我演講的題目是真誠地關愛每壹個孩子。
記得初中的時候，放學回家也喜歡和鄰居家五六歲的孩子跳牛皮筋。就這樣，我帶著蹦蹦跳跳的夢想進入了職業院校的幼師班。
畢業在即，在海邊幼兒園實習。有時候為了第二天上好課，帶好壹天的活動，前壹天晚上還要“開夜車”準備教具和教案。我眼皮打架，頭疼。我得反復檢查教案和教具是否準備好了。每天都給自己打氣:我絕對不能有壹節不及格的課。當我看到孩子們臉上的笑容，當我的實習成績得到指導老師的充分肯定時，我感到了壹種從未有過的喜悅和自豪:我可以當老師了！
記得剛進幼兒園的第壹天，看到壹群群天真爛漫的小朋友和好奇的小臉，有點不知所措。幸運的是，我遇到了我的代課老師黃老師。是她給了我幫助和鼓勵，讓我學到了很多道理，知道了什麽是愛，什麽是責任。
“愛孩子，真誠對待每壹個孩子”是教師最基本的職業素養。真心對待每壹個孩子都不容易。有些孩子聰明、漂亮、幹凈，很受老師歡迎。有些孩子調皮搗蛋，不整潔，不被老師喜歡。
從教半年，我知道了什麽是真正的幼師。著名作家雨果曾說過:“花的事業是高尚的，果的事業是甜蜜的。我們去做葉子的事業吧，因為葉子的事業是平凡而卑微的。”
百年大計以教育為本，教育大計以教師為本，教師大計以道德為本。幼兒教師不僅要具備知識和能力素質，還要有良好的道德修養。作為壹名幼師，壹名合格的幼師，首先要具備的是什麽？可能有人會說:是紮實的基本功，但我覺得我們更應該具備的是強烈的責任感和對孩子的“愛”。沒有強烈的責任感和“愛”，什麽都做不成。
因為我是幼師，所以要對孩子負責。我會平等真誠地欣賞和對待身邊的每壹個孩子。我們要以“愛全世界”的心態去呵護壹切。我們要像對待自己的孩子壹樣對待孩子，像花朵上的露珠壹樣呵護他們，像欣賞自己的傑作壹樣欣賞他們，像寬容自己的錯誤壹樣包容他們。仁者無私，讓每壹個孩子都能在真誠的關愛中健康成長！
讓我們用愛呵護童真，用智慧哺育成長，用真誠敞開心扉，用希望放飛理想。我願用自己的雙手和大家壹起默默耕耘，撐起明天的太陽！
謝謝大家！
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