1，壹屬，通過“訴說”勸酒。
2、馮，傳“經”。
3、苗，由“眼花繚亂”連接盤繞。
4、會員制，通過“借用”，亂七八糟。
5、敬，遞“瓶”，酒杯。
第二，詞類的靈活運用
1，宋，代表作:唱歌。
2、跳舞，做...舞蹈；使哭泣。
3、正、形動作:整理。
4、南方，代表作:南方。
5，西，東，代表作，西，東。
第三，壹詞多義
1，希望:名詞:農歷每月十五，動詞:向外看，向遠方看。
2、歌曲:唱功、作詞、唱功。
3，如:去，喜歡，喜歡。
4.冉:的樣子...，像壹個音字的結尾，像這樣。
5、長:永遠，成長。
第四，特殊句型
1，紫蘇和客人在赤壁下劃船(介詞和賓語短語後置)
白話翻譯:蘇軾和朋友去赤壁下劃船。
2.徘徊在鬥牛之間(介詞賓語短語後置)
白話翻譯:徘徊在鬥蘇與牛蘇之間。
3.它是什麽(介詞賓語)
白話翻譯:為什麽妳的笛聲那麽悲傷？
4、現在在(介詞賓語)
白話翻譯:但現在在哪裏？
5.這並不是因為孟德智被困在周郎(被動句)
白話翻譯:這不就是曹孟德被周瑜圍困的地方嗎？
五、古代和現代的不同含義
1，千年:古代，白色水汽，今天，二十四節氣之壹。
2、美女:古代，指他所仰慕的人，古人常作為聖主或美好理想的象征，今天，美女。
原文摘錄:
秋天，七月十六，七月十六，蘇軾和他的朋友在赤壁泛舟遊玩。微風習習，水無法到達水面。舉杯向同伴祝酒，背誦與月亮有關的文章，歌頌篇章。不多久，月亮從東山升起，徘徊在北鬥七星和牛之間。乳白色的霧氣橫貫江面，碧水連天。讓小船漂浮在茫無邊際的江面上，越過浩瀚無垠的江面。浩瀚如馮旭的風，不知止於何處；飄然如獨立的世界，羽化成仙。
這時他很高興喝酒，用手拍打著船舷，唱起歌來。歌中說:“桂桂如藍槳，擊天描流光。我懷孕了，希望美在壹方。”客有口交，倚歌求和。它的聲音充滿了怨恨、渴望、哭泣和抱怨，余音繞梁，不絕於耳。能讓神龍在深谷起舞，能讓孤舟上的寡婦聽得落淚。
紫蘇很傷心，坐在危險中問客人:“什麽事？”客人說:“月明星稀，烏鶇南飛。這不是曹孟德的詩嗎？西望夏口，東望武昌，山川雲霧繚繞，陰沈沈的。這不就是因為孟德智被困在周郎嗎？齊芳破了荊州，下到江陵，順流向東。他身長千裏，披著旗幟，喝著酒，唱著詩過河，成了天下英雄。現在，他在哪裏？
我和兒子在江上釣魚，和魚蝦麋鹿做朋友，壹葉扁舟，養瓶歸彼此。送蜉蝣上天入地，滄海壹粟。哀悼我生命中的壹刻，贊嘆長江的無限。與飛仙同飛，抱明月，終長。壹時無法理解，遺聞於亨泰。"
白話翻譯:
在任旭的秋天，七月十六日，蘇軾和他的朋友去赤壁劃船。微風習習，水波不興。舉杯向伴侶敬酒，吟誦與明月有關的文章，贊美這壹篇章。不壹會兒，明月從東山後山升起，盤旋在鬥蘇和牛蘇之間。
白霧過江，碧水連天。讓小船漂浮在無垠的河流上，穿越無垠的河流。(我的感受)浩浩蕩蕩，就像憑空乘風，卻不知止於何處。登上九霄雲外，猶如棄世，超脫獨立，成仙入仙境。
這時候我高興的喝了，用手敲了敲船舷。桑松:“桂木船，香草槳，迎空浪，心已遠，欲伊人在天涯。有會吹笛子的客人，笛子按節奏配歌。笛子發出“嗚嗚”的聲音，像悲傷，像思念，像哭泣，又像傾訴。結尾是悲傷的，婉轉而悠長，像壹根不斷的細絲。
能讓深谷裏的龍為它起舞，能讓孤舟裏的寡婦哭泣。蘇軾壹臉愁容，於是整了整衣服，端坐問客人:“笛聲為何如此悲涼？”
客人答道:“月明星稀，鳥往南飛。這不是曹公和孟德的詩嗎？”西邊可以看到夏口，東邊可以看到武昌。山川連片，綠意盎然。這不就是曹孟德被周瑜圍困的地方嗎？
當初攻占荊州，拿下江陵，順長江而下。他的戰船綿延千裏，旌旗遮天，河邊飲酒，拿著長矛吟詩。他確實是當代的壹個梟雄，但是他今天在哪裏呢？再說，我在河邊的水島上和妳壹起打魚砍柴，和魚蝦作伴，和麋鹿做朋友，開著這只小船。
舉起杯子，互相祝酒。(我們)在壹個像蜉蝣壹樣廣闊的世界裏，像大海裏的小米壹樣渺小。(唉，)感嘆我們的生命只有短暫的壹瞬，又羨慕壹望無際的長江。(我想)和神仙手牽手周遊列國，擁抱明月，永生於世。(我)知道這些東西是反復得不到的，我只是在悲傷的秋風中信任它們。"
本文出自宋代蘇軾的《赤壁賦》。
擴展數據寫入背景:
《赤壁賦》是北宋文學家蘇軾的壹部賦。寫於宋神宗元豐五年貶黃州(今湖北黃岡)時。這首詩敘述了作者和他的朋友在壹個月夜去赤壁劃船時的所見所感。以作者的主觀感受為線索，通過主客壹問壹答的形式，反映了作者從月夜泛舟到痛定思痛，再到哲學上的解脫。
《全賦》在布局和結構安排上體現了其獨特的意境，感情深厚，思想深邃，在中國文學史上具有很高的文學地位，對後世的賦、散文、詩歌都產生了很大的影響。
《紅墻賦》寫於蘇軾貶謫黃州期間，這是他壹生中最艱難的時期之壹。元豐二年(1079)，蘇軾因寫詩《謝尚標在湖州》被控誹謗朝廷，被禦史彈劾，被控誹謗朝廷。史稱“烏臺詩案”。
經多方解救，於當年12月獲釋，並被降職為黃州團練副大使，但“無公務簽約，不得擅自安置。”這無疑是壹種“半囚犯”式的受控生活。元豐五年，蘇軾於7月16日、10月15日兩次遊赤壁，寫赤壁詩二首。後人把第壹首叫做《赤壁賦》，第二首叫做《背赤壁賦》。
關於作者:
蘇軾生於梅州(今四川)眉山，字子瞻，字仲。蘇洵之子。嘉祐年間進士。他曾寫信論說王安石新法之弊，後來因以詩諷刺新法而被送進禦史臺大牢，貶黃州。宋哲宗，翰林學士，字杭，潁州人，禮部尚書。
後來被貶到惠州、儋州。到處都有好處。死後追文忠。學識淵博，喜歡獎勵落後。他和父親蘇洵、哥哥蘇轍壹起被稱為“蘇三”。其散文隨心所欲，是“唐宋八大家”之壹。