學院簡介
廈門理工學院，位於福建省廈門市，是福建省重點建設高校，福建省壹流學科建設高校，教育部卓越工程師教育培養計劃，全國深化創新創業教育改革示範高校，全國深化創新創業教育改革典型體驗高校，中國政府獎學金委托培養機構， 福建省示範性應用型本科高校，廈門市陳嘉庚獎學金合作高校，廈門市集美區產業技術聯盟首屆輪值主席單位。 先後入選服務國家特需人才培養工程、新工科研究與實踐工程、“新工科研究與實踐工程”高校。
學校最早可以追溯到1978廈門市政府辦的工業、建築、金融等八個大專班。1981年，廬江職業大學在8個專科班的基礎上，以工業院校教師為主體創辦。1987廈門職業經濟學院合並，2004年經教育部批準更名為廈門工學院。2007年5月通過學士學位授權單位和專業評估。2011在專業學位研究生招生培養領域獲批。2013被福建省人民政府批準為福建省重點建設高校。2018被國務院學位委員會批準為碩士學位授予單位。
截至2021，11，學校占地面積1927畝，建築面積50多萬平方米。有19個院系，63個本科專業，4個壹級學科，8個碩士學位授權點。全日制在校生19676人，其中本科生18151人，碩士生1525人(2022年2月數據)；專任教師近1100人。
部門專業
截至2021，11，學校有18個學院和院系，開設63個本科專業，涵蓋理、工、經、管、文、藝、法等學科。
學科建設
截至2065438+2008年2月，學校擁有5個省級重點學科。2020年新增文學碩士學位授權點。
省級重點學科為機械工程、材料科學與工程、電氣工程、光學工程、計算機科學與技術。
碩士授權壹級學科為機械工程、管理科學與工程、建築學、藝術理論。
碩士授權點為電子信息、藝術、機械、材料與化工、民用水利、能源與動力、會計、體育。
能力
截至2019年9月，我校教職工總數為1500余人，專任教師1100余人。專任教師中，93%具有碩士以上學歷；博士學歷教師占51%；高級職稱教師占52%；具有完全職稱的教師占14；有半年以上海外經歷的專任教師24名；有壹年以上企業經驗的教師占36%；外籍(臺籍)教師占12。
學校擁有雙聘院士8人，“長江學者”特聘教授1人，享受國務院政府特殊津貼專家6人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”4人，福建省“高校領軍人才”1人，福建省科技創新領軍人才1人，“閩江學者”特聘教授2人，講師65438+人。福建省“新世紀高校傑出人才支持計劃”23人，福建省“高校傑出青年科研人才培養計劃”24人，全國優秀教師3人，省級教學名師10人，省級教學團隊2個。
教學建設
質量工程
截至2016年6月，學校擁有1個國家專業、1個國家綜合改革試點專業、9個省級專業、7個省級綜合改革試點專業、5個國家“卓越工程師教育培養計劃”實施專業、6個省級“卓越工程師教育培養計劃”實施專業、9個省級人才培養模式創新實驗區、省級。省級教改試點項目17個，國家級大學生創新訓練項目144個，省級大學生創新訓練項目265個。
學校實驗教學用房近654.38+萬平方米，建有現代化工程訓練中心。截至20116年6月，學校擁有國家級實驗教學示範中心1個，省級實驗教學示範中心10個，省級虛擬仿真實驗教學中心1個，公共基礎課省級實驗教學平臺5個，國家級校企合作實踐教學基地65438個。文科有12情境體驗教室；校企* *共建18實驗室，校企* * *共建310實習實訓基地；是科技部“創新工程師培訓基地”和人力資源和社會保障部專業技術人員繼續教育基地。也是實施教育部本科教學工程學生創新創業培養計劃的高校，“教師發展中心”被評為省級示範中心。
學術研究
科研平臺
2065438+2007年2月學校官網顯示，學校擁有福建省重點實驗室5個，福建省高校重點實驗室5個，福建省工程技術研究中心2個，福建省高校工程技術研究中心3個，福建省高校人文社會科學研究基地2個，福建省社會科學研究基地1個，福建省協同創新中心1個，閩臺科技合作基地1個。福建省創新方法研究推廣應用基地1個，福建省高校科技創新團隊建設項目2個，廈門市重點實驗室5個，廈門市工程技術研究中心7個，廈門市人文社會科學研究基地2個，廈門市技術服務平臺6個，廈門市國際科技合作交流基地1個，廈門市科研單位4個，研究機構44個。
科研成果
2015年獲得國家自然科學基金18項、國家社會科學基金1項、省部級項目61項，其中福建省重大產學研項目1項、教育部人文社科研究項目6項，居全省前五位。獲福建省科技進步獎5項，福建省社會科學人文優秀成果獎3項。
國際匯兌
截至2019年5月，學校與美國、英國、加拿大、新西蘭等20多個國家的68所高校開展了深度合作與交流。與美國密蘇裏大學合作，成功獲批教育部本科二級中外合作辦學機構——廈門理工學院密蘇裏學院。與英國紐卡斯爾大學共建軌道交通研究中心，與美國得克薩斯大學奧斯汀分校共建中美(廈門)國際離岸孵化器(國內首家)。與維多利亞大學和裏賈納大學共同實施“中外合作辦學項目”。與英國克蘭菲爾德大學、澳大利亞西澳大學、意大利米蘭理工大學等10海外名校開展師生交流，共同培養碩士研究生。
學校與臺灣省26所高校簽訂了合作協議；與臺灣省優質高校合作，啟動閩臺高校“4+0”試點合作模式；與臺灣省科技大學、臺北科技大學、袁澤大學共建福建教師閩臺聯合培訓中心。
文化傳統
校徽
校徽包括會徽和徽章。
校徽由白底紅字組成，圖案設計為內外兩層結構。外層在“1981”正下方有“廈門理工學院”的英文加建校日期，內層用中國特色的印章形式突出“廈門理工學院”字樣。圖案為圓形和方形，寓意圓的地方，象征著技術人員的胸懷和理想。在古璽的基礎上，對字體進行了修改，logo給人壹種歷史感和信任感，蘊含著人文底蘊。
校徽是壹種細長的水平橢圓形徽章，上面有學校的名稱，由教職員工和學生佩戴。
該校的校訓是合理、嚴謹、與時俱進。
“明”和《宋·梁書李傳》都是“凝練明，全命所推”，即明事理，明道理。
校訓
“精工”，《後漢書·蔡倫》和“惟精工而密，為後世之法”的意思是工藝精湛。
《與時俱進》和《周易》都是“終日勞作，與時俱進”。即“順應時代”隱含著與“時代”協調行動的積極意義。
“知行精工”強調做人做事的道德要求和行為規範；“與時俱進”強調與時俱進，融入社會，服務社會。