演講稿是在特定情境下口頭表達的文稿。當今社會，越來越多的人會用到演講稿，那麽壹般的演講稿怎麽寫呢？以下是我為妳整理的爭當優秀教師的演講稿(壹般6篇)，僅供參考，希望對妳有所幫助。
關於爭創優秀教師的講話1尊敬的各位領導、評委、各位同事:
大家早上好！
首先感謝各位評委壹路走來支持我們的工作。感謝縣教育局給我們提供了壹個互相學習，互相借鑒的競技平臺；感謝大家無私奉獻取長補短，互相鼓勵。
自我介紹；我叫xxx，女，出生於三月，1967。19xx年8月參加工作，大學畢業，教育管理專業。20xx年3月，我被縣教育局公開聘為xxx學區xxx小學校長。自從參加工作以來，我就下定決心要為我們縣的農村基礎教育盡壹份綿薄之力。我以積極進取的態度，發揚勤奮務實的工作精神，在工作中勇於鉆研，恪盡職守，在業務中不斷鉆研，努力創新，以優異的表現贏得了領導和同事的認可和贊許。
Xxx小學是我縣最大的壹所農村小學，地處我縣西北山區，師資老化，師資嚴重不足，學校本身教育資源配置不均衡。下設四個分校，註冊學生595人，附近企業農民工子女23人，子女320人，國務院註冊教師27人，學校自行聘請代課教師和臨時工14人。
20xx年3月，我剛到xxx小學的時候，眼前的客觀現實讓我大吃壹驚:上任的前壹天晚上，校長辦公室的玻璃全部被砸碎，兩個教室的43塊玻璃被毀。26間教室的塑料門是用石頭和裝滿飲料廢瓶的塑料袋做成的，樹枝和木板臨時禦寒，遮風擋雨。校園裏的教室前面類似低窪的沼澤，綠化幾乎為零。學生連起碼體育課的操場都沒有。面對殘酷的形勢，我壹開始有點膽怯。經過和老師們的交流和互相請教，我更加堅定了改變X落後的信心和勇氣。不要找困難的原因，只找成功的方法。老師親自更換碎玻璃，周日用了15輛車，運了150多輛車裝滿校園。暑假裏，26對塑鋼門換成了木包鐵教室門。對學校永路兩側進行綠化，對教室和校園建築進行粉刷，重新布置教室設施，為孩子和學生增加桌椅，在建築面積不足的前提下，盡量騰出專用教室發揮其教學效果。協調鎮政府及所轄8個自然村兩委出資654.38+0.8萬元，征用校園西側654.38+00畝耕地作為操場。20xx年，我縣62所農村中小學提供了集中供暖。由於我校建築面積比其他兄弟學校大，政府劃撥的鍋爐體積太小，我們投入16000元更換了最大的鍋爐。20xx暑假歷時18天，操場平整並投入使用。在節約投資、確保安全的工作宗旨下，修復了原有的學校圍墻，大大改善了校園的硬件建設，讓師生在安靜祥和的環境中學習生活。20xx年，我校順利通過省級教育教學督導評估，我們的成績和進步也得到了局領導的認可和肯定。
三年來，在上級教育主管部門和領導的大力支持下，我校積極推進素質教育進程，辦人民滿意的教育，辦家長放心的學校，辦學生快樂生活的樂園。教學中註重德育教育，弘揚學生高尚道德修養、團結友愛、互進互助、尊師敬老等美德，誦讀傳統經典，使校園出現和諧進取的氛圍。近三年未發生違法違紀案件。20xx年，我被教育局評為德育工作先進單位，我本人也被評為德育工作先進工作者。20xx年被教育局評為縣教育法制先進個人。教研改革與校本培訓我校嚴格執行“校長半天教學制”，按照上級要求，立足本校實際，狠抓教學，加強管理。在我們全體師生的共同努力下，學校的綜合評價從以前的連續黃牌，躍升為我上任後去年全縣綜合評價的二類學校。以前因為沒有運動場，學校好幾年都不開運動會，鎮上運動會的成績也無從談起。今年鎮級春運沖運動會，我校總分第二，入場式壹等獎，團體操第二，縣級運動會我校總分全鎮第壹。六年級縣裏，我們學校英語第壹，數學英語平均第二。在過去的幾年裏，我贏得了同事和領導的稱贊。20xx年，我被評為先進教學工作者，受到縣鎮政府的獎勵。20xx—20xx學年被教育局評為縣級優秀教師，20xx年被評為縣級小學骨幹教師。我寫了壹個國家壹等獎，三個市級獎，壹個縣級獎。
作為壹個女人，我沒有原諒自己屈服於起起落落。作為壹個校長，我沒有把自己的位置放在高於壹切的位置上。去年9月1開學的時候，我在校報的扉頁上寫下了這樣的話:校長不是壹個職位，是壹份需要我做好的工作，需要大家的高度理解和積極配合。作為工作中的壹種自我鼓勵和警醒。
謝謝大家！
關於爭創優秀教師的講話2尊敬的領導、老師們:
大家好！
站在這裏，我的心被壹種激動的感覺控制著。不知不覺，我已經在教育的道路上走了18個春秋。從65438到2008，在大家的幫助下，我得以成長。現在，當生命消逝的時候，我還在前進，因為我的夢想和愛永遠在教育的天空中飛翔。
我熱愛教育事業。在工作中，我能服從領導，尊重同事，虛心接受別人的批評和建議。本人也能自覺遵守國家教育法律法規，自覺遵守高中教師禁令和我校校規，踐行教師職業道德，自覺進行教育教學改革，積極參加學校和上級組織的各種教研學習活動。我也能熱愛學生，關註他們的心理健康和成長，及時解決他們成長中的心理困惑，有效促進他們的身心發展，科學促進他們個性與社會化的統壹。
我執著的追求教學這門藝術，就像壹棵樹，我從未拒絕生長。我對教育事業有壹個堅定的信念，那就是“任憑各種打擊我都頑強，任憑東南西北風吹。”所以當其他人在聊天、喝咖啡、隨著節拍旋轉時，我拿起壹本書來陪伴鄧青。先後讀了基礎教育學、普通心理學、教育心理學、青少年心理健康教育、社會心理學、公共心理學、教育經濟學、教育社會學。為了提高語文教育的理論素質，我研究了《小學語文教材教法》、《中學語文教育學》、《語文教育與課程論》等30多部理論專著。這真的轉變了我的教育思想，提高了我的教育理論水平。
為了更好地教育學生，我自己和課堂教學也有過壹次艱辛的經歷。為了糾正自己的方言，壹年來我壹直在晨讀，每天四點半起床，壹直讀到六點。為了學習課件制作，我經常熬夜學習FLASH，現在已經可以獨立使用FLASH制作漂亮的課件了。經常深入思考如何上語文課，每節課都進行了深入的反思，直到自己滿意為止。經常向王校長、王主任、陸主任、於天剛老師請教。偶爾和賽校長討論數學問題，嘗試把壹些數學方法運用到語文中。大家的幫助讓我的語文教學能力有了質的飛躍。
於是在咨詢、反思、討論中，我也開始把它們寫下來。沈重的努力總會帶來沈重的收獲。優質的課程設計、論文、實踐活動、科技輔導分別獲得省級獎項。6篇學生科技輔導作品、論文、科技輔導員、學術報告獲市級獎，約10學生作文輔導獲區級獎。這些榮譽的取得離不開我個人的奮鬥，也離不開領導和老師的幫助。我感謝大家！
這些微不足道的成就已經成為歷史，塵封在記憶裏，明天充滿希望。在明天的征途上，我不會停止前進！如果有機會，我會進壹步學習教育專業知識，體驗教育專業技能，提高教育專業素質。我會主動進行更高層次的學歷教育和專業教育，我會朝著做壹個真正優秀的老師的方向努力。我真誠地懇請各位領導和老師繼續指導我，幫助我，讓我繼續成長，讓我繼續為教育服務，繼續為學生的成長負責，繼續為xx小學輻射自己的光和熱。
願我們每個人的夢想更加和諧，更加充實！
謝謝大家！
關於爭創優秀教師的講話3尊敬的領導、老師們:
妳好！
我已經教了十五年書了。十五年的從教生涯，“彈指壹揮間”，驀然回首足跡，有太多值得回憶的事情壹直在我心中湧動，把我的思緒拉回到過去。
回顧課改，兩年多來，我深入學習課改理論，參加課改培訓，轉變教學觀念，參與課改研究，積累了很多寶貴的經驗。積極參加教研活動，善於總結他人經驗，並靈活運用於教學實踐。
由於以上的教學實踐，我打算競聘校內的語文教學，希望能教完初三，為課改實驗劃上壹個圓滿的句號。如果我能參賽成功，我會不負眾望，用我的勤奮和智慧完成教學任務。
今後，我打算采取以下措施:
1，夯實基礎，早復習。
語文是壹種積累的知識，短期的強化沒有效果。學生要多讀，多背，多練，通過重復強化記憶，對壹些不自覺的學生采取強硬的背誦方法。
2.搞好作文教學，穩步提高。
中考作文占了很大的分數，要加大寫作力度，寫各種題材和體裁。
3.加強閱讀訓練。
教給學生各種風格的分析方法，反復練習，把握時代脈搏。
4、最後沖刺
組織專項復習，大家都能考上，適當訓練難點問題。
不管以後的教學工作有多辛苦，我都會繼續努力，把我的教學水平提高到壹個新的水平，為十八中的騰飛貢獻我的光和熱。
優秀教師競聘上崗講話4尊敬的領導、老師們:
妳好！
我已經教了十五年書了。十五年的從教生涯，“彈指壹揮間”，驀然回首足跡，有太多值得回憶的事情壹直在我心中湧動，把我的思緒拉回到過去。
回顧課改兩年來，我學習了課改理論，參加了課改培訓，轉變了教學觀念，參與了課改研究，積累了很多寶貴的經驗。積極參加教研活動，善於總結他人經驗，並靈活運用於教學實踐。
由於以上的教學實踐，我打算競聘校內的語文教學，希望能教完初三，為課改實驗劃上壹個圓滿的句號。如果我能參賽成功，我會不負眾望，用我的勤奮和智慧完成教學任務。
今後，我打算采取以下措施:
1，夯實基礎，早復習。
語文是壹種積累的知識，短期的強化沒有效果。學生要多讀，多背，多練，通過重復強化記憶，對壹些不自覺的學生采取強硬的背誦方法。
2.搞好作文教學，穩步提高。
中考作文占了很大的分數，要加大寫作力度，寫各種題材和體裁。
3.加強閱讀訓練。
教給學生各種風格的分析方法，反復練習，把握時代脈搏。
4、最後沖刺
組織專項復習，大家都能考上，適當訓練難點問題。
不管以後的教學工作有多辛苦，我都會繼續努力，把我的教學水平提高到壹個新的水平，為十八中的騰飛貢獻我的光和熱。
優秀教師競聘上崗演講5尊敬的各位領導、評委:
大家好！
我叫xx，在這裏我以壹顆平常心參加快樂中學英語教師職稱的競爭。在這次比賽中，我想響應人事制度改革的號召，在可能的情況下實現自己的人生價值。本人39歲，大專學歷，中學壹級教師職稱。xxxx年畢業於臨滄師範學校英語班，同年8月被分配到幸福中學任教。至今，我熱愛黨，熱愛社會主義，服從領導分工安排，愛崗敬業，積極完成學校交給的任務。
參加這個比賽，我覺得我主要有以下優勢:
1，具有初中教師資格證，學歷合格。
2.在這20年的教育教學中，我壹直承擔著初三的教育教學工作。我擔任過班主任，教育教學成績在全縣名列前茅。我有豐富的教學經驗，是我校的骨幹教師。
3.具有強烈的團結協作精神，吃苦耐勞，工作紮實，追求進步，不甘落後。
4.經過幾年的教育教學培訓，各方面素質都有所提高，並於xxxx年榮幸地被xx市委、市政府評為市級優秀教師。
5.在教學實踐中，我不斷學習，提高自己的教學能力。在努力做好本職工作的同時，我於xxxx年至xxxx年參加了xx師範大學組織的英語函授學習，並於xxxx年8月完成全部課程，獲得大專學歷，進壹步提高了我的綜合能力。
6.為了適應新時代的教育教學要求，近年來，我通過自學掌握了計算機的簡單操作和使用。我學會了如何使用教學中常用的軟件，如wps，word，power point，excel等等。學會了上網，經常瀏覽相關教育網站，了解教育教學改革的信息和新動向，從網上下載壹些對教育教學有幫助的資料，享受與發達地區同步的最新資源信息，為我校即將建設的多媒體教學、電教、網絡備課、網絡教學打下了堅實的基礎。
多年的工作讓我深深感受到機遇與挑戰並存，成功與辛酸並存。參加這次比賽，我願意在求真務實中認識自己，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現價值，在競爭中提升自己。我很清楚教學工作的重要性。我願意服從領導分工，完成學校交給的各項任務，想學校之所想，急學校之所急，與老師們共同努力，做好教育教學工作。我先放飛笨鳥，不負眾望，做到“爭位，以位促位”。
具體來說，實現了以下方面:
1.根據教學大綱和教學內容制定計劃，設計教案，期末寫總結。
2.合理安排並及時批改作業，捕捉並分析作業的對錯情況，並及時反饋。
3、學習教育教學理論，積極參與教學改革實踐，不斷改進教學方法，提高教學質量。
4.關愛學生，因材施教，分層次教學，讓學生得到不同程度的提高，配合學校進壹步做好控輟保學工作。
5.積極參加教研活動，每周不少於壹節課，上好學校的優質課和公開課。
6.服從學校安排，按時上課，不遲到，不缺課，請假。
此外，我還會做:
1，在工作中不斷加強學習，提高素質。
壹方面是加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辨是非的能力。
另壹方面是加強業務知識和高科技知識的學習，跟上時代的步伐，不斷充實自己，使自己更能勝任工作。
2.努力工作，開拓進取。既發揚過去的優良作風和傳統，又紮實苦幹，又註重在工作實踐中摸索經驗、探索路子，和大家壹起努力辦好快樂中學。
3.與老師緊密合作，關心學生，熱愛學生，教育學生，服務學生。既註重優秀學生的培養，又不忘轉化差生的努力，不歧視差生，不諷刺攻擊差生，讓每個學生的個性和人格都能健康發展。
4.與同事相處融洽，靈活中庸，遇事優柔寡斷。厚薄適中，即大事不糊塗，小事不計較。力求在服務中彰顯實力，在工作中形成動力，在創新中增強壓力，在與人溝通中凝聚力量。
在以後的工作中，我會努力做到嚴格，嚴守紀律，努力學習，努力工作。用同壹個目標團結人，用自己的行動感染人。努力做到大事有原則，小事有風格，事情有統壹，辦事有效率。
我會用真情實感和愛心與我的每壹個學生相處，充分尊重他們的人格，努力提高教育教學成績。找準自己的位置，像老實的羊、忙碌的馬、吃草的牛壹樣，努力工作，無私奉獻。如竹，每前進壹步，壹個總結。願與您共創美好未來，迎接快樂中學輝煌的明天。
我的演講結束了，謝謝大家的支持！
關於爭創優秀教師的講話6尊敬的領導、老師們:
大家下午好！
首先非常感謝各位領導和老師的信任和支持，讓我有幸站在這個比賽的舞臺上。謝謝大家！
今天，我特別激動！我很興奮，因為我能在大家熟悉的同事面前做好這個演講。今天，我特別開心！我高興是因為經過這次活動，學校中層幹部隊伍會更大更紮實。今天，我特別自信！我很自信，不是因為我預料到了今天比賽的成功，只是因為我肯定了我的工作！
我已經從洛杉磯師範大學畢業9年了。20xx年在這個30歲的年紀，回顧工作過程，壹路走來，我怎麽能不感慨萬千？
為了理想，我踏上了夢寐以求的三尺講臺，感受到了教師的辛苦和責任的重大。
還記得第壹年在漁業小學教書時，來回的長途跋涉，雕刻鋼板的寒冷。我還記得當年每天早上帶著學生用掃帚沖洗女廁所的場景；我還記得我早早到校配合學校中心工作，敲門衛窗戶的那壹幕。我還記得，為了熟記驗收活動的指南稿，我加班到晚上十二點；我還記得有幾次在寒風中送生病的學生回家，在大雪中送受傷的學生看病...
忘不了，忘不了不久前看的報道，壹個高三的學生，成績在班裏數壹數二，因為老師說“就算妳考上了名牌大學，也沒用？”話，並患有精神抑郁癥。我永遠不會忘記譚千秋、袁文婷、錢翔和其他許多在汶川地震中犧牲的同事。
我問過自己多少次，我有資格做壹名人民教師嗎？我盡力了嗎？是的，我曾經深思過，迷茫過，無奈過。從教九年，教過語文、英語、理科、綜合實踐等科目，擔任過班主任、大隊輔導員，也配合過教導處做壹些工作。但是，無論我在什麽崗位，從事什麽工作，我總是不要求文達體諒別人。我只想每天做點實實在在的事，真心對待每壹個同事，每壹個學生。
為了鍛煉身體，我積極參加各種級別的比賽來感受機會的可惜和挑戰。
這幾年來，我參加了四次演講比賽，四次基本功比賽，三次課堂比賽，都取得了不錯的成績。我寫的很多論文都獲得過市級以上的獎項，兩次年度考核都被評為優秀。此外，在我的指導下，學生參加了近20次學區和市級比賽，每次都收獲頗豐。
然而，面對榮譽證書，我心中湧動的不是應有的滿足感，而是壹連串的疑問。是的，為什麽我錯過了那麽多次壹等獎？為什麽我不能換個角度思考？也許那樣會更好。為什麽我會忽略別人能想到的好方法？是啊，怎麽了？
壹次又壹次，我明白了機會往往是自己贏得的，成功往往青睞那些準備最充分的人。所以在以後的日子裏，我會壹如既往的積極參加各種比賽，不斷給自己充電。
因為真誠，我交了同樣真誠的朋友，觸動我內心的感情教會了我樂觀的生活。
在工作中，我收獲了知識、經驗和朋友。很多同事都是我的好朋友。也許我們從來沒有這樣稱呼過對方，但在我心裏，就是這樣。不是嗎？只要學校有任務安排，老師都願意接手並高質量完成，讓手頭的工作順利進行。記得那次我去找壹個高年級的數學老師給我代課，壹路忐忑不安:壹天已經有四節課了，她還會欣然接受嗎？然而，她壹個微笑，壹個點頭，瞬間打消了我的顧慮。我還記得有個班主任曾經不止壹次問我常規檢查中的疏漏和不足。她中肯的態度，平和的語氣，壹下子讓我覺得更加親切，讓我感受到了她對學校和班級工作的責任感。每到節假日，同事們發來的祝福短信都會讓我自責:妳太粗心了，總是讓朋友先想妳！這樣的事情很多，可能每天都在我身邊發生，只是我忽略了。在這裏，我只想對壹直支持我關心我的同事朋友們說壹聲真誠的感謝！謝謝大家！在我所有的同事中，我最想感謝其中的三位。他們在我最需要幫助，最無助的時候向我伸出溫暖的手，教會我樂觀面對生活。薛老師就是其中之壹，所以這次競聘副教授壹職，我願意支持他！
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