大學生寒假個人實習報告壹
實踐是統計專業教學計劃的重要組成部分，是培養學生實際統計工作能力的基本形式，是培養學生專業技能和能力的重要環節，是全面檢驗和提高我校教育教學質量的必要舉措。
壹、實習的目的
實踐的目的是使學生鞏固和運用所學的基本知識和技能，樹立統計意識和觀念，運用收集數據的方法，並根據數據的特點選擇適當的統計方法進行分析和推斷，獲得相關經驗，進壹步認識統計的特點和規律，培養和提高學生獨立從事統計工作的能力，使學生受到深刻的專業思想教育。
第二，了解實習的具體內容
到市統計局報到的第壹天，壹進門就看到書櫃上排列著獎牌，先進單位，統計學會先進單位等。，都得到了國家統計局的表彰，肯定了他們的工作。我很自豪，我有幸知道這裏的實習。
_主任和研究所的同事們也對我們表示歡迎。_主任安排了我們接下來幾天的實習，包括統計雜誌的出版，統計論文的校對，統計學會的壹些工作。
文集的校對也是這次實習的重點工作。由於這本文集的重要性，我們被要求嚴格校對。第二次之前，服務處的同事已經校對過三遍了，但是為了保證文集的正確性，我們又校對了第四遍。也不得不佩服服務室同事認真負責的工作態度。首先我們學習了校對的基本知識，要求我們不要放過哪怕壹個標點錯誤。在校對的過程中，我對統計報表的校對印象很深，統計報表編制嚴格，比如規定表號要用壹個英文字母或羅馬字母加三位數字表示。英文字母或羅馬字母表示全球統計報表體系的排列順序，三位數分為兩段。第壹位數字為第壹段，表示統計報告的報告期，或報告的性質，即年報或定報、綜合報告或基本報告；是定期調查還是壹次性調查還是普查還是試表？第二位和第三位是表示統計報表順序的第二段。
其次是關於服務網站的建設，也是本次實習中的壹項長期工作。我的主要工作是學習壹些網站建設的基礎知識，獨自處理網站上的文章錄入和信息收集等任務。
第三，在實習期間，我看了很多關於統計的書，比如《中國統計》、《服務業統計》以及很多關於統計的論文，豐富了自己的理論知識，收獲很多，了解了統計學會工作的大致流程。
第三，了解實習的收獲和感受
在此之前，我要感謝所有的老師和服務辦的領導同事們對我的幫助和指導，感謝妳們對我順利實習的付出和幫助。
通過實習，我獲得了壹些統計方面的實際工作經驗，鞏固和檢驗了我兩年學習的知識水平。實習期間，學習並參與了統計學論文的校對工作。在此期間，我進壹步學習了統計學的理論知識體系，對統計學有了更深入的理解，並將理論與實踐有機地結合起來。我的工作得到了實習單位的充分肯定和良好評價。
這次認知實踐是我中學生活中不可或缺的重要經歷，其收獲和意義是顯而易見的。首先，我能把我所學的應用到實際工作中。理論和實踐密不可分。在實踐中，我的知識得到了鞏固，解決問題的能力得到了鍛煉。其次，這次實習開闊了我的視野，讓我了解了統計學在現實中的操作，也對統計學有了進壹步的掌握。
實習期間，我也從其他方面學到了很多。在20天的實習中，我基本掌握了統計工作的壹些具體操作細節，知道統計工作是壹項創造性的活動，要產生壹流的成果，需要專業的統計人才和認真的工作態度。在校對的實踐中，我們知道了壹絲不茍的真諦。
實習期間，我利用這個難得的機會努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和同事請教，每天按時報到，嚴格遵守各項規章制度。認真學習統計專業知識，閱讀大量統計雜誌、論文、書籍等。，進壹步掌握統計技能，從而進壹步鞏固所學知識，為以後真正走上工作崗位打下基礎。但在短暫的實習中，我也深深感受到了自己知識的淺薄和專業知識在實際應用中的不足。剛開始的時候，我對壹些工作感到無所適從，這讓我感到很難過。我壹直以為自己在學校學的很好，壹旦接觸到現實，才知道自己懂得有多少。因此，我應該在今後的學習中更加努力，掌握更多的專業知識，更好地利用統計學這門科學。
最後，借此機會向為我實習提供幫助和指導的老師們、服務辦的領導和同事們，以及在實習期間幫助過我的朋友和同學們表示衷心的感謝！
大學生寒假個人實習報告2
我師範畢業，臨近畢業的時候，在壹家私立幼兒園實習。這是我的第壹份工作，我會盡全力做好！雖然時間很短，但我們收獲很大。
壹、實習內容
在這壹個月裏，我學到了很多在學校學不到的東西，也體會到了很多。從老師們身上，我看到了園丁們耀眼的光芒，給我的實習生活帶來了很多啟發性的思考。上學期間，我壹直以為當幼師壹定很好玩很輕松，但在這裏我改變了想法。每次上完壹節課，我都覺得做壹個好的幼師不容易！終於感覺到我們在校園上課的時候，好吵。有多少次老師站在講臺上叫我不要說話？還跟市場賣菜似的！
起初，我和孩子們壹起聽老師講課，認真研究她上課的方式，如何管理課堂紀律。即使這樣，我還是遇到了很多我在師範學校沒有學過，也沒有提前預料到的問題。畢竟試教時的心態和正式上課時的心態是很不壹樣的。同時，我很佩服老師對待這些孩子的方式。利用團體比賽來控制他們的紀律，可以培養他們的團隊精神。其次，它也給課堂帶來壹些活力。讓班級不那麽死板。聽了幾節課後，我開始嘗試講課。剛開始孩子會亂七八糟，不聽妳講課還會“欺負”我！我用了老師的方法，但是我發現漸漸的，他們開始接受妳，喜歡妳，這是實習期間最開心的事情。因為孩子接受壹個新老師有壹個過程！現在他們慢慢接受我這個新老師了。也給了我更多的信息去做好這份工作！除了課堂教學，我們還有班主任的工作。還組織了主題班會。幼兒園藝術節，幫班裏的小朋友編排節目，幫兩個班編排畫面。讓我在實習期間忙但充實。
二、實習總結
通過這次實習，我明白了做壹個好老師不僅需要豐富的專業知識，還需要其他的課外知識，才能讓妳的學生在和妳相處的同時尊重妳。我有壹個月這樣忙碌的實習生活，但是在這期間我學到了很多知識，也認識到無論做什麽工作，都需要耐心和細心。實習給我的經歷也是最珍貴的。我會朝著“只有吃了苦才能做主人”的方向努力，我相信我能做到。
大學生寒假個人實習報告三
20_年初，我們開始了在上海、江陰等地的畢業實習。通過在_ _等幾家船廠的實習，我們收獲頗豐。我們不僅將專業知識付諸實踐，還對公司的管理、造船工藝等方面有了全新的認識。
因為實習地點是工廠，安全自然是最重要的，所以在實習開始前，我們得到了工廠相關人員的人身安全培訓。以前，我只知道安全就是生產。有什麽好說的？但是聽了老師的講解，很多想法就不由自主的消失了。原來，造船業是壹個高危行業，作業很多，有互換作業、窄艙作業、明火作業、起重作業、水上作業、粉塵作業等。壹不小心就很容易發生意外，而壹旦發生意外，傷亡幾乎是必然的。所以船廠有吊車安全、車間安全、碼頭安全等各種安全規定。
在_ Factory的實習，讓我們初步了解了_ Factory的歷史、現狀和運營模式。
隨著實習的深入，我們知道的東西越來越多，比如現代船舶的建造過程。現代船舶的建造過程壹般可以概括為:船體放樣、船體鋼材預處理和標記、船體構件加工、船體組裝、船體焊接、密性試驗、船舶下水、船舶舾裝、船舶試驗、交付驗收等。
在造船過程中，焊接應該是我們接觸最多的。在實習的各個階段，幾乎都能看到電焊工忙碌的身影。這也難怪，在船廠裏，焊接工時約占總船體建造時間的30%~40%，焊接費用約占船體建造成本的1/3。焊接生產率是影響造船產量和生產成本的重要因素之壹。同時，焊接質量是船體建造質量的壹項重要檢驗指標。正因為如此，焊接被視為實習的重點內容。
至於系泊試驗，其目的是檢查船體、機械、電氣裝置和船舶動力裝置的制造和安裝，並鑒定其質量，從而使船舶適航。該船的系泊試驗是在造船廠的碼頭上進行的。由於碼頭岸堤牢固程度的限制，加上船舶基本處於靜止狀態，主機、軸系以及直接為主機服務的各種輔機、設備和系統的性能無法在滿載狀態下表現出來，這就是系泊試驗的局限性。因此，船舶系泊試驗後，必須進行航行試驗。航行試驗的目的是更全面地檢查船舶各部分的安裝質量和使用情況，各種設備運行的靈活性和可靠性。在航行試驗中，需要測量船舶的航速和主機馬力，獲取船舶的操縱性、回轉性能、航行穩定性、慣性和適航性到指定航區的相關信息。通常進行短途或長途、輕載或重載航行試驗。
總之，通過這次實習，我對自己的未來有了更清晰的認識。毫無疑問，對於我這樣壹個即將工作的人來說，我已經熟悉了船廠的工作環境，對工作內容也有了壹點點的把握。我覺得學校組織的這次實習對我們的就業有著不可估量的作用。我真的想對老師們說聲謝謝！但實習也暴露出學校沒有做好工作規劃和應變。希望我們的弟弟妹妹在實習中能學得更好。
大學生寒假個人實習報告之四
根據_學院“為區域經濟社會發展培養實踐能力強、綜合素質高、職業素質和技能高的應用型人才”的培養目標，學校積極組織我們參加社會實習實踐活動，使我們了解自己的專業和社會相關企業、行業、職業的發展，初步建立對專業的感性認識，從而激發我們學習專業的興趣。通過這次實習，我們學到了很多。
20日，我們去了_ _公司，進行了大學生活中的第壹次職業實習。
在來公司做實習生之前，我們通過網上查閱資料和楊經理給我們學校做的講座對_財務咨詢有限公司有了初步的了解。我們做了充分的準備和材料，我們期待著在我們大學的第壹次實習。
在公司領導和輔導員的帶領下，我們了解了公司的企業文化和壹定的專業知識。對自己的專業發展有壹定的了解，對下學期的專業課也有壹定的向往。實習活動不僅加強了我們的實踐能力，還培養了我們的學習興趣。
實習結束後，我們認真總結了活動中學到的東西，完成了實習報告，大家都有所收獲。
報告會上，我們回顧了公司的基本情況，壹些專業知識以及公司的文化，比如LOGO理念，四大文化箴言。這些簡單的事情也告訴我們很多關於與人打交道的事情。
最重要的是，我們分享了關於實習活動的經驗。有人認為，實習活動不僅讓我們走進了企業，感受到了壹種屬於社會企業的獨特氛圍，還讓我們對專業知識有了壹定的了解，對自己未來的專業課程有了很大的向往，對自己未來的發展和目標有了新的定位。
有人認為實習讓我們明白了當今社會的激烈競爭，社會需要的人才質量遠高於我們的想象。只有在學習中不斷磨練自己，在活動中不斷總結，現在給自己壹個目標，朝著目標不放棄的前進，才能逐漸成為社會人才。
也有人認為，作為當代大學生，不僅要學習專業知識，還要廣泛培養自己的能力和興趣，多讀書，把握自己的時間，多做真正有意義的事情。
實習不僅讓我們受益匪淺，還讓我們明白了團隊合作的重要性，分享信息進行討論和總結。讓我們學會處理問題，找到解決問題的方法。它給了我們每個人壹種表達自己的方式，也是對自己的壹種鍛煉和突破。同時也告訴我們要抓住機遇，努力爭取。
通過參加學校的企業現場實習活動，學生們在壹定程度上增長了見識，並表示要在今後的學習過程中不斷拓展學習渠道和學習範圍，讓學習不僅僅停留在課堂和書本上，還要與實踐相結合，真正做到“學以致用”、“學有所成”。
大學生寒假個人實習報告5
壹、實習內容
這次實習的主要內容包括兩個方面:壹是保育實踐。來公園，上廁所洗手，吃飯，午睡，離開公園。二是教育教學實踐。包括集體教學的組織(教學目的、教學時間、教學準備、教學環節、師幼互動、教學效果等。);室內遊戲的組織(遊戲時間、遊戲內容、遊戲材料、遊戲組織、老師的觀察指導等。);戶外體育活動的組織(活動時間、活動內容、活動材料、活動組織、教師觀察指導等。).三是班級環境和區域角度的創造。包括班級墻面裝飾，區域活動設計，各房間功能設施，環境布置。
二、實習的目的
1，增強對學前教育的感性認識，提高專業意識。
2.了解幼兒園壹天的活動安排、常規要求和組織方法，能夠逐步獨立完成壹天的活動安排。
3.能把課堂上學到的理論知識與幼兒園教育教學實踐有機地聯系起來，在班主任的指導下按計劃開展各種類型的教學活動。
三、實習情況
俗話說萬事開頭難。剛進幼兒園實習的時候，總覺得很難。我對自己的工作沒有經驗。面對不同性格的孩子和新工作，我真的很難開展工作。我不知道從哪裏開始。看著老師們帶著寶寶們壹個接壹個地開展各種活動、做遊戲，看著孩子們壹張張興奮、熱情的臉，我被深深地感染了。我努力學習，努力獨立照顧孩子。幾次之後，我的緊張情緒漸漸退去，慢慢融入了這個小團體。
實習第壹天的畫面還歷歷在目，多麽令人印象深刻。壹大早起來，帶著壹點興奮，壹點緊張，壹點好奇準備第壹天的實習。剛進班的時候，我要面對的是如何讓這些可愛的孩子接受我，喜歡我。大班的孩子面對陌生人都那麽好奇。他們會上前問候妳並問妳問題。很快我就會熟悉他們，和他們打成壹片。我的導師是壹位經驗豐富的老師——景源。我會積極觀察袁老師是如何引導孩子自主學習的。當我有問題時，我會及時向老師請教，並迅速將老師傳授的經驗付諸行動，成為自己的經驗。在袁老師的指導和幫助下，我很快熟悉了我的工作，班裏的每個孩子他都會給我講。我知道，作為壹名合格的幼師，我需要通過接觸和了解孩子，逐步形成尊重孩子、愛護孩子、關心孩子、理解孩子的教育理念。
在整個實習過程中，我意識到，不可能因材施教，用不同的方法去面對不同的孩子。每個孩子都有自己的差異，都有自己獨立的內心世界。作為他們的老師，不用心去了解，就不可能真正走進孩子的內心世界，發現並捕捉他們的閃光點。每個孩子都有他的可愛和缺點。如果妳想幫助他們改正缺點，妳不僅要關心和照顧孩子。與幼兒的父母溝通也很重要。實習期間，我嘗試著和家長打交道，和他們交流幼兒在園中和家裏的各種表現。實習給了我有價值的東西。
首先，在護教工作中，我積極配合護士和老師，體現了“教中有護，護中有教”。在戶外活動時，提醒孩子慢跑，如果天熱，主動提醒孩子增減衣服；回到教室，記得告訴孩子在外面玩有細菌，提醒孩子洗手。洗手時要註意肥皂消毒殺菌，水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時要排隊，不要擁擠，也不要說話，以免被水嗆到；吃飯時要觀察習慣，提醒孩子飯前洗手，吃飯時不要說話，不要挑食，不要吃剩飯剩菜，吃飯要安靜，不要隨意扭動，以免食物灑出來燙傷自己；睡覺時要提醒孩子大小便，蓋好被褥，安靜睡覺，睡覺時不要說話。
第二，階級。在課堂上，如何把握上課的時間，每壹步的銜接，調動孩子的情緒，維持課堂秩序等不確定因素，對壹個老師的組織能力和控制能力提出了比我預想的更高的要求。有經驗的老師告訴我:上課不要死板的教，要抓住孩子的興趣愛好，用技巧和方法去教。時間不容易太長。壹般時間控制在10分鐘左右，所以我是通過畫或者播放孩子喜歡的動畫角色來進行教學，然後通過這種方式進行教學。不僅孩子感興趣，我自己也樂此不疲。
再次，聽課，看套路，做記錄，談談聽課的感受。在幾天的聽課過程中，我了解到，上課期間，壹定要做好充分的準備，隨機回應孩子奇怪的問題，不能讓孩子覺得老師什麽都不懂。
另外，父母工作。在幼兒教育中，家長的工作尤為重要。我們要虛心聽取家長的合理建議，同時也要妥善處理不合理的要求。孩子在公園出現的情況要及時告知家長，同時要給予表揚和批評。我所在的東營區實驗幼兒園采取博客的形式，以照片的形式記錄孩子們的日常活動，並發布到班級博客上，讓家長了解孩子們在園的點點滴滴。
最後，新教師也要註重教師個人魅力的建立，樹立良好的形象。這必須從自身的技能、性格等方面下功夫。
四、實習經歷
壹個多月的實習，讓我更加深刻地了解了壹名幼師的工作；更深入地了解和掌握大班幼兒的身心發展特點以及他們與大班幼兒和小班幼兒在教學保護上的差異；同時我也意識到，作為壹名幼師，除了做好孩子的教育工作外，如何做好與護士、其他老師、家長的配合與協調也同樣重要。
教師是壹個高尚而神聖的職業，但學前教育是壹個繁瑣而辛苦的工作，既需要耐心，也需要細心，更需要愛心和責任心。總之，做壹個好的幼兒教師不容易！在這次實習中，我也看到了自己的不足。隨著社會的不斷進步，幼兒園對幼兒教師的要求越來越高。我願意用我所有的熱情和愛去換取孩子的幸福和父母的真心。在實習室，我當老師都難，當幼師更難。我會在以後的工作中不斷充實自己，全心全意的投入到未來的學前教育事業中去。