妳的職場導師是誰？

在職場中，有壹個好的職場導師作為自己的燈塔是非常幸運的。文就是這樣壹個“幸運兒”。從中國醫學院畢業僅三年，她現在已經成為壹名骨科醫生，目前在北京壹家涉外醫院工作。“我能在針灸方面快速成長，離不開職場導師的教導。”文說，她在學校的成績是最好的，所以她被分配到這家醫院實習。但她遇到的導師除了醫術精湛，還以“嚴格”著稱，這讓剛入職場的她感到有些尷尬。“我剛到醫院的時候，李主任從來沒有忽視過我。除了常規的實習課程，他只是讓我用衛生紙練針灸。”文幾乎每天都有腰酸背痛的毛病，但李主任壹點也不同情她。相反，她被要求做筆記，並遵循臨床診斷，這使文感到委屈。“去外地實習的同學，沒有壹個像我這樣的。我當時真的很郁悶。”兩個月後的壹天，李主任將壹位危重病人交給文，讓她獨自為病人診斷、用針，這讓她既緊張又驚訝。結合自己的臨床知識和針灸技術，文茜只為患者使用了壹次針灸，明顯改善了患者的病情。經過壹個療程的治療，病人不僅康復了，而且還稱贊了文茜的針灸技術。從那以後，文茜成了每個人的榜樣。“我現在明白了，導演不是討厭我，而是讓我的技巧更加精準細致。如果沒有導演之前的嚴格訓練，我不可能有現在的成就。”文說，現在，她的針灸技術更加熟練了，她已經是醫院裏有名的小醫生了。“現在，我在木頭上練過針灸，穴位還不錯。”從溫的臉上，她不自覺地流露出感激之情。偷師學會靈活運用。有些人雖然沒有遇到過職場上的領導，但是可以從身邊的人身上學到東西並運用到自己身上，也為自己在職場上積累了不少財富。廣告設計師小胡，短短三年從實習生到設計師，現在跳槽到南方壹家合資企業做廣告設計總監。現在他也算是小有成就了。用他的話說，“我們的想法被偷走了。”小胡總說，與其跟老師學，不如跟老師偷。用小胡自己的話說，大家都是他的導師。“壹個人的創造力是有限的，頭腦風暴可以產生更多的想法。”廣告設計專業的小胡，學校畢業後去了壹家廣告設計公司實習。廣告公司有四個負責創意設計工作的學長。領導沒有專門給小胡安排人當導師，而是讓他遇到不懂的地方隨時請教。工作壹段時間後，小胡發現那裏的每個人都是創意大師，都有自己的想法。所以細心的小胡會在請教每壹位前輩的同時，關註他們的創作方向和思路，然後結合所學，尋找新亮點。小胡偷老師也不盡然。小胡只是認真地記住了所有前輩的經驗，並靈活地運用到工作中。小胡說，其實從進入職場的第壹天到現在，他的每壹個同事都是自己的職場導師。“他們教給我的是經驗，讓我受益匪淺。”對手激發競爭精神。有人說，初入職場如果沒有壹個好的學長指導，會對妳以後的職業生涯產生影響。但是，任何事情都有兩面性，也許正是挫折才會激發職場人的潛能。“我能有今天的成就，最應該感謝的是我的對手。”如今，王毅是壹家裝修公司的老板。談起往事，他顯得很淡然。七年前，他在壹家貿易公司做銷售。當時王毅年輕，經驗不足，壹些公司的老業務員都不理他。作為壹個初出茅廬的人，王毅有沖勁，偶爾也有小生意往來。但沒過多久，他發現公司裏總有幾個人在“關註”他。當他做錯事的時候，這些人的態度會不冷不熱。有時在會議中，他的提議總是讓這些人發笑。“他們在公司的時間並不比我長，但都是老員工了。他們偶爾會給我壹些單子，但大部分都是‘硬骨頭’。”提起這些，王毅淡淡壹笑。他說，有壹次，他碰巧聽到他的“對手”討論，給他壹個單子，因為“反正他跑不掉了。”從那以後，王毅下定決心要做出成績。從此，王毅下定決心，把這些對手當成自己的目標，遇到不懂的事情，主動向其他學長請教。他憑著自己的堅韌和努力，不僅敲定了幾個大客戶，還贏得了對方的好感，和他們成了朋友。那些曾經被視為“硬骨頭”的客戶，也成了王毅日後人脈關系的主要資源。工作兩年後，王毅的業績遠遠超過了原來的競爭對手，帶著公司第壹的業績壹走了之，選擇了自己創業。“如果當時他們沒有給那些客戶，我就沒有今天的人脈。因為我被別人看不起，才激發了我的鬥誌。”專家點評面對職場前輩，要學會感謝渤海證券的培訓師盧紅雲。在現代職場中，大部分人都會遇到“帶老帶新”的情況，即師傅帶徒弟，在職場中充當導師的人，大多是有多年工作經驗，在這個行業有豐富工作經驗的人。所以，不管妳在職場中遇到的導師是不是妳心中的理想人選，作為職場人，妳都應該心存感激。首先要擺正自己的角色，虛心接受。要認識到，在職場上，以後大家都可能是對手，沒有人有責任教妳。想讓別人有教妳的意願，就要學會和前輩相處的藝術。感激所有教過妳的人，包括妳的前輩，甚至是妳的對手。其次，妳要主動去了解行業，先從自己身上學習，找到自己的差距，有針對性的去請教老師，讓他們感受到妳的上進欲望。最後，要把所學轉化，形成自己的能力體系。這些內容有的是從導師那裏學來的，有的是需要自己去延伸的，而這些信息的有效整合需要自己的努力。好的導師可以是自己最重要的職場中的“好”老師，對職場中的人有最重要的影響，但好的職場導師可遇而不可求，天津思思企業管理咨詢有限公司獵頭培訓部經理林強說，在職場中，新人跟隨導師的過程其實是壹個積累經驗的過程，但現實職場中並沒有固定的導師。能幫助自己的可以算作自己的職場導師，但前提是在自己的崗位、技能、專業範圍內。所以在學習的過程中，壹定要懂得甄別，去其糟粕取其精華，在自己的職業目標規劃和發展的領域中，找到對自己有幫助的人。往往職場中人遇到的對手比幫手多，這是職場中最常見的現象。所以對手也是“導師”。無論對手是真正的強人，還是刻意排擠自己，都會給自己帶來壓力，從而對自己產生動力。職場人可以向強者學習技巧，在被排擠的時候也能學會忍耐，這對自己來說是壹筆財富。所以“職場導師”並沒有準確的定義。職場人只要做好自己，學習前人好的壹面，為己所用，就能成功。