幼兒園班會教案1活動目標:
1.知識目標:讓孩子知道什麽是垃圾食品、“三無食品”、腐爛食品，知道吃這些食品會危害身體健康。
2.能力目標:通過看、摸、聞等多種感官活動，使幼兒初步掌握辨別垃圾食品、“三無食品”、腐爛食品的具體方法。
3.情感目標:增強孩子對安全食品的自我意識，拒絕垃圾食品、“三無食品”、腐爛食品，提高孩子的自我保護能力。
重要和困難的活動:
重點:讓孩子知道什麽是垃圾食品、“三無食品”、腐爛食品，知道這三種食品對健康的危害。
難點:讓孩子掌握辨別垃圾食品、“三無食品”、腐爛食品的具體方法。
活動準備:
1.體驗準備:在家長的配合下，讓孩子簡單了解食品安全知識。
2、材料準備:課件、快樂娃娃、垃圾食品、腐爛食品、“三無”食品等安全食品包。有幾個裝食物的籃子。
教學方法和學習方法:
教學方法:情境導入法、提問法、直觀教學法、遊戲競賽法等。
學習方法:觀察分析、討論和多感官參與。
活動流程:
(1)被邀請做嘉賓，興趣激發活動壹開始出現壹個喜氣洋洋的娃娃，被壹只熊邀請做嘉賓，激發了孩子的興趣。
快樂娃娃:小朋友妳好，我是美食專家，快樂，我的技術很棒。今天，我收到了小熊的邀請函，它邀請我和妳壹起去他家玩。妳開心嗎？
(B)觀察和討論、分析和解釋
1.看多媒體課件第壹張圖認識垃圾食品。
老師:熊為我們準備了許多美味的食物。讓我們看看我們有什麽。讓孩子觀察並談論食物的名稱。然後播放喜洋洋的音頻給孩子分析講解關於垃圾食品的知識後，讓孩子根據喜洋洋的講解，說說生活中還有哪些食物是垃圾食品。
2.觀看多媒體課件第二張圖片，引導幼兒觀察食品包裝，認識“三無”食品。
老師給孩子分發壹些食物，在歡快的提醒下，讓孩子仔細觀察食物的外包裝，並進行比較。然後，喜洋洋引導孩子們觀察衛生條件極差的食品生產小作坊，告訴他們在這種環境下生產的食品就是“三無”食品。然後通過喜氣洋洋的講解進行總結，讓孩子清楚地明白什麽是合格的、“三無”食品。
3、觀察課件圖片3、認識腐爛的食物。
小熊拿出自己喜歡的水果和雞蛋(有些已經開始腐爛)請客人吃飯。喜洋洋又壹次問了這個問題，“這些食物有什麽區別？”孩子們觀察討論，然後愉快地總結:開始腐爛、發臭、顏色不鮮艷的食物是腐爛的食物，裏面含有大量有害細菌，不能食用。
(3)采購食品，鞏固創建超市貨架的局面。食品架上混雜著垃圾食品、三非食品、腐爛食品和壹些安全食品。孩子們被分成三組進行食物分類購買比賽，看哪壹組購買的食物更多更安全。老師以食品檢查員的身份參與遊戲。
(4)拓展活動，目標提升老師:今天我們做客熊家，學習了壹項新技能，了解了什麽是垃圾食品，“三無”食品，什麽是腐壞食品。請小朋友和家長壹起看壹看，了解壹下生活中還有哪些食物是垃圾食品、三無食品、腐爛食品。
幼兒園班會教案2活動目標:
1，引導孩子理解故事內容，鼓勵孩子不要怕黑。
2.幫助孩子初步建立獨立自主意識，初步培養孩子勇敢樂觀的性格。
活動準備:
有窗簾的房子，蛋糕模型，填充狗，兔子，貓和熊。
活動流程:
壹、引入情境，激發孩子的活動興趣。
二、教師操作教具，師生共同探究故事。
1，小朋友猜猜黑暗的房子裏發現了什麽小動物。
2.引導孩子探索黑暗的房子裏有什麽。
3.鼓勵孩子不要怕黑，積極嘗試救熊。
4.揭示黑房子裏有什麽。
第三，老師再講壹遍故事，揭秘小熊在黑屋子裏吃蛋糕的秘密。
幼兒園班會教案3活動目標:
1.能夠進行簡單的半開放式話題對話交流，學會掌握“我把餃子給xx”的句型，模仿句型:我把xx給xx。
2.通過活動，讓孩子學會分享勞動成果，培養孩子愛家的感情。
活動重點:
能夠進行簡單的半開放式話題對話交流，學會掌握“我把餃子給xx”的句型。
活動難度:
學會掌握句型“我把餃子給了xx”並模仿句型:我把xx給了xx。
活動準備:
1，知識和經驗:孩子在生活中吃過餃子，已經知道壹些相關的知識。
2.材料準備:兒歌包餃子，實物餃子，小朋友親手做的橡皮泥餃子，水果模型，小動物模型，家人的手指玩偶。
活動流程:
首先，通過點名檢查助聽器的工作狀態。
聽到名字的孩子向老師問好。
活動導入:播放兒歌《包餃子》，然後做手指練習，直接導入主題。
羊媽媽，(手比自己好，蹲著站著)
包餃子，(壹只手向內向外拉另壹只手的五指)
中間突出，(雙手握拳)向兩邊傾斜(拇指和小指舉起做出“六”的手勢)
有的像船，有的像X(雙手舉起左右搖晃)
老師:兒歌裏羊媽媽裝什麽？
小羊:羊媽媽包餃子。
第三，展示真實的嬌子，進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察並說出餃子的外觀特征，用自己的語言講述自己吃餃子的經歷。
老師:孩子們，看壹看。餃子長什麽樣？
少年:餃子像壹只船，像X，又像橙色的花瓣...
老師:妳吃過餃子嗎？妳什麽時候吃的？
老師:在冬天的至日，我們必須吃餃子，否則，我們的耳朵會凍壞。
老師:餃子好吃嗎？餃子裏有什麽？
楊:餃子很好吃。餃子裏有各種餡料。有雞蛋，韭菜和肉...
老師:妳喜歡餃子嗎？妳會是嬌子嗎？
邀請小動物吃餃子，練習句型:我把餃子給xx。
老師:“喵喵喵”，小貓來了。它說它聞到了孩子們做的美味餃子！它也想吃餃子。誰想讓小貓吃餃子？
老師:小貓說，謝謝。妳的餃子真好吃。小狗，妳怎麽了？妳想吃餃子嗎？那麽誰想讓狗吃餃子呢？
(引導孩子練習表達:我把餃子給xx。)
五:學會模仿“我給xx吃”的句型。
通過遊戲《我愛我家》學習模仿句。孩子們通過老師的指導學習模仿句子。我們也請爸爸媽媽吃水果嗎？我把蘋果給了我爸爸。我給我媽媽香蕉...
六、老師總結活動結束。
活動擴展:
在家裏和家人壹起包餃子，體驗自己做美食的快樂。
幼兒園班會教案4活動目標:
1，了解中國傳統的冬季至日節，了解冬季至日的由來。
2.要知道，冬季的至日是壹年中白天最短，黑夜最長的。
3.對祖國有深入的了解，知道中國是壹個有著悠久文化傳統的民族。
活動內容:
1，綜合:我知道冬天的至日。
2.科學:白天短，夜晚長
3.讓孩子們知道冬天的至日是冬天真正到來的日子。了解壹些在冬季至日可以吃的食物。冬季團(民間稱“吃湯圓老壹歲”)，包括包餃子、喝冬酒、吃餛飩、憶史，讓孩子們感受冬季的節氣。
附兒歌:《冬天的至日到了》
冬天的至日，冬天的至日；
南方餛飩，北方餃子；
暖暖身子吃壹碗，耳朵不凍。
冬天的至日，冬天的至日，
祭祖掃墓；
走親訪友，拜師；平安，幸福，快樂。
冬天的至日，冬天的至日，
這壹夜，最長；
睡個好覺；明天陽光會更好。
幼兒園班會教案5活動目標
1，認識幾種常見的爬行動物，初步了解爬行動物的各種爬行方式。
2.通過觀察圖片了解爬行動物的外貌特征和生活習性。
要準備的活動
1，課件-漫畫:我太幸運了。
2、ppt課件:爬行動物
漫畫
幼兒園課件
活動過程
第壹，看動畫片，孩子的興趣。
1妳喜歡小動物嗎？妳想看小動物的動畫片嗎？
2.玩動漫:我真幸運。
老師:妳在動畫片裏看到什麽小動物？他們是怎麽走路的？
誰是會爬行的動物？
第二，認識爬行動物
課件:爬行動物
引導孩子看圖感知爬行動物，豐富對爬行動物的認識。
1，觀察認識蜥蜴。
(1)妳認識這些蜥蜴嗎？他們身上有什麽？他怎麽爬的？
關於他們妳還知道些什麽？
(2)總結:壁虎和變色龍都是蜥蜴。壁虎有兩只大眼睛，但是沒有眼瞼。
所以他的眼睛總是睜著的。壁虎有四條腿，用腳趾洗碗，可以在光滑的玻璃上爬行。
壁虎受到驚嚇，尾巴會掉下來。然而，她會長出另壹條尾巴。
壁虎抓蚊子蒼蠅吃。他是有益的。
2.觀察和認識蛇。
(1)蛇是怎麽爬行的？蛇有腳嗎？他怎麽爬的？
請學蛇爬。妳還知道關於蛇的其他事情嗎？
(2)總結:蛇的種類很多。蛇沒有腳，但依靠聖體可以爬行和向前遊動。
蛇可分為有毒和無毒兩種。大多數無毒蛇的頭是橢圓形的，而大多數毒蛇的頭是三角形的。
毒蛇有毒囊和毒牙。蛇肉可以吃，毒蛇可以入藥。
3.觀察和認識鱷魚。
(1)鱷魚是什麽樣子的？妳知道鱷魚是怎麽爬的嗎？請學習。
(2)總結:鱷魚頭扁平，身體扁平。鱷魚背對天空，腹部著地，粗壯的尾巴看起來像鋼鞭。
他的皮膚很厚，裏面埋著壹塊塊排列整齊的骨頭。
如果他張開紅色的大嘴，就會露出74顆牙齒。看著真的很嚇人。
4.觀察並認識烏龜
(1)烏龜長什麽樣？他如何在水中和陸地上行走？
妳還知道哪些關於烏龜的奇怪技能？
(2)總結:烏龜有硬殼。當其他動物傷害他時，烏龜的頭和四肢會立即縮進殼裏。
海龜的四肢之間有蹼趾，所以它們可以在水中遊泳。
烏龜動作慢，小花也慢。它可以長時間不吃不喝地生活。
第三，爬行動物的特征
1，體表布滿鱗片或角質板；
2.運動時采用的爬行模式，四肢向外伸展，腹部著地，向前爬行。
3、都用肺呼吸，體溫不是恒定的，會隨著外界溫度的變化而變化。
所以冬天冷就冬眠，夏天熱就睡覺。
4.爬行動物是有刺的冷血動物，體表布滿鱗片。
5.爬行動物的心臟只有三個心室，不像其他動物有四個。
6.大多數爬行動物是卵生的，但有些種類的蛋在出生前就在母體中孵化了。
第四，遊戲“爬著猜”。
啟發孩子扮演他們最喜歡的動物，爬在前面。還有的孩子猜是什麽動物，怎麽爬更像動物爬行，學著模仿爬行動作。
幼兒園班會教案6兒童體驗分析：
1，孩子對光影關系有了初步的認識，知道有光就有影。
2.在日常生活中，孩子們發現陰影是可以改變的。
設計意圖:
1.提供相關操作資料，激發孩子探索“影子變化”的興趣。
2、在幼兒實踐的基礎上，完善關於光影關系的體驗。
環境創造:手電筒、輔助材料、紙張、蠟筆、展板。
第壹，提問，激發孩子的探究興趣。
1.影子會變嗎？為什麽？
2.陰影會有怎樣的變化？
3.妳會改變陰影嗎？
第二，孩子自己選擇材料，自己探索，自己記錄發現和方法。
觀察點:
A.參與和投入
b、選擇和使用
c、記錄方法
第三，討論交流，經驗提升。
1.妳是怎麽讓陰影改變的？
(總結陰影變化的原因)
挑戰:影子真的會變，那麽會消失嗎？