幼兒園園長工作評價1
壹是* * *同體建設啟動，教學遊戲討論深入開展。
隨著藝術幼教中心與浮橋幼教中心* * *同步建設簽約，我園與浮橋幼教中心附屬幼兒園的* *同步建設活動也已啟動。本月結合我園的集體教研活動，浮橋幼教中心附屬幼兒園的老師兩次來園參加* * *同步活動(壹個小班備課壹組兩個講座，壹個大班備課壹組四個講座)。小班開設了語言活動“肥皂泡”。1小組的所有老師都參與了活動，共同探討了小組活動中有效師幼互動的策略，大家都有所收獲。_月_日，備課二組全體教師圍繞“營造有效環境促進幼兒快樂遊戲”展開討論活動。首先，我們觀察了各班的區域環境創設，聽取了各小組對區域環境創設的反思，學習了徐澤民老師關於兒童遊戲的講座精神。4月28日，圍繞“區域遊戲中的教師指導策略”再次展開討論。
二是安全月活動有序開展。
在為期三周的“安全每壹天”安全月活動中，全園可以圍繞主題月目標，堅持從此刻做起，從身邊做起，從自我做起。紮實有序地開展安全檢查、安全教育等豐富多彩的活動，取得了良好的效果。
(壹)心臟是否安全，全面調查。根據“安全工作，預防為主”的精神，全體教職工開展了幼兒園安全隱患大排查。年級組老師、護士、保安、保健老師、食堂領導等不同層次人員進行安全隱患排查。調查數據涉及兒童日常安全隱患、周邊環境、大型玩具和戶外玩具、消防用電安全隱患、藥品安全管理、食堂食品采購、環境衛生等。通過會議和實地考察，發現幼兒園日常生活中存在壹些安全隱患。園方將以表格形式匯總上報的各類安全隱患，及時溝通調整，不斷完善幼兒園的安全管理。
(2)安全教育，各有各的實際措施。1。各班安全教育切實可行。根據主題月計劃，各班根據孩子的年齡特點，開展了豐富的安全教育。有小組安全教學活動，有快樂時刻的安全提示，有日常活動各個環節的安全隨機教育。2。年級組的安全主題教育活動有個性。為配合園部“安全每壹天”主題月活動，各年級組根據幼兒的年齡特點，開展了豐富多彩的安全主題教育活動。高年級班級組“安全就在我身邊”，中年級班級組“安全在我心中”，低年級班級組“我懂交通安全”。在動畫視頻、談論標誌、背誦兒歌、情景遊戲等多種形式生動有趣的安全教育中，孩子們不僅增強了各種安全知識，還學會了壹些自我保護的方法，提高了自我保護意識和技能。
(3)關心教師健康和教師健康知識。為了讓教師在快節奏的現代生活中，重視健康，愛護身體，擁有健康的身體。4月27日，市人民醫院毛紅醫生(中學壹班毛壹凡的家長)給老師們做了壹場保健知識講座。毛醫生詳細介紹了上呼吸道感染、胃腸炎癥的防治知識，以及合理營養、均衡飲食的具體方法，並就疾病治療與老師進行了咨詢互動。(本次活動沒來得及查看講座資料，園部下次類似活動要先查看講座資料，確保講座更有效果。)
4)全自然狀態下的疏散演習。14: 35，壹陣急促的警報聲打破了南苑幼兒園安靜的校園。南苑公園全體員工和小朋友進行了壹次安全疏散演練。本次活動在以往安全演練的基礎上，采用了全自然狀態下的安全疏散，整個疏散過程僅用時2分鐘。活動結束後，師生進壹步明確了安全疏散的方法、程序和路線，提高了幼兒和教職工的自救和防範技能。(調整:演練時，註意1班和2班到達操場後稍微向東移動的位置。)
(五)安全宣傳，講究及時。1。中隊制作的安全教育展板，青年黨員制作的安全知識展板，精美豐富。起到了宣傳和教育的雙重價值。希望老師註意相關信息。2.充分發揮學校網站的作用。及時上傳安全月活動計劃，在學校網站、班級網站發布安全教育經驗，結合五壹安全教育發布《致家長的壹封信》網站。通過網站、展板等媒體，提高師生和家長的安全教育意識和技能。
第三，家長學校活動有效。
_ _ _ _ _、_ _ _ _ _日晚，南苑幼兒園舉辦了“家園攜手，為孩子構建幼小銜接”“讓孩子在快樂交流中成長”“如何愛今天的孩子”家長校活動。家長活動紮實有效，是因為幼兒園部對各年級組、班級的具體計劃進行了檢查和反饋，老師們及時進行了調整、充實和準備。我們從家長的反饋表和家長的口碑中看到了、聽到了對我們工作的肯定和贊賞。同時，全體教師收集了家長的反饋意見，為教師成長檔案的充實做了準備工作。
第四，師資隊伍建設。這個月有三位老師參加了中心的基本功比賽(表揚小團隊)，獲得了中心壹等獎，將參加市賽。希望以後老師們也能參加類似的活動。變態是個年輕老師。另外，我這個月出去學習的比較多，比如蘇州市教育學會優質課程評估，“新概念”學前教育改革觀摩學習活動，太倉市遊戲觀摩學習活動。
五、物流管理。購買並安裝大型玩具、毛巾架、熱水器等。按照中心的要求，我們完善了幼兒園網站，豐富了信息，參加了蘇州的評比活動。
幼兒園園長工作評價2。
壹、園林工作:
1。在繼續整理09 ~ 10、11學年蘇州市優質園創建材料的同時，做好蘇州市優質園創建申報工作:月初根據蘇州市優質園要求撰寫申報表，在中心的協助下填寫數據表。數據組成員根據各自領域寫了壹份簡短的自我評價。在教培研究中心王明珠老師的指導下，經過多次修改，各種形式的蘇州質園終於完成了。
2。整理萌芽保健室評估資料:本月，根據蘇州市幼兒園新的保健評估要求，我園整理了10 ~ 11學年及本學期的保健資料。
3。進壹步創造環境:
園境(1)完成了禮儀、讀書、健康三個樓梯的布置方案:大廳將展示我園《兒童禮儀手冊》中的相關資料；西樓梯會安排園部推薦的繪本給孩子閱讀，並附上每本繪本中所包含的解讀或道理；東樓梯將用我們花園健康節的活動圖片來裝飾。大廳平臺的布局；走廊布局；(2)完成大廳五塊展板:大廳是我園的門面，所以我園把所有的關鍵信息都放在大廳的展板上，有園標的解讀，辦園的宗旨和理念，項目的特色，教師的榮譽，我園的平面圖。讓大家壹走進大廳就知道我園的重要信息。(3)壇子畫:為了表現我園的壹種鄉土美，用壇子來裝點環境。這壹周，以顧源昌為首的美術團隊加班加點在罐子上作畫。目前，不同風格的漂亮罐子為我花園的角落增添了色彩。(4)內院沙池、戲水池、鵝卵石小路玩耍:項目已開工近三周，主副主任壹直關註項目進展。目前，該項目已接近尾聲。
班級環境:所有老師集中布置了壹個多月的班級環境。為了讓老師們“擡頭看看”，我園於9日16:00-16:40專門組織全園老師參觀各班環境創建情況，邊參觀邊交流環境創建意見和建議，並對各班環境創建情況進行評分。各班老師制作的遊戲素材，美觀大方，各具特色。活動中，老師們互相交流，分享創作心得，取長補短，共同提高。
4。各班遊戲素材豐富:在中心各園區的幫助下，我園的地域素材逐漸豐富；早上戶外活動的物資也越來越豐富。
5。園內半天活動:為提高我園教職工素質，我園2名行政、衛生教師和3名小組長於6月12日上午至6月14日在小學、中學、大學三個年級的6個班級進行半天活動。根據《幼兒園壹日常規組織標準》的規定，對各班的接待、早會、戶外運動、廁所零食、集體教學活動、遊戲活動、午餐等方面進行了全面的調查。觀摩結束後，6位研究者對現場進行了總結，對上午混合班的體育遊戲的安排與組織、洗零食的操作、青年教師的課堂教學組織、教師的組織、引導主角遊戲的能力等進行了熱烈的討論，並提出了許多合理化建議。之後，我園召開了教職工大會，兩位園長對半天的調研活動進行了反饋，提出了下壹階段教學保障的改進措施，並達成* * *諒解。本次半天觀摩活動是我園搬入新園以來的首次保教調研活動，體現了我們抓教學常規，在每個環節促進孩子全面發展的教育理念。所有教學人員將致力於不斷創新和改進，以創造最佳的教學質量。
5。學習《江蘇省質量園評定標準》:本月我園主要帶領全體教職工學習《江蘇省質量園評定標準》，以形成迎接全園創建的合力。經過學習，教職員工對省級質量園區的評審標準有了清晰的認識，對自己崗位的職責有了更好的理解。
6。進行財產統計:本月我園各類固定資產已基本到位，對教室和專用教室的財產進行登記。
7。師德交流活動:為響應太倉市“學榜樣、爭先進、比貢獻”的號召，本月20日(周四)中午，我園舉行了“表揚身邊好老師”師德交流活動。全體教職員工聚在壹起，聆聽發生在園內教職員工身上感人至深的美好故事。師德不是體現在當下的壹些大事上，而是滲透在工作中的點點滴滴。交流會上的故事那麽感人，講故事人的聲音和笑容那麽感人。經過壹個小時的交流會，老師們不僅得到了壹次心靈的洗滌，也享受了壹次心靈的放松狀態！“表揚身邊的好老師”可以和老師交流，起到了進壹步弘揚高尚道德風範的作用。通過對身邊優秀教師和團隊的宣傳和學習，促進了良好的師德建設，激發了全園教師愛崗敬業、愛孩子的精神，促進了和諧學校的建設。
8。計生委領導來園指導早教基地創建工作:6月12日，太倉市計生委張主任在浮橋鎮計生辦楊主任和中心楊主任的帶領下，來我園察看早教基地環境創建現場並進行現場指導。
二、教育教學工作
1。確立和驗收時選擇各年級教學主題和教學活動的具體素材:各年級組根據教師實際情況商定各自授課的領域和素材。
2。參加太倉市百名好班評選:本月，我園張文老師經過園區多次打磨，參加了太倉市百名好班評選。
3。中大班舉辦繪畫比賽:為了讓孩子們參與到環境布置中來，我園舉辦了兒童繪畫比賽。選擇優秀的作品裝飾在幼兒園的環境中，為幼兒園增添色彩。
三。保健工作
1。歡迎衛生監督所對食堂進行突擊檢查:本月衛生監督所對我園食堂進行了兩次突擊檢查。經過檢查，監察室工作人員對我園食堂的衛生狀況給予了肯定，同時提出了改進建議，保證了食堂管理的提高，更好地為幼兒和工作人員服務。
2。開展保育員“後大連兵”活動:保育工作是幼兒教育的重要組成部分，保育員隊伍建設關系到幼兒園質量的提高。因此，我園以提高護士的專業素質和崗位技能為目的，於10月20日中午3: 00組織了壹次護士專項培訓，65438。培訓項目包括:餐桌消毒和鋪床。活動中護士們妳追我趕，在規定的時間內保質保量，充分體現了護士們平時規範操作的熟練程度。這次活動不僅提高了護士的認識，鍛煉了護士的基本技能，也為提高護理教育質量奠定了基礎。在今後的工作中，護士將壹如既往地以勤奮踏實的態度工作，在平凡的工作崗位上展現出非凡的風采。
第四，父母的工作
1。家長委員會:為促進家園交流，充分發揮家園協同教育功能，我園於6月65438+10月21日中午組織了新壹屆家長委員會會議。出席會議的有校長和副校長、保健教師和13幼兒家長。會上，園長首先向家委會成員介紹了幼兒園壹年來的發展場景和主要成果，並交流了本學期家互動的主要活動。之後，委員們圍繞“如何大力配合幼兒園工作”“我對幼兒園發展提出建議”等話題，圍繞幼兒飲食管理、課程設置、家長接送制度等問題，紛紛建言獻策，暢所欲言。主任也壹壹回答了家長的問題。最後，會議在簡單和諧的氣氛中圓滿結束。作為壹個新建的花園，我們的花園在硬件和軟件方面都有了很大的改善。這也對管理提出了更高的要求。壹人之智短，多人之智。家與家之間的密切溝通，使家長真正參與到幼兒園的管理中來，必將加速完善家與家共贏的合作平臺，促進幼兒園的穩步發展。
2。膳食委員會:幼兒的健康成長是每個家長都關心的問題。飯菜的合理分配，牽動著每個家長的心。為了更好的讓家長了解幼兒園的用餐情況，全面監督幼兒園的用餐質量，我園於6月5438+10月21日中午3: 00召開了本學期第壹次餐委會。會議由主任主持。首先園長給大家講解了幼兒園的膳食管理制度，讓大家明確參與幼兒膳食管理和監督的權利和責任。接著，保健老師詳細講解了幼兒營養食譜的制作原則以及科學均衡營養的重要性。最後，家長對幼兒園每周營養食譜和飲食管理提出了建議和意見。經過這次會議，家長對幼兒園膳食委員會的意義有了更深刻的認識，同時也讓幼兒園在膳食營養方面有了更明確的方向。
幼兒園園長工作評價3
第壹，工作不是壹蹴而就的。
我做了半年的園區業務總監，壹開始對手頭的工作並不熟悉。所以，每天堅持整理、梳理、記錄就顯得尤為重要。雖然繁瑣，看似過於詳細，但通過對“什麽”的梳理，我們可以逐漸明白“為什麽”和“怎麽做”。
初學者需要用穩健紮實的腳步揚帆起航，才能做到滴水不漏。這半年來，每天的工作都是復雜而交替的，手邊的事，急，突，急。我手頭的主要工作包括幼兒園教育檔案資料，新生入園壹系列事宜，省級示範園區報告的準備，科學啟蒙的學習與教學，園區六壹活動的策劃與組織，戶外區域活動教研的策劃與組織，幼兒園安全規劃的信息報告，參加市優質課競賽， 繪本、話劇的演出，《我們要上小學》系列活動的策劃制作，托幼辦經費的統計工作，托幼辦經費的發放。
即使風很大，生活也不會放棄。這種繁瑣工作下的狀態就是別人坐著，妳站著；別人站著妳走著；別人在走，妳在跑。
第二，如果妳是新的，妳就會是新的，新的。
守紀律，有知識，修身養性，把家庭打理得井井有條，是做好壹切的前提。
每天世界都在變化，很多工作計劃都跟不上變化，所以革故鼎新，更新人的思想很重要。
妳想看到更高更遠的風景，去丈量壹個不壹樣的世界。妳的地板很重要。思想、言語、行動、習慣、性格、命運。我們想什麽，我們就成為什麽。工作，每天都給我帶來新的挑戰，所以思考的角度，做事的模式都要有新的變化。雖然周對國家彬彬有禮，但他的生活卻被改造了。幼兒園雖然小，但設施齊全。所以，每壹天的態度，每壹天的堅持和努力，都關系到妳內心的清風明月，每壹刻的陽光。
長期努力也不壹定有所成就，更不要說不努力了。
第三，世態炎涼，學識淵博。
鐵娘子說，如果妳壹心討好人，就要隨時隨地做好讓步的準備，妳將壹事無成。但很多時候，事情沒那麽簡單。中國人講究中庸之道，在復雜的社會裏，過於執著往往不是最好的選擇。但是有些東西是在妳的骨子裏和信仰裏的。妳想做的事，堅持下去，不忘初心，總會有共鳴。
人的主角不壹樣，研究問題的角度也不壹樣。當今社會，時代精神的脈搏從“奮鬥”變成了“歡樂頌”。很多時候，不同的人往往有不同的思維方式，但《惡勢力》中的壹些階層，在選擇和價值觀上就更不壹樣了。就像幼兒園老師這樣的尷尬主角，有著固有的社會價值觀和階級的邪惡影響，想要有不壹樣的人生，不斷出發是唯壹的選擇。
第四，花開了
我非常感激。半年過去了，我的幼兒園裏還是有幾朵小花在默默綻放。《魔法莫比烏斯圈》獲市優質課，《我們要上小學》獲優秀導師二等獎，最佳素材組織獎。
但相比之下我知道的還不夠多。作為壹個新手，幼兒園教育教學水平的提升，自我經驗不足，如何帶領團隊，如何提高團隊素質，這對我是壹個新的學習和挑戰。
向前看，用眼睛丈量這個世界，妳就會明白，開始是唯壹的選擇。我在路上了，快點！
幼兒園園長工作評價4頁
本學年，在縣教育局的正確領導下，在幼兒園領導和全校教職工的共同努力下，我們針對幼兒園既定的總體工作目標，在幼兒園原有發展的基礎上，圓滿完成了本學年的教育教學工作計劃。工作中有收獲，有思考，也有不足。為了使今後的工作比往年做得更好，現將本學年的工作評價如下:
第壹，端正思想，找準定位，做好工作。
這壹學年，我積極參加政治理論學習，始終以壹名優秀黨員的標準要求自己，牢記為人民服務的宗旨，牢記“八榮八恥”，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平。熱愛幼教事業，恪守崗位職責，嚴於律己，團結同誌。團隊成員之間不分工，不互通有無，協助主任開展整個園區的各項工作；在分管工作中，運用“分層網絡管理”進行教育教學管理，運用“以研促教”的工作思路提高幼兒園教育質量，運用“以人為本”的可持續發展理念促進教師專業成長，從而確保幼兒園教育質量的穩步提升和幼兒的全面和諧發展。
二、建立健全管理網絡，實行分級管理。
幼兒園教學質量與教學管理密切相關。為了完善教學管理制度，充分挖掘骨幹教師人才資源，建立管理網絡，實行分級管理。年初召開教研組組長會議，請教研組組長審核各班周計劃；教育保障主任每周組織教師聽課評課，審核教師的出勤記錄和教學反思筆記，定期檢查教案和教育筆記；每月月底向主管領導匯報工作，討論下月工作重點。這些管理都是基於“以人為本”的可持續發展思想，最終目的是促進教師的專業成長。科學、規範、人性化的管理為教師提供了寬松的發展空間，激發了教師的主體性和主動性，從而使教育教學工作有序、高效。
第三，以教師培訓為抓手，以教學科研為平臺，促進教師專業成長。
我們園的老師大部分都是專業老師，只是專業素質和專業水平不壹樣。為提高教師的專業素質和專業技能，應配合教師培訓部門安排教師參加繼續教育和在職培訓。同時，進取的教育科研活動需要教師結對，找課題，做計劃，共同開展研究，構成了以舊帶新，以強帶弱，* * *共同研究，* * *共同提高的良好局面。_ _年秋季完成項目9個，優秀成果授予壹等獎2個，二等獎5個，三等獎1個；2006年春季批準了7個項目。
為使教師獲得專業成長，應開展不同的業務培訓活動，如公開課、觀摩課、評課、競賽選拔課等。在課程評價中，采取“自評互評”的方式，引導教師反思、質疑、討論、分析，從而有目的地引導教師轉變教育觀念、方法和策略，從實踐到理論，從“經驗型教師”到“反思型教師”在市優質課競賽中，在優秀教師聽課評課的基礎上，親自帶領參賽教師分析教師的意見和建議， 學習先進合理的教育形式和策略，發揮自己的教學優勢，突出自己的教學特色，不厭其煩地壹次次提示和引導。 最終四次支教活動獲得全市壹、二等獎。2005年，“趣味陶藝”活動獲得河南省園本課程競賽壹等獎。
第四，加強教學管理，用活動激活日常教學，促進幼兒全面和諧發展。
在日常教學管理中，堅持審核計劃、檢查計劃執行情況，有目的地深入教學壹線聽課，督促指導教師科學合理地開展日常教學活動，及時與教師溝通教育教學中的問題，幫助指導教師樹立正確的教育理念和方法，把發現的問題扼殺在萌芽狀態。同時，為了給孩子們的表演提供機會和條件，我們經常利用假期開展不同形式的主題教育活動，豐富孩子們的日常生活，如“春季主題教育活動”、“愛勞動主題教育活動”、冬季遊戲、藝術展覽等。在這些活動中，充分體現教師的主體地位和幼兒的主體地位，引導幼兒在遊戲中學和學習中體驗，從而獲得方法，養成良好的學習態度和習慣，促進幼兒的體、智、德、美全面發展。工作和娛樂。這是我今年最大的感受。雖然我有時在工作中感到不舒服，但我仍然從繁忙的工作中感受到了領導的信任和同誌們的理解和支持。我堅信在新的學年裏，我會提高自己，更好地為老師、孩子和家長服務。
幼兒園園長工作評價
今年是我當導演的第壹年，我作為壹個“初生牛犢”坐在這個位置上。這期間我從鬥誌昂揚到無從下手，再到隱隱失落。到目前為止我學到了很多！作為壹個初學管理的人，很多東西我不懂。在這壹學期的工作中，感謝領導的支持和同事的配合。我現在就幼稚園的壹些管理和措施作出以下報告:
壹是落實制度，明確分工
1，實現系統:
在往年的基礎上，落實和執行各項制度。該獎的獎，該罰的罰。提高教師的責任感和主動性。
2、明確分工
責任將分時間段、分個人，對工作中出現失誤的教師將嚴格按照制度進行問責。
完善制度，細化分工後，幼兒園各項工作有條不紊，從教學保護到保育，從環境建設到師資管理，始終處於良好狀態。
二、加強幼兒管理，提高幼兒園整體素質。
1.對每壹個老師，從壹個孩子到壹個班的孩子，再到整個幼兒園，做壹個詳細明確的職責劃分。逐步加強幼兒管理，努力保證有幼兒的地方就有老師。
第三，多舉辦大型活動，增進家長對幼兒園的了解。
1和4月28日，幼兒園成功舉辦了家長開放日，大部分孩子的家長都被邀請參加。在幼兒園，積極參加老師組織的各種親子遊戲；仔細觀察老師的教學方法；熱情提出各種問題和改進方法。我和幼兒園的孩子們度過了壹個愉快而難忘的早晨。
2.6月1日，幼兒園舉辦兒童節文藝匯演。經過老師們的辛苦排練和合理分工，為家長們呈現了壹場熱烈、生動、精彩的六壹兒童節文藝匯演。贏得了家長的廣泛贊賞。
第四，存在的問題
1.師資問題:目前我園沒有壹名正規的幼師，缺少壹名教師，缺少壹名教學尖兵，教學質量是必須的。
2.美術課教學:美術課是壹門優質課，但我園現有的老師沒有壹個能成功帶領這門課。
3.班級人數差別很大:我們園246人，小班只有32人，學前班80多人。人數差異大，要加大小班招生，嚴格按照每個班入學的孩子的年齡。
4.設備不足:我們花園只有兩個廁所和兩個休息室。學齡前兒童中午不午休，安全隱患大。樓下衛生間也太小，孩子容易發生安全事故。
動詞 （verb的縮寫）下壹階段的想法:
1，制定明確的學期目標，加強管理。
2.優化師資隊伍，加強師資隊伍建設，強化課堂教學管理。
3，加大中小學班級的宣傳力度，讓孩子均衡進出園。
幼兒園園長工作評價五篇；
★幼兒園園長工作考核五件
★幼兒園年度工作自我評價五篇
★完成幼兒園園長的工作考核
★2020年幼兒園崗位自我評價五件事
★總結幼兒園園長個人工作的五篇短文。
★幼兒園後勤工作自我評價五篇
★護士個人工作評價五篇
★幼兒園後勤工作自我評價五篇
★給幼兒園園長的表揚信:五篇範文最新精選
★幼兒園中班下學期工作評價五件