在我們日常的學習、工作或者生活中，說到故事素材，我們都很熟悉。故事素材可以起到引導良好風氣、促進工作、鼓勵落後的作用。所以起草契約真的很難嗎？以下是我為妳收集的同學事跡資料，希望對妳有所幫助。
六年前，我們懷著無限的憧憬和憧憬走進校園。壹開始我們都很膽小害羞，不願意和妳交流。但是漸漸地，漸漸地...我們相識相知，成為形影不離的夥伴，度過了純真的童年和無憂無慮的小學生活。
在寒風中跑步鍛煉；在同壹個草原上壹起瘋狂和吵鬧...我們彼此結下了深厚的友誼，我們情同手足，情深似海。
親愛的同學們，親愛的夥伴們，我真的很想妳們。在這裏，我想送妳幾句話，告訴我的心:太陽落山了，明天還會爬上來；花已經枯萎，明年還會再開；鳥兒飛走了，還會有再來的時候。我們是壹樣的。我們這壹刻分開了，以後還會再見的。我希望我們的友誼之樹能天長地久。
歲月流逝，六年有長有短。現在，小學生涯結束了，我們離開了母校，告別了那些循循善誘、樂於教學的老師，告別了朝夕相處的同學...回憶我和同學之間的點點滴滴，是壹個美好而有趣的故事。
六年來，我們在同壹個學校，同壹個教室，壹起學習，壹起聽課，壹起考試。同壹個操場，頂著烈日面對壹年級，我們因為害怕打預防針，哭著鬧著，讓老師不知所措；二年級的時候，我們愛壹起玩捉迷藏，跳橡皮筋。三年級，我們壹起學架子鼓、音樂、美術；四年級，我們壹起排練舞蹈，上臺表演，為班級爭光；五年級的時候，我們壹起裝飾教室，慶祝“六壹”；六年級的時候，我們壹起為初中奮鬥...後來壹場考試無情地把我們分開了。
同學事跡材料第二條“立正向前看！”別看，這肯定是我在排隊。
我，吳仁德，來自605班。我沒什麽好炫耀的。我擁有的兩顆紅心是珍貴的財富。
首先，我工作壹定要認真，不能有壹點馬虎。像“大概”、“差不多”這樣的語句，不應該出自班長之口。就拿打掃衛生這件事來說，我的班級每次衛生成績都是第壹名，這和我眼裏容不得壹粒沙子的性格有關。門縫，墻角，有垃圾怎麽辦？就蹲下來用抹布擦幹凈！我做到了這壹點，別人還能做什麽？
我只有壹次生命。我該如何度過這僅有的壹生？我喜歡玩，有時候玩過頭了，成績壹落千丈，像飛機遇險壹樣。當我難過的時候，我總是問自己想做什麽。反思之後，壹定要重整旗鼓，瘋狂學習。即使外面笑聲不斷，我也只會“對窗外的事充耳不聞，專心讀聖賢書。”
壹份責任感，壹份上進心，讓我和我的班* * *成長。
李同學，13歲，松潘縣水晶鄉韓盤小學六年級學生。他在學校特別優秀，深受老師和學生的喜愛。其主要事跡如下:
第壹，品學兼優，學生的榜樣。
該生在家孝順父母，在學校尊敬老師，團結同學，能按時認真完成老師布置的各項任務。他是老師的得力助手，是同學們學習的榜樣。在同學眼裏，她是個很懂事的“小大人”，在老師眼裏，她是個得力的老師助手。長期以來，作為壹名班幹部，她總是勤勤懇懇地為班級和同學服務，總是不折不扣地完成老師布置的任務，並且做得有條不紊。上課專心，獨立思考，認真完成所有作業。看到壹個同學違反了學校的班規，她敢於站出來糾正我。有時候個別同學因為瑣事吵架，她總是主動勸阻調解，像小老師壹樣給他們講:“同學們要團結起來”“逆來順受，逆來順受”。往往能讓犯錯的學生冷靜下來，承認錯誤，表達改正的決心。是她的做法影響了所有的學生，為他們樹立了榜樣。它使我們的班級充滿了生機和活力，積極的班風和濃厚的學風。
第二，努力工作，成績喜人
五年來，學總以“做最好的自己”為座右銘。生活上鞭策自己，學習上嚴格要求自己。每學期，她都能制定科學合理的學習計劃，認真安排時間，從不缺課。他在每學期的學業考試中總是名列前茅，每年都被班級評為“優秀少先隊員”和“三好學生”，成為全班學習的榜樣。然而，盡管取得了如此可喜的成績，她卻從未驕傲，而是更加努力、更加努力、更加認真；她上課從來不遲到，不早退，不缺課，壹次作業都沒落下，就這樣堅持下來了。
這就是她:壹個樂觀向上、全面發展的優秀少先隊員澤仁措瑤同學。她壹絲不茍地做好了老師交給他的所有事情，出色地完成了老師交給他的所有任務，無愧於優秀少先隊員的光榮稱號，無愧於學習成績優異的三好學生。
張南是陳家莊小學五年級的學生。她人品和學識都很優秀。從進小學開始，她每年都被評為三好學生。現在她報告她的事跡如下:
(1)在家做個好孩子，是父母的好幫手。
這個同學幫父母做家務，每天早上自己做飯，照顧弟弟壹起上學，中午晚上洗碗洗衣服。幫我弟弟做作業，自己做作業。她是壹個非常孝順的孩子。她心疼父母，用自己柔弱的肩膀減輕他們的壓力。
(2)在學校當好老師的助手。
張南的家在學校附近，她把鑰匙放在班上。她每天總是第壹個到校，為學生開窗、灑水、擦桌子，最後壹個放學離開。我幫同學收拾了他們留下的學習工具。有壹次放學，看見同學的鉛筆盒忘了。她忘了回家吃飯，匆忙給同學送去了。她助人為樂、關心集體的精神為其他同學樹立了榜樣，樹立了良好的威信。她是班裏很受歡迎的班幹部，組織學生參加各種課外活動，幫助學習有困難的學生，給他們講解，舉例，直到他們明白為止。她為班級做出了巨大的貢獻，受到了同學們的欽佩和老師們的信任。班裏的各項工作都有了很大的提高。去年我們班被評為優秀班集體，她功不可沒。
(3)勤奮，學習成績優秀
她喜歡研究和探索問題，這是她的特長之壹，尤其是數學課。課後她從不放過星號和壹些有趣的思考問題。有時候，她會對壹個問題思考很久，甚至會忘記吃飯。父母想提醒她解決問題的想法，但她不想聽。可以說她精力充沛。
第壹名和百分百不是最重要的。堅持不懈、鍥而不舍地做好自己要做的壹切，才是最重要的。隨著年齡的增長，她越來越清楚自己為什麽學習，如何找到最好的學習方式。以之前的成果為堅實基礎，面對更廣闊的知識海洋。壹個有著執著精神和頑強毅力的優秀少年，懂得為什麽學習，怎樣學習。
她興趣愛好廣泛，學習成績優秀，尊敬老師，團結同學，有毅力，努力，成績優異。她是德、智、體、美、勞全面發展的好學生。在今年學區組織的秋季運動會上，獲得A組1500m長跑第二名。
王文錦，11歲，北師大附中四年級學生。她是父母的好女兒，爺爺奶奶的好孫女，老師的好幫手，同學的好榜樣，社區的好少年，德育的小模範。當他很小的時候，他就知道他必須做力所能及的事情。剛剛進入二年級，她已經開始學會自己洗小件衣服，自己整理房間。從小就懂得使用禮貌用語，和長輩打招呼，深受小區居民的喜愛。她的父母在外工作，經常不在家，她就跟著爺爺奶奶生活，成了“留守兒童”。
壹切美德以孝為先。自從學習《弟子規》以來，王文錦受益匪淺，讓她充分認識到孝敬父母、尊敬長輩是中華民族的美德。生活中的點點滴滴都體現了她對長輩真正的孝心。平時，她虛心聽取爺爺奶奶的教誨。有好吃的，她總是讓爺爺奶奶先吃，然後自己吃；每當吃飯的時候，我總是等爺爺奶奶坐下後，才坐下來動筷子。我從不挑食，不掉壹粒米。我總是吃完碗裏的米飯。飯前放好餐具桌椅，飯後幫奶奶收拾碗筷。能幫奶奶做的事，隨時都可以伸手去做。我自己的事情，比如穿衣、洗臉、打掃房間等等，都不需要奶奶來幹預。有時候，我和爺爺奶奶回家，看到他們拿的東西太多，她總是主動幫我拿壹些；做飯時，她總是不帶油、鹽、醬和醋...他對祖父母很孝順，從不頂撞他們。有時她的祖父母不舒服。她總能問寒問暖，在床前伺候他們，給他們端來水和藥，悉心照料。所以，她成了爺爺奶奶的精神支柱，是他們的“貼心小棉襖”。
她是壹個感恩的學生。在學校，她對工作認真負責，是老師得力的小助手。她忠於職守，積極幫助老師管理班級，關心集體榮譽。學習中認真完成所有作業，提前預習所有作業，上課認真聽講，積極思考，舉手積極發言，學習中有不懂的地方提問，成績優異。是老師心目中的好學生。她人品和學習都很優秀，善於團結同學，熱心助人，和同學關系很好，同學們都願意和她親近，特別是因為她樂於助人。她在同學中很有威望。只要有人遇到困難，她都會伸出溫暖的手，盡自己最大的努力去幫助他們，從不拒絕。她尊重老師，說話溫和禮貌。她總是微笑，看起來很生氣。乍壹看，沒什麽特別的。但作為壹名普通學生，她能幫助他人，工作負責，成績優秀，全面發展。她上學以來勤奮好學，因此獲得了驕人的成績和榮譽。
她不僅有上進心，而且在學習上嚴格要求自己。她也是壹個正直、踏實、有禮貌的孩子。在小區看到爺爺奶奶總能主動打招呼，問壹句:爺爺奶奶好！遇到年輕人可以跟叔叔阿姨打個招呼！它經常受到社區中人們的稱贊。和鄰居家的孩子壹起做遊戲，千萬不要打鬧罵人。大孩子和小孩子都願意和她壹起玩。用她的良好行為影響周圍的孩子。
誠實，善良，認真，老師布置的工作或者爺爺奶奶交代的事情，她都能認真，用心的去做。她性格堅強，面對困難從不抱怨。自己能做的事，從來不打擾別人。在學校和家裏都很突出。任何認識她的人都對她的優秀品行和好學精神豎起大拇指。
學生事跡材料6胡，C棟宿舍負責人“111”。從她出生開始，“文明宿舍”的大旗就高高掛起。每天，都是她叫大家穿好衣服；每天爬上爬下整理被子的，是她；每天，她都是最後壹個走出宿舍。多少日子見證了她平凡中的不平凡。
她在課堂上也是那麽壹絲不茍。每天，她總是認真完成作業；每天她都會堅持背誦壹篇文章；每天，她總是懇切地敦促別人學習英語。在課外活動中，她會有意識地組織學生小組學習英語。如果她不懂，她會不厭其煩地教。她要抄答案，就會盯著他說:“妳要抄我的答案嗎？”那些“不法分子”壹聽，只好回去寫作業了。
就像汪國真說的“我該怎麽感謝妳？當我走向妳的時候，我想收獲壹個春風，妳卻給了我整個春天。”
她有壹雙大眼睛，壹頭卷發，總是面帶微笑。乍壹看，沒什麽特別的。然而她就是這樣壹個普通的大學女生，在各種演講比賽和辯論賽中成績優異，為班級、學院甚至學校贏得榮譽。她就是上海大學電子信息材料系97歲的學生楊穎。
楊穎出生在上海，成長在淮河南岸。16歲時，他帶著對未來的無限憧憬回到了家鄉。三年的高中生活，沒有父母在身邊照顧，楊穎同學不僅鍛煉了自己各方面的能力，也磨練了自己的意誌。在此期間，她獲得了“三好學生”、“優秀共青團員”、“壹等功獎章”等榮譽稱號，被師生們公認為壹個樂觀、嚴謹、勤奮、好學的學生。在高考中，楊穎因為兩分之差錯過了她的第壹誌願。她猶豫不決，情緒低落。然而，在拿到上海大學新生錄取通知書的那壹刻，她暗暗告訴自己，要從跌倒的地方爬起來。無論去哪所大學，都只是學習知識的壹種方式。畢業後更好的為人民服務，體現自己的人生價值，才是應該堅持不懈追求的偉大目標。"當壹扇門關閉時，另壹扇窗必然會打開。"無論在什麽樣的環境下，都要牢牢把握自己，執著地追求理想。
精神上的振奮使楊穎在各方面更加嚴格地要求自己。在軍訓動員會上，楊穎代表全體新生做了精彩的講話。整個禮堂掌聲熱烈，學生們士氣高昂。在接下來十天的軍訓中，楊穎刻苦練習，壹絲不茍地對待每壹個動作。作為二排九連七班的班長，她除了動作出色，還主動幫助其他同學改正錯誤，克服困難。白天她堅持在37oc的高溫下訓練，晚上回到宿舍。她總是帶頭認真完成軍訓日記。她的文章內容豐富，情感生動，文筆流暢，多次在校刊《軍隊之聲》上發表。軍訓的最後壹天，她在演講比賽《當我穿上綠色軍裝的時候》中獲得了壹等獎。在軍訓表彰會上，她被評為“學校優秀學生”。當她拿著鮮紅的證書時，她非常激動，因為這份證書不僅是對她十天軍訓成績的肯定，也表明她已經徹底走出了高考失利的低谷，重拾了自信。在那之後的三年多時間裏，無論在學習、工作還是思維上，楊穎都表現得非常出色。她總是表現出積極的態度和樂觀開朗的精神。
努力學習，取得優異成績
大學學習比高中更獨立。沒有老師反復教妳。妳必須自己在十周內完成壹本厚書。楊穎堅信，作為國家三大支柱產業之壹的材料專業將在21世紀得到大發展。她堅信勤勞的人會在材料專業上有所作為。經常可以看到她在圖書館自習，經常可以看到她在教室裏和同學討論問題。
當我第壹次學習工程制圖課時，楊穎發現她的空間想象力不夠好時，她非常焦慮。受老師啟發，她去商店買了壹盒橡皮泥，每天早晚用橡皮泥捏各種模型，鍛煉自己的空間想象力。經過兩個月的努力，我終於在期末考試中得了90分。
楊穎從大壹開始就重視英語學習。大二的時候，她以不錯的成績通過了六級考試。從那以後，她沒有放松對自己的要求，堅持聽英語廣播，參加英語沙龍，提高聽說能力，參加外語充電。
在計算機方面，楊穎也嚴格要求自己。除了課堂上學到的dos、C語言，他還自學了photoshop、foxbase、java等語言和軟件，獲得了微軟授權的windows、word、excel、powerpoint等證書，以及上海高校非計算機專業壹級、二級證書。
上大學三年來，楊穎每年都獲得“校長獎學金”，以及“光華獎”、“極光獎”等專項獎學金。她有幸從尊敬的錢偉長主席手中接過鮮紅的榮譽證書。
努力工作，取得顯著成績
楊穎熱衷於各種有意義的社會工作。她傲慢地當上了班長。她班上近壹半的同學不是上海人。很多同學第壹次離家，人生地不熟，自然困難更多。“每逢佳節倍思親”，每逢節假日，當楊穎與家人團聚時，他永遠不會忘記班上的外國學生。元旦組織全班同學去食堂吃飯，在教室唱歌，自娛自樂。雖然沒有音響設備，不是每個人都唱得好，但是每個人的心裏都是暖暖的。元宵節，她領著同學去買燈籠，過個好元宵，找個安靜的草坪，坐成壹圈，聊聊親情，聊聊理想。同學間氣氛融洽，班級工作自然好做。為了豐富大家的生活，她組織全班同學參觀了上海自然歷史博物館和上海博物館，在嘉興南湖第壹會場學習，在新校區植樹.....誰說大學生階級觀念小？在楊穎的課堂上，學生們感受到了家的溫暖，也感受到了家人所沒有的同學情誼。班裏有壹本“班級日記”，記錄著同學們的心情。有人描述事物，有人表達自己的感受，有人評論社會時事，有人對班裏的事物提出建議和看法。有時候會有不同的看法，也會有激烈的討論。這本日記記錄了學生的成長。作為壹班的班長，楊穎知道他必須以身作則:絕不遲到，絕不早退...這些看似簡單的事情能堅持三年以上，實屬不易！壹個優秀的學生幹部保持自己的優秀固然重要，但更重要的是要主動幫助他人，帶動同學共同進步。多年的班長生涯為楊穎積累了很多工作經驗。她從大學開始轉了兩個班，兩個班都被評為“我校優秀班集體”。
暑假期間，楊穎參加了“走進石河子”暑期社會調查活動，並擔任項目總經理。從最初的定標、中標，到接下來的資料收集、整理、最終審核，她都是滿滿的辛苦。
學生事跡8周卓壹同學品德高尚，意誌堅強，學習勤奮，目標遠大，成績優異，以頑強的毅力克服學習中的各種困難，堅持不懈，各科成績在全校名列前茅！曾獲校級學習之星、讀書之星、朗誦之星、優秀少先隊員、三好學生等獎項，並在演講比賽、作文比賽、書法比賽、手抄報比賽、小主持才藝比賽中取得好成績。
意誌堅強，勤奮努力。周是個孤兒。他常年和祖父母住在壹起。他的家離學校很遠。他爺爺奶奶年紀大了，家裏有農田。他沒有時間照顧周。他每天天不亮就起床為自己和爺爺奶奶做早餐。當他從學校回來時，他必須做飯，洗衣服，擦地板，做所有在家的工作，但周根本沒有忘記學習。他抓緊時間努力學習，做飯看書，洗衣服背課文，作業認真準確，字跡清晰漂亮。無論是上課還是作業，他都能保質保量按時完成，從不拖延，從不敷衍。家和學校都很遠。每天往返學校很辛苦，但內心堅韌樂觀，泰然自若，壹點也不覺得苦，從不抱怨。冬天大雪紛飛，不能自己騎車吃飯，可以走路上學，跋涉過大學，但從不遲到，也不早退；夏天，陰雨連綿，但風雨無阻，沒有理由停下來。在班主任的記憶中，可心總是壹年四季全職，即使生病也依然在業余時間，從不耽誤壹節課。壹個柔弱的女孩能做到這壹點，真的難能可貴。
這個世界自有公道，付出就有回報！我對自己的學習成績和各種天賦都很滿意，在班裏排名第壹。在全校也名列前茅！
學習主動性和自我壓力。周每個學期都給自己設定學習目標。雖然他在班上大部分科目都是第壹名，但他從不驕傲，總是虛心，給自己定目標，給自己壓力，主動學習。他從來不需要擔心他的老師。每學期和假期，他都是自己買資料，自己做論文，自己寫評語。並且定期總結自己。客觀嚴厲的自我剖析，自省自律，嚴格的指出自己的缺點和錯誤，馬虎的學習，指出以後要做的事情，他的做法不僅可愛而且可用有效。周的自我批評、自律和進取精神是難能可貴的，值得老師和同學們學習！
大量閱讀，大量積累。周從不滿足於教材的學習，喜歡看課外書，堅持寫讀書筆記、日記和積累，從不拘泥於老師留的作業，總是超額完成任務。老師每周寫三本日記，但他堅持每天寫日記。老師要求每周看三篇課外文章，但是他每天都看，都批了。好的單詞、句子、段落都有標註和評論。讀完全文後，用短句概括主要內容，寫下他讀過的內容。因為堅持閱讀和記日記，她的語文水平有了很大的提高，語文成績在整個中心校排名第壹。她在校評中成績優異，每篇作文都被同學譽為範文。
思想開放，全面發展。周從不自滿，虛心學習。他看到誰學得好，就向別人學習。他互幫互助，主動幫助比自己差的人，中午到校也不厭其煩地給貧困學生講課。他每天都這樣做，所以他不僅受到老師的表揚，也受到同學們的欽佩。周不僅善於學習文化，而且認真學習音樂、體育、美術、微機等學科。全面發展是周的追求。
每次看到運動員在賽場上拼搏，我都會想起夏令營田徑訓練課上的琳琳。
身高壹米五多的琳琳，體格健壯，圓圓的臉在短發下總是露出燦爛的笑容。
記得開營第壹天，我們在教練剛開始的時候跑了十圈，不禁暗暗抱怨教練在開營第壹天就給了我們這麽高的“待遇”。壹聲令下，我們開始奔跑。前兩三圈大家的速度都差不多。第三圈和第四圈，有同學選擇了退出比賽。到了第六圈，只剩下琳琳和另壹個同學。八圈之後，那個同學也選擇了退出。我們都為琳琳鼓掌歡呼。到了第九圈，琳琳體力支持不下去了，臉色蒼白，汗水順著臉頰流下來。我們讓她放棄，她卻咬著牙跑了十圈。我們趕緊上前扶住體力不支的她，卻看到她的頭發像洗過的水壹樣，濕漉漉的粘在壹起，衣服完全被汗水浸濕。輕輕壹擰，就能擰出壹灘汗。她的毅力受到了教練的表揚。琳琳在以後的訓練中更加努力。
付出總會有回報，當訓練營結束時，琳琳獲得了田徑訓練的第壹名。後來聽說他還獲得了全市少年田徑比賽的第壹名。
琳琳刻苦訓練的事跡深深地激勵著我，他那種堅持不懈、鍥而不舍、永不放棄的精神為我日後做好每壹件事樹立了榜樣。
同學事跡材料10看了蔡的故事，我深受感動。雖然他出身貧寒，但他有遠大的抱負。家庭困難並沒有成為他求知路上的障礙，反而鼓勵他更好地學習生活，並懷著壹顆感恩的心去服務社會和同學，充分展現了當代大學生的自信、自立、自強。尤其是他的那句話:“人不能改變自己的出身，能改變的是自己接下來的路”。是的，命運掌握在自己手中，舞臺有多大，心就有多大。在我們的學習和生活中，當我們遇到困難時，我們永遠不要做逃兵。我們應該相信我們可以通過自己的努力改變我們的處境。
蔡自強不息，努力工作，積極向上，熱愛生活的精神，我認為值得我們每個人學習，對每個人來說都是壹次獨特的精神洗禮。有句話說，生活是壹面鏡子。妳對它笑，它也會對妳笑，妳對它哭，它也會對妳哭。我覺得蔡是在笑對人生。在艱難的條件下，他沒有屈服於生活，但他的內心充滿了愛。他以樂觀進取的心態迎接每壹天。他進入大學後，為了實現經濟獨立，利用業余時間做過家教、雜誌校園代理、問卷調查員、推銷手套和公交卡。三年來，他做16兼職，靠自己的獎學金，賺了近3萬元，從來沒有向家裏要過壹分錢。為此，他是同學眼中的兼職達人。而且學習成績也沒落下。每天做完兼職，他幾乎都會去通宵教室學習到淩晨1點以後。付出總會有回報。蔡每學期都獲得學校獎學金和國家勵誌獎學金，榮獲“校長獎章”和“勵誌之星”稱號。相信聽了蔡的事跡後，每個人的內心和思想都受到潛移默化的影響。這讓我想起了董婷和趙彤彤，我們班的兩個學生，利用周末在超市做兼職。我覺得他們壹方面可以為家人減輕負擔，另壹方面也可以鍛煉自己。而且沒有耽誤學習，其他方面表現也很好。我覺得不管他們收獲了多少，至少他們嘗試過，經歷過，知道父母掙錢不容易。
幸福是自己掙來的，天上不會掉餡餅。蔡用自己辛勤的汗水換來了今天的榮譽，這讓我想起了冰心的《成功之花》。我們不僅要看到成功人士頭上的光環，更要看他們的成功過程。俗話說，君子愛財，取之有道。還記得上學期開學後不久，(演講)我們班的張翔同學在校園裏撿到了他的錢包，錢包裏有壹些人民幣，還有壹些同學的重要文件。通過這些證件，我們班的張翔同學找到了失主，把錢包原封不動地還給了那個同學。這種找錢助人的精神讓我印象深刻，也值得我們每個人學習。我們應該始終發揚這種精神。
蔡的自我意識和對社會的真誠奉獻表明他是壹個感恩和樂於助人的人。他始終認為，自己的成長進步離不開學校老師，社會各界的關心和支持都應該給予。他幫助同學解決學習問題，還幫同學找兼職，參加各種誌願者活動，幫養老院的老人打掃衛生，陪他們聊天，等等。他還說:雖然自己力量微薄，但只要能為身邊的人做點事，為別人做點貢獻，就能給自己和別人帶來快樂。他希望通過自己的微薄努力，讓更多的人從自己生活的泥潭中站起來。我覺得能夠為社會盡壹份綿薄之力，也是證明自己價值的壹種表現。我們班的馬玉玲和張翔同學上學期開始參加“壹滴水活動”交通協管員誌願者，他們不怕風吹日曬。我們應該為這個社會多做貢獻，回報那些幫助過我們的人。我覺得這種不怕苦不怕累的精神也應該在學習和生活中充分發揮出來。我們所有人都應該珍惜我們現在擁有的美好生活和好的學習機會。以蔡為榜樣，努力達到當代大學生的標準。
讓我們以蔡為榜樣，勇往直前，放飛心靈，努力學習，快樂生活！
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