在飛速發展的社會中，演講稿的使用越來越廣泛，是壹種實用的文稿，是演講的書面材料。妳寫演講稿的時候壹點概念都沒有？以下是邊肖整理的小班家長會發言(共5篇)。歡迎閱讀收藏。
小班家長會致辭1
親愛的父母和朋友們:
大家好！
先介紹三位老師的情況:
讓我先自我介紹壹下:我是陳老師，另壹位老師是李老師。本學期的教育教學工作由我和李老師共同承擔。胡老師主要負責孩子的日常照顧。
第二，班級情況
我來介紹壹下班級:我班有55個孩子，其中男生31，女生24。我們根據《兒童發育評估手冊》對兒童進行觀察和測試。社會交往能力發展最好:愛身邊人(尊重父母)的成功率為90%，愛群體(像來幼兒園)的成功率為67%，禮貌(被大人提醒時使用禮貌語言)的成功率為73%，與老師互動的成功率為83%，與孩子互動的成功率為63%，與客人互動的成功率為56%。這些指標表明，孩子樂於交往，性格活潑開朗，是心理健康健康發展的重要基礎。
3-4歲是語言發展最快的時期，是培養正確發音的關鍵時期。在調查中，幼兒的詞匯(名詞、動詞、形容詞)講述和理解文學作品的比率較低，所以這學期我們將加強幼兒的語言活動，鼓勵幼兒大膽表達，教會幼兒表達的技巧和方法。值得肯定的是，大部分孩子都能理解老師的意思，也有孩子願意在群體面前說話。孩子們喜歡閱讀和聽故事。這為語言發展打下基礎，是壹個很好的積累過程。
兒童大肌肉的走、跑、跳相對協調，但平衡(單腳站立65，438+00秒)和單手連續拍有待提高。孩子的小肌肉發展明顯不如大肌肉快，比如折紙、剪紙、串珠、用剪刀等，都需要進壹步的練習和提高。我們會采取不同的訓練方法來促進孩子小肌肉的發育。
認知能力:空間知覺到達率為58%，數字概念到達率為62%(5歲以內幼兒能以數取物)，形狀知覺到達率為48%，時間知覺到達率為45%，說明幼兒對具體、形象知識點掌握較好，符合幼兒年齡特點。
想象率365，438+0%，觀察率23%，推理率65，438+04%，65，438+04%的兒童會根據物體的大小、形狀、顏色進行分類。保守達成率為14%。這些數據與兒童的心理發展水平密切相關，說明兒童的抽象思維能力還處於初級階段。因此，在教育教學活動中，要設定適合兒童能力的目標，關註兒童的個體差異，促進兒童思維水平的發展和提高。
習慣和自救能力:剛入學時，孩子挑食，時不時有剩菜剩飯，吃飯時衛生習慣差。經過近兩個月的訓練，孩子基本沒有剩飯，桌面上的米粒數量明顯減少。大多數孩子可以自己上廁所，學會穿簡單的衣服和褲子，但有些孩子仍然需要大人的幫助。
我們在工作中把孩子的安全和健康放在工作的首位，及時消除不安全因素，教會孩子相應的自我保護方法，確保孩子的身體安全。我們努力做好以下幾個方面的工作。
(1)做好幼兒的生活護理。
【1】秋季是傳染病的高發季節，要做好幼兒的防病保健工作。堅持衛生消毒制度，每天對毛巾、水杯消毒壹次，每天用稀釋的消毒液拖地，擦拭玩具櫃，每天開窗通風、開紫光燈消毒，避免病菌對孩子的侵害。
【2】加強生活護理，做好早、中、晚檢查，做到壹摸、二看、三問、四查，做好檢查記錄，發現問題及時解決。
【3】培養孩子主動飲水的意識和習慣，鼓勵孩子的飲水行為，引導和督促孩子喝足夠的水。
【4】提醒和幫助孩子根據天氣和自身情況及時增減衣服，養成戶外活動前後和排便後整理衣服的好習慣。
【5】引導孩子正確飲食，知道飯菜的搭配和幹瘦飯菜；知道各種食物營養不同，養成不挑食的好習慣(現在班裏的孩子基本都沒有剩菜，因為我們采取了“少加多的方式”。
【6】引導孩子學會自理，養成良好的個人衛生習慣和睡眠習慣。
【7】引導孩子註意力集中，有條理，懂得珍惜時間。
【8】培養孩子的自我保護意識，學會在生活中保護自己免受傷害，也要註意不傷害他人(因為孩子還小，缺乏自我保護能力，安全是我們工作的重中之重，努力保證孩子不離開自己的視線。但是由於孩子的不斷活動，有些事情發生的很突然，我們難免有照顧不到的地方。希望家長理解，及時告知。我們為此真誠地感謝妳。
【9】學會收拾玩具，收拾自己的東西，保持環境整潔。
(二)教育教學工作
1.介紹日常生活的要求。
先給家長介紹壹下小班孩子的日常，大致是這樣的:早上7: 40來園裏吃早飯，8:50自己上廁所，然後進行20分鐘的教育活動。活動結束後，上廁所，洗手，喝水。10:00去戶外遊戲，11: 30吃午飯，12: 00午睡。幾乎所有的孩子都能在20分鐘內入睡，但有些孩子入睡較慢。也希望家長為了養成良好的習慣，周末在家安排孩子午睡。2: 30起床，洗手喝水，下午3: 20有教育活動，然後上廁所，20分鐘課後洗手吃午飯，然後下午有戶外活動和遊戲，4: 30第二次活動，家長5: 00接孩子出園。詳細到家長可以大致了解孩子在公園的壹天。小班幼兒的年齡特點決定了他們對壹件事情的註意力只能持續15-20分鐘左右，所以小班每壹次教育活動的時間是15-20分鐘。我們將教育內容分為五大領域:數學、語言、常識、繪畫、手工藝、體育和音樂。
2.傳統文化。
良好的作息是保證活動正常開展的前提，能為幼兒的可持續發展打下良好的基礎。
生活常規包括孩子日常生活所有細節的規則養成。如:來公園，吃飯，喝水，午睡，離開公園等。
來園:主動和老師、同伴打招呼，進班後先看書，然後洗手吃飯。
用餐:吃飯的常規要求包括餐前準備；吃飯時，不挑食，細嚼慢咽，不撒飯，保持桌面和衣物清潔；安靜吃飯，正確使用勺子，獨立完成自己的飯菜；指導孩子飯後收拾碗筷，用餐巾紙擦嘴；
喝水:鼓勵和提醒孩子多喝水，渴了就告訴老師。
做操時，要認真、精力充沛地跟著老師進行活動，聽口令，排隊站好；可以做徒手操和輕武器操。
睡眠的常規要求是安靜入睡，正確穿脫衣服的褲子和鞋子，擺放整齊；睡覺不用各種小玩具，讓孩子養成正確的睡姿和良好的睡眠習慣，不捂頭，不吃手。能自理，會用衛生紙；有便秘或者拉肚子的情況要及時告訴老師。總之，無論是幼兒園老同學，還是剛入園的新同學，在新學期開始的時候，都應該加強和強化常規習慣的培養。
離園(離園前做好準備，帶上隨身物品，在座位上安靜等待，老師叫妳名字後離開。離開花園時使用禮貌的語言。
習慣成自然。希望家長和我們能給孩子養成壹個好習慣，為以後打好基礎。
(3)冬季鍛造。
每年冬天，我園都會根據小學、中學、大班不同年齡段組織冬季內容。
(4)安全問題。
1.每天早上送孩子去幼兒園，壹定要把孩子交給老師，不能讓孩子自己進教室。
2.孩子們進出公園時必須出示證件。
3.如果您的孩子在家裏情緒不穩定或者身體不適，請在送孩子去公園的時候及時告訴老師，這樣我們可以更加關註孩子，避免發生意外。
4.來公園前，請家長檢查孩子的口袋。出於安全考慮，不要讓孩子帶微型玩具和零食。幼兒園強調幼兒不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他危險物品(如豆、幣、棍、刀等。).
(5)需要父母配合的事情。
1.請家長準時送孩子上下公園。早上7:40吃早飯，來的太晚。如果飯菜涼了，孩子很容易生病。如果您的孩子有需要我們照顧的事情，告訴我們後，我們會特別註意。
2.每周日給孩子剪指甲，每個月底洗被套。
3.特別強調:如果孩子有事或者生病沒來幼兒園，請通知我們，以便我們及時了解孩子的情況。
4.如果您的孩子當天需要服藥，請填寫清楚藥物，服藥時間和劑量，交給我們老師放在孩子的藥袋裏，避免誤服和漏服的現象。
5.家長需要給孩子準備的物品有:壹套給孩子換的衣服。
6.天氣漸冷，童裝以舒適、方便、簡單為主。太復雜的衣服不適合孩子在幼兒園穿。請家長根據季節的變化，及時調整孩子更換的衣服和褲子，確保孩子淋濕後有合適、幹凈的衣服和褲子。
因為天氣冷，我們教室生了壹堆火。請為每位家長準備壹捆柴火，並在下周內上交班級。
(六)選舉家長代表。
(七)征求意見。
最後，我代表班上另外兩位老師，向大家請教。如果有我們做得不夠好或者遺漏的地方，請家長及時提出，以便我們有針對性地改進工作。
小班家長會致辭2
親愛的父母和朋友們:
大家好！
首先，我代表小班的三位老師，歡迎各位家長。感謝您在百忙之中抽出時間來參加家長會。我們對此表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。
今天，我們可以和紅線小朋友聚壹聚。是孩子讓我們彼此認識，是孩子讓我們緊密相連，是孩子讓我們有了相同的教育目標。開學半個多月了。我知道很多父母都渴望知道他們的孩子這些天的學習和生活怎麽樣。妳在幼兒園表現如何？今天召開這次家長會的主要目的是希望各位家長進壹步配合老師，加強我們老師和各位家長的聯系，互相交流孩子在園和在家的情況，以便老師及時調整工作，鼓勵大家積極參與到孩子的教育管理中來。壹句話，就是“壹切為了孩子”。這是我們教育的壹個根本出發點。今天的家長會，我就簡單說明以下兩個方面:
首先，向家長介紹我們班和孩子。
讓我先自我介紹壹下。我姓何。我是壹個小班的班主任，還有壹個是胡老師，還有壹個是生活老師尹老師。我們三個老師會盡最大努力做好班裏的每壹項工作。當然還有我們天真可愛的孩子。現在我把我們班的整體情況告訴大家:我們小班33個孩子，其中男生21，女生12，相比男生更多。通過半個多月的觀察，我初步了解到我們班的孩子有以下幾個特點:
1.大部分孩子身體發育正常，我們班的孩子各方面發育都很好。他們願意參加集體活動，喜歡參加各種遊戲活動。
2.對很多事情都表現出了極大的興趣，對各種新鮮事物都很好奇，但是實踐能力有待加強。在我們班，還有壹些孩子，和同齡人稍有分歧就開始打罵。個別孩子挑食，有時候還得老師餵。如果老師不在旁邊監督，他們就會邊吃邊玩，飲食習慣差。
3.語言能力發展不平衡。有些孩子參加各種活動的意識比較弱，日常活動不太好。有些孩子很好奇，很好奇，但是他們的語言不夠連貫。有的孩子膽小怕事，喜怒無常，任性妄為，溝通能力弱。上課註意力容易分散，不能很好地遵守集體遊戲規則。他們有的能清晰地表達自己的語言，但不能安靜地聽大人和同齡人說話，愛插嘴；有些能力弱的孩子不善於與人交談。
4.在人格、情感、文明禮貌等方面有待加強，任性和“以自我為中心”的通病突出。有的孩子不會正確使用禮貌用語，不會主動打招呼。
可能是我的觀察不夠全面。有些孩子的情況我沒觀察過。我以後會用心觀察他們。值得欣慰的是，很多家長重視幼兒教育，積極配合老師的工作，可以正面激發孩子有上幼兒園的欲望。在父母的積極配合和支持下，我們會全心全意地愛我們的孩子，用壹顆愛的心去關心、教育、培養他們。
二、希望家長積極配合幼兒園教育的有關事宜:
1，小班小朋友這段時間主要是加強自理能力的培養，比如如何穿衣脫衣，吃飯時註意什麽，如何洗手等。，涉及的內容很多，這裏想請家長督促孩子在家做好自己的事情。
2.希望每個孩子堅持每天按時入園，沒有特殊情況不要無故缺席。請家長壹定要配合。
3.家長要註意培養孩子養成良好的衛生習慣，周末定時洗頭剪指甲。
4.希望家長在家裏教育孩子不要亂跑，不要罵人，走路不要咬人，不要打人。最近我們班有些孩子為了爭搶玩具，或者為了壹件小事，用手抓人，打人，咬人。壹些孩子的臉被抓傷，手被咬傷。別說家長看了心疼。我們感到心疼，所以需要家長在家裏配合我們，教育孩子養成良好的行為習慣。現在的孩子大多都是獨生子女，壹個孩子身邊都是父母爺爺奶奶四個大人，所以孩子覺得好玩好吃的都是自己的，不知道怎麽和別人分享。他們缺乏合作、分享、謙遜、奉獻等集體生活的經驗，容易形成以自我為中心的思想。到了大家玩玩具的時候，妳要這個我要這個。如果沒有人拒絕讓步，就會有攻擊，所以請家長有意識地在家裏教妳的孩子學會分享。
5.做好兒童安全工作。安全工作，警鐘長鳴，所以我要特別強調安全工作。每天來幼兒園都要檢查孩子的口袋。不要讓孩子帶零食、玩具和危險的東西。不要給孩子帶項鏈等貴重物品，以免丟失。
每天早上送孩子去幼兒園，壹定要交給老師，不能讓孩子自己進教室。特殊情況不能來園，請向老師請假。如果您的孩子中午要吃藥，請把藥交給老師，請交給跟車的老師寫下吃藥的時間和劑量。
6.講禮貌，講文明。小朋友每天入園都要和老師阿姨小朋友打招呼。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習大部分來源於模仿，所以我們老師和家長都要註意自己的言行，給孩子樹立壹個好的榜樣。
各位家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育不可或缺。希望家長多多關註。我深深地希望這次家長會能拉近我們的距離，促進我們的關系，增進我們的溝通，共同教育我們的孩子。
每個成功的孩子背後，都有壹個成功的父母。教育好孩子是我們共同的責任，需要大家共同努力。讓我們多壹點理解，多壹點溝通，多壹點包容，多壹點真誠，多壹點合作，多壹點教育，為孩子營造壹片成長的天空，因為我們是壹家人！
最後，請允許我代表小班的所有老師，再次向家長們說聲謝謝！感謝您對我們工作的理解和支持。同時請各位家長對我們的不足或者我們的教育方法有不同看法，或者有更好的建議。請提出來，以便我們更好、更科學地教育孩子，希望您今後繼續支持我們的工作！
小班家長會的發言3
親愛的家長們:
妳好！
為了2班所有孩子更好的發展，今天我們坐在壹起討論壹個多學期在教育方面的成功、不足和未來的發展目標。
上學期我們的主要發展目標是培養孩子的自理能力，引導孩子適應幼兒園壹天的生活，基本遵守幼兒園壹天的作息規律。我們為此開展了壹系列的活動，妳們也在很多方面給予了配合，讓孩子們在這些方面得到了不同程度的提高。每個人都很高興看到孩子們的進步。孩子們每天都能開開心心的來到幼兒園，開心的參加各種活動，和同齡人相處的很好，每個孩子也展現了自己的個性。例如:
毛敏明、、陳、張傑喜歡唱歌，歌聲嘹亮動聽；陳、、倪宜陽、譚新義、陸、何平康等。上課專心，努力學習；魯、華、、曹和費玉潔雖然很活躍，但他們接受新知識的速度很快，求知欲很強。、張穎、戴、趙可婷、沈琴涵、王玉麗、傅、動手能力強，熱愛手工和繪畫活動。、盧偉、歐晨陽、潘、、吳雲洲的孩子上課數形感強，快速反映和集中註意力的時間延長；宋佳明、、許奕君、、劉新宇、王、、石、蘇、盧從原來的內向、膽怯變得越來越自信，敢於在同齡人面前展示自己；孩子徐誌傑和王英傑遵守規則的意識越來越強，逐漸形成了規則意識，在活動中集中註意力的時間也延長了；經過兩個月的幼兒園生活，本學期新來的孩子壹草很快適應了集體生活，並養成了用普通話與他人交流的習慣。我們的教育觀點如下:
什麽是真正的早教？——讓孩子自然吸收，而不是灌輸；讓孩子隨著興趣自然發展，而不是單純的積累知識；是啟蒙教育，不是系統的正規教育。我們教孩子簡單的單詞，並不是要把他們培養成語言學家，讓他們享受音樂，也不是非要讓他們成為音樂家。早期教育註重發展多元智能，按照興趣和需要的原則對兒童進行啟蒙，就是要創造適當的條件，最大限度地發揮兒童的潛能，為培養兒童身體健康、智力發達、品質優良、個性良好奠定基礎。