教師積極就業概述(壹)
“做壹個好老師”是很多老師壹生追求的目標，也是我的目標。進入教育崗位以來，我壹直以勤奮踏實的態度對待工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“做壹個好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己。下壹學年的工作總結如下:
壹是思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習。為了提高思想覺悟，我認真學習了胡錦濤同誌在“三個代表”理論研討會上的講話，並思考了“我怎樣才能在自己的崗位上實踐“三個代表”的思想”？我也知道，要教育好學生，教師必須身先士卒，時刻教書育人，以身作則，為人師表，用自己的人格和行為感染學生，努力讓學生和家長接受和喜歡我。今年又是新課改。為了適應新的形式，我認真閱讀了《激活我在新課改中的角色》等文章，盡量不被新課改的浪潮淹沒。作為壹名教師，我應該時刻註意自己的榜樣形象。我在註重自身榜樣形象的同時，非常重視學生的全面培養。因為我堅信良好的品行是每個人身上最美好的東西，鑒於社會風氣和學生風氣，我把學生的德育和美育放在最重要的位置。工作上，積極主動，勤奮負責，願意接受學校分配的壹切工作；還關註了文化學習，參加了“小學教育”的本科學習。在不斷的學習中，努力提高自己的思想覺悟、理論水平和專業能力。
第二，？在教育教學中，我們愛崗敬業，教學嚴謹。
教好學生，讓學生成功，是每壹個老師的心願和榮幸。作為數學教師，讓學生掌握好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，在課堂教學中，我堅持認真研究教學大綱，認真分析編寫教材的意圖，認真備課，註重設計每節課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，註重培養學生的各種能力。在做好日常教學的同時，探索在小學數學課堂教學中實施素質教育的途徑和方法，探索在教育中培養學生能力發展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住壹切機會努力學習，通過不斷的學習和實踐，不斷提高自己的教育教學水平和教學管理水平。我抓住學校安排的外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸收別人的精華，在自己的教學中實踐，不斷總結提高。平時向書本和身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學中，我能以“團結協作”的精神與老師交流，互相學習，共同進步，同時在教學中做到“五個自覺”。
我兢兢業業，盡職盡責。多年來，我壹直“關心、耐心、細心”地關心每壹位學生，做好班級的每壹項活動。這學期，我的班級取得了不錯的成績，我決心讓他們在“輕松、探索、競爭”的氛圍中茁壯成長。這個學年，我在6(5)班擔任數學老師。根據學校的工作計劃，我認真開展各種活動，加強行為習慣的訓練和良好心理素質的培養。關心學生的學習和生活，特別關註後進生，給予他們更多的關心，激勵他們學習，更好地融入這個班級。註重行為規範的教育，從實際出發，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養成良好的心理素質和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，學生可以自覺成為集體和學習的主人。加強“安全教育”，讓“安全”牢牢銘刻在學生心中。使班級興旺發達，尤其要註意與家長聯系，利用電話、家訪、邀請家長到校等多種方式方法，如期向家長匯報學生在校的表現和變化，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優缺點，幫助教師有針對性地開展教育活動。因為我的倡議，壹些家長也願意反饋孩子在家的表現，希望得到老師的幫助。這樣的雙向活動，讓家長參與到對學生的管理中，對學生的健康成長起到很好的監督作用。
在過去的壹個學期裏，從班級的凝聚力到幹部的培訓，從黑板報的出版到廣播稿的評選，從教室的布置到班級競賽，我都很努力，犧牲了很多休息日，但我從來沒有抱怨過。我總是把事情壹件壹件做好，就像我住的地方壹樣。
教師積極就業綜述(二)
時間過得真快！轉眼間，我已經大學畢業，成為壹名真正的老師整整壹年了。這壹年，我嘗遍了當班主任的酸甜苦辣。很高興在領導的關懷和老師們的熱心幫助下，在自己不斷的反思和努力下，在工作中得到鍛煉，思想認識得到提高，成功實現了角色的轉變。下面我從以下幾個方面總結壹下過去壹年的工作:
第壹，教學
在最初的教學工作中，由於缺乏工作經驗，上課過程中還是有點棘手。但在領導、師傅、同事的熱心幫助下，我每次都有進步。經過近壹年的教育，我的教學水平和管理能力有了很大的提高。師徒活動給了我壹個好師傅，在教育和班級管理上給了我很大的幫助。在師傅的指導下，我已經不規律的工作了。當我遇到工作中的缺點和不足時，師父坦率地指出，並毫不猶豫地給我傳授教育管理方法，使我在教學中找到了明確的目標，並在第二學期的輔導班中得到表揚和肯定。
二、班主任的工作
當父母知道我是壹個剛畢業的班主任時，我想父母會本能的質疑我，但這些擔心卻成了我努力的動力。開學的時候，我建立了班級微信群，方便和每個家長及時溝通。這個小小的微信群極大地促進了班級的凝聚力和孩子們多形式的活動，比如背古詩，講故事，自己曬書，自己清理學校飯盒等等。更多的是我父母對孩子的肯定和鼓勵。漸漸地，家長們為孩子們準備了各種學習用品，鼓勵他們進步。在這樣和諧的氛圍中，這個小家庭每天都充滿正能量。後來看到家長在朋友圈曬十壹國慶遊學的照片，我就設置了班級郵箱，讓家長自願做壹個遊學的ppt發到公眾郵箱。每周，兩個學生同意在班上展示他們的學習之旅。這次活動不僅鍛煉了孩子們的自信心，也讓班裏的每個孩子都更加了解了地域風情，有時還會引起熱烈的討論。此外，在_老師的帶領下，還舉行了班級讀書會和講故事比賽。第二次家長會結束後，很多家長發來微信，表達對我工作的肯定和贊揚。第二學期，在_老師的建議下，成立了壹個比較健全的家委會，並在周日由家委會組織，分別在奧體學院和學校舉辦了慶祝六壹的活動和模擬考試。兩次活動雖然利用了各自的休息時間，但是通過這次活動拉近了我和父母的距離，為以後班級活動的組織打下了良好的基礎。
第三，學習思想方面
思想上，積極上進。參加各種學習培訓，學習教育教學理論，提高思想覺悟。去年暑假，我參加了兩次國學教育和班主任大會的培訓。在新教師培訓期間，我堅持每周練習壹支硬筆，同時班裏有兩個同學獲得_ _區小文化大使硬筆書法二等獎。以身作則，為人師表，用自己的人格和行為感染學生，努力被家長和學生接受。在工作中，我積極，主動，勤奮，責任心強。我願意接受並主動完成學校布置的各項工作。課內外展板保質保量按時完成，閱覽室內外展板也是配合老師_完成。此外，他還撰寫了《秋遊》、《景德書院》、《寫作課》、《營養午餐》、《奧體活動》等五篇學校新聞稿。我還註重文化學習，積極參加每壹次教研活動，努力通過不斷的學習快速提高自己的思想覺悟、理論水平和教學能力。
時光荏苒，在忙碌和不斷的收獲中，在付出和不斷的喜悅中度過了工作的第壹年，感觸良多。在壹年的理論與教學實踐相結合的實踐中，我收獲頗豐，深感自身經驗與理論的不足。我需要在接下來的工作中嚴格要求自己，在做好本職工作的同時，努力成為更好的自己！特此向領導申請確認，請領導批準。
教師積極就業綜述(三)
轉眼間，壹年的試用期到了。在這當老師的第壹年，我很慶幸自己能走在期待已久的三尺講臺上，實現從學生到老師的轉變，真正適應學校正常的教育教學生活，融入太和中學這個大家庭。壹年來，在學校領導和同事的幫助下，我的學習能力、教學能力和專業水平都得到了顯著提高。過去壹年的工作總結如下:
首先，德國:
作為壹名黨員，我堅決擁護中國* * *產黨的領導，認真學習黨的重要文件和精神。積極參加學校的政治學習，努力提高思想覺悟，自覺遵守《教師法》等法律法規，自覺遵守學校的各項規章制度。積極參加教研活動，服從分配，完成學校布置的各項工作，廉潔從教，忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，教書育人，培養全面發展的合格人才。我尊重領導，團結同事，能正確處理與領導同事的關系。平時對人真誠，熱愛學生，人際關系和諧。我處處以壹個人民教師的要求規範自己的言行，堅持不懈地培養自己的綜合素質和能力。
第二，可以:
今年，我在高壹擔任歷史老師。在教學中，我認真學習新大綱，吃透教材，積極探索教學思路，將壹些先進的教學理論、科學的教學方法和先進的現代化教學手段靈活運用於課堂教學，努力培養學生的合作交流能力、自主探究能力和創新能力。課前壹定要認真備課，上課註意活躍課堂氣氛，提高學生學習的主動性，課後及時總結反思。絕不體罰學生，開展結對子活動，激發學生上進心。平時，關愛學生，不僅嚴格要求，而且耐心引導，促進學生全面、主動、健康發展。
第二，勤快:
我嚴格遵守學校的規章制度，積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值勤和升旗儀式。不要錯過任何學習和提高的機會，不要錯過妳的日常工作。在高壹五班的歷史教學中，要完成教案，按時到校，絕不遲到、早退、缺課，努力做壹名合格的教師。
第四，成績:
在學生們的共同努力下，本學年的教學工作已經圓滿完成。特別是在培養學生的學習能力方面，取得了良好的效果。絕大多數學生都在逐漸從學習向學習轉變；壹年來，學生學習歷史的興趣提高了，每次考試的成績都可以和老教師所教的班級相媲美。今後，我將繼續不懈努力，不斷提高教育教學能力和水平，創造更好的成績。在修遠有很長的路要走，我將上下起伏。我會壹如既往的勤奮工作，做壹個踏實的人。我會不懈努力回報太和中學和社會。
教師積極工作總結第四部分
轉眼間，壹年的實習期馬上結束了。帶著教育的夢想，我懷著壹顆火熱的心踏上了神聖的講臺。面對人生的新起點，我充滿信心。因為我堅信，路是人走出來的。過去的壹年，是不斷探索奮鬥、不斷檢討完善的壹年。在這壹年中，無論是教學思想和教學理念的形成和接受，還是教學方法和教學能力的積累和提高，還是教學內容和教學理論的豐富和拓展，都有了很大的提高。總之:我從壹個剛畢業的準教師成長為壹名合格的中學信息技術教師。反思才能進步，溫故而知新——現在總結壹下這壹學期工作的得失。
1.思想政治方面:作為壹名黨員，在思想上嚴格要求自己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，始終用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大最新精神指導自己的言行，增強黨性，堅定理想信念，提高理論素質和政治水平。參加並認真學習了“嚴肅、專業、務實”的作風和效能建設活動，使自己的思想和理念始終與我們黨保持壹致。
二、教學:壹年來，我很快熟悉了常規的教學方式和方法，認真實踐了備課、聽課、布置作業等常規工作。在實踐中，我註意尋找和填補空白。遇到自己解決不了的教學問題，積極請教同事，努力做到課前有備，課中講解透徹，課後監督檢查嚴格。課堂上盡量貼近學生生活，充分利用所學知識，激發學生學習興趣，培養學生實踐能力。課後積極與同事討論教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力不斷提高和完善。
三、職業素質:信息技術是壹門前沿科學。從教後，我通過各種渠道了解相關信息，掌握科技發展的最新動態，並努力將其融入到日常教學過程中，使教學內容與時俱進。為了提高自己的教學水平，我堅持閱讀計算機報紙、信息技術奧林匹克書籍等。，並且經常在網上找壹些優秀的教案課件來學習，也爭取機會多出去聽課，取長補短，了解教學藝術。
四。專業能力:自覺參加新教師培訓、淄博市教師繼續教育、計算機應用能力中高級培訓，並通過以上全部考試，提高了教學能力。
5.生活:在生活中，嚴於律己，註意言行，遵循“先正己”的古訓，量力而行，盡量不給學校添麻煩，盡量保持正派的工作作風，與校領導、同事和睦相處，講求團結誠信，每天關註學生的冷暖，用愛心搭建與學生、同事的橋梁和紐帶，努力工作。“學為人師，為人師表”是每個教師應該遵循的，是教師行為的壹種規範。在過去的壹年裏，我非常註意自己的道德行為，並試圖為學生樹立壹個好榜樣。因為初中生處於壹個特殊的學習階段:學生處於生長發育階段，性格叛逆，沒有成熟的辨別善惡的能力。很多習慣都是在這個階段形成的，習慣的好壞和老師的言行有很大的關系。
6.學校工作:我嚴格要求自己，努力工作，完成學校安排的各項任務。作為壹名信息技術教師，這個特殊的職業決定了除了日常的教學工作之外，還有很多學校的工作要做。我服從黨和學校領導的安排，努力工作，主要完成學校電腦的維護，也完成學校各種文件和成績的統計以及以後的工作。我會壹如既往的腳踏實地，更加積極的配合學校領導完成各項任務，為學校更加美好的明天更加努力。
作為壹名新老師，我的缺點是缺乏經驗。不想抓考點，重點，難點。學校的每周公開課制度讓我受益匪淺。每次上完公開課，領導和老師都給了我很多中肯的意見，讓我在短時間內迅速成長。
教書育人是壹門塑造靈魂的綜合藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高。在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析研究教材和大綱，研究好學生，爭取校領導和師生的支持，創造性地搞好信息技術課程的教學，使我們的工作開拓進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優勢，糾正缺點，為美好的明天而奮進。
教師積極就業綜述第五部分
當我帶著教育的理想和工作的熱情投入到每天的忙碌和充實中時，我並沒有意識到隨著工作中的起起落落，時間過得像水壹樣快。逝者如斯，總結過去，不是為了緬懷，而是為了更快地成長為壹個有擔當、有能力的人民教師。
壹年，對於我們這些剛剛步入社會的學生來說，可以用意義非凡來概括。在這壹年。我們的生活和工作發生了巨大的變化。人生最快樂的事就是做自己喜歡的事。很高興能登上期待已久的三尺講臺。我的理想是用我的知識，用我的理念，教育出壹批有理想、有擔當、有勇氣的精英，成為學生們終生難忘的良師益友。
回想當初我是多麽的自信，相信憑著我的活力、率真、熱情，我能走進孩子們的心裏；我也相信人定勝天。世界上沒有壞孩子，只有被老師遺忘的孩子。相信通過自己的努力，可以培養出壹批有理想、有擔當、有勇氣的精英。我對教師這個職業有著清醒的認識:教師任重道遠；做學生的導師就更難了；作為老師，光有愛是不夠的。意識到肩上的責任和未來的困難並沒有挫傷我的積極性，反而讓我在有心理準備的時候更有動力。找到理想與現實的聯系，快速完成從學生到老師的轉變。
現在，壹年試用期即將結束。綜上所述，這壹年我完成了以下學習和工作任務:
壹是思想上，自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質。
首先，我主動加強政治學習。除了看電視報紙，關心時事政治，還認真學習馬列主義、鄧小平理論和“_ _”重要思想，自覺樹立高尚的世界觀、人生觀，樹立社會主義榮辱觀，用先進思想武裝自己。其次，理論學習要落實到行動上，註重其對實踐的指導意義，自覺踐行“_ _”，並時刻用它來約束自己的行為，糾正不良習慣，繼續發揚優秀傳統。此外，除了做好自己的本職工作，還積極參加各種活動。能積極參加和配合公司組織的活動，生活上樂於助人，關心集體榮譽。通過以上的努力，我感覺自己的政治素質有了很大的進步。
二、教育教學:
提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好壹堂課，我做了以下工作:
1，課前準備:備課。
2.認真學習教材，明確教材的基本思想、基本概念、每壹句話、每壹個字，理解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠運用自如，知道補充什麽材料，怎麽教好。
3.了解學生原有知識和技能的質量，學生的興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4.考慮教學方法，解決如何把掌握的教材教給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織課堂教學，關註全體學生，註重信息反饋，調動學生的有意註意，從而保持相對穩定，同時激發學生的情緒，使他們有壹個愉快的心情，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以前的重復問題，面向全體學生提問，註意激發學生學習數學的興趣，課堂上教學與實踐相結合，布置作業，作業少而精。
6、提高教學質量，還要做好課後輔導。從贊美開始，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以在和差生交談時，對他們的處境和想法表示深深的理解和尊重，先說說自己的不足，再批評學生。
7、積極參加講座、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8.熱愛學生，平等對待每壹個學生，讓他們感受到老師的關懷。良好的師生關系促進學生的學習。
現在，壹年即將過去。總的來說，我覺得從大學校園進入初中，不僅僅是環境的改變，更是角色的轉變，從壹個受教育的人變成壹個教育者。在這樣壹個改變的過程中，有苦有甜，但我知道，所有的付出都會有回報。今年的結束也將是未來工作的又壹個開始，總結得失，再接再厲，對未來的工作投入更多的熱情。
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