幼兒園教師育兒知識I
入園前的準備工作和入園後的註意事項
1，心理準備
增加寶寶對幼兒園、老師、孩子的熟悉度和認同感。父母提前打孩子？接種疫苗？給孩子們講壹個關於幼兒園的有趣描述。全家模仿幼兒園的遊戲和上課。讓孩子發自內心的向往幼兒園。
2.環境準備
家長可以抽時間帶孩子逛逛幼兒園，讓孩子了解周圍的環境、遊戲、老師和孩子，看看幼兒園裏的大型戶外運動玩具，讓孩子在家附近的小區或公園裏玩耍。
3.能力準備
讓孩子學會簡單的生活技能，量力而行，是適應幼兒園集體生活的重要基礎。比如自己拿著勺子吃飯；用杯子喝水；洗手和嘴；穿鞋襪和簡單的衣服，讓孩子學會照顧自己。
4.時間準備
要幫助孩子了解作息制度，熟悉幼兒園的日常生活。家長可以了解壹下幼兒園註冊前後的生活制度，然後告訴孩子每個時間該做什麽。在家裏，父母可以為孩子制定科學的時間表。
5.材料制備
提前準備好學習用品，和孩子壹起準備，並告訴孩子這些用品的名稱和作用。選擇壹些穿脫方便，不妨礙活動的衣服；軟底鞋；準備壹個孩子喜歡的小背包，放上小毛巾、水壺等孩子的私人物品。
兒童入園註意事項如下:
1.兒童入園後，家長必須立即離開。孩子入園第壹天哭是正常的。家長可以適當安慰離開。我相信老師壹定能哄好孩子。最糟糕的是，孩子哭，家長哭，只會讓孩子更緊張，更不願意去幼兒園。有的爺爺奶奶透露，反正我會陪他或者請兩天假。孩子們非常敏感。聽到這裏，孩子會哭得更厲害，迫使家長做出讓步。第二天沒哭，後來哭了。家長以為孩子在幼兒園受了委屈，就沒送走。其實這種波動是正常的。兩三歲孩子的情緒和情感容易受到周圍情境的感染，這是兒童發展的特點之壹。
面對孩子的哭鬧，家長要做的就是不間斷的送。三天休兩天是不可取的，這樣會讓孩子產生依賴性，對集體生活適應慢。有些家長只會在送孩子上幼兒園後加強哭鬧行為，躲在角落裏、門後、窗外，或者半路去探望，抱著不被孩子發現的僥幸心理。這也不可取。會讓平靜的孩子再次哭泣。對於剛入園的孩子，媽媽要註意多問壹些積極向上的話題，比如幼兒園有什麽開心的事，和孩子壹起玩了什麽好玩的遊戲，上課講有趣的故事等。最好不要問孩子是不是受了委屈，想媽媽了。本來孩子就覺得離開父母吃了很多苦。如果再強化，很可能會讓寶寶傷心，甚至對幼兒園更加叛逆。如果孩子不想談幼兒園的事情，不要勉強他。我相信過壹段時間，妳不讓他說，他就會說。
在進入幼兒園前的壹兩周，孩子可能會對幼兒園產生抵觸情緒，可能會身體不適，也可能不想去幼兒園，有的可能會在夢中醒來。這時，家長要密切觀察孩子的身體和情緒變化，盡量給孩子心理安慰，讓他們有安全感，引導他們發現幼兒園的樂趣，和他們壹起親近班裏的老師和孩子，對老師產生信任感。壹般情況下，不要輕易向孩子請假，而要在孩子面前表現出要他去幼兒園的堅定態度。壹般來說，隨著孩子對新環境的熟悉，孩子會在20天左右適應幼兒園的生活。如果孩子真的感冒了，不舒服，不要強迫孩子來幼兒園，因為健康的身體可以保證心情愉快，讓孩子在家休養，再來幼兒園。
2.結交新朋友。家長可以利用進出園的時間，認識班上的壹個或幾個孩子，互相介紹後，鼓勵孩子聚在壹起，手牽手，找點樂子。另外，老師是孩子的新朋友。開學前幾天，家長不在學校的時候可以找老師聊聊，老師會及時表揚妳的孩子，增強孩子上幼兒園的信心。
3.新生入園要早接。剛入園的孩子特別希望父母早點來接他們，體驗與父母團聚的喜悅。否則，孩子會感到孤獨、失落，甚至被遺忘，會感到害怕，甚至害怕去幼兒園。
4.說說幼兒園的活動。全家人都樂觀地關註著孩子在幼兒園的活動，聽他(她)講幼兒園的活動；妳認識的老師和孩子；* * *享受小朋友帶回來的作品和獎品。
幼兒園教師育兒知識2
入園後如何增強寶寶的自理能力
對於剛入園的寶寶來說，經常哭鬧，自理能力很差，經常讓老師很心疼，經常很忙。以下是從事幼教多年的老師總結的工作經驗，可供老師或家長參考！
1，培養孩子良好的飲食習慣。
現在大多數孩子都是獨生子女，他們是父母嗎？小皇帝？小公主？父母對孩子也是百依百順。比如在飲食方面，很多孩子偏愛肉類多於蔬菜，挑食現象非常嚴重。進入幼兒園後，我們老師可以通過實物、圖片、課件等方式讓孩子知道吃蔬菜的好處，必要時還可以帶孩子去廚房看看叔叔阿姨們是如何給孩子做好吃的飯菜的。
妳還能趕上嗎？不挑食的好寶寶？評價欄鼓勵孩子不挑食，盡量把飯都吃完，不要剩飯剩菜，不要倒飯，讓孩子養成良好的飲食習慣。
2.培養孩子良好的睡眠習慣。
午休的質量直接影響到孩子下午是否有精力參加活動。原來壹個上小班的女生不午睡，下午加餐就趴在桌子上睡著了，所以我們壹定要讓孩子養成良好的睡眠習慣。
首先要給孩子創造壹個安靜舒適的午休環境，比如可以給孩子播放輕音樂，讓他們在優美舒緩的音樂中安然入睡；其次，要安撫孩子的情緒，讓孩子安靜快樂地入睡。
3.培養孩子良好的洗漱習慣。
小班的孩子抵抗力差，更容易感染，所以壹定要好好洗手，防止疾病從口入。洗手的順序可以編成兒歌，教給孩子。首先，他們會對洗手感興趣，他們會非常喜歡它。
冬天水冷，老師可以給孩子準備溫水，有條件的幼兒園可以安裝熱水器。有了熱水，孩子們更喜歡洗手。
4.培養孩子良好的排泄習慣。
教過小班的老師都知道，小班的孩子經常尿褲子，拉褲子。這就需要家長的配合，讓孩子養成良好的排泄習慣。
5.培養孩子基本的自理能力。
小班的孩子自理能力差，老師面對三四十個孩子有點慌張。比如大部分孩子不會穿鞋，老師要壹雙壹雙穿，不僅耽誤了很多時間，老師也特別累。
如果孩子自己學會穿鞋，不僅學會了自己做，也滿足了孩子日益增長的獨立要求。所以壹定要培養孩子基本的自理能力。隨著天氣變冷，孩子們穿的衣服越來越多。進教室時脫下外套，外出鍛煉和戶外活動時穿上外套。
想要盡快管好孩子，首先要教會孩子照顧好自己。這樣才能不頭重腳輕。從各方面培養孩子養成良好的習慣，不僅對他們的現在有好處，對他們的未來也有好處！
幼兒園教師育兒知識3
如何理解孩子對幼兒園的感情？
孩子在入園的前幾周情緒激動是正常的，因為他們需要時間適應新老師和新同伴，現在適應離家入園的變化。
緊張:表現為壹些異常行為，如輕敲手指、吮吸手指、揪頭發、尿床等。
沈默:當妳提到老師、孩子的同齡人或與幼兒園有關的事情時，孩子會停止說話或變得緊張。
厭倦:表現為對幼兒園失去興趣，不再想去幼兒園。
如果妳的孩子有上述情況，妳應該試著和寶寶談談，找出原因。
在西方國家，幼兒的父母經常誌願去幼兒園。有專家建議，家長每月只花壹個小時在孩子的班級做義工，就能看出孩子對幼兒園的感受。同時也可以有機會看到老師對班級的管理，了解孩子和同齡人的關系:是接受還是拒絕。
由於中國的現狀，家長可以通過問孩子關於幼兒園的問題來了解孩子對幼兒園的感受。
美國專家建議:關鍵是溝通，即使是與長時間難以集中註意力交談的學齡前兒童。？由於孩子不能主動表達自己的感受，家長可以問孩子壹些簡單的問題。今天有什麽有趣的事情嗎？誰是妳班上最好的朋友？妳今天在課堂上做了什麽？如果妳的孩子拒絕回答這些問題，或者壹談到幼兒園就緊張，那可能就有問題了。
父母應該和老師保持聯系。老師壹周有五天時間陪妳的孩子。如果妳的孩子在幼兒園突然不開心，或者和同齡人有矛盾，老師壹定會比家長先發現，了解更多。
孩子在幼兒園不開心有壹些常見的預警信號，比如肚子痛或者上幼兒園前拉肚子。如果偶爾出現這種情況，是正常的，但是如果反復出現，妳的孩子可能是在幼兒園擔心什麽事情。
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