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【推薦】數學名師工作室工作總結系列3。

我們已經努力了很長時間,現階段的工作即將結束。不知不覺,這個階段的工作就要結束了。還要認真寫工作總結,總結工作中獲得的主要經驗,或者發現的主要問題,或者探索的客觀規律。怎麽寫工作總結?我特意為妳收集整理了《數學名師工作室工作總結》。歡迎學習參考。希望對妳有幫助。

著名數學家工作室工作總結1在過去的壹年裏,我有幸加入了我校著名數學家工作室,深感榮幸。壹年來,在XXXX老師的帶領下,我和我的工作室夥伴們逐漸成長起來。轉眼間,進入這個溫暖積極的名師工作室團隊已經壹年了。雖然壹年的工作學習實踐讓人緊張忙碌。但是我覺得我收獲了很多。

第壹,主動學習

這壹年,我按照我校名師工作室管理細則的具體要求,認真學習教育理論,在理性認識中充實自己。深入學習教材、課程標準,研究教學方法,體驗新課程的本質、價值和理念,提高自己的專業能力。我認真閱讀了雷淩老師主編的《小學數學名師教學藝術》壹書,觀看了其中八位老師的課堂實錄,學習了他們的方法,並在工作中努力將名師的思想轉化為課堂實踐,用教學理論指導自己的教學。

第二,努力練習

1,積極參加名師工作室和學校的各種相關活動和培訓。在活動中,我努力以提高自身素質為準繩,以完善新課程的教學理念為標桿。在培訓活動中,自身的能力得到了鍛煉和提高,自身的素質得到了不斷的更新。

2.積極參加講座、評課等活動。隊員們觀看了課本附帶光盤上的優秀課堂記錄,並向名師學習。在微信群或集中學習中積極與工作室其他成員探討教學方法。就課堂教學、教材、教學方法和實際教學問題進行討論和交流。所以我會在實踐中不斷開悟,在領悟中不斷提高。

第三,持續反思

在不斷的探索和研究中,我認識到以下兩點是我們應該努力的:

1.當好教學活動的組織者

在學習和研究中,我認為教師應該充分信任學生,相信學生完全有學習的能力。要給學生探索的機會,讓他們充分展示自己的學習過程。新課程實施的靈活性使教師難以控制教學行為,課堂教學中存在過多的焦慮和不安。究其原因,是因為在教學過程中,教師不習慣參與學生的學習過程,不習慣觀察和探究學生的學習風格,不習慣及時了解學生的認知情況,學生的需求沒有得到真正的關註。因此,要做好教學活動的組織者。

2.做壹個成功的“導遊”

在壹節新課的開始,我們可以通過導入的設計、學習氛圍的創設、教材中所包含的興趣因素以及課堂內外的各種資源來激發學生對新知識的興趣,使學生有學習的意願和動力。然後,教給學生探索和發現的方法,讓學生去探索和發現。教師不僅要把學生自學作為課堂教學的重要環節,而且要精心設計每次自學的目標和內容,加強自學方法的指導。做學生學習的向導。

著名數學家工作室工作綜述2。我熱愛祖國,熱愛黨的教育事業,堅定了終身從教的信念。我總能以名師的標準嚴格要求自己,腳踏實地,高標準嚴要求對待每壹份工作,認真負責,勇於創新。本人謙虛謹慎,具有良好的師德和教師素質。以高度的責任感,堅定的事業心,強烈的進取心,淡泊名利,恪盡職守。xxxx下半年的工作總結如下:

1,教育第壹,勇挑重擔。除了承擔四年級208班的數學教學,我還身兼數職:校長助理、女工主任,每周工作量超過1.5節課。既要全面主持工會和女工工作,又要分管辦公室工作。在教書育人中,能積極想辦法,取得良好的教育效果。通過班級QQ群,可以將學生每天的學習、作業、思想等表現及時反饋給家長,經常與家長溝通,深受家長的歡迎和學生的喜愛。學生常被稱為“媽媽”,教出來的學生陽光自信,學習習慣好,思維活躍,表現出非常好的數學學習狀態。我也因為敬業,在同學中的高人氣,被學校授予第二屆“感動平安黨員”。

2、教學認真,屢創佳績。我深入壹線教學,盡力培養學生的學習興趣,提高課堂效率。以“輕負擔、高質量”的理念為指導,嚴格執行壹教壹輔,從不給學生增加任何額外負擔,有計劃地開展口算、筆算競賽、數學調查研究等實踐活動,使學生輕松愉快地學習數學,效果也十分顯著。期末考試平均分、優秀率、合格率均在年級領先,獲得了年級唯壹的“數學教學質量獎”。

3.自我施壓和示範。作為全市小學的數學名師,我意識到了不斷學習和自我提升的重要性,訂閱了《小學教學》《小學數學教師》等商業雜誌,閱讀了全國著名教育專家的著作,養成了寫商業學習筆記的習慣。同時,我還充分發揮示範作用,積極參與湖南省“教師主題培訓網絡課程資源”的研發項目。我善於及時反思和總結自己的教學經驗。我的教學論文《讓數學學會打開學生發現和探索的窗口》獲省壹等獎、市壹等獎,我的論文《論壹年級課堂教學中數學思想的滲透》獲市壹等獎。

4、深鉆業務,積極研究。本人主持省數學課題“小學生數學問題發現和提問能力培養研究”,帶領全校數學教師進行深入討論,走在課改前列;策劃編輯的兩期課題組內部刊物《項目研究》成為學校課題組的數據模型;指導下的項目研究視頻課程獲得省壹等獎;筆者構建的“四疑四導”課堂教學模式促進了學校數學課堂教學的改革,並積極參與了另壹個省級項目“基於教師信息素養的研究”。目前,我校正在全國率先進行低年級語文素質評價方式的改革。我負責二年級數學總方案的設計和數學素質評價方法的制定。為了把方案做好,我咨詢了多方面的專家,苦心研究教學大綱,利用休息日和節假日多次加班,思考修改方案,為學校課程改革出壹份力。

5、引導輻射,培養新秀。為了我市小數教學的發展,我充分發揮壹位數學名師的指導和輻射作用,主動承擔起培養青年教師的任務。先後指導簽約徒弟楚楚、吳旭。指導楚楚教視頻課獲省壹等獎,教直播比賽課獲市二等獎,開了個好頭。指導簽約徒弟的新老師吳旭,教他如何從低年級開始培養學生良好的學習習慣,引導他的新老師壹步步出現在班級裏,深受好評。指導葉眉和陳科參加省級視頻類競賽並獲壹等獎。同時,我經常去昭山和平小學指導數學教學,我為春延獲得了視頻課堂壹等獎,我被省教育科學研究院授予了“優秀指導教師獎”。指導張燕參加全市小學數學課堂教學競賽和評課競賽,兩次獲得市壹等獎。

6.勤於學習,創造空間。我虛心好學。我總是讓自己保持壹種孜孜不倦學習的狀態,不斷提高自己的素質。只要有學習的機會,我就會克服困難,積極參與。Xxxx每年兩次赴北師大參加省內青年精英教師培訓,參加工作室與古丈縣的教學交流和研討。繼續教育學分達到475分,全校最高,壹年學分遠遠超過教育局規定的五年總學分要求。先後在世界大學城、湖南基礎教育資源網、安石領先空間平臺創建了自己的個人空間,並在市少數民族教師工作室(譚念軍老師工作室)的博客上上傳了自己的個人信息和壹些經驗論文、教育隨筆,宣傳自己的教學成果。

7、齊頭並進,全面開花。我是壹個對各種學習和工作有著無限熱情的人,積極參加各級各類活動競賽,積極參與各類教材的研究和編寫。第壹個按鈕,《社會主義核心價值觀讀本》在全國出版。曾獲學校組織的教師書法大賽壹等獎,金點子征集評選壹等獎,微電影大賽“最佳編劇獎”。他積極參加全市為數不多的名師工作室的各項活動,以積極主動的良好面貌、孜孜不倦的進取態度和不拘壹格的創新精神,努力成為壹名優秀的教師。

大師數學工作室工作總結3時光飛逝,加入鳩江區大師數學工作室已經是第二年了。回顧我在名師工作室的學習,感受到這個群體帶給我的快樂和收獲,也讓我在這個團隊中成長。也許這壹年我沒有了可以誇耀的榮譽和可以炫耀的成績,但我珍惜這次寶貴的學習機會,全身心地沈浸在濃厚的學習氛圍中,被陳老師淵博的知識、精湛的教學藝術、嚴謹的治學態度、高度的責任感和獨特的人格魅力所折服,不僅開闊了眼界,也增長了見識。

壹學年的學習內容豐富,形式多樣,既有董老師的專題講座和同事的示範課,也有學生圍繞課題進行的各種實踐課和觀摩課。回顧學習過程,既有觀念的洗禮,也有理論的提升,既有知識的積累,也有教學技能的成長。我收獲很大,受益匪淺。成長是壹個過程,也是壹種快樂。壹年來,我收獲了很多,同時也看到了自己的不足。現在我將壹學年的工作總結如下。

壹、思想政治方面

堅持四項基本原則,堅決貫徹黨的教育教學方針,熱愛教育事業,熱愛學生,關註學生,促進學生身心健康全面發展。遵守《教師法》、《未成年人保護法》和楚雄州教師七條禁令。按時參加學校每周的政治學習、師德學習和業務學習,時刻嚴格要求自己。

第二,教育教學。

1.這學期主要擔任九年級(2)班和(6)班的數學老師。我能積極協助班主任管理班級,培養學生良好的學習習慣、行為習慣和衛生習慣。九年級學生即將畢業,教師教育教學的重點主要是在課堂上傳授學生知識,幫助他們復習備考,培養他們的自信心和樂觀精神。我從壹點壹滴做起,規範學生的課堂學習習慣,完成作業,認真書寫。面對學生做題的問題,我及時解惑,面對學生的思想壓力,我及時引導,面對學生的懶惰思想,我及時督促。

2.做好常規教育教學工作。課前認真學習課程標準和教材、教師教學用書,弄清教材教學知識之間的聯系,認真完成年級備課組長根據教學內容和學生實際情況分配的集體備課課時。提前兩周仔細閱讀教案,寫出每節課的研究建議。課前做好充分準備,每節課提前進教室,課前做好充分準備。科學合理地使用多媒體輔助教學,優化、整合、享受集體備課的教學資源。優化課堂教學結構,上課不浪費壹分鐘,課後及時反思教學過程中好的方面和存在的問題,課後及時寫反思。課後認真批改作業,盡量當面批改,督促學生及時改正錯題。充分利用業余時間輔導有潛力的學生,和班主任壹起有針對性的家訪。

3.商業學習。訂閱《中小學數學》雜誌,認真閱讀,每周做四頁的筆記。認真看教育教學方面的書,比如100給老師的建議,56教室的奇跡。按時參加數學教研組的教研活動,主動聽他們的課。平時在辦公室,我虛心向老師請教教學中的問題,壹起享受教學資源,互相鼓勵學習,共同進步。平時註重提高自己的專業素質、理論水平、教育研究能力、課堂教學能力等。我抽出更多的時間和精力,在08年努力學習各種教育理論,並敢於在課堂上實踐,及時反思和規範自己的教育教學。

4.認真聽課,磨課。本學期認真聽了耿興國老師的《數學活動中用折紙做60,30,15的角》壹課,老師的《18.2.3平方(二)》壹課,鄧老師的《比例函數》壹課,認真參與評課。我也認真參加了圓的概念和性質的復習。每次課前我都認真地把功課磨壹磨,然後認真聽課,課後認真聽同齡人的點評,為以後更好地上課做準備。

第三,未來努力的方向

4月份參加了蕪湖學校數學名師工作室的活動,聽了董的講座《數學課堂的有效提問與高效課堂》,深受啟發。也和很多優秀的老師交流探討過。我們有很多可以表達的觀點,壹起碰撞,改變和觸動了我們自己的教育教學觀念。在以後的工作和學習中,作為壹個畫室的學生,我始終相信別人可以向別人學習的信條,我堅持與其他同學保持密切的聯系,這樣我可以向別人學習,開闊自己的視野。最後感謝領導和老師給我提供了這麽好的學習環境,我會更加珍惜。