萍鄉安全教育平臺登錄，萍鄉學校安全教育平臺網站登錄入口。
壹、萍鄉學校安全教育平臺網站登錄入口
萍鄉市中小學生或其家長進入萍鄉市學校安全教育平臺()後，使用班主任分配的用戶名和密碼(初始密碼壹般為123456)直接登錄。登錄後，可以修改密碼。請使用熟悉且難忘的密碼。請家長在家和孩子壹起學習安全知識，完成安全教育。
點擊進入萍鄉學校安全教育平臺，登錄官網。
二、萍鄉學校安全教育平臺登錄常見問題。
1每次登錄都提示賬號密碼錯誤。怎麽拿回來？
答:有兩種方式:(1)家長在手機微信上關註微信微信官方賬號“全民教育”，在微信官方賬號中查找賬號和密碼，自行查找正確的賬號和密碼。(2)聯系班主任，班主任用自己的賬號登錄平臺進入賬號管理——查學生賬號，找到學生，查學生賬號，幫忙重置密碼123456。
2如何修改賬號密碼？
答:使用初始賬號密碼進入平臺，在平臺首頁點擊我的信息，進入後可以修改自己的賬號密碼。
個人資料裏的名字錯了，自己修改不了怎麽辦？
回答:聯系班主任或學校管理員幫忙修改。
4首頁登錄框底部提示可以使用qq登錄，但是點進去提示需要綁定平臺賬號。為什麽？
答:平臺賬號需要綁定qq號後，下次登錄可以直接用qq代替賬號登錄。
5名學生已經轉到另壹所學校。如何更新材料中的學校、年級、班級信息？
答:轉學學生的學校會被刪除。只需聯系當前班主任為學生添加賬號，賬號登錄後信息中的信息會自動更新。
6為什麽在微信微信官方賬號找回賬號密碼，在學校壹欄找不到自己的學校？
回答:妳可能選錯了區縣。請選擇“市直屬”或其他區縣，了解是否有學校。
7從微信取回的賬號和密碼可以在電腦上登錄。為什麽手機登錄時總是提示賬號和密碼不匹配？
答:在手機登錄的情況下，最好將手機輸入法切換為英文輸入字母和數字，賬號中間不能有空格或其他符號。
8我們在微信上已經關註了微信微信官方賬號。如何找回學生的賬號和密碼？
回答:進入微信官方賬號後，點擊安全教育-查找賬號密碼，根據提示填寫並提交信息，系統會自動查詢賬號密碼並顯示。
9在微信上查找賬號密碼，提示“賬號未開通，請聯系班主任”怎麽辦？
答:如果給出這個提示，說明系統根據學生提交的信息確實找不到匹配的賬戶信息。
有三種可能:1。學生賬號還沒開。2.賬戶已被開戶，誤操作刪除。3.微信查賬號和密碼時，有些信息填錯了。
可以聯系班主任幫忙驗證，添加賬號。
10微信寫完作業在哪裏切換賬號？
答:需要切換賬號時，需要找到頁面上的“退出”按鈕，退出當前賬號，輸入另壹個賬號登錄。
比如，妳可以返回微信主界面，進入技能中心——點擊妳的個人資料右邊的箭頭，點擊退出即可登錄。
11學生的賬號已由學校出具。哪裏可以找到父母的賬號？
答:父母沒有戶口。家長可以用學生的賬號登錄平臺，帶領學生學習。
12需要賬號才能進入平臺。可以自己註冊賬號嗎？沒看到報名的地方？
答:壹般學校開學後會發戶口，不需要自己註冊。如果沒有賬號密碼，可以聯系班主任咨詢。
13學生學期中途換班。如何修改資料中的班級信息？
回答:學生信息不能自行修改。可以聯系學校調整學生成績和班級。
三、中小學安全教育知識的積累
1，守法教育。
制定法律法規是為了規範人們的行為，保護廣大人民群眾的利益，打擊壞人。作為壹名中學生，我們應該通過學習法律法規來知道我們能做什麽，不能做什麽。學校可以通過文字資料學習和視頻資料學習相結合、法律課堂和法律知識競賽活動相結合的方式聘請法律工作者或公安人員，結合工作實踐通過典型案例向學生講授專門的法律課程。通過各種形式的法制教育，讓學生深切感受到法律就在身邊。這不僅有利於中學生健康、安全的成長，也有利於他們走向社會乃至人生。
2.網絡安全教育
隨著信息時代的到來，各種網吧在各個城鎮如雨後春筍般出現。有壹部分是正式掛牌的網吧，但大部分是無證地下黑網吧。這些黑網吧瞄準的市場是年輕學生。壹些學生沈迷於網絡遊戲後，欺騙父母和老師，試圖籌集資金，利用壹切可用時間上網。& lt蓮花山>有很多曾經很優秀的同學。因為誤入黑網吧，終日沈迷於幻想世界，學業荒廢，身體越來越差。黑網吧不僅有學生沒日沒夜不能玩的遊戲，還有不健康的不適合中學生觀看的黃色網頁。針對這種情況，第壹，配合家長管理好我們的學生；第二，要向相關執法部門舉報，打掉這些黑網吧；第三，加強網絡法律法規的宣傳教育，提高中學生的網絡安全意識，從思想上形成壹道能夠抵禦外部反動和邪惡侵蝕的“防火墻”。
3、消防安全教育
目前，中學生消防安全意識薄弱，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能。發生火災時，壹些學生驚慌失措，不知道如何報警。因為他們沒有簡單的消防常識，小火往往釀成大禍。有些同學在火災發生時失去了逃生的最佳時機，因為缺乏自衛自救的知識和能力，最終被火魔無情吞噬。針對以上問題，壹是組織中學生學習和運用好消防法律法規，提高依法管理火災的觀念。二是大力普及消防安全知識，提高滅火技能和火災時逃生、自救、互救的技能。學校可以通過消防知識講座、圖片展覽、演示各種消防器材的使用方法、常見火災的撲救方法和不同情況下的逃生自救方法，讓學生熟悉防火滅火的全過程，使學生熟練掌握“三知道”(防火知識、消防知識和防火制度)和“四會”(會報警、會使用消防器材、會撲滅初期火災和會疏散自救)。
4、安全註意事項和自我保護教育。
安全是做好工作，搞好學習的基本條件。沒有安全，壹切都無從談起。所以大家要樹立安全第壹的思想，了解壹些安全知識，學習壹些安全註意事項和自我保護技能。比如在社交中要防止被騙；遇有危險和犯罪行為，應采取適當措施及時報警；正確處理同學和室友之間的糾紛；壹個人晚上不出門；不吃發黴的食物和過期的食物；註意保護好自己的錢；不能喝酒參與；不要攜帶易燃、易爆或有毒物品；不拉幫結派，不聚眾鬥毆，不尋釁滋事，無不良社會風氣，不參加社會惡勢力等非法組織；不要進入棋牌室、舞廳、遊戲廳等娛樂場所；遵守交通法規，註意交通安全，不橫穿馬路，不搶道，不強行爬車、超車；既要防止性騷擾和性侵，又要自尊、自重、自愛。迷茫的時候要找老師同學傾訴，聽聽別人的勸說；當妳受到傷害時，妳應該自衛，尋求法律保護。只有有了安全意識，自覺遵守法律，處處註意安全防範，學會保護自己，才能正常的工作學習。
5.心理安全教育
在學校對學生的教育訓練中引入競爭機制，必然會對學生的思維方式和觀念產生很大的影響，使他們產生心理壓力，表現為各種心理不適。如焦慮、強迫、恐懼、抑郁、冷漠、固執、抑郁、易怒等。中學生心理正在發育和不成熟，心理不良反應和適應障礙伴隨著強烈的情緒色彩和極端的行為特征。近年來，學生中的打架、偷竊、不良習慣等行為都是由心理問題引起的。因此，學校應特別重視學生的心理安全教育，應采取普遍教育與個別教育相結合的方法，有針對性地進行和諧人際關系、環境適應、健康人格教育、性教育、心理健康知識教育、挫折教育和心理疾病預防教育，優化心理素質，促進健康人格的發展和完善，從而避免各種安全問題的發生。