新生入學教育講座活動方案1壹、前言
(壹)指導思想
堅持“育人為本，服務學生全面成長成才”的工作理念，按照“知識、能力、素質”的人才培養目標，通過壹系列教育活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。讓新生盡快適應校園環境和大學生活，養成良好的文明習慣和學習氛圍，盡快完成從中學生到大學生的角色轉變，樹立適合時代背景和大學生活的思維習慣和行為模式，樹立自己的職業規劃和人生理想，熱愛學校，立誌做永恒的山東技師，引導新生全面發展，為國家富強、民族振興而努力奮鬥。
(2)主要教育內容
對xx新生重點進行大學生活適應性教育、愛國愛校教育、校風校紀教育、文明修養教育、心理健康教育、五常教育(安全教育、網絡教育、誠信教育、五心教育、形勢政策教育)、三年制教育和學生發展與職業規劃。
(3)時間安排
新生入學教育從9月11到2月11，為期3個月。
(4)教育活動的要求
各相關學院(系)要加強新生教育的組織領導，結合自身實際，制定詳細的實施方案，註重發揮學院專業特色，組織開展各種有特色的教育活動；要發揮專家學者的優勢，提高學生參與的積極性；註重激發學生內在要求，實施個性化教育。高校要綜合利用報紙、展板、櫥窗、網絡等載體，增強教育效果，保證教育時間，加強內容落實，確保新生入學教育的順利進行和取得實效。學校將對新生入學教育進行檢查監督，對有特色的教育活動及時進行宣傳報道。
第二，歡迎新生
新生註冊日是學校的節日。各相關學院(系)和學校各部門要做好紮實細致的迎新準備，營造濃厚的迎新氛圍，讓新生壹入學就感受到學校的熱情和溫暖，接受細致入微的愛校教育。
(壹)有關單位成立定向工作領導小組，具體負責本單位新生的接收和新生教育工作。
工作。
(2)組織歡迎青年誌願者服務隊。大壹工作部門和相關學院要組織由教師和大四學生組成的誌願服務團隊，實施新生接待工作。
(3)大力營造我校迎接新生的良好氛圍。通過懸掛橫幅、制作宣傳板等方式歡迎新生的到來，讓新生切實感受到熱烈的歡迎氛圍。要熱情接待學生及其家長和親屬，積極與他們溝通，展現我校師生的良好精神風貌。
(四)提前做好招生通知工作。各有關單位要在接收新生的場所將宣傳板放在醒目位置，便於學生了解報名程序，並組織高年級學生進行講解和引導。
(五)做好提前和遲到學生的安置工作。
(6)給新生家長發壹封信。
(7)定向單位領導要在迎新當天帶領學生工作人員到新生宿舍參觀，看望學生，了解他們的情況，特別是對那些生活有困難的學生，要給予關心，幫助解決問題。
(八)積極宣傳國家資助政策，充分發揮“綠色通道”的作用，確保每壹位新生都能順利入學。
三、大學生發展與職業規劃
在大學新生對大學生活有了壹定的了解，開始學習生活後，輔導員要以大學生發展與職業生涯規劃課程為載體，引導學生根據自己的實際情況和當今社會發展的要求，思考面向未來的職業生涯規劃，做出自己的學業生涯規劃，明確自己的目標，形成順利度過大學生活的措施和行動， 讓大壹新生在未來的學習生活中學會有目標、有追趕的方向，以積極進取的精神不斷實現既定的目標。
1.加強學生學業生涯規劃教育。
使學生認識到確立自己學業發展目標的重要性，逐步建立長期穩定的學業發展目標，增強大學學習的目的性和積極性。
(1)學業生涯規劃意識教育。輔導員通過主題班會，結合大學學習內容和學習方式的變化，督促學生盡快樹立學業規劃意識；舉辦優秀大學生事跡報告會，邀請校內外優秀大學生為學生做報告，進行深度交流，分享成功經驗，突出職業生涯規劃對大學和人生的重要性。
(2)引導學生規劃學業生涯。召開專家教授報告會，邀請學校知名專家教授結合自身學習經歷和寶貴經驗做學術規劃報告，傳授學術規劃理念，營造濃厚的學術規劃氛圍；組織學長交流研討，邀請優秀的學長結合自身的學業規劃經驗和實際收獲與學生共同探討，交流學業規劃技巧和經驗，為學生提供學業規劃的具體指導。
2.加強學生職業生涯規劃教育。
激發大學生職業發展的自主意識，樹立正確的就業觀，督促大學生合理規劃未來發展，自覺提高就業能力和職業生涯管理能力。
(1)通過大學生發展與職業生涯規劃向學生介紹學生職業生涯規劃和個人職業發展的意義，分析自身特點與職業選擇和發展的關系；幫助學生了解相關的職業和行業，掌握收集職業信息的方法，了解所處環境中的各種資源和局限性，從而幫助學生設計合理的職業，確定正確科學的職業理想。
(2)組織學生撰寫《學生職業生涯規劃與設計》壹書。每個學生在學習《大學生發展與職業生涯規劃》課程後，根據自己入學後學習的實際情況進行填寫，撰寫《學生職業生涯規劃設計書》，主要對大學四年的學習生活進行規劃設計，涵蓋德、智、體、能四個方面。要求每個學生都要正視和分析自己，制定壹個可行的實現目標的計劃，並按照計劃腳踏實地的努力。
(3)舉辦大學生職業生涯規劃設計大賽和優秀作品展覽。評選出《學生職業生涯規劃與設計書》優秀作品參加大賽，並將評選出的優秀作品統壹制作成精美展板進行展示，影響了更多學生進壹步修改自己的《學生職業生涯規劃與設計書》，向著更加科學的目標奮進。
(4)實行輔導員定期評價和反饋制度。輔導員根據學生寫的《學生職業生涯規劃設計書》和自己的實際表現，指導學生及時修改和調整自己的發展規劃。他們壹方面讓學生的計劃更加符合實際情況，同時不斷督促學生進步和提高。
第四，國防教育和軍事訓練
軍訓是新生入學後的第壹堂課，也是加強新生國防和軍事理論教育的重要途徑。通過軍訓，讓學生真正學到軍人的良好思想和作風，增強國防意識和組織紀律意識，了解現代軍事理論，增強社會責任感和時代使命感。
1，負責新生工作的學生工作人員要全程參與學生軍訓，加強與軍訓教官的聯系與合作；
2.協助和指導學生完成軍訓計劃，及時了解學生思想動態；
3.組織公司衛生監督員參加衛生保健知識講座；
4.參與動員、組織閱兵、匯報表演和軍事訓練成果鑒定，指導學生總結軍事訓練；
5.協助輔導員組織學生認真執行內部衛生標準；
6.指導學生撰寫“軍訓簡報”，宣傳軍訓動態，鼓舞士氣；
7、做好軍事訓練協調和後勤保障工作。
大壹新生入學教育講座節目2年級20xx新生已進入大學校園。新生入學教育是學生正式進入大學校園的第壹課，是以入學教育為契機引導新生適應大學生活的關鍵環節，是大學生接受高等教育的開始，是高校思想政治教育的基礎性工作。為做好我院20xx新生入學教育工作，特制定以下實施方案。
壹是加強領導，明確責任
學院成立了以副校長邊·付正為組長的新生入學教育領導小組和以阿布·力克木·阿布·德斯卡爾德為組長的領導小組辦公室，統籌安排、組織監督新生入學教育工作。各系黨總支書記是本系學生入學教育活動的第壹責任人，各系分管學生工作的領導是直接責任人；每個班主任是班級學生入學教育活動的主要負責人。
二、入學教育活動的安排
教育目的
通過教育引導，幫助新生樹立遠大理想，明確目標，遵守校規校紀，養成良好的學習生活習慣，科學規劃大學生活和職業生涯，盡快轉變角色，適應大學生活，把自己塑造成德智體美全面發展的合格大學生。
(2)教育時間
根據學院統壹部署，新生入學教育時間為20xx年10月9日20:30-22:30，10，210，具體入學教育計劃。
(3)教育內容
1，校規校紀教育。通過對學校規章制度的學習，對紀律處分、考試紀律等規章制度有了基本的了解，能夠規範和約束自己的言行。
2.學籍管理相關規定。通過對《新生讀本》學術文章的解讀和對學籍管理相關制度的學習，強化學生的學術危機意識。
3.學術發展規劃教育。引導新生制定個人學習的學期目標和階段目標，發揮目標導向作用，不斷強化學習動力，切實落實以考試、考證、就業為抓手的學期目標和階段目標，充分開發學習潛能，提高學習自覺性和有效性。
4.心理健康教育。本文介紹了大學生心理健康的基本知識和學院的心理健康教育機構，使學生了解自己的基本心理健康狀況和相應的求助途徑，培養健康、積極、樂觀的心態，順利度過大學生活，為今後的生活做好準備。
5.出臺各種獎勵和幫扶政策。介紹了國家和新疆高校學生獎、助、貸、補等政策，引導學生客觀看待，合理規劃大學生涯。
6.黨組工作介紹。介紹了我院共青團工作概況，引導學生積極入團入黨，明確了入團入黨流程，充分發揮了黨員學生的先鋒模範作用。
7.公寓管理中心工作介紹。介紹了我院公寓管理中心的建設和管理模式及方法，引導學生積極遵守宿舍規章制度，建設文明宿舍。
8、了解學校的制度和流程。通過《為學生服務指南》的學習，學生可以了解學院相關部門的程序，知道如何處理他們在學校遇到的任何日常事務。
9、軍事理論、消防講座。為了鞏固和加強國防，按照自治區的要求，新生必須進行軍事理論教育，讓學生了解和維護國防。火災很可怕，壹旦發生，損失不可估量，所以防火很重要。在入學教育中，防火滅火知識是每個學生必須牢記的。
10，艾滋病預防、急救等知識。這次入學教育還增加了艾滋病預防和急救知識的教育。由於條件有限，不可能做到100%的覆蓋，只能盡量擴大學生範圍。但是，艾滋病預防和急救知識的學習是必要的，對學生今後的生活和學習是不可或缺的。
三、工作要求
1.各院系要高度重視，精心組織，周密計劃，根據學院新生入學教育安排，及時制定切實可行的新生入學教育方案。
2.在學院開展的新生入學教育階段，班主任要認真做好教育記錄和考勤記錄。所有參加人員不得請假，因病等特殊原因不參加者將向政教處報告，學校將組織相關人員檢查學習情況。
3.各院系要註重教育內容和形式的創新，積極探索各種有效方法，有效激發新生參與入學教育活動的熱情，幫助新生更多地了解學院和所學專業，教育新生更好地遵守校規校紀，為學院爭光。
4.新生入學後，各系主管學生事務的書記(副書記)、輔導員、班主任要經常深入新生中，與他們談心，了解他們的特點，掌握他們的需求，幫助他們盡快融入大學生活。
5.新生入學後，各院系要盡可能在烏魯木齊及其周邊地區召開新生“家長會”。新疆以外的新生可以通過電話聯系、書信溝通等方式向家長介紹學院情況和學校的規章制度，家校合力把學生培養成人才。
經研究決定，今年我校將於9月4日至9月7日進行新生入學教育。各學院要按照“精心組織、嚴格要求、結合實際、註重實效”的原則，努力開好局、起好步，為新生的中職生活乃至今後的人生打下良好的基礎。為做好xx大學新生入學教育工作，現就有關事項實施方案如下:
壹、指導思想
入學教育要圍繞學校的人才培養目標，通過授課、輔導、討論、實地觀察、體驗等方式，讓新生了解中職學校、學校、專業的生活，適應環境，改變學習方式，確立奮鬥目標，盡快設計好中職學校的生活藍圖。引導大壹新生壹步步學會學習、學會生活、學會做人，成為德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。
第二，組織
1，學校成立了xx新生入學教育領導小組。
組長:羅xx
成員:吳xx、倪xx等各學院分管學生工作的副書記。
領導小組下設辦公室，辦公室設在學生處(部)。
辦公室主任:吳xx(兼)。
職責:全面組織協調新生入學教育工作。
2.各學院成立xx級新生入學教育工作組，由黨總支副書記擔任組長，對本學院新生入學教育工作進行具體安排部署。
第三，時間:
從9月4日到9月7日上午，* * *三天半。
四。主要內容
入學教育的內容包括愛校教育、專業教育、適應性教育、紀律教育、安全穩定與健康教育、職業規劃教育、就業前景教育等。
(壹)熱愛學校教育
1，校史、校訓、校風介紹；
2.介紹我校近年來的主要成就；
3.介紹我們有影響力的校友及其主要成就。
(2)專業教育
專業教育是大學新生入學教育的核心。要讓新生充分了解學科和專業的情況，幫助新生端正專業思想，增強專業學習的信心和動力，提高學習興趣。其內容主要包括學校和學院概況、專業設置介紹、專業教學計劃、學科發展現狀、前景和人才培養等。
適應性教育
適應性教育是大學新生入學教育的重要內容之壹。大壹新生要熟悉學校和環境，盡快適應中職學校的生活。
1，生活適應性教育幫助大壹新生減少孤獨感，生活上更加體貼，不會因為進入壹個新的環境而產生情緒上的困擾。其教育內容主要包括:生活設施介紹，方便學生生活自理，合理安排作息；引進教學設施，為新生提供上課指導；介紹了中職學校生活的壹般規律，如作息制度、宿舍管理制度、安全管理制度等，教育學生做誠實守信的文明中職生。
2.學習適應性教育。幫助中職生盡快適應中職學校學習，盡快掌握學習方法，端正良好的學習態度。其內容主要介紹了中職教育和學習的方法和特點，如何聽課，如何做筆記，如何利用圖書館，如何做好實驗。
紀律教育
通過教育，使新生熟悉學校各項規章制度的內容。明確遵守紀律的重要性，提高遵紀守法的自覺性，進而為形成良好的班風、學風，順利完成中職學業提供紀律保障。
1，教學管理系統；
2、學生管理制度(綜合素質評價、紀律規定、國家獎學金評定、評定辦法、國家助學貸款違約處理、宿舍管理規定等。).
(5)安全、穩定和健康教育
通過教育，讓新生知道安全、穩定、健康的重要性，讓新生盡快熟悉新的學習生活環境，遵守相關規定，確保校園的安全穩定。
1，安全教育:
(1)人身安全(治安、飲食、醫藥、自然災害和意外事故等。);
(2)財產安全(防盜、防詐騙、防扒竊等。);
(3)公共安全(交通安全、消防安全、網絡信息安全等。)
(4)政治安全(國家安全、邪教防範、“黃賭毒”防範、法律維權等。);
(5)社會保障(人際關系處理等。);
(6)心理健康和安全。
2、健康教育:
(1)組織新生學習和掌握市醫保局和校醫院發布的《新生必備常識》等健康衛生學習資料，知曉率達到100%；
(2)填寫健康登記表；
(3)做好新生心理健康咨詢工作。
㈥職業規劃教育
職業生涯規劃教育是學校教育、職業道德教育、就業創業教育的重要組成部分。有利於學生樹立正確的人才觀和人才觀；有利於促進學生端正學習態度，激發學習動力，提高學生的策劃、思維、寫作、表達等基本職業能力，幫助學生認識自我和社會，引導學生樹立職業理想，正確定位自己，順利就業，實現人生價值。職業生涯規劃教育的內容主要包括五個方面:
1，職業理想教育(如何樹立正確的職業理想，其內涵和作用)；
2.專業概況(介紹培養目標、學習內容、就業領域及發展方向、職業發展前景等。);
3.職業潛力分析(學生自身職業發展潛力和社會環境提供的職業機會分析)；
4、職業規劃意識和技能訓練(學生自主開展職業規劃意識和技能訓練，學生掌握制定職業規劃方案能力的形成)；
5、就業前景分析(根據學校相關職能部門的要求，幫助學生做好相應專業的就業前景咨詢分析、政策解讀、擇業就業等工作)。
動詞 （verb的縮寫）活動方式
(1)參加開業典禮；
(2)相關專業教授做專業學習指導報告；
(3)輔導員、班主任組織學生開展多種形式的入學教育活動；
(4)參觀專業實驗室、計算機房和學校圖書館；
(5)認真組織《xx工業中等職業學校學生手冊》的學習，組織新生學習情況的考核；考試由各學院組織，70%的考試內容由學校給出，各學院負責30%體現自身特色的內容。確保每個學生完全掌握並熟悉學生手冊的內容。
(6)舉辦中等職業學校學生學習和生活輔導講座、報告會、咨詢會。
第六，具體分工
1，學生處:
(1)負責入學教育工作計劃的制定和協調；
(2)負責開幕式及相關籌備工作；
(3)監督大學入學教育的進展；
(4)負責監督各學院的學習規章制度；
(5)做好先進典型入學教育的宣傳教育工作。
2、有關部門的任務:
(1)各學院要認真組織學生參加開學典禮；組織中職學生專業教育報告、學習和生活指導報告；組織學生參觀實驗室、計算機房和圖書館；組織學生體檢。
(2)圖書館負責督促各學院組織新生參觀、熟悉圖書館。
七。工作要求
1，成立校、院兩級新生入學教育領導工作組。新生入學教育主要由學院來進行，學院應高度重視這項工作，建立新生入學教育管理機制，由黨支部總書記和專職副書記組織實施。根據新生特點，結合學院實際情況，確定新生入學教育的主要內容，編制新生入學教育計劃和具體方案。確保順利完成入學教育的所有內容，為以後的工作打好基礎。
2.新生入學教育要更有針對性和實效性。新生入學後，學院相關人員要進行認真的調查和論證，在充分調查和論證的基礎上，結合不同層次、不同專業學生的特點，有針對性地開展教育活動。要緊緊圍繞新生入學教育的主要內容，把思想教育與制度建設、理論學習與實踐經驗、入學教育與就業教育、心理健康教育、學風建設結合起來，做到高標準、新形式、好效果。
3.各學院必須召開高質量的入學教育動員會，各學院黨政主要領導要親自抓，工作辦公室要落實，及時配備新生班班主任和班主任助理，讓新生盡快完成從中學生到中職生的轉變。
4.各學院要選拔愛國愛校、品學兼優、思想純潔、積極進取、態度良好、責任心強的學生擔任班主任助理，更好地指導新生開展各項教育活動。
5、務必認真組織學生學習《xx工業中等職業學校學生手冊》和《新生必備常識》。
6.在新生入學教育過程中，各學院要相互交流，相互學習，取長補短，形成特色和規模，點與面相結合，個性與個性相結合。大學的教育活動應該有計劃，有記錄，有總結。
7.除學校統壹安排時間的學習活動外，其他入學教育活動由各學院自行安排，由學生處負責統籌協調。