時間在年輪上壹步步前進，壹段時間的工作已經結束。回顧這段時間的工作，我們在取得成績的同時，也發現了工作中的不足和問題。這時候最關鍵的工作總結怎麽能落下！想必很多人都在為如何寫好工作總結而發愁。以下是我對家校合作的總結，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
家校合作工作總結1為了開創家校合作的新局面，學校大力宣傳家校合作的意義，總結我校“家校和諧委員會”成立以來開展的各項工作和活動；在聽取了校長對學校近期工作總結的介紹後，大會最終擬定了“家校和諧委員會”的工作方向，制定了“家校和諧委員會”的工作計劃。
學校「家校和諧委員會」過去壹年的工作總結如下:
第壹，定期召開家庭與學校和諧委員會成員會議。
學校“家庭與學校和諧委員會”定期召開成員會議。匯報學校工作計劃，交流“家校和諧委員會”工作經驗，落實“班級家校和諧委員會”活動，發揮“家校和諧委員會”作用。班級“家校和諧委員會”經常利用初、中期的家長會或家長開放日召開成員會議，討論班級工作事宜。
第二，定期開家長會，經常開家長會。
為了加強學校與家庭、學校與家長、教師與家庭、教師與家長的關系，更好地教育學生，讓廣大學生健康茁壯地成長，校校和諧委員會堅持定期召開家長會。家長會通常在學期開始和結束時舉行。
講座結束後，各班家長也與老師進行了交流，畢業班家長也了解了壹些學生畢業的信息，為本次家長會畫上了壹個圓滿的句號。學校裏往往會成立家長學校，邀請專家為家長提供心理、法制、家庭教育方法等方面的輔導和培訓。龍，與專家面對面探討“如何與孩子有效溝通”的話題。通過網絡直播到各個教室，學校其他班級的家長同步收聽。講座分為三個部分:什麽是溝通；有效溝通的條件；有效的溝通方式。“尊重、理解、積極傾聽、平等對話”的建議，“妳了解妳的孩子嗎？”妳的孩子最崇拜誰？最讓孩子興奮的事情是什麽？從小到大，哪件事對孩子打擊最大？孩子最感興趣的活動是什麽？“使父母陷入沈思；父母與孩子之間“教練、聯盟、夥伴”的關系指南，讓父母豁然開朗...講座最後，我們呼籲所有家長:讓我們尊重孩子，理解孩子，學會積極傾聽，用平等對話的方式正確引導，讓我們和孩子壹起學習，壹起成長！“家長如何與孩子有效溝通”講座被廣泛引用，言語自然，幽默風趣，知識性、哲理性、趣味性強，受到了與會家長的熱烈歡迎。雖然講座持續了壹個半小時，但家長們聽得很認真，也很享受。大家壹致認為這樣的家長會對家長來說既真實又有啟發。
第三，每學年舉辦面向全體家長的家長開放日活動。
第四，邀請家長參加大型活動。
五、班級“家校和諧委員會”定期工作。
學校所有班級都有1家長代表參加校級“家校和諧委員會”。這位家長代表肩負著指導班級“家校和諧委員會”工作的責任，經常在初、中期家長會或家長開放日召開班級“家校和諧委員會”成員會議，與全體家長共同討論班級工作事宜。
家校合作工作總結2我校自20xx年開展家校合作以來，壹直在摸索前進，現已形成家校社會三位壹體的合作模式。為了更有效地促進學校的發展，加強家校關系，近年來成立了家校合作工作室。家校合作工作室工作主要由校級家委會主席、副主席、秘書長和壹名居委會(社區)副主任負責，學校安排壹名分管領導指導。家校合作工作室主要開展以下工作:
1.安排各班誌願者在學校路口進行上學時間的交通疏導和維護，確保學生安全。
2、每天安排壹至兩個學校(或班級)家委會在學校督導工作，學校師生到校；教師出勤、值日周和值日班；課間學生的健康和紀律；學生在學生食堂就餐應接受檢查並記錄。
3.每當學校有重大活動時，組織誌願者參與和配合。
4.積極為學校領導建言獻策，促進學校發展。
通過三方的合作和努力，減少了家長與學校、社會與學校的矛盾，家長與老師之間沒有直接沖突，通過校領導或班主任溝通解決。學校在社會上的支持度和認可度有所提高。
家校合作概述第三章為了讓家長更多地了解學校的辦學目標、管理措施、校園建設、教學動態、學生的學習生活，加強學校與家長的聯系，讓家長的觀念跟上學校的步伐，與時俱進，讓學校對學生的教育更有效、更有保障。同時，促進家長與校領導、班主任與教師之間的思想感情交流，積極構建家庭、學校、社會壹體化的教育體系，全面推進素質教育。摘要如下:
1，優化家長學校組織。
學校每學期舉辦兩到三次家長會活動，由學校行政人員和老師組成的講座小組給家長講課，內容涵蓋家庭教育、習慣養成、心理幹預等壹系列內容。，不僅豐富了家長的知識，提高了家庭教育水平，也為老師和家長提供了壹個面對面的機會，讓家長和老師對學生個體的情況有更深入的了解和交流，為學生的教育和發展做更充分的準備。
2.學校成立了新的家長委員會，召開了學區工作委員會會議。
家長委員會由每個班級的壹名家長組成，並規定了家長委員會的責任、權利和義務。學校將家校合作納入學校整體工作計劃，建立家長委員會討論制度，圍繞學生成長、家庭教育、學校發展、教育策略等問題進行不定期溝通協商，讓家長充分參與學生教育和學校發展的工作。學校還邀請學區工作委員會成員來校探討新學期各項合作事宜，為學生成長建言獻策。
3.完善各種激勵機制。
學校將班主任與家長的聯系納入班主任考核內容，包括電話家訪、家長來信、家長參加開放日活動等，使家校聯系逐步進入常態化、常態化的軌道。在鼓勵家長方面，我校每學期根據家校合作情況由班主任推薦、學校評選，並在期末家長開放日或封閉活動中進行表彰，極大地激發了家長支持、參與和搞好家校合作的積極性。
4.家訪活動
我校鼓勵教師通過發送家校信息、電話家訪、面對面交流等方式積極開展家訪，及時了解學生動態。同時，家訪和家校信息發送納入教師考核，確保家訪正常有序進行。
5.家長沙龍活動
我校每月定期開展家長沙龍活動，邀請我校資深家庭教育導師馬紅振先生為家長出謀劃策，深受家長好評。同時也了解各班貧困生和家庭其他困難學生的情況，根據實際情況想辦法及時幫助家長解決問題。長期以來，我校通過這種方式幫助了很多貧困學生和特殊困難家庭，得到了家長的壹致好評和贊譽，也因此獲得了更多家長的支持和信任。
6.家長開放日
每學期我們學校都會定期舉辦家長開放日。請家長深入教室、宿舍、食堂，了解學生在校學習生活情況。學生和家長聚在壹起，* * *享受天倫之樂，加強與學校和老師的聯系，為家長的學校工作提供了家校溝通的平臺。同時邀請家長到學校觀看新生軍訓的表演，得到了家長的好評和支持。
7.家長評價學校活動
利用家長支教活動，我校發放了“家長對學校評價問卷調查”，內容包括師德建設、教師綜合評價等。學校認真接受和采納家長的意見和建議，為更好的學校教育提供了保障。
8.校務公開
我校通過校園之窗將校務公開，讓家長更深入地了解老師和學校的現狀，實現學校的透明辦公。此外，我校還利用網站上傳學校信息，確保學生的每壹次學校活動、每壹次比賽都能及時反映在家長的眼中，讓家長隨時了解學生的學校生活。我校還在網站上開設了“校長信箱”專欄，讓家長隨時通過網絡與校長面對面交流，隨時發表意見，保證了信息的暢通。
9.提供講座
本學年在我校三個年級分別舉辦了六場講座，分別是早教職業生涯規劃、早教職業生涯規劃、在家考生、充分發揮家長效應、家長如何幫助孩子做職業生涯規劃、高三學習規劃指導，反響很好。
學校和家庭是對學生成長起著至關重要作用的兩個主要場所。因此，我校將進壹步加強家校合作，為學生未來發展保駕護航。
家庭是壹個人成長的起點，是塑造孩子健康人格的第壹個環境，是孩子接受教育的第壹所學校。為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環境，成為健康理想的學習型家庭。我校壹直重視家長學校的建設，重視家校結合對孩子的教育。為了讓家長更多地了解學校的教育目標、管理措施、校園建設、教學動態、學生的學習生活，加強學校與家長的聯系，讓家長的觀念跟上學校的步伐，與時俱進，讓學校對學生的教育更有效、更有保障。同時，促進家長與校領導、班主任與學科教師之間的思想感情交流，積極構建家庭、學校、社會壹體化的教育體系，全面推進素質教育。摘要如下:
1，優化家長學校組織。
學校每學期都會舉辦壹到兩次家長會活動，由學校心理咨詢室負責人給家長講課，內容涵蓋家庭教育、習慣養成、心理幹預等壹系列內容。，不僅豐富了家長的知識，提高了家庭教育水平，也為老師和家長提供了壹個面對面的機會，讓家長和老師對學生個體的情況有了更深入的了解和交流，為學生的教育和發展做了更充分的準備。
2.學校成立了新的家長委員會，召開了家長工作委員會會議。
家長委員會由每個班級的壹名家長組成，並規定了家長委員會的責任、權利和義務。學校將家校合作納入學校整體工作計劃，建立家長委員會討論制度，圍繞學生成長、家庭教育、學校發展、教育策略等問題進行不定期溝通協商，讓家長充分參與學生教育和學校發展的工作。
3.完善各種激勵機制。
學校將班主任與家長的聯系納入班主任考核內容，包括電話、微信通知家訪、發放家長通知書、選派家長參加學校最終監考活動等，使家校聯系逐步進入常態化、常態化的軌道。在鼓勵家長方面，我校根據家校合作情況，每學期由班主任推薦，學校評選，並在期末家長工作總結會上對優秀家長進行表彰，極大地鼓勵了家長支持、參與和搞好家校合作。
4.家訪活動
我校鼓勵教師通過微信留言、電話家訪、面對面交流等方式積極開展家訪，及時了解學生動態。同時，家訪和家校路路通留言納入教師考核，確保家訪正常有序進行。
5.開展多種形式的家校互動。
1.特別關註家長會。家長會是家校合作的重要組成部分，每學期定期和不定期召開。家長會在每學期初、主要考試後和期末舉行。向家長匯報近期學校工作和學生表現，討論學生學習生活中的問題，以便改進。
2.利用好班級微信群。微信群不僅僅是壹個簡單的通知群，更是壹個交流消息的監督群，壹個提高的學習群。
3.繼續實行家訪制度。每個老師每月家訪壹次。對於壹些特殊的學生，需要經常進行訪談和走訪，才能真正了解學生的動態。
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