“春色如海”“繁華如花”1962。三月，春城昆明的童淵，海棠花和櫻花競相開放。春天的花是浪漫的，到處都是春天。著名詩人、作家、雲南大學原校長李廣田，用韻文《花潮》來歌頌太平盛世，表達自己的喜悅之情。全國高校院系調整65438至0952前期，李廣田從清華大學調任雲南大學副校長，負責學校日常工作。時任雲南省民委副主席的周保忠擔任校長。雖然繁雜的行政事務占據了李廣田的大部分時間和精力，但他仍然狠抓教學和科研，努力提高教學質量。他認真貫徹黨的方針政策，團結全校廣大知識分子和同仁，以赤子之心和滿腔熱情領導了學校的思想改造運動和教學改革，圓滿完成了思想改造後期的院系調整。李廣田曾說:“我對教育和文學並不厭倦，我願意畢生致力於此。”
(1)“下樹住谷”可能嗎？
從1952到1968，李廣田從未離開過雲南大學。在20世紀40年代，有人說，“大雲是壹個妳可以定居的地方”。李廣田來大雲不是為了定居，而是為了學術的進步和發展，為了文明，為了文化精神的積澱和人類心靈的探索而努力。為了提高教學質量，他首先註重師資隊伍建設，任命有知識、有豐富教學經驗的老教師親自“帶徒”，給年輕教師補充專業基礎知識、外語和古代漢語，派年輕教師到校外學習，並親自主持對他們培訓效果的“宮考”檢查。雖然被錯誤地扣上了“右傾機會主義者”的帽子，但他願意冒著帽子“升級”的風險，幫助畢業後長期未能學會使用對口單位的學生，毅然寫信給省委書記。同時，他又抽調幾個同學寫信回校談自己的委屈，建議省委把他們調回再分配。他曾親自檢查對學生嚴格的錄取標準，贊揚尊師重道的美德，培養良好的學風，為生活平庸的人揚眉吐氣，贊揚創造了學業的學生。.....為了抵制批評“白專家”、錯誤反對“法權”、錯誤唱“反臺”、播放“火燒中遊”等不當活動，李廣田沒有規避風險，因此被錯誤解除校長職務，下放食堂工作，甚至還帶著黑卡巡視校園。他選拔幹部是為了提高工作效率，選拔人才是為了提高教師素質和學術水平，甚至是出類拔萃或不拘壹格。他小心翼翼地過濾，什麽都親力親為。體育課的教學也有新鮮的例子。他將親自深入體育場館。首先，他會查看教學大綱、教案等書面材料，當眾請老師示範動作，講解要領，甚至請老師解讀，完成整個練習過程。經過10多年的努力和務實，李廣田的所作所為深深地喚起了壹代文人執著追求進取，遠離盲從和愚昧的良知、勇氣和膽識。雲大師有東魯大學“自尊、識、義、行”的校訓，秉承熊清來雲南大學校歌的辦學思想(其歌曰:“太華雄偉，拔海千裏；滇池是苗苗，萬山是鋒，在我們學校是出類拔萃的，有多深刻就有多深刻。北極地勢較低，靠近赤道，季節和氣候適合事物宜人。四點好好學習，探索境界更無邊，努力創新做我的人；為真理和文明而奮鬥；做我們的人，文明是允許的。”)，在教學和科研中，知行合壹，不斷進取。
(二)勤政務實，打造名園
李廣田是新中國著名的作家、詩人，文學才華深厚，但他也深知研究和發展自然科學對於富民強國的重要性。他十分重視科學、工程、醫學和農業的建設和發展。他堅信數學和物理學科是自然科學的基石和支柱。如果基石不牢，高樓如何拔地而起？他決心培養數學和科學人才。20世紀50年代，他開創了雲南大學，先後有袁繼孚、、王、、李、等6位青年教師先後晉升為講師。他們最初來自科學、數學、物理、化學和生物系。李廣田積極支持物理系自行研究制造物理測試儀器，撥款成立金工車間並配備技術人員。大雲自制高精度儀器的成功，在全國高校引起巨大反響；1953暑期，高教部部長楊秀峰、副部長黃松嶺親自帶領10名校(包括北大、清華、南開、南京大學、復旦等)校長、書記，)來大雲大學會澤醫院開現場學習觀摩會。在會澤醫院壹樓西端的兩個物理系實驗室(也就是今天會澤醫院壹樓西端的第壹、第二會議室)裏，陳列著上百套全新的涵蓋了力、熱、聲、光、電、電子、無線電、核物理的儀器，供各位嘉賓盡情參觀。各大兄弟院校的貴賓們從遠方送來了成千上萬的贊美和鼓勵，激勵著我校師生戒驕戒躁，不懈努力，再創佳績。楊秀峰部長在講話中宣布:“高教部決定，西南高教局將立即撥款為雲南大學建設教學實驗綜合樓，以示表彰。”(綜合樓現為數學科學館，開工建設，1954竣工。)
20世紀60年代，前蘇聯的壹個專家考察隊來昆明考察，他們特別稱贊大雲數學物理博物館，說:“我們沒想到在中國偏遠的雲南能看到這麽漂亮、這麽新穎的建築。從這個建築可以想象設計師的水平。這樣的建築在現在的蘇聯沒有過時，即使三四十年後也不會過時。”
1953，高教部直接組織提前突擊的四門基礎理論課(理論力學、電動力學、量子力學、統計物理)統壹期末考試。統考成績已知時，雲南大學物理系成績優異，名列前三(即兩門課第壹，壹門課第二，壹門課第三)。結果是雙喜臨門:第壹次研發制造儀器，金田統考成績突出。大雲物理系突然“遠近聞名”，聞名全國。之後幾十年持續產生精英。
李廣田生活在大雲，更熟悉雲南的自然環境和自然資源。素有“植物王國”、“動物王國”之稱的雲南，得天獨厚的氣候和地理位置，形成了設置相應學科和專業的獨特有利條件。他積極幫助生物系總結、完善、拓展、提煉原有辦學和科研的深刻內涵；在李廣田的持續“跟蹤”關註下，經過生物系師生的不懈努力，繼物理系在全國小有名氣之後，數理博物館的另壹個理科系——生物系，在雲南大學排名第二名。確切地說；精確地
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(3)指導和諧自然寶庫建設的時代特質
1956期間，全國範圍內學習前蘇聯的風氣越來越盛。李廣田接任雲南大學校長後，繼續選擇物理系建設雲南大學第壹個學科專業，即金屬物理專業(稱金屬物理專業)。楊貴公先生(師洋是大雲大學物理系系主任，時任副校長)、顧建忠先生、胡偉敬先生這些老壹輩學者和造詣很深的教學“頂梁柱”，自然成為這個第壹專業教學科研領域的中堅力量。
李廣田高瞻遠矚，雲南大學“金屬物理”的設置率先享受到了雲南的礦產資源條件，真正調和了三岔人民和全國人民對雲南“金屬王國”美譽的發展願望。在李廣田主校的16年間，大雲的金屬物理專業向全省、全國輸送了大量的金屬冶金、金屬材料的設計、質檢與應用、貴金屬及其合金的提純、合成(合金化)、單晶的制備、晶體缺陷乃至超微結構材料。真空冶金、凈化、濺射、低溫超導、高溫金相、納米技術、激光全息、沖擊波、熱處理、核輻射、超聲波、電磁輻射、微波和射線無損檢測(包括CT、PET和中子射線、核磁共振等)的綜合性人才。)，以及它們的綜合應用。
作為壹個學校的校長，李廣田是壹個不可多得的優秀“管家婆婆”。在他的嚴格要求下，雲南大學理科生學好了專業知識，打下了紮實的數學和物理基礎，練就了過硬的本領。畢業後分布在全國各地，深受用人單位好評。中國科學院北京物理研究所黨委書記、執行所長、原國立雲南大學航空系教授、該校第五屆學聯主席郭培山先生表示:“中國科學院物理研究所要求雲南大學每年分配壹批理科畢業生，無論是物理、數學還是化學專業的畢業生，他們的共同特點是:基礎紮實，工作努力，作風正派，有進取心。”所以，用不了幾年，他們的業務就會上去，成為研究所各個研究室的業務骨幹。
(四)善用藏書傳承大學精神。
雲南大學圖書館是國內高校中藏書較多的圖書館之壹。壹直以來，館內外的圖書、期刊、雜誌的種類都很豐富，英、俄、德、日、法、阿、拉丁文的圖書都很豐富，泰語、韓語、越南語也不少見。李廣田鼓勵圖書館充分利用外文期刊。他強調:“大學必須在科學研究上下大力氣，外國人的研究成果和信息可以在科學研究上啟發我們，所以我們必須讀。外語是閱讀的工具，必須全面掌握。”上世紀四五十年代，從大學二年級開始，大部分理科老師用英語授課，基本用英語做作業，有時還會使用第二外語，比如法語或德語。20世紀50年代末，在前蘇聯留學的日子裏，李廣田積極動員教師在最短的時間內掌握俄語，並親自組織俄語速成班，抽調部分教師(尤其是青年教師)參加突擊俄語培訓，規定四周內完成，然後通過考試(在課堂上翻譯幾頁俄語系列科普，共計數千字)， 並被授予證書(作者後來做科研、看俄文期刊以及翻譯出版俄文譯本，都多虧了廣田校長主持。
1955年，雲南大學自然科學雜誌《大雲科研通訊》出版，應該算是建國後雲南大學自然科學學報的前身。李廣田聘請時任理學院院長、主管科研的副教務長張啟卓教授擔任雜誌主編，將其辦成雙月刊，主要刊登自然科學的科研成果。論文壹旦發表，稿酬相對較高；按照李廣田的解釋，張啟卓說:“這既鼓勵大家搞科研，又有獎勵的性質。”
雲先生走在雲南大學數理博物館門前，壹定會看到愛因斯坦所說的:“追求真理和知識，並為之奮鬥，是人類的最高品質之壹。”李廣田就是這種最高品質的人。