六年級語文試卷
(滿分100，考試時間120分鐘)
第1234題的總分
得分
第壹，語言積累和運用。(34分)
1，看拼音寫單詞。(6分)
液化天然氣
( ) ( ) ( )
薄雲谷
( ) ( ) ( )
2.選擇適當的漢字填空。(2分)
衣伊壹衣
()李安()青()任()
3.選擇單詞填空。(3分)愛與愛。
我們()地球，就像壹個新生的嬰兒附在母親溫暖的懷抱裏。
他的作品充滿了對祖國的感情。
c、印度人()雨後微風的味道。
4.在下列括號中的每組單詞中寫出壹個不同的類別。(4分)
壹、端午節、教師節、重陽節、中秋節和元宵節()
b、德國、波蘭、日本、俄羅斯紐約()
c、安徒生托爾斯泰屠格涅夫貝多芬契訶夫()
d、甜瓜西瓜黃瓜南瓜苦瓜()
5.指出下列句子中使用的修辭手法。(4分)
壹、她那雙慈祥的眼睛平靜地看著我，像壹潭很深的水。( )
b、老師的無私奉獻難道不值得表揚嗎？( )
教室裏靜悄悄的，只有每個人的心跳。( )
d、索西特別喜歡和哥哥在山路上玩:手拉手，並肩走壹會兒；過了壹會兒，橫鏟壹腳，切斷山路。( )
6.指出下列句子中使用了什麽描述方法。(4分)
a，“沒人管她！”桑娜想著，敲了敲門。( )
b、地板幹凈，爐子裏的火還沒滅，餐具在架子上閃閃發光。( )
c，慈祥的目光平靜地看著我，像壹個深潭...()
d蘇珊想了想，對我說:“妳知道嗎，這只可愛的小鳥要去另壹個世界唱歌了？”( )
7.安排句子順序。(3分) ()
妳知道人們為什麽贊美貓頭鷹嗎？
b、從壹個有趣的統計可以看出，壹只貓頭鷹壹年能抓500多只老鼠，所以它為人類保護了壹噸多的食物。
c、它能從天上直撲向田鼠，用鋒利的爪子從地上抓住田鼠。
d、人們贊美貓頭鷹，因為它是抓老鼠的專家，是盡職盡責的“英雄”。
其次，貓頭鷹為保護糧食做出了巨大貢獻。
F.首先，貓頭鷹非常擅長捕捉田鼠。
8.按要求寫句子。(4分)
a、我媽跟我說:“我今天不在家。放學後去舅舅家。”(用第三人稱轉述)
在拉丁美洲的巴西和巴拉圭的交界處有壹個世界聞名的瀑布。(縮寫)
媽媽買了壹籃子水果和蘋果。(修改病句)
d、我們不能被困難嚇倒。(反問句)
9.試試看。能按要求正確寫出古詩詞嗎？(4分)
春天的壹個晚上，壹個離開家鄉很久的人看著明亮的月光，不禁想起了家鄉，於是他開始唱壹首詩。
B.明代著名的政治家、詩人於謙曾寫過壹首詩《酸橙頌》，抒發自己高尚的情操。妳知道這首詩中表達詩人高尚情操的那首詩嗎？, 。
C.母愛是世界上最偉大的愛。孩子如何回報母親的愛？這讓我們想起了兩首詩。
D.有的同學學習不努力，不懂得珍惜時間，老師就語重心長地說，“”
第二，上課看書。(9分)
(1) (5)山是野的。索溪峪的山是自然美，是野性美。這種美是壹種攝人心魄的美:壹堵幾十尺高的破墻從懸崖上拔地而起，半塊懸著的巨石在山風中搖搖晃晃，讓人望而生畏。什麽“壹線天”“百丈峽”讓人壹聽名字就不寒而栗。這種美是壹種磅礴之美:它不是獨特的山峰，也不是三五座山峰的呼應，而是萬仞的千峰，有“十裏畫綱”，有“西海峰林”，讓人有繁華之感。這種美是壹種任意而不拘壹格的美:要麽直入雲霄，要麽橫擋綠水。側面斜逸，高聳的“斜山”拔地而起；相對依賴，就像“熱戀中的戀人”；婷婷婀娜多姿，宛如壹位“窈窕淑女”。
1.《索溪語》中指出山的特點的壹句話是什麽？(1)
2.索溪峪山身體的三個方面是什麽？(3分)
(1)
(2)
(3)
3.這段文字詳細描寫了索溪峪的群山，表達了作者對索溪峪群山的飽滿之情。
愛情。(1)
(2) (4)漁夫皺著眉頭，臉色變得嚴肅而憂慮。“嗯，是個問題！”他撓了撓頭，說:“嗯，妳覺得怎麽樣？我們必須把他們帶到這裏。我們不能和死人呆在壹起！哦，我們，我們總能熬過這壹關！走吧。不要等他們醒來。”
1，寫壹個描述漁夫表情的語句。(1)
2.寫壹份描述漁夫行為的陳述。(1)
3.寫出並畫出描述漁夫語言的句子。(1)
4.從這段話中，我們可以看出漁夫是壹個什麽樣的人。(1)
第三，課外閱讀。(17分)
今天早上，天空放晴，太陽出來了。推開門壹看，哇！好大的雪啊！山川、河流、樹木、房屋，都覆蓋著厚厚的壹層雪，宛，變成了壹個粉妝玉砌的世界。落葉的柳樹上掛滿了毛茸茸、閃閃發光的銀條；而那些冬夏常青的松柏樹，身上覆蓋著蓬松厚重的雪球。壹陣風吹來，樹枝輕輕晃動，美麗的銀條和雪球簌簌落下，如玉般的雪粉隨風飄動，在清晨陽光的回應下，呈現出五顏六色的彩虹。
街上的雪有壹尺多深，人踩在上面，腳下發出咯吱咯吱的聲音。壹群群孩子在雪地裏堆雪人、扔雪球。快樂的叫喊聲震掉了樹枝上的雪。
1.布景是什麽時候寫的？(1)
2、第壹段用“||”分兩層，先寫，後寫(2分)
3.生動描述雪後美景的詞語有(2分)。
4.孩子們用了哪些修辭手法“那歡快的叫聲震落了樹上的雪”？(1)
5.第壹段透露了什麽樣的思想感情？(1)
(2)本書(10分)
書籍曾經是我的堡壘和王國。
那是我第壹次生病前的幾年。我面臨著日益惡化的疾病和未知的命運。真的前途無量，不知何去何從。甚至壹只飛過地平線的鳥都能讓我哭泣。
所以，我用書為自己建造了壹個很好的堡壘，躲在裏面，我可以忘記我的疾病，我的眼淚和我所有的不幸。我至今記憶猶新的是，每天晚飯後，媽媽都出去給我借書。不管認識不認識，都要敲門問問題。當妳從自己的村子裏借了錢，妳還會從別的村子裏借，這往往要走很長壹段路。媽媽辛辛苦苦借來的書，往往在我饑腸轆轆、狼吞虎咽的時候，三兩下就“幹凈溜了”。母親不得不在壹次旅行中走得更遠。直到父親遇到壹個圖書管理員，母親肩上的擔子才放下。
慢慢的，書為我打開了人生的新領域，我重新找到了自己，肯定了人生的意義。原來，雖然生活的世界很小，但方格子的世界是廣闊無垠的，由我來創造和發揮。為了寫作，右臂常年腫脹，堅硬如石。父母、親戚、朋友經常勸我多休息，我卻沈迷其中無法自拔。對我來說，這真是壹種極大的精神享受。
就這樣，我從壹個愛書人變成了寫書人。知識和經驗不足，需要多看書，多學習知識。除了在家裏訂很多報紙雜誌，我還不停地買新書。每天看書寫書，寫書看書，我活在書的王國裏，②。
我發現，如果壹個人願意去做，即使在三尺寬六尺長的病床上，他也能為自己開辟壹片廣闊的新世界。
1，聯系上下文，從括號中選擇適當單詞的序號，填空。(1) (A，因為B，雖然C，雖然)(2) (A，信心倍增B，樂趣無窮C，忍辱忘了)(2分)
2.文章中下劃線的句子使用了修辭手法。(1)
3.“對我來說，這真是壹種巨大的精神享受”，“這”的意思是。(1)
4.文章的第壹句是比喻句，把它比作。這句話在全文中的作用是。(2分)
5.文中“幹凈利落”的意思是:(1)
6.第三段，作者詳細寫了母親到處借書，意圖是()(1)。
a、好像媽媽到處把書借給“我”，體現了爸爸的冷漠。
b，處處借書給我，表達我對母親的愛。
c，隨著媽媽到處借書，我讀不起，襯托出“我”如饑似渴讀書的場景。
7.文章結尾意味深長。請從這篇文章中摘錄壹句哲理。(1)
8.作者說:“書籍曾經是我的堡壘，我的王國。”妳呢？這本書在妳的生活中扮演了什麽角色？請用下面的句型寫壹個句子。(1)
這本書是我的，也是我的。
第四，書寫天堂。(40分)
主題:與他人成為朋友。
要求:①完成題目，比如和樹、書、老師做朋友...
(2)句子要通順，敘述要有條理，要寫自己的真實感受，600字左右。
2009-2010學年上學期
六年級語文試卷答案
第壹，語言積累和運用。(34分)
1，禮物，蒼涼，默默無聞，抱怨，魁梧，烘焙
2.壹壹壹壹
3、愛愛
4、A、教師節B、紐約C、貝多芬D、西瓜
5、A、比喻B、反問句C、誇張D、擬人
6.a、心理B、環境C、行動D、語言
公元紀年
8.a .我媽跟我說她今天不在家，讓我放學後去舅舅家。b，路口有瀑布。媽媽買了壹籃水果。d、我們能被困難嚇倒嗎？。
9.我擡起頭壹看，發現是月光，又沈了下去，我突然想起了家。
b，我不怕被砸成碎片，但我想把自己的純真留在別人身上。
c、但寸長草有幾多情，報得三春暉。
d、壹寸光陰壹寸金，千金難買壹寸光陰。
第二，上課看書。(9分)
(1) 1，山野。2.索溪峪山的身體現在的三個方面是什麽:攝人心魄的美，雄偉的美，任意的美，不拘壹格的美？3.愛情。
1.漁夫皺了皺眉，臉色變得嚴肅而擔憂。2.他撓了撓頭說:“嗯，這是個問題！”他撓了撓頭，說:“嗯，妳覺得怎麽樣？我們必須把他們帶到這裏。我們不能和死人呆在壹起！哦，我們，我們總能熬過這壹關！走吧。不要等他們醒來。”4.善良和樂於助人
第三，課外閱讀。(17分)
(1) 1，冬天2，粉妝玉砌的世界。‖在壹棵落葉的柳樹上。總是寫雪景，樹上的雪景3。厚，粉，玉，毛茸茸的，有光澤的，蓬松的，厚重的，漂亮的，玉石般的4。誇張5。對自然的熱愛。
(2) 1，1A2B2，排比3，寫作4，書防王國始終引領作文，指出中心。5，看了書6，C 7，壹個人只要肯幹，就能為自己開辟壹片廣闊的天地。8、省略
第四，書寫天堂。(略)(40分)