大學生以自覺接受科學理論的啟迪和指導，爭做學習“三個代表”重要思想的先鋒為己任。
“三個代表”理論主題學習活動風起雲湧。據初步統計，近年來，全國高校共舉辦專家學者理論講座或報告近2萬場，開展主題學習活動近65438+萬次。湧現出壹大批有特色、有成效的學習活動，如北京交通大學“壹面旗幟、壹個思想、壹份答卷”主題教育活動，北京師範大學“三個代表”理論學習挑戰賽等。
三個代表理論學習研究會應運而生。壹些自發形成的學生社團日益成為青年學生學習“三個代表”重要思想的有效載體和陣地。如北京大學青年馬克思主義發展研究會、上海交通大學學生“三個代表”實踐小組等。目前，大學生“三個代表”理論研究社團及其分支機構有上千個，覆蓋學生數百萬人，規模較大的社團有上千個成員。
“三個代表”理論學習方法不斷創新。比如重慶大學的學生創造了五步學習法，即學(自學)、聽(輔導)、議(討論)、做(練習)、寫(體驗)。以“向實踐和人學習”為主題的活動在校園中越來越受歡迎。大學生通過參觀革命足跡、看望老黨員等形式了解基層民情，加深對“三個代表”重要思想豐富內涵的理解。
成為宣傳骨幹
青年大學生在校內外熱情宣傳三個代表，傳播科學理論之火。
“三個代表”理論期刊取得了豐碩的成果。大學生通過創辦理論刊物、組織交流研討會來傳播他們在校內外學習“三個代表”的經驗和研究成果，產生了良好的“乘數效應”。全國大學生創辦的理論期刊超過1000種，撰寫了數百萬篇經驗和研究文章。南開大學還設立了鄧小平理論和“三個代表”重要思想研究獎勵基金，支持和鼓勵學生取得理論成果。
三個代表理論交流網站凝聚萬千人心。清華大學的“紅色網站”、天津師範大學的“新空氣”思想教育網站等壹大批由學生自己搭建的校園理論網站不斷湧現。發揮網絡速度快、信息量大的優勢，成為大學生交流和宣傳三個代表的便捷手段和新陣地。
三個代表理論宣傳小組進入了壹個廣闊的天地。多年來，以中國人民大學“三個代表”理論宣講團為代表的學生誌願者宣講隊，深入城市社區和田間地頭，向城市居民和農村基層幹部群眾宣講“三個代表”理論。他們還以快板、小品、情景喜劇等通俗形式展示了“三個代表”重要思想，起到了良好的宣傳效果。
成為實踐的骨幹
青年大學生正以不斷的熱情和充實投身於社會實踐，成為實踐“三個代表”的楷模。
做“智者”，努力推動先進生產力發展。“下鄉”社會實踐是高校的名牌活動，也是大學生服務農村兩個文明建設的重要渠道。福建農林大學“三個代表”實踐服務團的學生幫助福建省平南縣嶺農民三年人均增收1600元，反季節蔬菜種植面積從6畝增加到7800畝，真正讓村民感受到了什麽是“先進生產力”。自2001以來，在全國範圍內組織了3000多名黨員大學生“三個代表”理論實踐服務團和數萬名大學生“下鄉”實踐服務團，有數百萬青年學生參與活動，活動覆蓋全國數百個縣、數千個行政村。
做“後起之秀”，積極推動先進文化傳播。大學生在田野、城鎮、鄉村充分發揮“點亮壹盞燈，照亮壹大片”的作用，成為先進文化的傳播者。山東大學、雲南大學參與“紅絲帶行動”，浙江大學、中山大學參與“綠格子行動”，在農民中引發了強烈的* * *聲。這些都促進了農村文化事業和精神文明建設，使先進文化在農村生根發芽。
做“奉獻者”，全心全意為人民服務。大學生在壹年壹度的社會實踐活動中，通過開展醫療服務、環境保護等活動，為當地百姓辦實事、做好事。2001年，在華北電力大學“三個代表”理論實踐服務團學生的推動和幫助下，河南省浚縣白寺鄉東上莊村村民修建了壹座小型水庫，庫容25000立方米，可滿足1000多畝土地的灌溉要求，用水不用愁。特別是在今年抗擊非典的戰鬥中，廣大青年學生通過擔任心理熱線輔導員、輔導醫護人員子女等誌願服務，貢獻了自己的力量。特別是許多醫學院校的學生直接參加了第壹線的戰鬥，無畏無私，用實際行動實踐三個代表。
成長為體現紅色理論旗幟的人，理想信念更加堅定。教育部的壹項調查顯示,“三個代表”的理論在全國億萬青年中引起了強烈反響。近年來，提交入黨申請書、主動向黨組織靠攏的大學生數量和比例呈現大幅度增長的良好勢頭；參加“下鄉”等社會實踐活動的學生越來越多，文化程度在提高，越來越多的碩士、博士研究生也參與其中；今年，共青團中央、教育部、人事部、財政部等部委聯合實施“大學生誌願服務西部計劃”，報名人數遠超預期，充分展現了青年學生誌願到西部艱苦落後地區發揮作用，為全面建設小康社會貢獻青春和智慧的精神。