1，xx老師作為課程老師，認真負責，有很強的敬業精神，和藹可親，幽默風趣，課堂氣氛非常活躍，講課有特色，很受學生歡迎。
2.xx老師教學內容豐富有效，在教學過程中尊重學生，有時還會有壹些外國幽默，很受學生歡迎。
3.xx老師教學認真，課堂效率高，教學內容細致。我們大部分學生都能跟著老師的思路走，氣氛活躍。整個班級收獲頗豐，其樂融融，讓人對這門課產生了興趣。
4.xx老師治學嚴謹，對學生要求嚴格。在課堂上，他很有說服力，強調獨立思考，引導學生啟發的是思考。在這個過程中，學生體會到了學習的樂趣，理解了科學探索在解決問題過程中的艱辛。
5.xx老師上課幽默風趣。他善於用簡潔的語言把復雜難懂的工藝公式表達的清晰明了。講座內容緊湊豐富，有大量的例題和習題，非常有利於學生在短時間內掌握課堂內容。
6.xx老師的教學方法很適合我們。根據本課程知識結構的特點，他重點突出，層次分明。理論聯系實際，通過實例讓知識更有條理。但是教的速度有點快，來不及錄了。
7.xx老師教學有條不紊，重點突出，對同學熱情嚴格，是所有老師學習的榜樣。
4.老師治學嚴謹，要求嚴格。他們能深入了解學生的學習和生活狀況，有說服力，平易近人。註意激發和調動學生的積極性，課堂氣氛更加活躍；課例豐富，不厭其煩，精心講解，讓學生有所收獲；壹半認真整潔，認真及時批改作業，註意解釋學生容易犯的錯誤；最重要的是段老師能夠虛心聽取學生的意見和反饋，及時糾正和調整自己的教學。總之，段先生是壹位不可多得的好老師。
5.教師對待教學認真負責，語言生動，組織清晰，舉例充分恰當，對學生要求嚴格，能鼓勵學生踴躍發言，使課堂氣氛更加積極熱烈。
6.課堂內容充實、簡單明了，讓學生輕松掌握知識。
7.教學內容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還會有壹些外國幽默，很受學生歡迎。
8.老師教學認真，上課高效，教學內容細致。我們大部分學生都能跟著老師的思路學習，氣氛活躍。整個班級收獲頗豐，其樂融融，讓人對這門課產生了興趣。
9.這門課剛開始的時候，我真的被教材的厚度震驚了。雖然在老師大綱的指導下掌握了重點，但還是對自己不是很有信心。我認為電子教學是壹個好方法。它細化了教材，把精華呈現在眼前，讓大家的學習和復習更有針對性，也增強了學好這門課的信心。感謝老師在百忙之中制作了壹個精美的課件，對我們的學習很有幫助。
10，老師上課幽默風趣。他善於用簡潔的語言把復雜難懂的工藝公式表達的清晰明了。講座內容緊湊豐富，有大量的例題和習題，非常有利於學生在短時間內掌握課堂內容。
11.壹開始老師教的有點快，後來學生給老師提建議，老師欣然接受，調整了教學速度。所以總體感覺目前城市段的老師講的很好。
12，老師組織習題課，讓學生作業中的難題在課堂上解決；老師理論聯系實際，在課堂上穿插實際問題，讓學生對自己的專業有壹個初步的了解，為以後的學習打下基礎。
13，李老師治學嚴謹，對學生要求嚴格。在課堂上，他很有說服力，強調獨立思考，引導學生啟發的是思考。在這個過程中，學生體會到了學習的樂趣，理解了科學探索在解決問題過程中的艱辛。
14.上課時，李燦老師從學生實際出發，適當緩和課堂氣氛，充分調動學生的學習熱情，讓學生在學習後調節氣氛的過程中學會做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。
15，李老師的講課總是給人壹種清晰的感覺。比如連續信號的頻域分析這壹章，內容很多，關系復雜，但李老師清晰的講課思路，簡潔的表達方式，使我們很快就能接受，我們不僅僅是從中認識？為什麽？，也知道？為什麽？。
22.李老師采用多媒體輔助教學，制作的電子教案詳實貼切，重點難點區分清楚，讓我們依靠它及時跟上老師的思路。李老師有著豐富的教學經驗，能夠用非常通俗易懂的語言把非常復雜的問題解釋清楚，使得信號系統這門課程相當易學，學習成績也大大提高。
23.李老師在課堂上既幽默又活潑。師生之間的互動得到了充分的體現。我們從他身上學到的不僅僅是科學文化知識，更是學習方法和做人的道理。
24.作為課程老師，李輝先生認真負責，專業性強，和藹可親，幽默風趣，課堂氣氛活躍，講課富有特色，深受學生喜愛。
25.李輝老師講課以電子課件為主，課間和課堂教學都有詳細的講課內容，內容豐富，讓學生以最好的方式接受和吸收知識。教學方法很獨特，很吸引人。
26.李老師對學生課堂作業的批改做了認真的總結，能夠及時準確的發現學生存在的問題，並認真講解解決。
8.xx老師上課有時候很幽默，有時候很嚴厲，但還是很有教授風範。妳自己來聽吧！大家都很崇拜他！=
9.xx老師治學嚴謹，要求嚴格，能夠深入了解學生的學習生活狀況，有說服力，平易近人；註意激發和調動學生的積極性，課堂氣氛更加活躍；課例豐富，不厭其煩，精心講解，讓學生有所收獲；壹半認真整潔，認真及時批改作業，註意解釋學生容易犯的錯誤；最重要的是段老師能夠虛心聽取學生的意見和反饋，及時糾正和調整自己的教學。總之，段先生是壹位不可多得的好老師。
10，xx老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對學生要求嚴格，能鼓勵學生踴躍發言，使課堂氣氛更加積極熱烈。
11，xx老師講課重點突出，內容詳實，清晰細致。對深奧的物理現象的解釋通俗易懂，見解獨到深刻，知識淵博。大大提高了我們學習物理的積極性。
16.信號與系統課堂氣氛活躍，師生互動良好。李老師幽默風趣的話語是課堂氣氛的優秀調節器，學生自始至終都能保持濃厚的興趣和註意力。這位老師的教學理念深受廣大學生的贊賞。
17.在課堂上，李老師是壹位經驗豐富、認真負責的老師。下課後，李老師也很關心他的同學。如果妳有任何困難，妳總是會得到壹些有用的指導。
18、我們的李老師在教學時生動幽默，能調動課堂氣氛，寓教於樂，激發學生的無限興趣。這也是李老師上課出勤率極高的原因之壹。李老師的課思路清晰，容量大，讓學生真正感興趣，集中精力有目的地聽兩節課學習知識。
19.李老師講課時突出重點，合理運用各種教學形式。比如，為了保證學生能理解某壹部分，他充分利用黑板推理，這種推理清晰明了，學生容易接受。李老師嚴格要求自己，從不遲到或早退，為她的學生樹立了榜樣。
20.最讓我們喜歡他的是，他不僅傳道授業解惑，還經常對學生進行政治教育，開導他們，勸我們好好學習，勤奮進取，珍惜今天的時光。
21.作為我們的信號與系統老師，李輝老師工作認真細致，因材施教，讓我們對信號與系統這門課程產生了濃厚的興趣。
12，xx老師授課認真細致，充分利用時間，組織形象，重點知識講解清晰易懂，讓學生輕松理解知識。老師講課時的激情會感染我們，課堂氣氛很好。