在大眾的印象中，男生壹般都很強勢。就算他們在外面流血，受傷了也不會哭。他們不得不自己攜帶所有的東西。只有女生才會因為生活中的小事而哭泣。
家裏有男孩的父母壹般從小就教育孩子要勇敢堅強。如果哪個男生像女生壹樣敏感，動不動就哭，就會被周圍的人嘲笑，被貼上娘娘腔和哭娃的標簽。
《愛哭的小紅隼》這本書告訴我們，並不是所有的男孩子天生堅強，男孩子會哭，男孩子也會哭。壹個愛哭的男孩值得真誠和被愛。
該書作者川口和夫是日本著名心理學家，也是日本心理學的重量級人物。65438年至0962年赴瑞士專攻榮格心理學，成為日本第壹位榮格心理分析師。壹生著述300余種，包括市級學術專著、心理學普及讀物、學校教育、家庭教育等。
《哭泣的小紅隼》是川崎和男的最後壹部作品。本文以二戰時期的兵庫縣步小山為舞臺，以童年的早川為背景，講述了哭嬰紅隼從幼兒園到小學四年級的成長故事。雖然紅隼柔弱、愛哭、任性、敏感，但她依然有著快樂的童年，在父母的愛和眾多兄弟的呵護下成長。
在介紹完這本書的基本內容和作者簡介之後，我想和大家分享壹下這本書最顛覆性的內容。在人們的印象中，男生壹般都很強勢。為什麽媽媽說男孩子面對哭鬧的小紅隼會哭？紅隼的全名是萬裏小路隼人常山，出生於1928。隨著萬裏小路隼人的成長，日本開始推行軍國主義，日本的軍事力量越來越強大。
男孩不能哭的觀點風靡全國。紅隼是家裏的第五個孩子，上面有四個兄弟，下面還有壹個弟弟。育臺的兄弟都很優秀，精力充沛，擅長運動。育臺的三弟鄭瀟也很擅長戰鬥，他是他們那邊的孩子之王。只有從小愛哭的紅隼長得像外星人。當妳在生活中遇到讓妳難過、感動或者愧疚的事情，妳就控制不住自己，開始哭。
他愛哭的習慣是任何人都不能接受的，即使在這個時代。更不用說紅隼真正成長的時間了。小獵鷹，所以經常被別人嘲笑。紅隼是個愛哭但很堅強的寶寶，它不想輸給別人，也不想被別人看不起。但是很多事情不是妳努力就能做到的。
紅隼的努力常常因自己的哭泣而功虧壹簣。所以他很苦惱，很自卑，討厭做壹個愛哭的寶寶。小獵鷹上幼兒園的時候就和班上的班主任談戀愛了。班主任叫鄉下學生，年輕漂亮溫柔，總是誇紅隼的歌聲好聽。小獵鷹很喜歡鄉村老師。每天放學，她都想著明天早點去幼兒園，好早點見到鄉村老師。
好景不長。因為結婚，鄉村老師不得不辭掉幼兒園的工作，去了很遠的地方。和大家壹起送別鄉村老師時，小獵鷹忍不住哭了。壹旁的女同學都很驚訝。用奇怪的眼神看著小獵鷹，好像它是個怪物。紅隼很生氣，但他不敢反抗這些女同學。他甚至沒有勇氣回瞪他們壹眼。
面對這麽敏感愛哭的孩子，家長應該怎麽教育他？有的家長可能覺得孩子哭了，心煩，就對孩子大喊大叫，讓孩子別哭了。有些父母可能會看不起他們的孩子，讓他們感到羞恥。哭是壹種恥辱。
其他家長可能會忽略孩子，認為孩子哭沒什麽大不了的。只是哭壹會兒。不得不說，這些處理都是錯誤的，或者說不那麽正確。
首先說壹下孩子的發展特點。英國唯物主義哲學家洛克認為。孩子壹出生，頭腦就像壹張白紙，對世界的認知是通過大人對他的反應逐漸建立起來的。
孩子天生就有適應能力，會本能地探索與大人相處的方式。孩子小的時候，父母教育孩子的方式會對孩子產生深遠的影響。孩子壹哭，父母就會罵，這會讓孩子以後不敢在父母面前哭，受了委屈也不敢告訴父母，這樣他長大後就不敢反抗任何不公平的待遇，成為壹個膽小、懦弱的人，不敢為自己爭取相應的權利。
其次，孩子的哭鬧是壹種情緒的釋放和自我修復。科學研究表明，哭可以保護人的身心。當妳感到非常痛苦的時候，哭可以發泄妳的不良情緒，讓妳感到無憂無慮，忍住不哭，直到妳可能生病。
最後，我們的大腦實際上可以分為情緒大腦和理性大腦。情緒大腦很早就開始發育，所以孩子從小就有各種情緒。然而，理性的大腦直到20歲左右才會完全發育。孩子在哭的時候，理性的大腦暫時離線，大腦被情緒控制。不能聽妳的，就不能要求他理智。作為家長，真的要先接納孩子的情緒，讓孩子知道自己被理解。然後和孩子溝通，幫助孩子處理遇到的問題。
紅隼的媽媽是怎麽對待會哭的紅隼的？紅隼在鄉村老師的歡迎會上哭了。回到家後，他試圖在母親面前逞強，但睿智的母親看穿了壹切。媽媽溫柔地對小獵鷹說:小獵鷹，男孩子真的難過的時候可以哭。聽到這裏，紅隼再也忍不住了，抱著媽媽的膝蓋哭了起來。
媽媽的話給了小獵鷹很大的安慰。讓紅隼感受到認可和支持，不再討厭自己。後來，小啊來找小獵鷹玩，並在歡送會上嘲笑小獵鷹的哭泣。此時的紅隼已經接納了自己，不再為自己的哭鬧而自卑。他勇敢地回擊了阿曉，說哭沒什麽大不了的，愛哭的孩子更了不起。
阿曉被小獵鷹的氣勢嚇到了，反而向小獵鷹獻殷勤。作為父母，我們都希望有壹個活潑開朗健康陽光的孩子，沒有人願意看到自己的孩子整天哭。但是，每個孩子都是獨立的個體，都有自己獨特的個性。父母不必強迫孩子和別人壹樣，也不應該看不起孩子的壹些小缺點。用耐心和愛去接納孩子，孩子會慢慢成長，改變，最後長成自己最好的樣子。
接下來說第二部分。為什麽媽媽不反對小獵鷹哭或者打架，而是反對小獵鷹撒謊？
育慢慢長大，成了壹年級小學生。他被分到了三個班中的中孝班和順班。順班的班主任是山口先生。沒有鄉村教師那麽年輕，但是小介真的很喜歡山口小姐，因為她覺得山口小姐很可靠，就像她媽媽壹樣。紅隼在順阪遇到了來自青山的周曉，並與周曉成為好朋友。可就是這樣壹對好朋友，在某壹天，因為壹件小事發生了爭執。
事情是這樣的，在日本，每次放學，大家都會去教室外面的架子上拿書包，然後回到教室，放學後壹起坐下。那天快放學的時候，小獵鷹和其他朋友匆匆忙忙去拿書架上的書包，也在拿書包，但也許是因為匆忙，他不小心把小獵鷹的書包打翻在地，並沒有註意到他剛剛做了什麽。
我沒有拿起小獵鷹的書包，而是拿起書包準備出發。當茶隼看到它時，他的大腦突然變熱，上湧的熱氣突然撲向周曉，與他扭打在壹起。這是紅隼第壹次和別人打架。班主任山口老師得知此事後非常震驚，因為在他的印象中，小獵鷹是壹個很溫柔很感性的孩子。
山口老師什麽也沒說，只是讓蕭隼和留在教室裏罰站。壹分鐘過去了，所有的學生都回家了。教室裏只剩下兩個人，肖月和周曉。紅隼忍不住又哭了。他後悔自己明明喜歡周曉，為什麽要為這麽壹點小事跟周曉打起來。紅隼在胡思亂想。
突然，我聽到周曉對自己說對不起。肖隼很快向道歉，兩人重歸於好。山口老師看著兩個孩子聚在壹起。趁機過來教育他們幾句，然後讓他們回家。但故事並沒有到此結束。小獵鷹因為打架被留在學校，所以離校有點晚。正巧下雨，小獵鷹沒有打傘，獨自壹人冒雨走回家。
小琪的大哥打著傘來接Hayao。看到Hayao心情不好，就問Hayao怎麽了。不知道為什麽，之前班裏同學被別人欺負的那壹幕突然出現在小獵鷹的腦海裏。所以我對小七大哥撒謊，說我被壹個高年級學生攔住了，剛剛逃脫。的哥哥勃然大怒，要找這些學長算賬，為小獵鷹討回公道。
紅隼絕望地攔住了他的大哥。回到家，他媽媽知道了這件事，安慰他。茶隼感到非常內疚。他覺得自己不僅是個愛哭鬼，還是個聖人。小獵鷹的謊言很快就破滅了。班主任山口老師來看小獵鷹，和它的媽媽聊起了打架的事。老師走後，小介被媽媽叫去了，小介準備被訓斥。
沒想到，媽媽這時候很認真地告訴小獵鷹。打架可以，撒謊不行。吃晚飯的時候，小獵鷹的兄弟們聽到小獵鷹和別人打架，但都很高興。但是，他的兄弟們也不支持他撒謊。阿刀哥溫柔地對他說，小獵鷹，打架沒關系，但是不能說謊。茶隼羞愧得臉紅了，悄悄抹了把眼淚。
為什麽紅隼的媽媽和哥哥們不反對紅隼打架，卻不支持紅隼撒謊？當孩子撒謊時，我們該怎麽辦？
先說紅隼之間的爭鬥。根據科爾伯格的道德發展階段理論，0至9歲的兒童還處於前習俗水平，頭腦中還沒有道德的概念。
在他們看來，欺負其他同學，和他們打架，都不是事。只要他們開心，想做什麽就做什麽。此外，在我們每個人的大腦中，都有壹個叫做前額葉皮層的區域，它與自我控制有關。20歲，孩子的前額葉皮層還在發育，情緒不穩定。他做出壹些過激的舉動，壹時沖動和孩子打架，也不足為奇。
隨著孩子的成長，他們會逐漸懂得如何與人相處，建立對社會規範的認同感，調整自己的行為以適應社會的需要。所以在紅隼媽媽和哥哥眼裏，紅隼和人打架沒什麽大不了的。
再來說說小獵鷹說謊的事。我們都知道撒謊是不對的，也不能鼓勵孩子撒謊。否則，孩子習慣性說謊會失去他人的信任，影響人際關系，使其無法在社會上立足。
然而，孩子說謊的原因很多，可能來自於想象、欲望、無知、試圖自我防衛或試圖吸引註意力。當孩子說謊時，我們首先要找出孩子說謊的原因，然後對癥下藥。比如紅隼，因為不想讓哥哥知道自己在打架，又因為腦子裏分不清想象和現實，所以緊張了壹會兒，騙了哥哥。
茶隼毫無惡意地撒了謊，事後他很後悔，所以他的母親和哥哥都沒有過多地責備他。告訴他這是錯的。讓紅隼認識到自己的錯誤，達到教育的目的，僅此而已。在孩子的成長過程中，會遇到各種各樣的問題。作為父母，應該耐心了解事情的真相，對癥下藥，對孩子多壹些耐心和愛，等待孩子的成長。
接下來說第三部，紅隼如何從壹個愛哭的嬰兒成長為壹個勇敢的男孩。在這本書的開頭，紅隼是壹個除了哭娃以外的膽小的人。肖獵鷹壹年級的同學肖軍，因為在壹次課上答錯了壹道題，被其他同學稱為腌蘿蔔小姐。
放學後，小獵鷹非常討厭的同學小拓正和其他幾個男生壹起調侃小俊。看到這裏，紅隼顯然很想沖出去為小軍背黑鍋，但因為太虛弱，他只敢站在原地流淚。看著小軍被欺負。但是紅隼不是壹成不變的，他壹直在慢慢改變自己。
讓自己更有責任感，更能體諒他人。三年級的時候，紅隼在外面收廢鐵賣錢，然後把錢捐給軍隊。這件事知道了很久，校長當著全校師生的面表揚了小獵鷹。小夥伴們很羨慕小獵鷹的誇獎，於是和小獵鷹壹起來找小獵鷹收廢鐵。因為他們太專註於收集廢鐵，所以不自覺地闖入了壹戶人家的院子。
從房間裏出來壹個個子高得驚人，頭發顏色奇怪，長滿絡腮胡子，看起來像個怪物的外國人，大聲質問他們在幹什麽。朋友們害怕了，跑了。只有腌蘿蔔小君小姐因為跑的慢被這個怪物抓住了。這時，哭哭啼啼的紅隼沒有哭，而是勇敢地走到那個外國人面前，向他道歉，並告訴他自己和朋友們正在做的事情，請求他的原諒。
這個怪物，其實就是住在紅隼家附近的克萊伯先生，來自德國。克萊伯先生欣然接受了紅隼的道歉，並給了它們壹對銅絲回家。知道這件事後，Hayao的父親趕緊讓Hayao的母親帶著Hayao去見Kleiber先生，並道歉。參觀結束後，Kleiber先生給了Hayao壹包零食，但Hayao沒有接受。
因為全零食只有五個，而小獵鷹家裏有六個哥哥。柯利博知道小獵鷹拒絕零食的原因後哈哈大笑，為他準備了壹包12人份的零食，並對小獵鷹此舉大加贊賞。為什麽紅隼能從壹個愛哭的嬰兒成長為壹個勇敢的孩子？主要有以下幾個方面。
第壹，是因為小獵鷹媽媽的愛。育臺的母親畢業於師範學校，曾經當過小學老師。可以說她是個高知女人。在教育孩子方面，自然有自己的方法。紅隼的媽媽對紅隼壹直很溫柔，時刻關註著紅隼的需求，無論是內在的還是外在的。當獵鷹犯錯的時候，媽媽不會簡單粗暴的責罵獵鷹，而是耐心的和獵鷹講道理。
當小獵鷹因為愛哭而自卑的時候，媽媽溫柔的安慰他，讓他接受自己，不再自卑。
第二，是紅隼之父對紅隼的關心。除了他的母親，他的父親在他的成長中也起著重要的作用。小獵鷹的父親是壹名醫生，表面嚴厲，其實是壹個很善良的人。
每年聖誕節，父親都會偷偷裝成聖誕老人。給孩子送禮物，滿足孩子的願望。小獵鷹小學成績很好，基本上每科都是A，只有體型。因為小獵鷹精力太旺盛，有自己的想法，老師發現小獵鷹很難對付。我給小獵鷹b的性格評分。
爸爸知道了，但什麽也沒說，也沒罵哈瑤，甚至還替哈瑤說話，說孩子小學調皮得個B很正常。有壹段時間，紅隼怕黑，偷偷溜進父母的房間，和父親睡在壹起。兄弟倆知道後，都嘲笑小筍，也是爸爸站出來寬慰小獵鷹。
但爸爸並沒有盲目寵獵鷹。當小獵鷹和媽媽發生矛盾時，爸爸打了小獵鷹。這是小獵鷹第壹次被父親打中。也正因為如此，茶隼才意識到自己犯了多大的錯誤。
第三，是小獵鷹兄弟的愛。雖然紅隼的哥哥們經常和他開玩笑，但他們從來沒有看不起他，而是壹直照顧他。
紅隼因為和同學打架回家晚了，所以他的大哥小琪打著傘去接他。小獵鷹為自己寫了壹篇假作文感到羞恥，是他的兄弟們講笑話逗他開心來緩解他的壓力。
除了家人對獵鷹的喜愛，獵鷹自身的努力也是獵鷹改變的重要原因。
在三年級的時候，功介和他的好朋友周曉等人在學校附近發現了壹個秘密的地方。於是他們就把這裏當成了秘密基地，從家裏帶了各種零食、小吃、小玩具來裝點自己的秘密基地，在這裏玩得很開心。沒想到有壹天校長發現了這個秘密基地，在全校師生聚集的會議上警告大家不要在這個危險的地方站著玩。
小拓知道了這個秘密基地，告訴了班主任。小介所在班級的班主任現在已經換成了高老師，壹個沒有教師資格證的代課老師。高老師為了留校任教，工作壹直認真負責。高老師生氣地走進教室，問每個人這是怎麽回事。
為了不連累朋友，小獵鷹出面承認去秘密基地玩是他的主意。周曉和其他朋友也很快站起來承認錯誤，於是高先生帶著孩子們壹起向校長道歉。沒想到，校長並沒有對大家進行過多的懲罰。因為之前收廢品，校長對小獵鷹有好感，但只是叮囑他們註意安全，不要在這麽危險的地方玩耍，就把他們送回了教室。
當小介從校長辦公室回到教室時，全班都在等他。看到這壹幕，小獵鷹又哭了，不過這次是被感動哭了。小獵鷹的勇敢舉動得到了校長的原諒，也得到了同學們的信任。後來，Kestrel成為順班的副總裁，他終於從壹個愛哭的嬰兒成長為壹個敢於承擔責任的男孩。
好了，說到這裏，我們來總結壹下今天演講的主要內容。
首先，我們談到了小獵鷹，雖然它是壹個男孩，但它是壹個愛哭的嬰兒。每當有事，它就會哭。紅隼因此自卑，厭惡自己。紅隼幼兒園的班主任嫁到了外國，紅隼在老師的歡送會上忍不住哭了。回到家，我還是想在媽媽面前勇敢壹點，但是當媽媽溫柔的說我真的很難過的時候，男生就可以哭了。讓小獵鷹放下心裏的包袱，與自己和解，不再自卑。
其次，我們談到了育的母親和哥哥不反對打架，但不支持育說謊。小介去小學和同學打架，結果被留在學校。哥哥來接哈瑤的時候，哈瑤謊稱被壹個學長攔住了，所以回家晚了。
然而，謊言很快被揭穿，母親和兄弟倆都嚴肅地告訴了小獵鷹。打架可以，撒謊不行。因為打架可能是小孩子的沖動，撒謊就不壹樣了，是壹個人的本質問題。在母親和哥哥的教育下，育臺非常慚愧，認識到自己的錯誤，並吸取了教訓。
最後，我們談到了紅隼在家人的關心愛護和自己的努力下，從壹個愛哭的嬰兒成長為壹個勇敢的男孩。
小獵鷹的爸爸表面上很嚴厲，但對孩子很好。小獵鷹的媽媽就更不用說了，師範畢業，做過小學老師，對孩子壹直很溫柔。我的兄弟們也照顧紅隼。在家人的照顧下，小獵鷹雖然敏感愛哭，但壹直生活的很開心，也慢慢長大了，得到了同學們的認可。他也成為了副班長，成為了他所希望的善良勇敢的人。
“怎麽說孩子就會聽，怎麽聽孩子就會說話”
被憎恨的勇氣