？臨床實踐示範論文總結報告1
？時光荏苒，已經是二月了，實習也快結束了。回顧這段旅程，我充滿了收獲的喜悅，每天都在進步，過著平靜而現實的生活。剛來的時候，帶著美好的憧憬和對實習生活的期待來到同事身邊，內心充滿激情；不覺得十個月快結束了，收獲了很多。我來總結壹下我的實習生活。
？實習生活主要分為五個階段。在李老師的安排下，我和學姐在報到的第二天開始了第壹階段的實習生活。當時主要接觸醫用耗材的驗收，計量管理，簡單的設備維護。在日常的設備巡檢工作中，我逐漸熟悉了學姐負責的設備。記得剛接觸樂器的時候，總是很興奮，很開心。感覺終於見面了，對設備有壹種奇怪的感覺。我愛不釋手，但是很小心。
？第二階段是倉庫實習。那段時間，我很忙，很充實。我主要負責醫用耗材和儀器的驗收，三證查詢，授權，保證產品購買的正常渠道和保質期。我從接受中學到了很多。首先，我熟悉了許多制造商和供應商，了解了他們產品的類型、名稱、價格和臨床用途。此外還有管理和發放工作，熟悉1號到5號各倉庫擺放物品的類別，熟悉各倉庫物品的明確排序，物品擺放明確。在交付到部門的過程中，經常會遇到大大小小的問題，深感溝通很重要。
？第三階段，跟著壹直很佩服我的王曉東先生。他對各種設備的市場前景、品牌廠商、價格都非常熟悉，在侃侃也談過。跟著他兩個月，主要做的就是整理合同。按照設備名稱、規格、數量、品牌產地、價格、付款方式、使用部門、銷售公司、售後電話、公司地址，把醫院裏的設備列壹個大單子。通過整理，對全院的設備有了系統的了解，熟悉了各科室應該配置的設備類型。另外，我和東哥壹起參與了合同制定，了解了從設備購買到采購的全過程。
？第四期本來是安排跟著王世森先生走的。後來因為幫財務部辦固定資產卡片，就很少跟著王先生了。我深感抱歉。每當設備壞了，我總喜歡和他壹起去部門維修。我需要努力培養自己的動手能力，鍛煉自己的維護能力和積累經驗，掌握基本原理。
？為了更好的管理醫院的固定資產，財務部和設備部決定建立固定資產卡片。粗略的說有6000張。經過復印、復核、查找序號登記、部門確認簽字，最終結束。其中，查找序列號，是我和方每天都要做的事，最重要的是把醫院中所有的設備都看壹遍，現在我們可以清楚地知道每壹臺設備的存放位置。
？第五階段，跟隨李老師開始做關於血細胞分析儀的課題，從其發展歷史、血細胞計數原理、白細胞分類技術、儀器選型、安裝、調試評估、維護保養等方面進行了詳細的闡述，對血細胞分析儀的市場前景、知名廠家型號列表、售後評估等方面找到了自己的看法。12月初，我去檢驗科實習。在檢驗科錢光老師的指導下，我很快學會了Hysenmecon K-4500和_K-21的操作，熟悉了兩臺設備的壹些日常維護知識，了解了日常質控和試劑更換方法。我在網上查了很多資料，書店涉獵了相關書籍，邊學習邊整理，還有壹些不懂的問題向老師請教。在這樣的日子裏，我覺得自己的人生過得特別充實，而當我深入了解他們的時候，總會覺得自己知識的匱乏，於是壹種強烈的學習欲望油然而生。
？實習開始的時候，李老師告訴我們，學習習慣、工作方法、做人是妳學習的內容。永遠記住這句話。來同事快壹年了，各方面都有了很大的進步，專業技術能力，學習能力，人際交往能力都有了很大的提高。
？在日常工作中，我壹直嚴格要求自己，做任何事情都認真踏實，保持積極的心態，努力學習。我壹直覺得自己很幸運。器材系學習氛圍濃厚，系裏所有老師相處融洽。每周三以不同的形式進行業務學習，有時還會進行討論和講述。老師們充分發揮自己擅長的東西，互相學習。我在這裏得到的不僅僅是知識，更是良好學習習慣和學習方法的培養。在每天的晨會上，了解老師們每天的工作內容，遇到的問題和解決方法。我覺得這對我來說是壹個特別的好處。工作必須嚴謹細致，迅速及時，不拖泥帶水，思路清晰，工作有計劃有方法，大膽創新，但要保證安全可靠。此外，我還積累了很多保養的經驗。醫院易壞的血壓計、紫外線消毒車、微波爐、觀片燈、重癥監護室床都獨立維修過。對我自己來說，我缺少的是知識，需要不斷學習，徹底掌握基本原理，熟悉儀器的操作方法。我相信通過不斷的努力，我會取得更大的進步。
？我壹直很感激自己選擇來同事這裏實習。醫院遠離市區，靠近東南大學和石楠師範大學附屬中學。這裏沒那麽吵，更安靜。因為性格比較安靜，剛來不久就喜歡上了。我們來的第壹天，李老師就把我們介紹給了圖書館的老師，從那以後圖書館就成了我們經常去的地方。因為參加自考，我們在圖書館很努力，成績也不錯。我們真的很感謝醫院給我們創造了這麽舒適安靜的學習環境。
？壹年來，和科裏的老師相處的非常愉快。他們帶給我們的不僅僅是專業上的指導和幫助，還有生活上的關懷。我記得董哥曾經說過，肖旭真的很瘦！照顧好自己，好嗎？當時聽了這句話，心裏暖暖的，舒服的，踏實的；學姐對我和方就像親妹妹壹樣，時時要求我們噓寒問暖，讓我們深感親切；王世森老師壹直是我的榜樣。他出身非醫學工程專業，但擅長醫院影像設備、供應室消毒設備、口腔科設備的操作維護。我知道這是由於他努力工作的結果。像他的祖父壹樣，李老師善良而嚴肅。她平時很關註我和阿芳的學習。她忘不了實習的第二個月，已經是壹個周六晚上十點了。李小姐給我們倆打電話，影像科的CT正在換管，是個難得的學習機會。於是，我和阿芳拿著筆記本去了科室。那天晚上，我總覺得我們是多麽幸福和幸運。我們必須努力學習，不辜負老師的期望。我跟隨李先生實習了這麽長時間，從他那裏學到了很多東西。對工作認真嚴謹的態度，壹絲不茍的組織，處理事情的角度和方法，足以讓我們受益終身。
？實習快結束了。除了總結自己的收獲，也對自己的不足做壹個總結。與人相處不夠大方，話不多，學習時不主動提問，有時對事情不夠重視。所以我壹定要在以後的工作學習中努力提高自己各方面的能力，定好目標，穩步前進。
？最後感謝姚建新先生。如果不是他當初的推薦，我可能已經錯過了我的同事，這些可敬的老師，以及我現有的很多知識、經驗和進步。另外，我要感謝我的同事，感謝醫院的領導，感謝所有照顧過我、幫助過我的老師，感謝所有在臨床上接觸過我的醫護人員，感謝妳們讓我們壹路成長！
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臨床實踐總結報告2
？從小到大，壹直是我心中的壹個夢想。
？由於種種原因，沒能來，高考擦肩而過成了遺憾。很榮幸來到首都和海澱醫院，作為大學公共衛生學院臨床醫學專業的實習生，歡迎為期壹年的本科實習。
？雖然離家三年多了，但剛來的時候還是有點忐忑，擔心自己能否很好的融入新環境，順利度過實習生活。但從我下火車的那壹刻起，海澱醫院馬主任和黃燕老師的精心安排和關懷，很快讓我放心了。他們嚴謹的工作態度，輕松愉快的工作心態，務實的工作理念，獨特的人格魅力，給我上了生動的第壹課，也讓我對接下來壹年在海澱醫院的實習生活充滿了信心。
？崗前培訓是臨床醫學實習生走上實習崗位的必經之路。在為期兩天的崗前培訓中，我們學習了解了海澱醫院的歷史沿革、組織架構、科室設置等相關信息，對相關醫療法規、規章制度、醫療質量、醫患關系、安全保障等常見問題進行了系統培訓，對病歷書寫、院內感染、傳染病防控等重點問題進行了深入學習後再進入臨床。從海澱醫院李院長、醫務科李主任、馬主任、王老師、董老師的耐心講課中，我們感受到醫院從領導到各級老師對我們的重視，同時也對我們實習生提出了希望和要求。在以後的實習中，我壹定會牢記各位老師的教導，努力在實習階段取得優異的成績，順利完成學業。
？作為公共衛生學院臨床實習生的組長，作為壹名學生，黨員，我非常榮幸來到海澱醫院學習。如何在以後的實習生活中帶領學生更好的完成學業，如何做好學校、同學、醫院之間的溝通，如何在學生中發揮黨員的模範帶頭作用，如何帶領學生盡快融入醫院實習環境和生活，是我以後需要多思考的地方。
？態度決定高度，細節決定成敗。相信在海澱醫院、學生和學校的共同努力下，我們公共衛生學院的實習生壹定能夠順利完成實習，也希望我們的到來能夠為海澱醫院未來的工作增光添彩！
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臨床實踐模式3總結報告
？要在相對較短的時間內學好這些知識，不采取壹些有效的方法，努力學習顯然是不行的。上壹章我們講了做好實習的體會。本章將進壹步和同學們談壹談做好實習工作的方法，相信這些方法也能對同學們做好實習工作起到壹些啟發作用。
？第壹，抓基本功的訓練。
？做醫生首先需要掌握壹些必要的基本功，這是做好醫生的基礎。作為壹個進入臨床的實習醫生，妳首先要做好這些基本功的訓練，這是以後進壹步發展的基礎。基礎不牢，未來的提升只能是壹句空話。本文所涉及的內容都與基本功有關，如接觸病人、詢問病史、體檢、寫病歷、寫申請單、寫處方、報告病史、診斷分析、管理病人等。這些都是壹個醫生必須具備的基本技能，而這些技能不是通過看書或者“見習”就能掌握的，只有通過不斷的鍛煉才能熟練掌握。因此，學生應該努力練習這些技能。
？第二，註重“方法”的學習
？實習是什麽？許多學生認為他們正在研究疾病。在臨床上，很多同學談到遇到壹種罕見的疾病，發現壹種罕見的臨床體征，卻很少思考這種罕見的疾病或體征是如何診斷或發現的。這其實是學生在實習中經常出現的壹個誤區。實習呢？老師的觀點是，練的主要是“法”，不是病。
？原因很簡單。認識和掌握壹種疾病畢竟只是壹種疾病，而掌握認識疾病的方法可以幫助我們發現更多的疾病，從而認識和掌握更多的疾病。因此，學習和掌握認識疾病的方法比認識壹種或幾種疾病更重要。因此，學生應該在實習中努力學習或掌握“方法”。
？三、找* * *同點法
？所謂* * *相似，就是找到* * *同性的規律。比如對疾病的認識，總是從其病因病機、臨床表現、診斷標準、治療方法等方面進行總結。，而病歷的內容與門診病歷、病史報告、特殊申請單等有很多相似之處，但各自側重點不同。如果掌握了病歷書寫，寫其他內容會相對容易壹些。簡而言之，在臨床實踐中，會有
？許多相似的* * *相似點或* *規律是可以遵循的，所以學生在實踐中要有意識地總結這些規律，掌握這些規律就能使臨床在有效的實踐時間內學到更多的知識。
？第四，尋找特色方法
？世界上的壹切事物都有其特殊性，也正是因為其特殊性，事物才相互區別。這種特殊性，也就是我們常說的，抓住了事物的特性，就能幫助我們更好地理解世界上的事物。臨床上也是如此。每個疾病都有自己的特點，每個學科都有自己的特點，每個患者都有自己的特點。如果能把握這些特點，將會極大地促進對疾病的正確認識和實踐。所以學生在實習期間要學會善於發現特色。
？首先，找到疾病的特征，了解疾病的本質。
？學醫的同學都有這種經歷。醫學要記住和理解的東西太多了，更不用說基礎醫學的概念，名詞的解釋，人體的生理生化，病理，病人等內容了。僅僅記憶和學習教材中許多疾病的病因、發病機制、臨床表現、診斷和治療方法，就需要花費相當大的精力。誠然，很多醫學知識需要記憶，但這並不意味著所有的醫學知識都需要記憶。使用正確的方法會給學習帶來很大的好處。
？更好的學習和了解疾病的方法是掌握疾病的特點。例如，原發性腎病綜合征在教科書中是這樣描述的:腎病綜合征主要臨床表現為水腫、面色蒼白、食欲不振、少尿、體檢時水腫、腹水、胸腔積液和陰囊水腫、輔助檢查、尿蛋白++~ ++++、血漿總蛋白降低、膽固醇升高，以及感染、電解質紊亂等並發癥。其實，該病的特點是“三高壹低”，即高水腫、高蛋白尿、高膽固醇血癥和低蛋白血癥，而這些特點的關鍵點是“大量蛋白質從尿中流失”。如果抓住了疾病“蛋白質大量流失”的根本原因，就很容易理解疾病“三高壹低”的特點以及水腫、腹水、胸腔積液等其他臨床表現。由此可見把握疾病本質和特點的重要性。因此，學生在認識和學習疾病時，要註意總結每種疾病的特點，找出疾病的關鍵環節或本質，這樣不僅可以更好地掌握和理解疾病，而且學習和理解疾病也非常容易。
？第二，找準學科特點，把握學習方向。
？在實踐中，科目的頻繁輪換是實踐的特點之壹。由於每個學科的內容和研究方法不同，每次學科輪換都需要實習生有壹個適應的過程。有的系實習時間短，有的同學還沒有或者剛剛適應系裏的環境，又到了轉科的時候。這種頻繁的科目輪換需要學生不斷適應新的環境，對學生的實習效果有壹定的影響。怎麽轉科？
？解決這個問題，還可以用“找特征法”。學生每次到新的科室實習，都要註意學科的特點，包括研究內容、工作方法、臨床思維方法的特點。比如在外科手術中，對需要手術的患者的診斷和治療壹般分為術前、術中、術後三個階段。在手術前，要特別註意手。
？手術適應證和時機的選擇，術中對醫生操作能力的重視，術後對觀察和護理的重視，而內科對患者的診斷強調邏輯推理，神經內科的診斷強調定位和定性診斷，是各學科的特點。如果學生能在實踐中總結歸納出各個學科的特點，並很好地把握這些特點，就能很快適應環境，了解和理解課題研究的內容，明確學習的重點。在指南中，本書幫助學生總結臨床科室的特點和學習方法，目的是幫助學生掌握學科特點，在有限的時間內學到更多的知識。
？第三，找到患者的特點，確定診療措施。
？在對患者進行臨床診療的過程中，也可以通過發現特征來發現患者的特征，有利於對患者的診療。
？臨床上每個患者都有自己的臨床特點。在討論病歷、分析擬診時，首先要總結患者的臨床特點。這是因為把握患者的臨床特點，可以準確分析患者的疾病，把握患者疾病的主要矛盾，有利於正確診斷和恰當治療。因此，學生在管理患者時要把握患者的特點，圍繞患者的特點采取相應的診療措施。
？第四，寫好實習日記
？寫實習日記就是通過寫日記來記錄自己的實習經歷。寫實習日記的內容非常廣泛，可以記錄妳每天的學習收獲和不足，可以記錄妳對壹個病人的了解，可以記錄妳對某個癥狀和體征的認識，可以記錄臨床上難以解決的問題，可以記錄臨床上發生的壹切。總之，實習經歷可以成為實習日記的內容。
？臨床上寫實習日記的學生不多，堅持寫的就更少了。也許學生們還沒有意識到寫實習日記的好處。寫實習日記至少有以下好處:第壹，寫實習日記讓學生每天有時間思考自己的實習收獲或不足，有利於不斷改進實習方法，做好實習工作；其次，寫實習日記是積累臨床經驗的好方法；再次，經常記日記有助於培養勤於思考的良好習慣，提高觀察和分析事物的能力，這對於臨床醫生來說會非常重要；第四，通過實習日記，可以看到自己成長的過程；第五，日記中的壹些內容，比如實習中遇到的難題，可能會成為他們事業成功的突破口。很多科學家的手稿後來成為重大科學發現的重要線索之類的故事就是很好的例子。所以對於實習學生來說，要養成寫實習日記的好習慣，相信會讓他們受益匪淺。
？五、寫出診療總結
？寫診療總結就是對每壹位患者，尤其是典型病例進行總結，包括患者的臨床特點、診療經驗、體會和教訓。詳細的內容和方法可以在病人管理章節中找到。通過這種總結，有助於加深對疾病的認識，提高學生認識疾病的能力，幫助學生學習和掌握臨床思維方法。這些能力和方法是實習的難點和重點，所以學生要做好這項工作。
？六、寫壹份科室實踐總結。
？每個系實習結束，學校要求寫實習總結。許多學生將此視為應付差事。結果，這種總結實際上成了壹種形式，沒有發揮出真正的作用。其實就是總結階段的實習收獲，查擺存在的問題，明確以後努力的方向。這對實踐具有重要意義。寫科室階段實習總結，重點是對那些疾病了解多少，學到了哪些知識，臨床思維能力和基本功如何提高和完善，實習中存在的不足和問題，如何解決這些問題。
？七。主題學習法
？所謂主題學習法，就是把註意力集中在某壹種疾病或者某種癥狀上。在實踐中，學生要結合臨床實際，適時學習專題。比如他們遇到中樞神經系統感染的患者，要學習中樞神經系統感染疾病的診斷和鑒別診斷。遇到發燒病人，會研究要調查的發燒話題；貧血患者要學會貧血的診斷和鑒別診斷。在專題學習的過程中，不僅要滿足課本上介紹的疾病內容，還要查閱圖書館的相關資料。通過這些專題學習，可以擴大知識面，有助於橫向了解某壹類疾病，有助於提高疾病診斷和鑒別診斷的能力。如果對某個特定的課題感興趣，資料全面，可以寫壹篇臨床綜述發表或者為以後的臨床研究做準備。
？八、基礎與臨床相結合的方法
？臨床醫學離不開基礎醫學的指導。因此，學生在臨床實習期間不要忘記及時將臨床和基礎學習結合起來。這種組合式的學習不僅可以鞏固他們之前所學的知識，還可以幫助他們認識和了解疾病。臨床和基礎學習的內容主要在以下幾個方面:①用基礎理論解釋疾病的發病機制，加深對疾病本質的認識；②用基礎理論分析和解釋臨床癥狀和體征；③用基礎理論解釋輔助檢查的結果。
？總之，實踐的方法很多，希望同學們在實踐中不斷總結，目的只有壹個，就是做好實踐，為以後的臨床工作打好基礎。
？醫學生畢業實習，感觸良多，實習已經結束很久了，但直到今天，實習留下的思考還在腦海裏。我不知道那些感覺和想法會在心裏停留多久，也不知道這些想法是好是壞。那次經歷之後，整個人都變了，現在看來還在變。對我來說，這次實習似乎比之前任何壹次作業都難。我猶豫了很久，寫不出來。腦子裏從來沒有這麽多東西，但是很難定位。如果下面太亂，希望大家見諒。
？印象最深的是王教授講的“用臨床量表治療強迫癥患者”。在那堂課上，我第壹次全面接觸到如何寫病人病歷。
？病歷書寫應體現以下幾個部分:
？1患者概況。姓名、年齡、職業、籍貫、居住地等。
？2.主訴。也就是患者家屬提供的關於患者的信息。