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[14]面臨叛逆和自我的壹代(1)
作者:郭旭東單位:北京新聯百合交流文化中心
打開博客，看到壹個朋友的長評論。我打算替這位朋友回復。我們壹起來討論第壹個問題。
問:“叛逆和以自我為中心的孩子是如何被教育的？壹，是不是被慣壞了？什麽是撒嬌？是孩子想要付出的嗎？壹味縱容孩子？讓孩子的習慣不受約束地發展？如果是這樣，那就叫‘寵壞孩子’。”
關於嬌生慣養的問題，我的電腦裏儲存了《關於嬌生慣養養成的壞習慣》這篇文章。現在拿出來供大家參考。
論溺愛養成的壞習慣
信息咨詢:被寵壞的孩子養成了很多壞習慣，對他的傷害很大。應該如何避免它們？
回復如下:以下內容僅供參考。
嬌生慣養的孩子確實養成了很多壞習慣，比如:愛休閑討厭勞動，缺乏主動勞動的意識，甚至看不起勞動，不知道勞動的艱辛，也不會同情別人；心比天高，但不是基於現實。不清楚要壹點壹滴的提高修養和能力，紮實起步；強烈的虛榮心，價值觀，人生觀，世界觀顛倒，容易和別人做不好的比較。面對世界的誘惑，很容易上鉤；生活習慣不好，素質差，意誌力弱；人總是以自己的需求和利益為出發點，從不考慮別人，只關註自己的利益，從不考慮別人的利益等等。很少關心他人，與他人疏遠，無法和諧相處；以“自我”為中心，不懂得做人，不懂得禮貌，不懂得謙虛，等等。如果這些壞習慣不改，會嚴重影響他成年後的生活。
所以，為了避免被寵壞，我們不妨這樣做:
1，註意養孩子也包括教育孩子，不僅僅是愛孩子。在給孩子提供必要的物質條件的同時，也要培養許多優良傳統，比如艱苦樸素，強化勞動觀念，克服懶惰、依賴、懶惰等不良習慣。我們也應該告訴他們什麽是真善美，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。另外，也要註意教他們懂禮貌，學會謙虛，懂得體諒別人，站在別人的角度思考問題，而不是冷漠自私。
《智慧論十五》:“諸賊之中，無懈怠之賊。”懶惰和懈怠是人類最大的敵人之壹。優越的物質生活容易使人消極、頹廢、貪婪，培養勤勞樸實的性格是克服自我中心的關鍵。
2.避免庸俗教育，提倡必要的“挫折教育”。
網上有個故事，壹個小學生吃飯的時候故意放下筷子，他父母讓他吃。他只想讓他的父母為此付出代價，所以他別無選擇，只能這樣做。這是因為父母平時被慣壞了，最後吞下了庸俗教育的苦果。
除了不要溺愛孩子，避免讓爺爺奶奶等長輩全部或大部分時間照顧孩子。孩子們應該有時間和父母住在壹起。因為長輩往往會寵壞孩子。
另外，當孩子為了滿足自己的小利益或者發泄對父母的不滿而任性、貪玩甚至威脅家人搬出去、離家出走的時候，家人應該能夠制止他們的壞習慣，而不是因為溺愛而對他們妥協，應該對他們進行必要的“挫折教育”。這樣可以讓他們在挫折中鍛煉意誌，提高自制力，克服固執、任性、自負、輕浮、女性化，學會理性看待客觀事物。
父母壹定不能容忍孩子的缺點，否則將來會是不好的結果。《三國誌·諸葛亮傳》:“勿施小惡，勿施小善。”大意是，只要是“惡”，連小惡都不做；只要是好的，哪怕是小的也要做。孔子雲說:“見善不如見惡。”子曰:“見善如追不上的熱切追求，見惡如用手試開水。”所以我們在教育孩子的時候，要及時發現孩子的缺點，而不是壹味的縱容。
當然，父母首先要做老師，不然怎麽教育孩子？
要重視孩子學做人的道理，不要以為學技能文化就比學做人好。明確壹點，學之前壹定要學會做人，因為文化是用來做人的。
3.鼓勵孩子與外界交流，給孩子提供更多接觸外界、參與集體活動和生活的機會。與人交往要學會團結、包容、隱忍。教他們學會“換位思考”，克服以“自我”為中心的狹隘自私的思想。
總之，教育孩子不僅僅是單純的養身，更是養心，即學習做人的內容就在其中，養心這壹方面不可偏廢。北京，2007年6月6日
2007-06-23 09:53:33
火炬隊。偉大的土地