孩子的性格與遺傳有關，但很大程度上取決於後天的成長環境和父母的養育態度。以下情況可能會形成孩子膽小內向的性格:
(1)父母對孩子要求太嚴格，經常要求孩子表現得像個大人，讓孩子無所適從。
(2)家規太嚴，有些孩子經常不準摸，不準玩，甚至不準問自己好奇什麽。久而久之，孩子就習慣說書包鼓了。lt；BR & gt
(3)父母脾氣暴躁，容易對孩子發脾氣。孩子容易受到責備，變得小心翼翼。
(4)孩子對突然變化的環境不太適應。比如爺爺奶奶帶大的孩子，父母自己帶大，孩子會因為育兒態度不同，在壹段時間內變得沈默內向。
如果以上情況都不存在，那麽問題就變得簡單了，因為孩子的可塑性很大，往往是大人的態度很難改變。
首先，讓孩子盡可能輕松地玩耍和學習，少壹些批評，多壹些鼓勵。
細心的家長壹定也知道，孩子最喜歡和同齡人玩，不妨邀請其他孩子來家裏做客。作為壹個小主持人，她會更加放松，享受和小朋友在壹起的樂趣。
當孩子看到不熟悉的朋友害羞的躲起來時，家長千萬不要責怪她，要讓孩子自然的體驗到對方的友善。放松之後，孩子會變得大方。平時在家要鼓勵孩子大聲說話，講故事。家長和孩子應該壹起模擬幼兒園班級。如果孩子願意回答問題，家長應該表示感謝。我相信這樣的訓練可以恢復孩子的自信心。
盡量多帶孩子到外面走走，開闊他們的眼界和心胸，豐富他們的知識，這樣孩子會更加自信開朗。
在家不要太嬌慣
姚新立說，這樣“膽小”的孩子並不少見。他們可以在熟悉的環境中自信地表達自己，敢說敢做，即使他們犯錯誤，他們也不局限於諾諾。但壹旦身處相對陌生的環境或面對陌生人，就會完全“失去”自己的聰明和靈巧，缺乏自信，不敢表現自己，特別害怕失敗。
與“膽小型”相比，“表現型”的孩子特別害怕生活。人越多，場面越大，他們的言行就會越精彩。“勇氣的差異除了受天生的性格因素影響，還與家庭教育和學校教育有關。”據姚欣麗觀察，比較膽小的孩子，往往在家裏吃太多苦。
愛與縱容，缺乏與社會的接觸，這必然使他們對公共場合和集體活動產生壹種未知的恐懼。姚欣麗建議，在家裏，家長不要讓孩子太任性，也不要什麽都替孩子做，而是要適時放手，讓孩子多去社會上看看。
鼓勵使人變得勇敢。
有些孩子不太擅長與人相處。遇到父母的熟人，他們總是不願意主動打招呼。他們要麽低下頭，把臉扭向壹邊，紅著臉壹言不發，要麽幹脆躲在父母身後。有家長向別人“解釋”:“這個孩子比較害羞，不太愛說話，見客人總是很別扭。”
姚欣麗警告說，父母永遠不要給孩子貼上“無用”或“懦夫”的標簽，壹味指責只會傷害已經自卑的他(她)。當孩子表現不理想時，家長要耐心安慰鼓勵他:“每個人第壹次見面都會緊張，妳和阿姨熟悉了壹定會說得更好。”“這次沒完成也沒關系！下次我們繼續努力，媽媽相信妳能行！”在尷尬的關頭給孩子壹個溫暖堅定的眼神，他(她)的自信會慢慢增長，直到他(她)忘記了過度的羞澀。
不要著急。
給膽小的孩子創造壹個“無壓力”的環境也很重要。“如果妳想要壹個膽小的孩子&；uot勇往直前&；uot家長和老師都不能操之過急。”當孩子不想和其他更多的孩子相處時，家長不能強迫他們和孩子壹起玩，因為害羞的孩子更喜歡壹對壹的交流；當孩子不願意稱呼其他長輩時，家長不要勉強，因為這可能會增加孩子的恐懼感；當孩子不願意在客人面前表現的時候，家長不要恐嚇他，因為這樣做會加重孩子的緊張情緒，以後會用更多的沈默和拒絕來回應，使害羞升級。
同時，家長也可以和老師壹起輕輕“推”，引導孩子多參加同齡人的社交活動和集體行動，培養孩子的交際能力和溝通技巧。以鼓勵為主，促進為輔，讓孩子從“兩面派”變成“自信派”。