(1)民辦教育機構的辦學層次和類別是什麽？
民辦教育機構的辦學層次和類別主要分為以下三種:
1.具有頒發學歷文憑資格的民辦高等學校具有頒發國家承認的學歷文憑的資格。這類學校經過國家教育行政部門審批，招生時納入* * * *安排的年度計劃，學生也納入高等教育統計範圍。
2、高等教育文憑考試試點學校。這些學校的錄取資格相對寬松，但如果想拿到
(1)民辦教育機構的辦學層次和類別是什麽？
民辦教育機構的辦學層次和類別主要分為以下三種:
1.具有頒發學歷文憑資格的民辦高等學校具有頒發國家承認的學歷文憑的資格。這類學校經過國家教育行政部門審批，招生時納入* * * *安排的年度計劃，學生也納入高等教育統計範圍。
2、高等教育文憑考試試點學校。這些學校的錄取資格相對寬松，但如果想拿到國家承認的畢業證，必須通過* * * *指定的統壹級別高等教育畢業證考試。(這種試點已經取消了，但是還有學生)
3.沒有國家承認的文憑的高等教育機構(在國家教育統計指標中，不能稱為“學校”，只能稱為“機構”)。這些機構分為兩種，大部分屬於高等教育自學考試助學輔導機構，按授課方式也可分為面授和函授機構。
(1)培訓機構是什麽類別？
民辦教育機構應符合以下要求:
1，必須配備具有較高政治素質和管理能力、品德高尚、熟悉高等教育、具有高等學校副高級以上專業技術職務、同時具有高等學校副高級以上專業技術職務和工作經歷的專職德育工作者和部門、專業帶頭人。
2、必須配備專、* *結合的教師，人數應與專業設置、在校學生人數相適應。建校之初，本科及以上學歷的專任教師壹般不少於70人，具有副高級專業技術職務及以上的專任教師人數應不少於全校專任教師總數的20%。
3.必須有與學校學科和規模相適應的獨立校區，每生教學、實驗、行政用房建築面積不少於20平方米；校區面積壹般應該在150畝左右。
4、必須配備與專業設置相適應的必要的實驗場所、教學設備和圖書資料。適用的教學儀器設備總價值不低於600萬元；適用書籍不少於8萬冊。
(2)培訓機構的類別指的是什麽樣的培訓機構？黨校屬於什麽樣的培訓機構？
如果知道培訓的話，他肯定是屬於正常的黨校機構。
(3)培訓機構主要有哪些類型？
培訓機構主要分為三類:高校教育學院、地方教育主管部門和個人專家。這些機構分別在* * *註冊。在他們接受培訓壹段時間後，教師培訓部門組織壹次評估，以確定誰有資格接受校長培訓。
(4)教育培訓行業分類
如果在八年前或者十年前，教育培訓行業的公司分類肯定沒有現在這麽清晰，而現在教育行業本身在精細分工上越來越細。
培訓的類型可以分為中小學、兒童、語言培訓、出國、學歷、管理、IT、職業認證、人力培訓。這些都是我們在市場上經常能看到的各類培訓機構，而這些培訓機構又分為線下培訓、線上培訓、教育專用服務商。
這幾類已經出現了很多標桿企業，比如幼教領域的金寶貝、天才寶貝。語言培訓新東方首當其沖；出國留學，如啟德、金吉列、澳際；太學院派；管理培訓，如時代光華等；它在北大青鳥和達內資本的體系內；尚德、新華教育集團、新東方廚師屬於職業培訓，還有各種做能力素質培訓的機構。
大家對教育行業的整體情況和大致分類有了了解之後，就可以研究它們之間的關系了。
5]培訓機構屬於什麽類型的市場主體？
培訓機構屬於教育培訓企業的架構。
教育系統的結構有壹個相對穩定的組成部分，壹般由系統、層次、類型、形式、區域、目標、教學、管理、教育思想等基本復制部分組成，每個部分又由各自對應的要素組成。
比如制度架構包括教育方針、政策、制度、法規、規劃、監督等。區域結構包括各級學校的規模、布局和發展速度。
【6】培訓機構有多少種類型？
這要看妳歸類什麽。如果按照培訓內容分類，可以分為以下幾類:
藝術培訓(學前、小學、中學、成人、高端)
語言培訓(口語、語言研究、小語種等。)
職業技能培訓(it編程，計算機相關，各類技工如焊工等。)
職業資格考試培訓(如會計師考前培訓，人力資源部、市場部、項目管理師、建築師考前培訓...)
企業管理能力提升培訓(中高層管理技能培訓、財務培訓、物流培訓、班組長培訓、通用技能培訓等。)
還有其他考試培訓(研究生培訓，公務員培訓等。)
我自己總結的。不系統。笑吧。
曾經的培訓機構屬於什麽？
培訓機構屬於商業培訓。
培訓機構，以學歷教育或成人繼續教育為目的的教育培訓機構，需要有場地和師資的要求，需要有教育主管部門的認證，社會力量的資質，才能經營。他們培訓課程的價格需要核算，並上報教育部門審批。增加課程或更改費用，必須向教育部門申請批準後才能更改。
(7)指什麽樣的培訓機構？
1.技能培訓:教育培訓的目的是培訓並取得勞動部門的資格證，所以註冊機關是勞動部門，需要不盈利或少盈利，主要是為勞動部門提供認證考試培訓。老師需要認證，收費需要認證。
2.業務培訓:與上述教育形式不同是因為業務培訓的登記機關是工商局，在設置題目和設置價格上比上述兩種形式簡單，但不能提供教育部門相關的學歷教育或勞動部門的崗位認證教育培訓。
3.課外輔導培訓:課外輔導是以中小學文化課為基礎的培訓。
什麽是培訓？包括哪些形式和類型的培訓？
(1)培訓:
就是訓練+培訓。是通過訓練和鍛煉使受訓者掌握壹定技能的方式。培訓是向有經驗或無經驗的受訓者傳授完成某種行為所必需的思維認知、基礎知識和技能的過程。
為了實現統壹的科學技術規範和標準化操作，將目標規劃、知識信息傳遞、技能熟練程度演練、作業成績評定、成果交流公布等現代化信息化流程稱為培訓，使受訓者通過壹定的教育培訓技術手段，達到提高目標、戰鬥力、個人能力和工作能力的預期水平。
(2)形式:
1.自我激勵:指每個員工根據自己的意誌和判斷進行改進的能力。
2.在職培訓:指上級組織直接對下級在職員工進行的教育培訓。
3.脫產培訓:指離崗後的教育培訓。現代組織的脫產培訓變得越來越重要。
4.崗前教育:其主要目的是在新員工上崗前清除他們的焦慮，使他們有在組織中生活的欲望。其目標是尋求加速成為組織員工的早期轉型，並建立壹個具有長期視角的培訓基礎。
5.在職教育:在職教育分為入門教育和基礎教育兩類。
(3)類型:
1.觀念訓練:觀念訓練是改變組織成員的思維方式和觀念，建立適應外部環境的新思想和思維模式，培養從新的角度看問題的能力。
2.心態訓練:心態訓練應該是訓練的中心和重點，但卻是最容易被忽視的。心態訓練旨在建立個人或員工(或其他社會關系)的心態，從而為完成某項任務創造心理條件。
3.能力培訓:能力培訓是培訓的基礎，它奠定了個人或員工(或其他社會關系)的能力基礎。應該包括理解(內容掌握和控制)和支持(技術、管理、協調、協助等。)來完成任務。
4.個人技能:個人技能培訓有很多種，包括英語培訓、貿易、小語種培訓、職業技能、資格認證、財務會計、建築、計算機、學位、健康、體育藝術、出國留學、學生課外活動等。
5.企業培訓:企業培訓分為四類:壹是公開課；二是企業內部培訓；三是企業咨詢；四是企業網絡培訓。
(8)培訓機構的類別是什麽？
(壹)培訓對於企業管理來說，可以帶來六個好處:
1.事故可以減少。
2.它可以提高工作質量。
3.可以提高員工的整體素質。
4.可以減少損失。
5.它可以提高開發新產品的能力。
6.管理內容可以改進。
(2)培訓功能:
1.補償功能
企業培訓具有支持業務職能的補償功能。企業“文化”培育的目的是實現企業的經營戰略。由於不斷追求更高的經濟增長率，只有合理利用人力資源才能實現更高的勞動生產率，技能培訓對人類發展極其重要。
2.保持企業競爭力的重要手段
高素質的企業團隊是企業最重要的競爭因素。通過培訓，可以提高員工的知識水平，提高員工的主動性和創新能力。
提高生產力
通過有效的培訓，員工可以減少生產商品或服務時所需的工作時間，從而減少人力和營銷成本；減少材料的浪費和不良品的產生，從而降低供應成本；改進從企業向用戶交付產品或服務的方法，從而降低服務成本。
什麽是教育機構？
教育機構是指開展各類教育工作的場所和教育行政機關。狹義是指各級各類學校。
教育機構包括:
1，各種類型和層次的學校(如普通學校、專業學校)。
2.學前教育機構(如托兒所、幼兒園)。
3、校外教育機構(如少年宮、輔導站)。
4.成人教育機構(函授大學、電大、廣播大學、成人自學考試站等。).
5.各級教育行政機關(教育部、教育廳、教育局、教育處等。).
6.教育研究機構。
(9)培訓機構的類別是什麽？延伸閱讀:
和教育機構類似的還有培訓機構。培訓機構是以學歷教育或成人繼續教育為目的的教育培訓機構。他們需要有場地和師資的要求，需要有教育主管部門的認證，有社會力量的資質，才能經營。他們培訓課程的價格需要核算，並上報教育部門審批。增加課程或更改費用，必須向教育部門申請批準後才能更改。
⑽開辦培訓機構需要註冊什麽樣的公司，比如考前培訓機構？
成立培訓機構，需要註冊壹家民辦培訓學校類型的公司。
《中華人民共和國民辦教育促進法》第十條規定，民辦學校應當具有法人資格。
第十二條規定，舉辦實施學歷教育、學前教育、自學考試及其他文化教育的民辦學校，由縣級以上人民政府教育行政部門按照國家規定的權限審批。
辦理民辦培訓學校營業執照需要辦理以下手續:
(壹)公司法定代表人簽署的設立登記申請書；
(二)全體股東指定代表或者委托代理人的證明；
(三)公司章程；
(四)股東資格證明或者自然人身份證明；
(五)載明公司董事、監事、經理的姓名、住所的文件，以及任命、選舉或者聘用的證明；
(六)公司法定代表人的任職文件和身份證明；
(七)企業名稱預先核準通知書；
(八)公司住所證明；
(九)國家工商行政管理局要求的其他文件。
(10)培訓機構是什麽類別？
設立培訓機構需要辦學許可證，具體規定如下:
中華人民共和國民辦教育促進法
第十五條申請正式設立民辦學校，舉辦者應當向審批機關提交下列材料:
(壹)準備批準書；
(二)設立報告；
(三)學校章程和首屆學校理事會、董事會或者其他決策機構成員名單；
(四)學校資產的有效證明文件；
(五)校長、教師和會計人員的資格證書。