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農村實踐報告範文3000字。

3000字農村實踐報告1:作為大二學生,社會實踐不能停留在大壹時期漫無目的的迷茫狀態。社會實踐要與我們的實際情況相結合,並能真正從中受益,而不是為了實踐,為了完成任務。我覺得在進行社會實踐之前,要有壹個明確的目標,為自己制定壹個切實可行的計劃。要註重實踐的過程,從過程中鍛煉自己,提高能力。於是我決定不回家過年,爭取在廣州打工過年,完成這次社會實踐。

因此,為了更好地了解社會,鍛煉自己,感受社會就業現狀,體驗工作的樂趣,我根據時間和自己的實際情況,在這學期的假期裏,在壹家超市找了壹份店員的工作。雖然只有壹個月,但是感覺受益匪淺,基本達到了目的。短暫的工作讓我感受到了就業的壓力,能力的不足,社會的艱辛,同時在工作中感受到了無比的快樂,壹種在學校的自由世界裏感受不到的殘酷競爭?愉快嗎?。

據了解,村裏有200畝果園,年收入80多萬元,正在積極培育新品種。此外,全村準備開始經濟作物深加工和許多副業,實現經濟發展的靈活性和自主性。

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當我進入周家村時,我的第壹印象是周家村的環境。

位於青島西北部的周家村,離海不再是壹箭之遙。這裏沒有海風,只能靠壹片平地,壹代又壹代的努力。中國農村如此,中國農村典型。

周家村的房子是集體建築,街道,樹木和房子,就像擺放整齊。顯然,這是改革開放的痕跡,也是農村發展的壹面。改革開放二十年來,“農村城市化”的概念已經深入到占人口大多數的農村地區。

當然,今天的住房不僅是城市生活水平的體現,也代表著農村壹個村莊的整體實力。在我五天的實踐中,周家村的交通很好地把握了“農村城市化”的要求。“農村城鎮化”,顧名思義,就是在農村現有的基礎上逐步建設,逐步走向城鎮化的模式。其中,“農村”是特色,“城市化”是目標。當然,在農村現有土地和民俗基礎上的城市化是壹件非常復雜的事情。我們知道城市和農村在地理位置和經濟基礎上差距很大,有的差距很小,有的差距很小,這也決定了這個過程壹定是壹個循序漸進的過程。

此時,我突然想到了華西村的建設。當然,周家村現有的經濟實力遠不如華西村。但作為中國典型的農村發展,它們之間有著千絲萬縷的聯系,這也是我們要尋找的重點。華西村的實踐證明,壹個村莊的建設必須有壹個大輪子來帶動,可以是農林牧副漁。但是,從今天很多成功的例子來看,經濟發展是壹個大方向。從周家村目前的體制來看,對農作物種子生產進行深加工是非常有必要的。

周家村的建設是成功的,然而,它也有許多缺點。當然,統壹住房是壹個村莊經濟實力的體現。但如果不估計村莊經濟實力的不均衡變化,就容易導致某些方向的壓制,而這種壓制有時是非常巨大的。

根據對周家村村民的調查,他們中的許多人有改善現有住房的傾向。也就是說,任何壹個農村都很難統壹住房。蓋房子要考慮很多因素,要在不平中尋求壹個平衡點,這必然違背壹部分人先富起來的政策,影響整個城市化進程。

茂密的柿子樹在微風的吹拂下,環繞著壹排排整齊的房屋。其中有多少是農村特色,有多少是城市化是擺在我們面前的現實,這需要不同層次的住房建設來回答。

那兩棵桑樹還滿是暮色。

當我來到周家村,另壹件給我留下深刻印象的事是周家村人的生活。住房條件是物質文明的體現,而精神生活關系到壹個村莊的精神文明建設。

物質文明決定精神文明,精神文明反作用於物質文明。對於農村來說,經濟發展是前提,精神文明必須緊跟物質文明,才不會在農村經濟基礎薄弱的前提下失去協調性。

閑暇時,我漫步在周嘉村的街道上。每天傍晚,當太陽落山時,許多老人聚在壹起。他們有的打門球,有的把地面畫成木板,用樹枝和石頭打架。這時,人們往往聚成壹團,笑聲不絕於耳,可見村裏的老人都很高興。

據悉,周家村幾十年來從未發生過壹起刑事案件,特別是村支書周雲山上任28年以來,精神文明壹直緊跟物質文明建設,是遠近聞名的精神文明典型村。

中國* * *產黨是中國工人階級的先鋒隊,建設什麽樣的政黨直接影響人民生活。歸根結底,像周家村這樣良好的精神面貌是與黨的領導分不開的。以周書記為首的兩委(黨支部、村委會)成員嚴格要求自己,堅持黨風廉政、黨性真實,逐步使全村黨員達到“三個代表”的要求,滿足了群眾的各種需求,實現了全村團結壹心、紮紮實實建功立業的良好局面。

鞠躬盡瘁,死而後已。

經過五天的社會實踐,我在周家村印象最深的壹個人是他們的村支書周雲山。作為省政協委員,30多年來,他帶領壹批村幹部竭盡全力,真正為村民謀幸福。60歲了,他看起來仍然很優雅。從他矯健的步伐和略顯沙啞卻依然鏗鏘有力的聲音,誰能看出他因為腦血栓壹個月不能說話?周書記跟我說過,他幾次堅決不幹了,但是村民們離不開他,他不能就這樣不顧村民們的幸福。最後,他咬緊牙關,繼續往前走。有句話他說得好,“農村是個復雜的世界”。就是在這樣壹個復雜的世界裏,他30年來壹直默默的做著他應該做的壹切。曾經在報紙上看到壹篇文章叫《周家村三問》,裏面描述了他和村裏的婦女主任出去開會,別人在桌前服務,但他們卻吃了四個雞蛋,兩碗面的故事。生活中的壹件小事,但是意義有多大,我想大家都很清楚。

周家村現行的政治體制非常完善,從黨支部村委會到“生活、生產、生育”服務組。他們都各司其職,兢兢業業。走進他們的會議室,對面墻上是黨旗,兩邊是對聯:“立黨為公,無私奉獻”。正是這個信條讓這個村子變得富裕起來。

“三個代表”要求建設代表生產力發展要求的中國共產黨;代表中國文化的發展方向;代表人民最根本利益的政黨。周家村的黨員就是這樣做的。他們以黨為根本,以人民為根本,以克己為準繩。正是有了這樣壹批優秀的黨員領導,周家村才有了今天的繁榮。

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通過幾天的實踐,我深切感受到發展始終是周家村的第壹要務。

俗話說“靠山吃山,靠海吃海”,周家村既不靠山,也不臨海,只能靠人均不到兩畝地的耕地來發展。幾年來,他們先後與韓國、香港簽約,共同發展制種經濟。現在的合同是,制種作物的種子由韓國和香港提供,秋天過後等作物成熟簡單加工後由村民回收。經過多年的努力,村裏每畝收入已達:花椒10000元;西葫蘆5000元;西紅柿4000元。

可以說,這是改革開放的結果。近年來,周家村走上了靠這個致富的道路。然而,這種多年來的經濟體制並沒有讓村民們感到舒服。韓國對這些回收的種子進行深加工,作為品牌出售,從中獲利,獲取暴利。

周家村並非沒有資金從事經濟作物的深加工。困難在於加工後的種子沒有市場。所以周家村要想走自力更生的道路,必須要有大公司在這裏投產建廠,建立相對完善的生產流程,實現種子產銷壹條龍。只有這樣,周家村才能真正發展,村民才能過得好。

無論柿子收入還是果樹收入,這些都不是周家村發展的大方向,只能算是輔助產業。接著,周家村又開始把目光投向了邊線。水產養殖業的建設在周家村尚未形成大氣候。這不是因為他們沒有條件,而是因為農村經濟薄弱,村民承擔風險的能力差。總的來說,周家村可以選擇的道路有很多,但道路布滿荊棘,絕非易事。

歸根結底,科學技術是第壹生產力。位於現代農村前沿的周家村沒有忽視科學技術的魔力。他們邀請了大量的專家學者做報告,帶領他們到田間地頭指導村民種植生產。新時代要求人們尊重知識和科學;運用知識,運用科學。科學種田、興村越來越成為全村人心中的頭等大事,這就需要在教育上有很大的投入,周家村說也已經做到了。

五扇明亮的窗戶發出幾聲明亮的聲音。

第壹次接觸周嘉小學是在第二天,那裏有整潔的教室和幹凈的窗戶。學校不大,但有壹種特別的感覺。這壹次,我們實踐的最重要的事情就是開設輔導班,下鄉支教。

我們* * *設了三個輔導班,語文數學班,英語班,計算機班。村子裏的孩子們非常活躍。他們熱情報名,每天提前半小時到校。我經常被這些調皮的孩子在開始上課的時候充滿了活力和專註力所感動。我們相處得很好。下課後,他們經常把我們聚集在壹起,聽我們講世界各地的歷史故事。

周嘉小學教授來自六個村莊的學生。周家村很富有,但他們知道富有的意義和要求。孩子們在這樣的環境下學習是快樂的,整潔的電腦室,獨特的公告板。他們是明天祖國的花朵,渴望知識的雨露。

“教育要面向現代化,面向世界,面向未來”。這就要求我們在堅持現有教育制度的基礎上,探索更新的制度,國家政府要加大教育投入,不能讓孩子再受苦了;再窮也不能窮在學歷上。隨著當代世界的發展,知識的競爭逐漸成為綜合國力競爭的中心,“科技興國”的戰略已深入人心。周嘉村的教育系統非常完善。總之,周嘉小學正在培養能夠建設家園的技術人才。總之,是在為國家輸送壹批又壹批的知識分子。教育,壹個來自遙遠角落的聲音,正在敲打著每壹個關心教育的人。

1.學生在上學期16周填寫社會實踐資格審查表,學校通過自考、班主任考試、專業責任教師考試三個環節對學生參加社會實踐的資格進行審查。

2.學校在上學期16周確定了社會實踐指導老師,同學們要及時與指導老師取得聯系。

3.學生利用假期完成社會調查報告。開學後第二周將報告提交學校初審。

4.學校在教學計劃規定的學期第五周上報社會實踐報告總結。

農村實踐報告範文3000字2:

在中宣部、教育部、共青團中央、全國學聯組織的“文化科技衛生下鄉”光輝歷程之際,我也有幸成為青島海洋大學工程學院暑期下鄉隊伍中的壹員。2000年2月2日,我來到平度市崔家集周嘉村,參加為期五天的“下鄉”活動。

這是壹個遠近聞名的示範村,230個村民在這裏耕種著幾畝1550的土地。依靠他們的辛勤勞動和改革開放的機遇,他們大力發展高效田和種業,種植了蘋果、柿子、黃煙、葫蘆、辣椒、西紅柿和西瓜等作物。在創造巨大經濟效益的同時,村民們的精神面貌也令人欽佩。各項村務開展有序,村內治安良好,未發生刑事案件。兩委工作認真負責,關心村民,重視教育。村校還為本村及附近村莊的適齡兒童提供良好的學習條件。為此,周家村獲得了青島市文明村、青島市文明標兵、青島市先進基層黨組織、青島市模範村委會等多個稱號。

在這樣的示範村開展下鄉活動,我們的目的是發揮自己的智力和知識優勢,為當地的經濟發展和教育做出自己的貢獻;學習宣傳“三個代表”思想,體會“三個代表”的深刻內涵;積極向廣大人民群眾學習,在社會實踐中檢驗自己,提高自己。

壹、送科技文化下鄉

為了充分發揮我們的專業優勢,我們對農村的服務主要是科技和文化服務。我們去了大量的書籍和宣傳資料,主要是關於農業技術和最新的科技信息。通過他們,我們開闊了村民的視野,宣傳了“三個代表”思想。還為村民義務維修家用電器,提供法律咨詢,解決各種問題。雖然我們能提供的有限,但我們已經把科技春風帶進了農村,進了村民的心裏。

作為這次下鄉活動的亮點,我們還在周家村小學開設了小學生必修輔導班。我們開設了語文、數學、英語、計算機四個輔導班。50多名小學生和初中生來聽課。在各種輔導班裏,大家各盡所能,不僅為同學們解決各科難題,還主動給大家講歷史故事,上書法課,做有趣的數學題,教英文歌曲。同時,我們還利用各種機會對同學進行生活和愛國主義教育,教育他們有明確的學習目的,從小樹立遠大理想,牢記三個代表理論,將來為祖國和家鄉做出自己的貢獻。

在與同學相處的過程中,我們也建立了深厚的友誼。每個人都像自己的親人壹樣對待我們,但我們感覺就像在家裏壹樣。我們還和同學聚會,舉行籃球、足球、乒乓球等體育比賽,為他們播放科普電影和動畫片。

在這些活動中,我們不僅為農村兩個文明建設做出了自己的貢獻,而且學習和體驗了“三個代表”的理論,加深了對“三個代表”理論的理解。

第二,了解農村的實際情況,提高自身素質。

“三個代表”思想的實踐服務是下鄉活動的深化和創新實踐。我們走訪了老黨員,與基層黨員幹部座談,考察了農村改革開放的成就,了解了社情民意,加深了對三個代表的認識。

通過走訪老黨員,我們聽老人們講述解放前改革開放以來周家村的巨大變化。老人用自己的經歷告訴我們,沒有黨,老百姓就不可能翻身當家作主,沒有黨,老百姓就不可能走上致富的道路。在基層黨員幹部座談會上,我們了解了周嘉村的基本情況。村裏的農民主要靠種植果樹和種子生產致富。

因為村裏地廣人稀,他們大力發展高效農業,種植了200畝種子和100畝香港西瓜,取得了良好的經濟效益。他們還在199年的房前屋後種了柿子樹,去年種了1000棵樹。按照每棵柿子樹200元的收入,去年只有壹棵柿子樹,全村都有收入。周家村的成就主要歸功於兩個村委會(村黨支部和村委會)的領導。他們利用改革開放的機遇,積極采用新技術,開拓市場。村領導關心村民,處處為百姓謀福利,敢於擔當。但兩個村委會普遍覺得,村裏的經濟還是主要停留在種植上,農村經濟要發展,必須上項目,深加工,辦企業,走出去。但領導整體文化水平不高,缺乏有能力的人來帶頭。我們也積極為村裏出謀劃策,說回去後要多宣傳周家村,提高周嘉村的知名度,更好地引進外資和人才。

我們還對該村的壹些村民進行了關於農民生活和婚姻、經濟、教育觀念的問卷調查。通過這些問卷調查,我們發現農村經濟收入顯著增加,村民更加關心社會和國家,村民意識呈現出良好的發展趨勢。村民越來越註重自身和下壹代文化素質的提高。總之,壹切都表明,改革開放以來,農村兩個文明建設取得了顯著成就,這與黨的三個代表理論是分不開的。