8月29日晚上，兒子理發了，頭發長度縮短了四五年。30號早上，父親帶著兒子去報到，出現了壹個小插曲。報名需要提交材料，除了身份證和戶口本，還需要提交打印的健康報告和醫院出具的乙肝轉氨酶的檢測結果，但是我們沒有準備。我是30號8點報到的。壹大早，父親聯系了老師，跑去找我家附近的打印店。可惜周末六點店沒開門，時間差不多了，只好去學校門口看看。7點20分，爸爸帶著兒子出發了。兒子原本建議在他小學門口打印，父親沒有采納。第壹，我不確定門是否開著；第二，那裏道路維護，堵車難走，而且不在去高中的路上。爸爸選擇了程先生，他聯系了兒子的家教機構。趁老師幫忙打印，爸爸趕緊去拿。中間花了壹些時間。到了八點，兒子還沒到校，兒子開始煩躁，情緒激動！我能理解兒子第壹天上學，新學校，新班級，新老師，新同學。壹切都是新的。雖然不是正式上課，但兒子不想遲到。期間，爸爸也向老師說明了情況。最後，爸爸成功地把兒子送進了校報。
至於準備報名材料，這是兒子的事，自己的後顧之憂自己負責。他兒子有能力自己準備或者尋求父母的幫助，他兒子沒有承擔起自己的責任。在這件事上，父母也有失職。雖然是兒子的事，但兒子還未成年。父母有提醒的責任和義務，父母沒有盡到責任。不過，從另壹個角度來看，這件事也是壹件好事。這種遺漏也給了家長和孩子壹個成長的機會！
快結束的時候，父親帶著兒子回家了。我問父親他兒子的狀況。我爸說，沒事的。我看起來心情不錯。遲到應該不會有太大影響。我心裏就釋然了。
晚上我和老公去取現金，把理發的兒子接回家。昨天剪的長度沒通過，今天報到的時候老師提醒兒子再剪壹次。我們還沒到銀行，兒子已經在那裏等著了。短發的兒子更帥。回家的路上，兒子和我們聊天，他說他的頭發不符合標準。我問為什麽？兒子把手伸進頭發裏，說學校要求不能超過手的高度。今天，他剪了壹點。妳明天還要再剪壹次？我笑著說，壹天剪三次，還不如剪壹次，省錢！
回到家，我們開始準備明天上學的被褥。被褥還沒做好的時候，人們就用塑料袋裝了兩個大包。兒子看到後，感慨萬千。他不想帶著這個包去學校。他開始試著把被子放進行李箱。我的行李箱很小，可以裝被子！兒子開始煩了，坐在箱子裏嘟囔:為什麽要住校？為什麽壹定要住校？(兒子壹直不想住校)。青春期的孩子，可以理解，我們接受。我對爸爸說，我去問問他阿姨，看有沒有大行李箱。我開始叫我姐，兒子立馬心情好了。他的臉色變得好快！“我也不想出去拿。”我說著說著就故意出去了。回來後，我讓兒子幫爸爸吸塵，把被褥裝箱。我兒子壹直都很開心！是的，這個關鍵點，我們不能被他的語言和情緒帶走，我們要穩，我們要幫助孩子克服恐懼，給他壹個推力，讓他順利入學。況且我知道兒子心裏有恐懼，我不能給他機會讓他再退讓。我能感覺到，也能看到兒子對入學既害怕又期待的矛盾。兒子最終選擇了帶著恐懼勇往直前，為兒子的勇敢點贊！
早上我的車限行，兒子的表弟開車和他爸爸壹起給兒子送行。我爸發消息說他頭發不合格，被攔在校門口。只有他的頭發合格了，他才能被學校錄取。兒子問老師怎麽才算合格。老師幽默地說，妳爸爸夠資格！爸爸和兒子開始在附近找理發店。
沒想到頭發不合格，被堵在校門口。兒子雖然有所準備，但還是有點小情緒。去理發店的路上，兒子壹直在嘟囔抱怨，父親壹直保持沈默，耐心陪著。路上遇到了幾個同樣頭發不合格的同學和家長。大家找了壹家店，等著開門。
理發店開門了，孩子們順利地理了發。
為了進學校，學校規定不允許帶手機。爸爸建議兒子用汽車把它們帶回家，周末給他。兒子不願意。兒子說要把它們交給學校的老師，讓老師周六下課後拿回來。我們覺得這樣是可以的，只要老師說可以，我們就同意。
爸爸給老師發信息說兒子把手機帶來交給他(老師)保管，周末拿回來。老師大概沒明白家長的意思，就回復說手機不要帶，讓家長拿回去。爸爸誠懇地和老師溝通，老師同意兒子帶進來交給他保管。
我的兒子進了學校，但他的父母不被允許進入。兒子帶著箱子去宿舍整理，新的旅程開始了。
我們壹直認為頭發和手機是兒子的兩個雷區，不能碰也不敢碰，但這兩個都被兒子成功清除了，家長也沒有過多要求他，他就主動剪了線。孩子有規矩，知道規矩！可想而知，孩子是多麽渴望回到學校，走進校園，多麽想在自己的軌道上向前奔跑，但我們不相信孩子有壹顆向善的心，我們低估了孩子向往美好的決心！
壹天什麽都沒有！爸爸忙著自己的事情，我去上課完全不用擔心兒子！
晚上7點多，父親給我發了壹張他和他老師的微信截圖。我看到老師說他教育過他兒子，我立刻就擔心了。有了情緒，舊的思維模式打開了，我開始補圖:老師喊得多刺耳，兒子多不屑，然後老師更生氣了，打...(其實我忘了我兒子已經不是以前的那個兒子了)我開始在心裏責怪我老公。其實我知道，這不是我老公的錯。自從他承擔起教育兒子的責任，他就盡心盡力，大大小小的事情，老公的改變，老公的努力，老公的快速進步。我看得很清楚，他做得很好。我不能要求壹切都盡善盡美。我們都在摸索前進，誰也不能保證他所做的事情是絕對正確的。我深呼吸讓自己冷靜下來，保持冷靜。不了解具體情況，無法推測。我開始和老公溝通，讓他和老師知道自己為什麽被教育，或者問老師什麽時候方便接電話，讓他給我老師的電話。我想給老師打電話。(現在想想，我這樣做不太合適。)
老公沒有回復我，我卻接到了兒子的電話:
？兒子:媽媽。
？我:魯X？妳用誰的手機？
？兒子:老師的！媽媽，我不想住校！
？我:不想住校？妳宿舍有多少人？
？兒子:八歲。
？我:？我聽妳爸爸說是四個。是八點嗎？
？兒子:嗯，媽媽，我不想住校！
？我:住校不好嗎？說不定過幾天，妳們宿舍八個人就拜把子了！
兒子:我不想住校，也不能在這裏洗澡！
我:哦？妳不能洗澡。那正好。妳不必每天洗澡。那正是妳想要的。
兒子:我不想住校。有的人不活了！
我:那是他們家離學校近嗎？他們想住也住不進去，學校也不讓。
我:吃了嗎？學校的飯怎麽樣？
兒子:我只吃了壹頓飯！中午沒吃飯，晚上去吃了。
我:怎麽，不餓還是不合我胃口？
兒子:人太多了，我都沒吃飯。
我:哦。(這是給我兒子的卡點)
我:妳今天正式上課了嗎？
兒子:不，明天要正式上課。
我:所以妳在那玩了半天？
兒子:我們打掃幹凈了。
我:哦，我在工作。
兒子:媽媽，我不想住校。我自己坐地鐵公交什麽的，也不需要妳來接我。晚上回家已經很晚了。到家後我會去睡覺。我不想住在學校。(我兒子知道壹些父母的想法)
？我:好的，我知道了。住宿是妳父親關心的問題，具體情況我也不太清楚。我周末回來的時候，我會和妳父親談談這個情況，然後我們再談。
兒子:嗯，我先掛了。
我:嗯，好吧。
我掛了電話，沒有收到老公的回復。我又開始了老模式。我老公跟老師說了什麽？老師理解錯了嗎？老師以為我想和孩子通電話，就讓她兒子給我打電話？我也想到了老公發給我的截圖，我轉發給了兒子家教機構的程先生。程老師是壹位認真負責的老師，懂教育，有大愛。由於兒子在那裏做家教，我總喜歡找程老師幫忙分析指導。在等程老師回復消息的時候，我看到老公壹直沒有回復我，就把兒子打過來的號碼撥了回去。這個號碼是我找老公要的老師號，沒人接！葛老師說的我忘了。當事情發生時，我們應該等待，停止，等待，思考，做出選擇！我壹直沒停過，還發消息問老公跟老師說了什麽。我兒子剛才給我打電話了。老公說他只是按照我說的去問老師。老公給我發了壹張他和老師聊天的截圖，還把老師的電話名字發給了我。我看了截圖，老公和老師之間的交流和尊重是真誠的，我開始佩服老公的智慧！
程先生打來電話，和他在樓下聊了壹個多小時。我的心情豁然開朗了。任何事物都有兩面性，有弊就好。我又平靜了。上樓回家，我老公還在家！
新的學期，新的起點，新的征程，爸爸，我和兒子，我們會壹起盡最大的努力，準備迎接新的更好的自己！加油，我愛的人和愛我的人！
妳在堅持！很難堅持！程是在堅持！