關於大學生社會實踐的思考:
今年暑假，我參加了2015黃江鎮大學生社會實踐活動。時光飛逝，很快，壹個月的社會實踐就結束了。在這壹個月裏，我學到了很多。我也在很多方面有所提高，比如在溝通能力方面，我比以前更開朗了，和朋友見面，和同學聊天也更積極了。在這壹個月裏，鎮政府組織了許多活動。比如群內交流活動，每個群組織壹次內部活動；大學生誌願服務活動；社會調查活動；興趣培養活動；第壹桶金活動。
在小組交流活動中，我們？三皇集團？組織了壹次打羽毛球的交流活動。我們組織隊員壹起打羽毛球，增進每個隊員的感情。活動中，我們有說有笑，玩得很開心~！玩累了，我們就會去麥當勞填飽肚子。其中，我們每個人都談論我們在大學的生活，我們對大學學習的看法，並交流我們的經驗。這次群內交流活動讓我的交際網絡擴大了很多，也讓我認識了很多同學。
然後在7月25日開展大學生誌願服務活動。那天，張，我的同學陳勇和誌願者黃先生去看望孤寡老人張老人。據張說，他五歲時就失明了，現在已經86歲了。可想而知他在黑暗中活了81年有多難。當時覺得老張真可憐。他住的房子非常破舊。我想為他做點什麽，但我不知道我能做什麽。我真的真的不知道。我只能在這裏陪他聊天談心，為他的生活增添壹點色彩。我聽黃先生說，政府每個月都組織壹些誌願者去看望這些孤寡老人。的確，他們最需要的是社會的幫助。我真誠地希望隨著社會經濟的發展，我們能為這些孤獨的老人做越來越多的事情，讓他們都能過上幸福的生活！
在興趣培訓活動中，我參加了交誼舞培訓班。因為培訓班男生比女生多，所以我們舞蹈老師何老師給我們上了叉舞。雖然我們只有三天的學習時間，但我們每個人都非常努力地學習。我知道所有參加這次活動的學生都對舞蹈感興趣。在這短短的三天裏，我們學會了如何更好地與他人合作，這進壹步增加了我們男生和女生之間的了解。由此，我變得不那麽害羞了，可以主動邀請女同學壹起練舞了。
在社會調查活動中，我認為這是壹項艱苦的活動。在這次活動的幾天裏，我們在我們居住的三個村莊的工廠和鎮上的壹些企業進行了詢問。因為我們的主題是關於企業和其他單位用什麽樣的人才。當然，在活動中我們會遇到壹些困難。比如企業領導不想見我們，或者只是和我們聊幾句就走了。但是，我們並不氣餒，因為這是考驗我們能力的時候。我們只能堅持下去。最後，我們終於完成了我們的調查。雖然，在社會調查匯報會上，我們發現我們的調查工作與其他群體相比還有很大差距，存在壹些不足，但我們並不氣餒。因為我們從中學到了很多。我們在勇氣、努力和適應能力方面取得了壹些進步。因此，我們受益匪淺。
最後，我們還有最後壹個活動——第壹桶金。第壹桶金持續了10天。在這10的日子裏，我們團的所有成員都發揮出了應有的水平。我們出售的壹切都受到了廣大人民群眾的歡迎。為什麽這麽說？因為他們參觀了我們的每個展位。而且不止壹次。這次活動持續了10天，是我們社會實踐中最艱苦的壹次活動。下午早些時候，我們在公園的正門擺了壹個攤位。面對烈日，我渾身是汗。雖然辛苦，但我們也沒有太多抱怨，因為這是我們第壹次做生意，第壹次賺錢。我們應該盡力做到最好。第壹桶金活動讓我明白了做生意的難，賺錢的難。雖然總體來說是好的，但是我們辛辛苦苦掙的錢那麽少，有的群體比我們還少。現在，我明白了父母的辛苦，他們掙錢不容易！還真懂？壹滴汗水，每壹粒都是辛苦的？的意思。以後，我會在經濟上付出更多。賺錢不容易啊！
這壹個月的社會實踐讓我學到了很多東西，讓我明白了很多道理，提升了自己的能力。我真的很開心。
關於大學生社會實踐的思考2:
？紙上得來的東西很淺，妳永遠不知道自己必須要做。？大壹參加大學生社會實踐，是抱著貼近社會，鍛煉自己的願望。希望在進入社會之前，能夠多積累壹些社會經驗，提前接觸社會，學會如何與人溝通，如何與人交流，團結協作等等。經過多次考驗，我終於成為實踐中的壹員，堅信任何實踐機會都能帶給我課本上得不到的知識，所以在實踐中，我多聽、多學、多做，積極按時超額完成任務。
俗話說:中國教育看江蘇，江蘇教育看南通。？總之，顯示了南通教育的傳統優勢，特別是改革開放30年來，南通教育發展迅速。通過這次實踐活動，我們從南通自身良好的教育資源入手，剖析其發展歷程，使我們更加深刻地理解了南通教育的精神實質。
為了提高活動的效率，更好更順利的完成這次社會實踐活動，在我們出發前，隊長召集我們討論了活動的安排，同時結合自身特點，分配了各自的任務。所以，在這次實習中，我負責平潮區的研究工作。在研究之初，我首先通過瀏覽政府和學校網站，對平潮教育的歷史和發展有了初步的了解，擬定了訪談內容和補充問卷問題。然後與其他團隊成員討論和交流自己的實踐計劃，從而豐富自己的研究計劃和內容。
壹切準備就緒。首先，我聯系了江蘇省平潮高級中學辦公室陳艷主任，並真誠地說明了我們的研究內容，從而預約了7月14日的面試。采訪中，陳主任耐心地向我介紹了平潮地區的教育歷史和發展情況，使我對平潮的教育有了更深入的了解。然後，我走訪了平潮地區的鄉鎮，進行了壹系列的問卷調查，問了壹些學生和家長關於教育的問題。最後，我對收集到的資料進行了整理和總結，並將實習報告和相關重要數據上傳給了領隊，順利完成了實習任務。
通過這次實踐，我深刻體會到平潮地區教育的快速發展和變化。
改革開放30多年來，為國家培養了成千上萬的人才:從勞動模範到詩人，從將軍到作家，從中央委員到理學博士？國外有很多有影響力的企業家、科學家、工程師、教授、學者。而且平潮中學歷年在全市中高考中名列前茅。幾年後高考也取得了全市第壹的好成績，今年高考也取得了可喜的收獲。如此驕人的成績背後，不再是依靠簡單的填鴨式教學，而是壹種互動的教學模式，壹種博采眾長的教育理念。學校充分發揮工會、* *共青團、少先隊、學生會等群眾組織在教育管理中的作用，特別是加強了班主任隊伍建設，積累了豐富的管理經驗。學校對教師進行嚴格考核，先後出臺了學生評教師、校長考教師等壹系列措施，形成？優秀者進，能人上，平平者讓，平庸者下，有功者賞，逾矩者罰，劣等者出？因此，充滿生機和活力的就業機制為提高教師的教學水平、良好的基礎設施、良好的教學質量和學校管理創造了條件(考試吧)。
老師是我們的知心朋友，是我們的指路明燈，是我們知識的源泉。老師給學生的是知識、溫暖、財富和信念，教會我們如何在逆境中堅持不懈，自強不息。她燃燒自己，照亮別人。她奉獻了自己，成就了我們。壹個人地位再高，成就再大，資歷再老，在老師面前永遠是年輕的，不成熟的。老師？是我們壹生的良師益友。教師待遇和社會待遇的提高，對提高教師的工作水平和積極性有很大的作用。加強師資隊伍建設，組建攻關團隊。除了在內部通過名師指導、在職培訓、獎勵激勵等措施提升教師素質外，學校還在全市率先開展高校選聘教師，率先發布廣告公開招聘名師，打造了壹支師德高尚、誠信為本、人才優秀的高素質教師隊伍。教師努力夯實基礎，培養能力，開發智力，提高素質。他們在搞好課堂教學的同時，大力開展課外活動，開設選修課，組織各種興趣小組，安排豐富多彩的文體活動，活躍學生身心，定期組織？校園之聲？音樂會、運動會和各種比賽為學生全面發展、展示特長、大膽創新提供了廣闊的天地。全面素質教育人才是學校真正的培養目標。
30年來，學校教學設施和氛圍的改善，多媒體設備的應用，校園綠化的普及，使學校面貌有了長足的進步，也為平潮地區教育的蓬勃發展提供了強大的動力。在調查走訪中，我了解到壹個更感人的事實。每年都有壹些有錢人自發資助壹些品學兼優但家庭貧困的學生，解決了他們學業上的後顧之憂，默默為祖國輸送人才提供了保障。
以上是我個人對社會實踐的總結。在這十幾天的勞累和忙碌中，我也體會到了修行的快樂，同時也感受到了知識的匱乏。在以後的日子裏，我壹定繼續更加努力地學習，學好專業知識，全面發展自己，在實踐中學習求發展。在以後的日子裏，我必然會面對問題，承擔更大的責任，更加成熟，真正步入社會。而這次社會實踐是我走向社會的第壹步。
關於大學生社會實踐的思考:
時光荏苒，大學的第壹個假期很快就要結束了，但我仍然陶醉在寒假社會實踐的收獲中。作為壹名大學生，我肩負著重大的歷史責任和使命，而要承擔這壹切並跟上時代，我們必須讓每壹天都沒有遺憾。我不想浪費我的生命。因此，在我大學的第壹個假期裏，我有了壹次充實而難忘的社會實踐經歷。我花了壹段時間。老師？難忘，陽光明媚的日子。我在壹家教育機構的課外輔導部做兼職老師。在這次練習中，我感受到了壹些不壹樣的東西，壹些我從來沒有接觸過的東西，這是我得到更好發揮的前提。在不斷的發展中，我取得了更大的進步。我知道我需要更多的進步。現在我已經很好的適應了學校生活，但是社會生活還是不好。我需要繼續努力。使自己在實踐中不斷提高。大學生寒假社會實踐是促進大學生素質全面發展，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措。是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、合作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。所以我覺得在假期得到這樣的鍛煉，對盡快適應社會生活會起到很大的作用，這種經歷也會成為自己的寶貴財富。
這個假期我選擇做家教有兩個原因。第壹，我爸爸是壹個課外輔導的負責人，給我提供了壹個很好的平臺。另壹個原因是因為我有壹個小小的夢想。記得小時候有壹個夢想，希望長大後成為壹名光榮的人民教師。但在經歷了各種人生之後，我成為了壹名工程管理專業的大學生。但那個童年的夢想從未消逝。老師高大的形象，偉岸的身材？多麽大的壹棵樹啊！優美的旋律依然縈繞在我的腦海，回蕩在我的周圍。所以就有了這個？壹石三鳥？體驗。可以實現我兒時的夢想；可以有不壹樣的人生體驗；妳可以自己完成學業。後來我發現，我學到的不僅僅是這些。並且讓自己更加清楚的認識到自己的能力，學到很多課堂之外學不到的東西。
假期後大約壹周，我開始了我的第壹次社會實踐。第壹天是試講。我教過兩個初中生數學課。為了做得更好，我把初中的課本重讀了好幾遍，上了人生中的第壹堂課。雖然有點緊張，但是第壹關還是過了。當時心裏唯壹的感覺就是當老師真的不容易。壹次出生，兩次熟悉，所以我開始了我的？老師？是的。可能是第壹次輔導學生。我很認真。每次講課的前壹天晚上，我都努力備課，生怕出錯。但這發生了。有壹次我犯了壹個錯誤。如果地上有裂縫，我想進去。就這樣，我每天早上起的很早，睡的很晚。我很辛苦，很累，但是很充實，也算是圓滿完成了作為壹名老師的任務。學生家長也認可我，我帶的學生也尊重我，我們成了好朋友。尤其是他們打電話給我的時候？鐘老師？當時覺得自己好像飄到天上去了，很自豪，很光榮。我才真正明白，為什麽人們說教師是低太陽下最高貴的職業。
從這次實踐中我學到的不僅僅是生活的艱辛和為人處事的態度，還有壹些在教育問題上的經驗和原則。而這些，將成為我的人生經歷。
壹筆寶貴的資產。也希望在以後的學習和工作中，能夠真正的學以致用。現在我把這些感受記錄下來，鼓勵自己。
我也分享給妳。
壹:教育需要用心。
九年義務教育，我們都上了高中，按部就班上了大學。現在，當我們作為壹個經歷過的人面對這些還處於懵懂期的孩子時，或許更能理解他們的感受。在這裏，大部分班長都是大學生。他們年輕，有活力，有激情，當然也有自己獨特的教學方法和理念。孔子說？因材施教？在這裏，對於不同年齡段的孩子，當然需要不同的教育方式和途徑。比如對於123級的小學生來說，鼓勵和獎勵是他們最喜歡的方法。做得好的要適當獎勵，做得不好的要鼓勵。批評是必要的，但不是必須的。至於四五六年級的孩子，雖然年紀還小，但頭腦中應該有壹定的是非觀念和自己的想法。所以壹塊糖和壹個拇指對他們來說有點幼稚。但是，妳可以獎勵他們壹些他們感興趣的事情，比如壹起談論穿越火線，壹起玩壹個遊戲，講壹個他們感興趣的故事等等。對於初中生來說，是人格形成和發展的關鍵期，壹定要重視他們的個人感受。壹味的批判無疑是他們最反感的。因此，在正常的教育中，我們不僅要努力引起他們的興趣，向他們傳授知識，同時還要做好他們與處於叛逆期的他們的關系。第壹節課下來，收獲的不僅僅是他們的信任和喜愛，還有他們面對成績的自豪感和成就感。永遠記住最初輔導班負責人的話:壹定要小心。只有這樣，我們才能獲得家長和學生的信任，只有這樣，我們的事業才能持久和發展。當然，不僅僅是教育需要我們用心，任何行業都需要我們用心去做每壹件小事。只有做好每壹件小事，才能成就大事。俗話說，細節決定成敗。只有真正註重細節，才能把事情做好。那又怎樣？走神？這既是對演員演戲的要求，也是在日常工作、學習、生活中做好每壹件事的前提和必要條件。孔子說？不讓壹個班掉隊”，確實壹個班裏總會有幾個學習成績差的，也有幾個學習成績優秀的。當然，我自己的親身經歷也證明，老師喜歡學習好又懂事的孩子是有道理的。但這不能成為我們放棄其他孩子的理由。當然，我們會很高興看到成績好的孩子取得好成績；但是當妳看到通過自己的努力，那些成績不好的孩子取得了進步，妳就更加自豪，對自己更加滿意。我們都經歷過，所以知道孩子會喜歡什麽樣的老師，討厭什麽樣的老師。我也知道他們更容易接受什麽樣的教育。所以這是我們的優勢之壹，也是我們應該好好利用和開發的資源。雖然時間不長，但是我學到的東西並不局限於教育。我相信這些人生經歷會在我以後步入社會的時候給我啟迪和警醒。
二:掙錢難，要學會節儉。
勤儉節約自古以來就是中華民族的傳統美德。但這對於從未進入社會、參加勞動的我們來說，猶如對牛彈琴。對於壹直以來的純消費者來說，怎麽能理解賺錢的辛苦和不易？而在很長壹段時間裏，我們享受著父母給我們的壹切。但是當我真正投身其中的時候，我還是體會到了賺錢是多麽的辛苦和困難。雖然不是那麽費力的體力勞動，但是每天按時上課對我來說已經是很大的挑戰了。特別是在那幾天冷的時候，起床變得特別困難，但是因為肩上的責任，每次都咬緊牙關堅持下來。終於，手裏拿著我辛辛苦苦掙來的紅包，我既激動又感動。我覺得自己好像瞬間長大了，懂事了，可以分擔父母肩上的重擔了。雖然工資不多，但畢竟吸收了自己的汗水，付出了自己勞動的收入，所以拿？重？我的紅包，想著之前的消費計劃，猶豫了。或者把錢花在有用的地方，那些雜七雜八的東西還是不舍得花自己賺的錢。哲學強調實踐，產生真知。如果不是親身經歷了壹份工作的艱辛，只是從書本上學到那些空洞的理論和說教，我不會有如此深刻的體會和感悟。我不理解父母的艱辛和不易。所以我建議大家利用業余時間，尤其是大學生，去做壹份兼職。第壹，可以體驗生活的艱辛。第二，可以自己賺點零花錢。另外，可以積累壹些工作經驗，學到壹些我們在課本上學不到的東西。只有真正體驗到味道，才能最觸動壹個人的心靈。半個月的授課和早睡早起的生活，既鍛煉了我的意誌，也讓我明白了什麽是責任，什麽是擔當。所以，從現在開始，節儉不能只停留在口頭上，更要在日常生活中身體力行。繼承祖先的優良傳統，不僅是對祖先最好的記憶，也是我們將來能留給後代的寶貴財富。
第三，搞好人際關系
人際交往是伴隨我們壹生的課程。如何與人相處，如何與不同的人相處，是我們壹生都值得研究和探討的話題。在輔導中心，要和不同年齡的孩子、大朋友，其他不同經歷、不同背景的老師相處，及時和學生家長溝通。當然，我們也需要及時和管理者溝通討論教學中的困難和問題。所以，在這個復雜的網絡中，如何與不同的人相處，如何改善人際關系，成了壹門很有學問的課程。首先，在對待學生上，因人而異成了第壹原則。有的孩子內向，有的外向，有的調皮，有的內向。對於性格不同的孩子，因人而異尤為重要。作為壹個像大哥壹樣的老師，不要擺架子，拒人於千裏之外，這樣沒人會喜歡妳的。相反，親和力才是壹個老師受歡迎的法寶。其次，在與學生家長的溝通交流中，要有足夠的耐心和責任心，讓他們放心。父母把孩子交給老師，是對妳的信任。同樣，妳必須讓父母放心。針對孩子平時學習中的問題，壹定要及時發現，及時溝通。當然，這種交流並不是抱怨，只是為了更好地促進孩子的成長。只有在老師和家長的共同努力和配合下，孩子才能健康、快樂、全面地成長。第三，是與管理者的溝通。作為輔導中心的老師，首先要服從管理和安排。當然，這並不意味著妳不能有自己的觀點和建議。在適當的時候，妳也可以提出自己的建議。而且壹定要好好溝通。對於平時教學中發現的問題，壹定要及時與管理者溝通。只有這樣，我們才能在事情變得更糟之前解決那些可以避免的麻煩。而且和其他老師的相處，也就是和同事的相處，也很重要。和諧的人際關系會讓妳的工作更加輕松簡單。俗話說，三人行，必有我師。在平時的交往中，真的要做好人，跟著他們走。善於看到別人的長處，學習別人的長處和長處，是壹個人不斷成長和成熟的標誌。我也從輔導中心壹位很受歡迎的老師那裏學到了很多東西。比如上課的時候，給其他老師倒壹杯水，教孩子如何欣賞老師的付出，當然還有壹些小方法小技巧，都很有用，雖然很小。和別人相處是壹件很美好的事情。雖然不能讓每個人都喜歡自己，但至少掌握壹定的人際交往技巧對於改善人際關系，構建和諧的人際交往網絡是非常必要的。良好的人際關系讓我們成為壹筆財富，這是我們壹生中不可或缺的壹課，無論是在大學還是未來。掌握壹定的技能，學習壹定的方法，可以讓我們的人際關系更加和諧，從而讓我們的社會更加和諧。
四:管理有方法。
我在大學主修工程管理，所以在這次實踐中獲得的管理經驗對我的專業學習起了很大的作用。通過這次當老師的經歷，我覺得作為管理者，方法尤為重要。不能像在學校那樣嚴格，也不能太懶。所以，把握好壹個度就顯得尤為重要。但需要明確的是，必須有明確的管理方案和要求，否則很難控制其局面。所以有辦法管理，合作更和諧。
第五:自立自強。
作為當代青年和大學生，當然是90後，如何成長成才？我覺得第壹步壹定要學會自立。寄生的生活環境很難培養出真正優秀的人才。完全依賴父母不是我們的風格。離開父母的羽翼，敢於面對生活的風浪和挑戰。這是妳真正步入社會需要學習的第壹步。壹個人只有真正自力更生，能吃苦，才能成就自己。如果壹個人連自己都照顧不了，又怎麽談得上自己的抱負和理想呢？自立、自信、自強是我們年輕人的寶貴財富。所以，即使家境優越，父母有錢，如果妳不夠優秀，妳也不是壹個成功的人，也不會被尊重。
在這十天的經歷中，我最深的感受是，無論妳親身經歷了什麽，妳都會有真實的感受，對這件事有更真實、更深刻的認識；還有壹點，世上沒有容易的事，妳得用心去做。這些收獲和經歷會影響我以後的學習和生活，對我以後的工作有積極的影響。