看完《香哥的胡琴》，壹條清溪邊有壹間破破爛爛的房子。房子千瘡百孔，風、陽光、月光都可以穿過這些小孔進入房子。破舊的墻上掛著壹幅胡琴，小男孩衣衫襤褸卻很幹凈，正看著媽媽給他縫補衣服。月光下，房子的影子也被小溪映襯著，連半夜起床的鳥兒都註意到了。
看了這些，我才知道，香兒家住在壹條小溪邊，家裏很窮。從他破破爛爛的衣服和媽媽孩子給他縫補的破衣服可以看出，家裏沒有錢買新衣服。香兒很聽話。她媽媽給自己縫衣服的時候，安靜的坐著，不打擾她的工作。
這個胡琴是他父親留給香兒的。是壹把很老的胡琴:青竹莖因為經常用手抓，已經變得紅潤，塗松香的地方經常被弓摩擦，形成很深的溝，拉伸的蛇皮已經褪色。這個時候，父親經常彈的琴，現在是香兒的了。媽媽讓自己像爸爸壹樣彈奏出最美的音樂。
香兒天天練琴:聽起來像鋸木頭。這是乞丐的胡琴。太可怕了。最好為我們彈鋼琴...只有母親欣賞彈鋼琴的聲音。香兒彈琴進步很快，越來越好！香兒到森林裏去彈琴。這時，壹個聲音傳來:小哥哥，我來教妳彈鋼琴吧！香兒壹看，是泉水哥。香兒用泉水的聲音彈奏胡琴，漸漸地琴聲和泉水的聲音融為壹體。風哥和鳥哥都教香兒彈琴，聰明的香兒很快掌握了各種技能。聽著小溪，我忘記了停止流動。聽著它的話，小鳥站在樹枝上，微微閉上眼睛，風也靜了下來，用自己的手撫摸著香兒的頭發。大自然被陶醉了！
聽話的香兒按照媽媽的話，自己練習彈鋼琴。雖然很多人都願意聽自己彈的琴，但是香兒依然不自卑。他走進森林，伴隨著鳥聲、泉水聲、風聲，將鳥聲、風聲、泉水聲融入到自己的琴中，使自己的琴聲更接近自然，更融入自然。美妙的音樂產生於大自然。
香兒從天籟之音中體會到了自己獨特的音樂風格，媽媽更加欣賞:兒子，妳現在可以彈得比爸爸好了。妳可以去城市參加音樂會比賽，把自己的音樂演奏給世界上所有的人聽。
當香兒穿著有許多補丁的幹凈衣服走上舞臺時，所有的達官貴人都露出驚訝的表情。這個野孩子在哪裏？他也想在這裏彈鋼琴。看看他的胡琴，真的很醜。只是塊破布。這不是鋼琴的聲音！太可怕了！快下來！香兒堅持演奏了壹曲，依然向所有人深深鞠躬，走了下去，留下那些咒罵在臺上回蕩。
香兒已經是媽媽心中彈琴最好的人了，可是在音樂廳裏，那些有錢人怎麽能說它醜呢？偉大音樂人的表演只值得欣賞嗎？這已經說明音樂廳裏那些人看不起香兒，認為他是個乞丐，是個假音樂家。香兒彈的聲音再好聽，在他們眼裏香兒都是假的。柯香兒堅強有禮，坦然面對發生的壹切。
母親迎接香兒回來，聽著香兒訴說的壹切，笑著說:別人不喜歡香兒的音樂，我卻最喜歡。彈給我媽聽，聽妳彈琴會讓編草席更有活力。
琴聲從破舊的茅屋裏傳來，風撲進屋子裏來聽，太陽撲進屋子裏來聽，拉纖維的纖夫聽到琴聲也顧不上淋漓的汗水，加快了腳步。那只鳥落在屋頂上，用鋼琴唱歌。被紅色鐵割傷手的鐵匠忘記了疼痛。鋼琴像棉紗壹樣罩住了田裏的農夫，農夫把鋤頭握得更緊了...大自然中的壹切都被香兒的琴所吸引。
誰聽我的音樂，不是城市裏的權貴，不是看不起窮人的人，而是壹直鼓勵她成長的母親，在田裏不停勞作的農夫，背著繩子的追蹤者，溫柔的風，溫暖的陽光，皎潔的月光，聲音優美的鳥兒，甚至自然界的壹切，都是和自己壹樣有溫暖家庭的窮人。
從香兒彈鋼琴到自己的學習，每壹個小小的進步都能得到父母老師的表揚和鼓勵，每壹個小小的進步都能得到大家的稱贊。能夠在這個大家庭裏學習，不僅是在家裏，在學校也是壹種莫大的榮幸。在這個素不相識的博客大家庭裏，我學到了很多書本上沒有的知識，就像香兒的鋼琴曲融入了大自然。學習也是如此。除了書本上的知識，還要學習大家的長處，彌補自己的不足。我們的學習不是為了給觀眾看，而是為了充實自己。
《翔哥的胡琴》範文點評二:會有同學學胡琴嗎？
聽說以前的胡琴是用馬尾辮和蛇皮做的。這是童話《香哥的胡琴》裏提到的，應該不假。
《香哥的胡琴》這個童話很簡單。講述了壹個叫香兒的孩子，小時候失去了父親的故事。父親走的時候，把壹把老式的胡琴交給了香兒，讓香兒學著彈。
香兒從來沒有學過胡琴，也不知道怎麽彈。那時候沒現在這麽多培訓班，香兒還得自學鋼琴。他經常壹個人跑到小溪邊，學著流水潺潺的聲音彈奏胡琴；他來到空曠的田野，學著像面紗壹樣輕柔的風吹著胡琴；他走進茂密的森林，用鳥鳴聲演奏胡琴。
慢慢地，香兒長大了，成了祥子。他能在胡琴上演奏水、風和鳥鳴的聲音，這是大自然和諧的曲調。隨著時間的推移，祥子把胡琴彈得越來越好，曲子也越來越美妙。
祥子想參觀這座城市，把自己的音樂演奏給更多的人聽。
在城市的大理石音樂廳裏，祥子的《胡琴》剛剛響起，下面的觀眾就坐不住了。他們說:“我從來沒聽過這樣的曲子！”“他是個冒充音樂家的騙子！”“我們把耳朵弄臟了，必須趕緊回去洗！”
城裏人不想聽祥子彈胡琴。他回到了小溪邊的小屋。不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，他仍然和老胡琴壹起演奏自己的鄉村合奏曲。
聽慣了胡琴的人總能感到甜蜜和舒適。他們總是異口同聲地說:“感謝翔哥的胡琴！”
葛翔胡琴點評3葛翔是壹個熱愛音樂的人。他很努力，不恥下問，壹心壹意追求音樂。為此，他受到了自然的教導。泉水叮咚，風悠悠，鳥鳴清脆響亮。他們的歌是天籟之音，是音樂的真諦。翔哥得到了他們的教導，也體會到了音樂的極致和天籟之音。
翔哥的音樂就是這樣傳入城市的。這是多麽美妙的音樂啊！清脆響亮，婉轉悠長的歌聲吸引著所有人，但他們卻說:“臟音樂！””“冒充高手，這個騙子！"翔哥對大家的咒罵和氣氛不知所措，有點摸不著頭腦。
然而，這不是他的錯。所謂的紳士貴族們想聽的不是美妙的音樂，而是那些受人敬仰和敬仰的音樂家的作品，只有真正懂音樂、有品位的人才能欣賞。他們不是在聽這美妙的音樂，他們只是在盲目地證明自己有品味，自己會欣賞，自己是有教養的紳士。往往這樣的人永遠無法真正理解音樂，永遠無法理解音樂的真諦。
項兄弟回到了他的家鄉，那個偏僻的村莊。同時，他也找到了能欣賞、能理解、能品味音樂的人——淳樸的農民。他們總能理解翔哥的《胡琴》的含義，是真正懂音樂、懂天籟的人。
這個故事告訴我們，音樂是用來聽和品的，音樂是大自然的聲音。
讀香哥胡琴的感想4今天讀了其中壹篇童話《稻草人》《香哥胡琴》，主要講的是父親去世後，香哥開始學習演奏胡琴，卻被別人嘲笑。然而，當他遇到了風哥、全哥和小鳥，他學會了演奏自然之歌。後來在大劇院演出，被人看不起。回到家鄉後，他接受了母親的啟發，為全村人演奏音樂。
我的理解:翔哥努力學習自然，但這首歌不被人喜歡。可見現在大部分人都把聽歌當成壹種很優雅的行為。我不知道自然是所有歌曲的根源。這些人不再了解自然。壹個不懂自然的人是壹個靈魂完整的人嗎？
《香哥的胡琴》點評5今天看了葉聖陶寫的童話《香哥的胡琴》。
故事的內容是，從前有壹個叫香兒的孩子，他的父親去世了。他給項兒留了壹個胡琴。香兒已經長大了，但是他還不會彈胡琴，他的聲音像木頭壹樣。他邊走邊玩。雖然他的胡琴演奏得很糟糕，但是香兒仍然感到很開心。他走進了森林。當他遇到壹條小溪時，小溪對他說:“妳想彈壹首好聽的曲子嗎？”香兒見沒人。繼續演奏他的胡琴。小溪說:“我是壹條小溪，在妳的腳下。”香兒道:“習水兄快教我。”小溪補充道:“只要妳聽我的曲子，跟著我的曲子走。”香兒隨著溪流的節奏彈奏著胡琴，漸漸與溪流的聲音融合，分不清哪條溪流是胡琴。小溪說:“恭喜妳，妳學會了小溪的聲音。”
香兒繼續往前走。他遇到了風，風說:“妳想學好音樂嗎？”香兒見周圍沒人，就繼續走。風說:“我就是風，就在妳身邊。”香兒道:“風，快教我。”風補充道:“只要妳聽我的曲子。”香兒隨著風的節奏彈奏著胡琴，立刻與風打成壹片，分不清哪個是風，哪個是胡琴。風說:“恭喜妳，妳學會了風的聲音。”
香兒繼續往前走。他遇到壹只鳥，鳥說:“妳想學壹首好聽的曲子嗎？”香兒發現周圍沒人，就繼續走。小鳥說:“我是壹只小鳥，在妳旁邊的樹上。”香兒道:“小鳥，快教我。”小鳥補充道:“只要妳跟著我的節奏。”香兒隨著鳥的節奏彈奏著胡琴，慢慢與鳥的聲音融為壹體，分不清哪個是鳥，哪個是胡琴。小鳥說:“恭喜妳，妳學會了小鳥的聲音。”香兒把這三種音樂結合起來，放給媽媽聽。媽媽覺得太美了，就讓香兒彈給大家聽。香兒去演唱會演奏，還沒等香兒演奏，就有人嘲笑香兒穿得像個窮人，開始演奏。壹開始他們的嘲笑還很輕，後來越來越大。最後，他們幹脆停了下來，香兒回家了。媽媽說，“妳怎麽這麽早就回來了？我不是讓妳彈給大家聽嗎？”香兒就像她媽媽在講述前因後果。媽媽說:“他們不想聽，但我想聽。”香兒的《胡琴》雖然不如音樂家，但卻讓每個人都很開心。
看完這篇文章，我想對城裏人說:妳們聽音樂，憑什麽對人的衣著品頭論足？聽聽音樂就好。翔哥學習刻苦，練習刻苦，但從不求教。這種精神值得我們所有人學習。
在葉聖陶的童話集《稻草人》中，我最喜歡的故事是葛翔的胡琴。故事中的主人公是壹個比我們小很多的小男孩，翔哥。他天真、善良、非常聰明。他的父親早年去世，他和母親住在破舊的老房子裏，過著非常艱苦的生活。他父親去世時留給他的唯壹壹件東西是壹把胡琴，他父親過去常常用它來給他的家人和鄰居帶來歡樂的歌曲。臨終時，他告訴母親把這幅胡琴留給兒子。雖然年幼的弟弟項不明白父親的心思，但母親卻難過得哭了起來。
爸爸去世了。當我四歲的時候，我媽媽教我兒子這首胡琴，並告訴他，“妳現在可以彈了。我希望聽到妳彈壹首優美的曲子，就像妳父親壹樣。”但是他拉弦的聲音就像木匠鋸木頭的聲音——太可怕了。周圍的人都在嘲笑他，辱罵他，他媽媽卻笑著誇他說:“我兒子真聰明！”“他走進大自然，遇到了清澈的泉水、溫柔的風和美麗的鳥兒，這些教會了他如何彈奏優美的曲子。這樣，胡琴的聲音就與春天的旋律、風的旋律和鳥的節奏融為壹體。他把三段旋律合二為壹，旋律越來越優美，他和媽媽都很開心。
城市裏有壹個非常漂亮的音樂廳，這是偉大的音樂家演奏的地方。有壹次，音樂廳還邀請了瀟湘哥演奏胡琴。衣衫襤褸、手裏還拎著老胡琴的翔哥走上舞臺，臺下卻傳來了不和諧的聲音。“為什麽這個胡琴這麽醜，像個乞丐？”“妳為什麽是鄉下人？”瞬間，弦樂的聲音在音樂廳裏流淌。然而不壹會兒，觀眾的議論聲越來越大，最後鋼琴聲被淹沒了。人都走了，只留下了冷廳和與世隔絕的翔哥...他非常生氣，壹口氣跑回家。我媽得知情況後，笑著跟他說:“那妳就在家裏給我彈吧。我愛聽。”從此，那破破爛爛的小房間裏傳出了翔哥的琴聲，帶著大自然的萬物，讓周圍的村民都松了壹口氣，得到了安慰。然而，大廳裏的人們並不想聽到這美妙的鋼琴聲！
從這個故事中，我明白了壹個道理:天籟之音是勞動人民愛聽的美妙音樂。翔哥要堅持練習，不斷努力，為母親和鄉親們演奏出更多美妙的音樂。
逢年過節又看了壹遍稻草人，最吸引我的是翔哥的胡琴。
英雄翔哥和他的母親住在溪邊壹個又小又破的房子裏。在他去世之前，他的父親給了他壹個胡琴，這是非常古老的。當翔哥四歲的時候，他的母親把鋼琴送給了他，希望她能彈奏出優美的曲子。但是他還不會彈胡琴，他的聲音像木頭壹樣。他邊走邊拉。盡管他演奏的胡琴很糟糕，翔哥仍然感到非常愉快。翔哥走進了森林。泉水、風和鳥都成了他的老師。翔哥把胡琴演奏得越來越好。翔哥把春水、風、鳥結合起來，把這三種音樂教給他，彈給媽媽聽。媽媽覺得太美了。讓翔哥給大家彈壹下。翔哥去演唱會玩，觀眾笑翔哥穿的像個窮人。起初，他們的笑聲很輕，後來越來越大。最後，他們都走出了音樂廳。翔哥回到了家鄉，家鄉的人聽了他的琴聲後都覺得甜蜜而舒服。
看了這個故事，我明白了，來自大自然的聲音，只有生活在大自然中，熱愛大自然的人才能理解。