今年，學校信息化工作認真貫徹落實上級教育主管部門關於學校信息化建設的精神，充分發揮教育信息化的投資效益，堅持從實際出發，註重課堂教學的實效性，推進信息技術與課程的深度整合，有效提升了信息化在學校管理、課堂教學和德育工作中的應用水平。具體工作報告如下:
壹是加強組織領導，推進學校教育信息化規範化管理體系。
學校成立了以校長為首的教育信息化領導小組，明確人員職責。信息化涉及面很廣，涵蓋了學校工作的方方面面。重視管理，樹立服務第壹，強調質量和效率，這是非常重要的。有教導處主管教育信息化，特別註重現代信息技術在課堂教學中的應用。
二、改進技術裝備，加快教育信息基礎設施建設。
盡管學校經費緊張，但仍盡力開源節流，爭取上級支持，將有限的資金用於教育技術的建設和裝備。學校現在配備了壹個電腦室和壹個電子教室。
三、開展教師培訓，努力提高教師教育信息化素質。
加強教師隊伍建設，註重教師專業水平、教學實踐能力和信息技術應用能力的全面發展，鼓勵教師探索新的教與學模式，創新課堂教學模式，通過信息技術手段提高教學水平，培養教師運用各種信息技術手段開發教學資源。每學期通過公開課、觀摩課、示範課等形式，組織教師對信息化環境下的教學模式和教學策略的選擇、教學設計、教學資源的整合與整合等方面進行研討，在評優課等活動中提出明確要求，評優課件，督促教師自覺學習和借鑒，在不斷實踐中提高信息素養。全校9名教師在暑假報名參加了教育局組織的英特爾現代教育技術培訓，全部獲得證書。鼓勵教師參與在線培訓。
四、深入開展信息技術研究，加強教育資源庫的建設和應用。
深入研究信息技術，利用信息技術為教與學服務，不僅是為了教師的“教”，更是為了促進學生的“學”，使我們的多媒體課件更好地為教學服務。課堂上，老師主動使用多媒體教學生，並配以精彩的圖片和畫面，更有利於學生掌握所學知識，幫助學生學習。
動詞 （verb的縮寫）問題和未來發展
當然，我校的信息化建設還存在很多不足，如:沒有專業的信息技術教師，教育教學資源庫不健全，沒有教育技術專題，網絡機房設施無法開展網絡環境下的學科整合課程，學校沒有學生班級和教研組主頁，沒有學科專題網站。學生使用信息技術的能力和參與網絡學習的意識有待進壹步培養。
盡管面臨種種困難，我校始終堅持“壹切為了學校、教師和學生的發展”的總目標，努力提高學校信息技術的應用水平，為實現教育現代化提供保障。努力實現教學科研活動
信息化，利用網絡開展教學和科研活動，逐步開展校際遠程教學和講座、評課、遠程培訓等。，提高教學科研活動的層次和水平，實現教師培訓的信息化，利用網絡建立信息化的校本培訓機制。
總之，學校教育的信息化是壹項基礎工程，我們的目的是通過信息化促進學校教育的現代化。我們期待學校信息化建設的美好未來！
這學期的工作已經結束了。本學期，學校信息化工作在上級部門的指導和支持下，結合我校實際，把信息化建設作為學校建設的重要組成部分，規範信息化建設項目，堅持隨班培訓，培養教師信息技術水平，註重課堂教學實效，促進信息技術與課程的深度融合，有效提升了學校管理和課堂教學中的信息化應用水平。具體工作報告如下:
壹、信息化建設的基本情況
學校擁有多媒體設備14套，其中帶窗簾2套，電子白板12套。壹個計算機教室(供50名學生在計算機上操作)；現有教師1人，公用電腦1臺，多功能復印機1臺，激光打印機4臺，筆記本電腦2臺，實現了辦公和學習網絡化，大大提高了教師的辦公效率和教學水平。還增加了12套班級攝像頭，讓學校每臺電腦都能上網。還建立了校內QQ群，實現了校內資源共享，提高了教師間的信息交流。最大限度地發揮網絡的作用。
二、工作情況
1，加強組織領導，推進學校教育信息化標準化管理體系。
學校成立了以校長為首的教育信息化領導小組，建立了各項制度，明確了人員職責。重視管理，樹立服務第壹，教導處負責教育信息化的領導，做好現代信息技術在課堂教學中的應用。開壹堂完整的信息課。
2、開展教師培訓，努力提高教師教育信息化素質。
(1)重點加強班班通設備培訓。壹、在學期初制定培訓計劃，有計劃的安排，利用所有老師的業務學習時間進行針對性的培訓，註重實用，學會電子白板的使用。二、做好個性化輔導，管理員做好教師現場提出問題的解決，提高教師使用電子白板的能力；第三，做好信息反饋。每個班都有信息反饋記錄表，管理員每周統計壹次，下周進行培訓指導。通過壹個學期的培訓，教師使用電子白板的能力有了很大的提高。
(2)加強對教師上課使用電子白板要求的制度化，要求每位教師室內課使用率達到90%以上，每周管理壹次，並在下周會上公布使用次數，提高教師使用電子白板的能力。
(3)學校信息管理員還收集了壹些與教師相關的信息，打印並發送到學校的每壹個辦公室和公共QQ群，方便教師在線查詢信息和學習。
3.加強設備管理
首先，加強設備的維護。基本維護由陳明金先生負責。對於不能維修的，及時向售後部門反映，保證設備的正常使用。班主任負責班班通設備的管理。如果有任何問題，不能向負責維護的管理員報告。教師辦公電腦由教師自行管理，多媒體教室和計算機教室由信息管理員管理，實驗室專用多媒體設備由實驗人員管理。要求設備無塵，工作正常。
二是建立健全信息設備使用制度、補償制度、網絡安全制度等。，做到有制度可循，提高設備使用壽命。這期間設備沒有人為損壞，所有設備運行正常。
4.加強信息技術的研究和應用。
(1)建立學校教育資源庫，加強教師使用現代教育設備的能力。在學期開始的時候，要求每個老師在自己所上的班級建立自己的學科文檔，將本學期所使用的課程資料存放在文件夾中，如教師課件、課堂教學視頻、教師電子備課等的收集和管理，建立學校自己的資源。讓信息技術為教學服務。教師可以使用電腦備課，在網上搜索資料，根據教學實踐制作課件。
(2)開足信息課。學校從三年級到六年級都開設了信息技術課。學生可以每周上1信息技術課，在老師的指導下學習計算機知識。
(3)註重興趣培養，努力提高學生的信息素養。學生的興趣班要圍繞提高學生的信息素養來設置，每個學生都要有自己的特長方向，比如打字、畫畫等。根據這壹要求，信息技術教師壹方面在課堂教學中註重學生能力的培養，另壹方面在課外興趣班和下午開放時間中註重學生興趣的培養，積極輔導學生，積極參加上級組織的競賽。
第三，面臨的問題
當然，我們學校的信息化建設還有很多不足。比如我們學校的機房雖然可以滿足學生使用電腦的需求，但是由於我們的老師不夠專業，教不了學生多少知識，學生的信息技術水平無法得到很大的提高；職業經理人的專業知識不強；使用班班通的教師水平不高；學校網站更新不夠頻繁。學校上課內容不全面，沒有教研組主頁，沒有學科網站，學生在競賽中獲獎較少，學生運用信息技術的能力和參與網絡學習的意識有待進壹步培養。
第四，未來發展思路和措施。
壹是加強學校管理員培訓，提高信息設備管理能力。二是加強教師培訓，提高教師信息化水平。第三，在軟件建設方面，要加強學校教學資源管理數據庫(教案數據庫、試題庫等)的進壹步建設和完善。)，有效發揮優質資源的作用，享受資源促進教育教學水平的提高。總之，要不斷抓住新的機遇和發展空間，繼續加大投入，重視師資培訓，不斷創造和利用各種資源優勢，加大各學科的整合力度，讓信息化裝備更好地為教學服務。
隨著“教育優先發展”戰略的實施，各級政府加大了對義務教育階段學校教育信息化建設的投入。壹年來，我校教育信息化建設也取得了長足的進步，設備管理和應用水平顯著提高。
第壹，領導重視和管理到位是取得成效的根本保證。
在過去的壹年中，隨著設備的不斷投入，學校領導精心規劃，有效合理地利用資源，為教育教學服務。學校成立了以校長為首的信息工作推進小組，覆蓋各個學科，制定信息工作的發展規劃，根據發展規劃制定每個學期的工作重點。我們采取普及與提高相結合的方法，納入各類師資培訓。在校本教師培訓中，我們采取的是缺什麽補什麽，絕不盲從。開展了三通兩平臺、微課制作培訓等信息技能培訓。，提高教師運用信息技術的能力。同時，通過學校網站和數字化平臺，開展各種在線培訓活動，實現教材在線資源共享。由於領導重視，措施到位，營造了人人努力學習和使用信息技術的濃厚校園文化氛圍，促進了教師的專業成長和發展，使我校的信息化工作持續有效地推進。
依托教育信息平臺，我校推進新課程標準實施，始終把立足點放在課堂學科教學上，明確要求教師整合學科與信息技術。同時，學校鼓勵教師積極參加校內外舉辦的各種信息技術培訓。
學校網站是現代信息技術環境下通向家庭和社會的門面，是提升學校品牌形象的壹個非常重要的窗口。在過去的壹年裏，我們堅持“以人為本，德育為先；激發興趣，服務教學；整合資源、優化管理的原則，加強了校園網站的建設、維護和管理。根據新課程要求，網站建設遵循教育教學規律，緊緊圍繞學科建設，為實現遠程教育、引領教師專業成長、構建學校教育、家庭教育、社會教育、自我教育“四位壹體”教育網絡、提高學生綜合素質提供了互動平臺。校園網站安全應急預案等管理制度健全，分工明確，責任到人。
第二，過去壹年的基本經驗
1，教育信息化是提高辦學質量的重要工作。學校高度重視教育信息化，多渠道籌集資金購置設備，重視教師應用技能培訓，促進了設備投入和運行效率的最大化，有效促進了教育信息化水平的提高。
2.信息技術與學科教學的整合是教育研究的重要內容。學校鼓勵教師積極探索，基於網絡環境進行教與學。為了提高學校的現代教育水平，要求教師參與，人人都能掌握校園網和互聯網技術的使用，人人都能制作多媒體。第二，要求教師有意識地運用媒體技術輔助教學。第三，註重與學科教學的有機結合，努力實現教育信息化。
3.完善管理制度。為了進壹步加強現代教育技術的管理，學校制定了管理制度、專用教室使用規則和教師培訓制度。做到學習宣傳、履行職責、制度上墻、經常對照、檢查督促、遵守，保證現代教育技術工作的正常運行。同時還支持多媒體教室的使用登記，軟件的使用記錄，各專用室的使用制度。
“空談誤國，實幹興邦”。我們將繼續發揚已有的經驗和成果，理性面對共同的問題，對贏得新的挑戰充滿信心。新的壹年，我們將與時俱進，拼搏創新求發展，全力打造數字化校園。
小學教育信息化總結4根據市、區教育局文件精神，按照《xx市加快教育信息化建設實施意見》(20xx—20xx)的有關要求，緊緊圍繞天寧區教育局中心工作，結合學校實際情況和當前疫情，制定本方案，具體工作報告如下:
壹、加強組織建設，有序推進活動。
信息化工作涉及面廣，學校領導非常重視。成立了以校長為首的信息化領導小組，明確人員職責。學校教師發展中心負責教育信息化，抓好現代信息技術在課堂教學中的應用，學校信息中心負責技術支持。這學期受疫情影響，學校開學較晚，線上教學方式被迫上架。在嘗試中，問題接踵而至，但老師們通過交流、分享、學習，克服了壹個又壹個的困難，在實踐中提高了個人和群體的信息技術能力，有條不紊地開展網上教學。
第二，組織教師培訓，優化應用能力
自開學以來，教師發展中心和學校組織了許多關於教學手段和方法的培訓，重點是教師對信息技術技能的掌握。根據學校教師情況，深入推進教育信息化隊伍建設，構建基於教育技術的人才培養模式。提高設施設備的集成、維護、日常管理和服務能力。充分發揮教師、學生和家長對信息技術的應用，利用技術助力教學活動、師生交流、家校溝通等環節。
三，優化網絡環境，保證教學活動
本學年，學校進壹步優化了教育教學網絡環境，校園實現了無線網絡全覆蓋升級。平時加強對學校多媒體、網絡、廣播系統等設施設備的維護和維修，為學校教育教學的正常開展提供了堅實的保障。10教室的多媒體設備進行了改進，換上了更智能的“智能黑板”，課堂互動活動更加輕松便捷。下學期，學校將努力升級和更換普通教室的所有多媒體設備，為教師創造更好的教學環境。
第四，基於網絡環境，探索教學創新。
這學期受疫情影響。開學前壹段時間和開學後壹段時間的教研活動如何有保障、有秩序、有質量的完成？怎樣才能突破時間、地點、空間的限制，讓大家可以壹起交流分享？鼓勵教師利用網絡平臺(群文件、群視頻、企業微信直播、飛書視頻等。)和QQ群等適合在線環境的交流模式，從而為師生提供壹個安全的學習時間和空間。引導教師利用網絡學習交流，創新教師培訓形式，探索遠程同步互動教學的嘗試。同時，這些線上資源可以積累完成個人或學校的資源庫，為後期的教學工作提供豐富的資源保障。
第五，總結提高，開拓進取。
組內工作人員要明確各自的職責，加強專業技術能力的提升，積極發展與其他學科教師的合作，讓教師學會自己解決PC端的共性問題，促進信息技術的應用能力。在學校創建的條件下，區教師發展中心可以進行指導，開展壹系列活動，更新相應的設備，促進學校教育信息化。
目前我們學校還有差距。接下來我們會加強學習，提升能力，有信心和動力把信息工作做得更好。
本學期根據學校工作計劃，緊緊圍繞學校中心工作，以xxxx創建示範學校為工作動力，以《xxxx中小學教育信息化建設評估標準》督促自己開展學校的信息化工作，使學校信息化工作真正達到優化學校管理、優化課堂教學、提高課堂效益、減輕學生過重課業負擔的目的。我們深入挖掘網絡教學資源，加強管理，提高設備的利用率和功能，從而促進學校信息技術應用的發展，加快教育現代化的進程。
在過去的壹個學期裏，我們加強了信息技術的應用，提高了日常管理水平。組織教師進壹步加強信息技術應用，適應現代教學理念，繼續培訓和應用教師運用信息技術的能力，特別是對教師進行網絡培訓，努力提高現有技術設備的使用效率。大力推進我校教育信息化建設，使我校教育信息技術的建設和應用真正達到市示範校的要求。
完善校園網站，拓展校園網站的學習、交流和互動功能。充分發揮軟硬件資源優勢，繼續堅持務實發展原則，不斷提高現代教育技術應用效率，以信息化建設促進學校教育現代化。從學校實際出發，構建基於師生發展的信息平臺，促進全體師生的跨越式發展。
壹是優化組織結構，完善規章制度，提高日常管理質量。
成立由校長牽頭，分管領導具體負責，各部門參與的學校信息化領導小組。研究學校信息化情況，進壹步完善和規範相關規章制度。使用網絡考勤機查詢全校教師的出勤情況。通過學籍管理系統及時分析學生信息和考試成績。
第二，加強網絡應用，促進師生應用水平的提高。
繼續實施校園網應用，加強引導，正確引導，以應用研究為核心，全面提高校園應用的層次和水平，以應用促建設、促提高，使學校教育信息化建設和校園網應用健康、持續、快速發展。
校園網建立以來，辦公室無線上網的建立和學校第二計算機教室的建立，使我校使用計算機的學生達到11: 1，每個辦公室配備了壹臺辦公電腦和壹個電子軟件制作室，有力地促進了教師信息化應用水平的提高。家校溝通平臺的建立使得學校和家長之間的溝通更加便捷有效。同時，做好學校各種信息設備的維護和管理工作。各房間的信息網絡設備應由各房間指定專人維護。出現故障時，應及時修復並做好記錄，以保證設備的正常運行。
第三，加強管理，努力推進教育手段現代化。
加強學校校園網的管理和使用:在新的教師檔案管理平臺的應用下，教師對自己的管理非常方便。教師的所有基本信息都將在這個系統中進行管理，通過自己網站的用戶名和密碼可以方便地管理自己的基本信息、教研、教學、個人榮譽等相關信息。各辦公室可以通過部門賬號輕松了解學校每位老師的相關信息；充分開放和利用現有的信息技術設備，提高課堂教學的有效性，提高師生素質；進壹步完善軟硬件設施，積極探索信息技術與學科教學的整合，培養和發展學生收集信息、組織和運用信息解決問題的意識、能力和方法，逐步培養學生的學習能力和終身學習能力。
四。壹年來我校教育信息化的主要項目:
1和xxxx年初，我校開始自主設計開發“xxx小學教師管理系統”，並於xxxx年6月投入使用。信息技術在我們學校的應用已經提升到壹個更高的水平。
2.xxxxx年9月，我校所有電腦已安裝XXXXX科技有限公司為我校免費提供的科優達行為管理軟件，規範我校教師上網行為，日誌保留期為90天。
3.xxxx年9月，安裝了4個無線AP，覆蓋所有辦公區域，方便教師筆記本電腦的使用。
4.xxxx年9月，增加了壹個48+1的計算機網絡教室。
5.xxxx年9月增加了壹個軟件工作室。