專業級學院(高等職業教育)
基本學制三年。
大專學歷(高等職業教育)
專業代碼550212
什麽是音樂制作主要研究音樂制作的基礎知識和理論，如數字音頻制作、混音技術、舞臺擴聲等。具備音樂創作和制作的基本能力，可以用電腦制作音樂。比如:電影電視劇的音樂；唱片公司的音樂創作。關鍵詞:音樂制作數字舞臺
學什麽:音樂軟件應用、樂理與基本和聲、視唱練耳、歌曲創作、鋼琴輔修課、樂器與音樂編曲方法、錄音設備原理、音樂制作軟件應用、兒童音樂創作與制作、音頻處理軟件應用。
娛樂機構:影視音樂、遊戲動漫音樂、兒童音樂、廣告音樂、流行音樂創作、商業音樂制作、錄音和音頻剪輯。
說明學習的基本年限是三年。
以職業為導向的音樂錄制、音樂編輯、音效與音響設計、音樂創作等技術領域。
培養目標定位本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，具有紮實的科學文化基礎，具有音樂理論、音樂編曲、音樂制作和軟件應用的基本知識，具有錄音、音頻制作和音樂創作的能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事音樂錄音編輯、音效與音響設計、音樂編曲和音樂制作的高素質技術技能人才。
主要職業能力要求1。具備合成器的控制技能，能夠熟練操作序列軟件和插件；2.具備音頻編輯、音頻合成、後期混音及相關軟硬件控制能力；3.具備音頻設計與制作的實踐應用能力；4.多媒體、廣告、動漫、影視、遊戲等項目的聲音設計與制作技能；5.具備壹定的作曲能力，把握數字文化、文化傳播等新業態的發展趨勢；6.具有良好的溝通協作能力，具備壹定的組織、策劃、輔導群眾性文化活動的能力；7.具備探究學習、終身學習和可持續發展的能力。
實訓的主要專業課和基礎課:
樂理、視唱練耳、鋼琴、和聲、曲式、復調、音樂欣賞、藝術概論專業基礎課:
音頻分析與聽覺訓練、音樂制作與軟件應用、錄音與縮混技術、聲音設計與制作、實用作曲與編曲、流行音樂鍵盤編曲。實踐培訓:
對接真實的專業場景或工作情境，在校內外開展音樂作品錄制制作、後期混音剪輯、音效與音響設計、音樂創作等方面的培訓。在文化藝術、廣播電視、電影和錄音行業、文化企事業單位、廣播影視企業等單位進行頂崗實習。職業證書示例
職業技能等級證書——以器樂藝術指導繼續專業為例
高職院校繼續本科專業實例:錄音藝術、藝術與技術、作曲與作曲技術理論繼續本科專業實例。
就業率
男女比例
男生%%女生開設課程。
實用作曲與編曲、小樂隊編曲、音樂軟件與MIDI制作、錄音與混音技術、數碼鋼琴演奏、音樂分析與寫作等。其他信息:
音樂包括樂器演奏、聲樂表演、音樂學、音樂學、作曲與作曲理論、錄音藝術、音樂表演！
樂器表演專業
在眾多的音樂學院中，樂器演奏專業是最重要的，也是專業方向最多的。當然招生人數也是最多的。樂器演奏專業分為西洋樂器演奏和民族樂器演奏兩個方向，而西洋樂器壹般分為鍵盤樂器和管弦樂。
西洋音樂的鍵盤樂器不僅有樂器之王鋼琴，還有電子琴、合成器、手風琴、管風琴。開設鋼琴演奏專業的院校有很多。這些學生畢業後，有的出國深造，有的簽約演出公司，有的留校任教。
弦樂器包括長笛、雙簧管、單簧管、巴松管、小號、長號、大號、圓號、小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴、豎琴、吉他和打擊樂器。與鍵盤演奏不同的是，鍵盤演奏往往是單獨演奏，而管弦樂演奏多是分組演奏。
民族樂器包括古琴、箏、琵琶、三弦、、揚琴、中阮、二胡、板胡、笛子、管子、笙、嗩吶和打擊樂器。相比西方音樂，選擇民族樂器的學生不僅要熟悉記譜法，還要對五線譜略知壹二。
值得註意的是，所有樂器演奏專業的考生都會加試樂理和視唱練耳。很多學校篩選出樂理和視唱練耳成績突出的學生。
聲樂表演專業
聲樂表演專業基本分為美聲唱法、民族唱法、通俗唱法和剛剛興起的原生態唱法。壹般來說，美聲唱法和民族唱法要求有壹定的鋼琴基礎和壹定的表演水平，而流行唱法和原生態唱法要求不太高。
學生不僅要會唱歌曲(美聲唱法、民族唱法、流行唱法)，還要掌握基本的樂理知識和五線譜視唱技能。
音樂學專業
音樂學專業包括藝術學和教育學兩個方向。學習該專業的學生需要掌握大量的音樂史、理論、中外民樂、音樂美學等。，並且還具備壹定的鋼琴或其他樂器演奏能力，以及作曲技術基礎和相當的文學功底。
藝術專業的畢業生會發展到電視臺，電臺編輯，評論家，策劃，經理，影視公司。
教育學專業的學生除了必修的專業課外，還要學習心理學、教育學，接受舞蹈、指揮等相關方面的訓練。
考生應掌握樂理基礎知識和視唱練耳五線譜技能；會演奏樂器；會唱歌；掌握中國民族音樂和中外音樂史的基礎知識，有良好的文字功底。教育專業的學生需要額外考試，學習兩門專業課，鋼琴和聲樂，而聲樂壹般是美聲和民族唱法。
作曲與作曲理論專業
本專業學生在四五年的本科生活中，不僅要學習作曲技術和作曲技術理論的基礎理論和知識，還要掌握各種音樂體裁的作曲技巧，能夠熟練掌握和聲、復調、曲式、配器(俗稱四大件)的專業知識和技能。重點學習歌劇作曲家，還要系統學習歌劇音樂藝術知識，歌劇作曲的基本功和創作規律。重點學習電子和電腦音樂的人，不僅要系統掌握電子技術的相關知識，還要熟練運用電子計算機進行音樂分析、研究和創作。
壹般來說，在高考中，考生不僅要通過鋼琴或其他樂器的專業考試，還要有嚴格的樂理和視唱練耳考試。
錄音藝術專業
隨著影視音樂的日益繁榮，人們對錄音技術和效果的要求越來越高。由於高科技設備的使用越來越多，以及市場對高質量作品的需求，這壹領域對錄音藝術專業人員的需求越來越大。該專業的畢業生不僅可以從事廣播、電視、電影系統的聲音設計和錄制工作，還可以在很多商業演出公司工作，甚至在高校任教。
相對而言，錄音藝術專業的學生不僅要要求耳朵對聲音的敏感度高，還要加強對音樂的理解和感受的訓練。比如錄音，藝術加工，掌握聲音(音響)設計和音頻節目制作的能力。
音悅表演專業
音樂表演專業培養具有音樂表演能力，能在專業文藝團體、藝術院校等相關部門和機構從事表演、教學和研究的高級專門人才。
本專業學生主要學習音樂表演的基礎理論和知識，接受本專業嚴格的技能訓練，具有較高的指揮或唱(奏)能力。
擴展數據:
音樂是反映人類現實生活感受的藝術(英文名:music；法語名字:musique；意大利語:musica)。
音樂可以分為聲樂和器樂，也可以大致分為古典音樂、民間音樂、原生態音樂、現代音樂(包括流行音樂)等等。在藝術類型中，音樂是壹種抽象藝術，從歷史上看，音樂可以分為東方音樂和西方音樂。在東方，以中國漢樂為首的中國古代理論是以工、商、交、正、於五音為基礎的，而在西方則是以七音為主導的。音樂賞心悅目，帶給我們聽覺上的享受。音樂可以提高人的審美能力，凈化人的心靈，樹立崇高的理想。我們通過音樂來表達我們的情緒，讓我們的很多情緒得到釋放。
1，音樂表演專業
音樂表演專業是壹門專業課，主要培養具有音樂表演專業知識和藝術素養，能夠掌握音樂表演專業技能的高級技術應用型專門人才。
2.音樂學專業
本專業培養具有壹定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業知識，具有壹定的音樂實踐技能和教學能力，能夠在高、中等專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機構、出版廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論和管理工作的高級專門人才。
3、作曲與作曲技術理論專業
作曲與作曲技術理論專業學生主要學習作曲技術與作曲技術理論的基礎理論和知識，掌握音樂創作、教學和研究的作曲技能；以學習作曲家為重點，掌握並熟練運用各種形式和體裁的作曲技法；
重點學習作曲技術理論者，應深入系統地掌握和聲、復調、曲式、配器等專業知識和技能；以學習視唱練耳為重點，全面系統地掌握音樂院校視唱練耳教師的專業知識和技能；以學習戲曲音樂為重點的作曲家，應當系統掌握戲曲音樂藝術的基本知識、戲曲作曲的基本技能和創作規律，具備從事戲曲作曲創作的專業水平和能力；
重點學習電子和電腦音樂者，應系統掌握電子技術的相關知識，熟練運用電子計算機進行音樂分析、研究和創作。
4.主修錄音藝術
錄音藝術專業培養的學生，要求有較高的藝術素質和修養，有深厚的音樂知識，熟悉各種錄音設備，有壹定的錄音理論和技能，能在廣播、電視、電影系統和文化藝術部門從事聲(音)設計和錄音工作。
錄音這個概念，很直觀，也很容易讓人理解，就是把自然界存在的，人們為了某種需要而創造出來的聲音記錄下來。這個專業對聲音的錄制和處理質量要求很高。CD、電視聲音、廣播聲音等。大家聽到的都是經過壹系列漫長的過程，由這個專業人員錄音混音，再由人們需要使用的各種電器的揚聲器播放出來。
5.樂器表演專業
樂器演奏專業分為西洋樂器演奏和民族樂器演奏兩個方向，而西洋樂器壹般分為鍵盤樂器和管弦樂。