組織類型民辦非企業
關註領域:特殊兒童的康復和特殊青少年的康復。
宗旨秉承陽光服務理念，真誠接受社會問責，武漢喜樂兒童康復中心總部位於武漢市洪山區北崗嘉禾雲居。由武漢喜樂早期幹預中心、武漢喜樂養護展示中心、武漢喜樂江夏康復中心組成，總面積約4500平方米。是經民政部門註冊的非營利性公益組織(NGO)，主管單位是武漢市洪山區殘聯。是武漢市壹所特殊兒童(青少年)教育康復治療學校。
喜樂早期幹預中心專業從事腦癱、偏癱、自閉癥(孤獨感)、精神發育遲滯等行為問題兒童和廣泛性精神發育遲滯、學習障礙、語言障礙(發音不清、口吃)、多動癥、抽動障礙等兒童的康復訓練和教育。同時，武漢喜樂展節能中心主要致力於身心障礙青少年的日常生活和職業技能培訓，讓有勞動能力的輕、中、重度特殊人群學習壹技之長，從而提高他們的生活能力，鼓勵他們積極參與就業市場，幫助他們融入社會，提高生活質量。
2006年9月，被武漢市殘聯確認為武漢市洪山區殘疾兒童康復教育基地。2009年3月被武漢市殘聯確定為市級定點康復機構。2010年6月，被湖北省殘聯確定為省級腦癱孤獨癥定點康復訓練機構。2012年5月，被確定為中國殘聯“多彩夢”全國定點康復執行單位。該中心為腦癱(偏癱)兒童提供專業訓練和家庭指導。主要服務包括物理治療、職業治療和語言治療。截至目前，該中心康復治療人數接近3000人，有效率1，000%，有效率86%以上。壹些孩子已經進入普通幼兒園和小學。目前，康復中心約有100人，多為腦癱、自閉癥、唐氏綜合征、言語和精神發育遲滯或行為問題(如多動癥、抽動障礙)的兒童青少年。
對於武漢的患病家庭，該中心提供上門康復服務。同時，為方便偏遠城區、非武漢地區及中部其他省市的兒童康復，中心提供全程寄宿照料服務。
2014年，武漢喜樂自主研發的言語康復設備“多功能口腔功能訓練器”在由湖北省殘聯、湖北省教育廳、湖北省科技廳、武漢理工大學共同主辦的湖北省首屆“仁愛之家·杯”殘疾人輔助器具創新設計大賽中獲得二等獎。
武漢喜樂早期幹預中心(武漢喜樂早期意向中心)
該中心為腦癱(偏癱)兒童提供專業訓練和家庭指導。主要服務包括物理治療、職業治療和言語治療。
該中心為患有各種發育遲緩和發育障礙的自閉癥(孤獨)兒童及其家庭提供培訓和指導。主要采用結構化教學，ABA應用行為分析療法和引導式教育，並對兒童進行評估，制定個體訓練計劃和訓練目標。
唐綜合課2011開課。目前，許多患有唐氏綜合征的兒童已經入學。在專業老師的教育下，他們學會了語音、社交、自理和文化知識。
中心采用口語技能訓練解決孩子基礎語言障礙(發音不清、口吃)，加快孩子發音速度，采用RDI人際溝通訓練解決孩子語言溝通障礙，采用ABA應用行為分析和結構化教學，以及認知班、強化班、遊戲班、感覺統合訓練、大型運動訓練等。，為了孩子的全面提高。設置以下類別:
幼兒基礎班:2-4歲，早期幹預，個別訓練，小班授課，每組4-5人配老師。
幼兒融入班:(3-5歲)對每個孩子的基礎能力進行評估，並制定教學計劃。教學形式是特殊教育和普通教育相結合。課程設置更加合理，每天固定時間完成名副其實的綜合課程，註重培養孩子的情感交流和人際交往，讓他們盡快像正常孩子壹樣適應幼兒園的生活和學習。
學前班(5-7歲)為學齡前兒童集識字、趣味數學、語言發展、音樂、體育、繪畫、遊戲、手工藝於壹體，寓教於樂。每周反饋，搭建家長和老師之間的橋梁，讓家長了解孩子在學校壹周的學習表現，也能發現孩子的不足。通過系統全面的家教，讓家長和孩子共同成長。
學齡期班:(7-10歲)讓孩子享受與普通學校相同的小學教育環境，與普通學校同時上課、下課，感受良好的學校氛圍，建立良好的學習習慣，個別化教學相結合，教育與康復相結合，特殊兒童與普通兒童相融合。讓孩子在直觀中學，在操作中學，在現實生活中學，在玩遊戲的過程中學習。優美的教學環境，專業的教學方法，提高了孩子的各項能力。同時，孩子可以從基礎特殊教育——壹體化幼兒園教育(學齡壹體化班級教育)——半日制師範幼兒園(師範小學)，讓通過早期幹預的孩子通過我們的過渡進入師範幼兒園小學。融入社會。
武漢喜樂維修展示中心(武漢喜樂日間活動中心)
主要針對華中地區大齡特殊青少年，包括湖北武漢，包括大齡自閉癥青少年(孤獨癥)、大齡腦癱青少年(偏癱)和大齡唐氏綜合征青少年(智力低下)。是華中地區第壹家專門針對老年人的培訓機構。它旨在解決老年殘疾人的上學、就業、寄養(托管)、安置和贍養問題。
展示維修中心位於武漢市洪山區雄楚大道與石牌嶺路交叉口，占地800平方米，場地面積1.500平方米，花園式遊園活動面積300平方米。該中心主要致力於身心殘疾青少年的日常生活和職業技能培訓，讓有勞動能力的輕、中、重度特殊人群學習壹技之長，從而提高他們的生活能力，鼓勵他們積極參與就業市場，幫助他們融入社會，提高生活質量。目的是為殘疾患者提供舒適的康復環境。活動中心配有電梯、中央空調、多媒體教室、花園式活動場等。，各種無障礙措施齊全。
活動維持中心與武漢喜樂兒童康復中心對接，從中選拔腦癱(偏癱)、自閉癥、發育遲緩等能力突出、條件適宜的青少年進行隨訪和持續康復就業服務，努力創造各種條件使其技能更加專業，為特殊人群家庭緩解壓力，為構建社會和諧做出貢獻。
活動中心主要提供生活技能訓練:個人護理、家居生活、社交、人際關系；休閑娛樂活動；專業治療；職業技能培訓；社交技能培訓；壓力管理。目前在該科室服務的殘疾人有30余人，大部分是因智力低下、發育遲緩、腦癱、自閉癥等各種致殘性疾病導致的殘疾人。
活動中心現設有教學部、生活保障部、後勤部、職業技能部，生活設施齊全，努力為學生提供最好的學習環境和生活環境。
殘疾人有他們的學習潛力，通過適當的培訓和教育，他們可以充分發揮自己的才能。智障人士也是社會的壹員，他們應該享有社會的尊重和應有的權利。他們的家庭和生活也需要社會的支持和接納。
技術支持
香港明愛
香港弱能人士學前協會
日本自閉癥協會(にほんじへぃしょぅきょぅかぃ)
澳門家庭協會
臺灣省智障人士研究所
服務目的
為智障人士提供生活技能訓練，盡可能讓他們獨立生活。
為智障人士提供職業技能培訓，盡可能讓他們自力更生。
為家長提供照顧殘疾兒童的知識，幫助家長獲得社會支持。
服務宗旨
1.為有需要的孩子提供優質安全的生活維護。
2.讓特殊兒童享有接受教育和培訓的機會，從而促進他們融入特殊教育網絡或接受適當的聯系服務。
3.讓特殊人群得到社會更多的關愛，增加與外界接觸的機會，更好的融入社會。
服務對象
10歲以上身心障礙青少年
預檢方式
日托-8:30-16:30為武漢本地註冊學生提供日常職業技能培訓。
周末看護-武漢及周邊學生提供自理及職業技能培訓等相關課程，周壹至周五。
不定期看護——根據家長需求，與學校協商入學時間(春節除外)。
服務內容
1.生活技能訓練:生活自理、家庭生活、社會交往和人際關系。
2.休閑娛樂活動:本部配備了專業的視頻、視聽多媒體教室，以及專門為特殊人群設計的休閑娛樂教室，讓他們在活動中融入團隊，了解社會規則。
3.專業治療:為需要康復訓練的學員提供物理治療、言語治療、ABA應用、行為分析等康復方法，為他們提供優質的康復治療。
4.職業技能培訓:該部聘請了專業的職業技能培訓教師進行壹對壹的職業技能培訓，並邀請國內外知名職業技能培訓學校的專家和誌願者定期來部指導教學。
5.社交技能訓練:通過情景模擬和實際操作，讓學生自己走出校門，培養其交際和生存技能。
應用條件
1.有基本的生活能力。
2.身體健康，無傳染病。
3.沒有攻擊性或自我毀滅的行為。
4.願意並適合團體生活
武漢喜樂江夏康復中心(武漢喜樂江夏康復中心)
是武漢喜樂兒童康復中心江夏分院，位於江夏區政府殘聯大樓二樓。主管單位是江夏區殘聯。主要成員是從武漢喜樂兒童康復中心總部抽調的技術骨幹。他們大多在深圳、香港、澳門、北京、上海等地接受過系統的專業培訓，長期從事華中地區(武漢、湖北及周邊地區)腦癱(偏癱)、自閉癥兒童(孤獨)、智障兒童(青少年)以及智力低下、學習障礙、語言障礙、多動癥、抽動障礙等行為問題兒童、青少年的康復訓練和教育工作。是壹支技術實力過硬的專業團隊。
江夏區殘聯以專家形式引進武漢喜樂兒童康復中心，在江夏建設武漢喜樂江夏康復中心。在江夏地區開展兒童(青少年)康復咨詢、評估、治療、教育等長期專業服務。
武漢喜樂江夏康復中心配備各種康復設備，技術力量雄厚。該中心的建立極大地促進了江夏地區患者的康復和教育。從根本上改善了該地區患者就醫難、康復難的問題。
武漢喜樂江夏康復中心的教學設置與本部基本壹致，有老年部(> 10歲)和青年部的設置。江夏康復中心暫不提供全程寄宿護理服務。換乘武昌火車站:59路公交車(往江南大院方向)，終點站江南大院下車。步行至嘉禾雲居喜樂恢復。
漢口火車站換乘:乘坐561路(或803路)在友誼路中山大道站下車，乘坐571路在書城路文誌街站下車，步行至嘉禾雲居喜樂康復。
光谷方向換乘:乘坐613、59路公交車，終點站江南大院下車。步行至嘉禾雲居喜樂恢復。
青山方向換乘:565 → 511空調→ 59。終點站江南大院下車後，步行至嘉禾雲居喜樂康復。
以上公交線路僅供參考。建議使用百度地圖的“公交/開車”功能，並請參考市政府最新公布的公交線路，或提前咨詢中心老師。