對此，兒科專家表示，這種現象要分兩類來分析:大部分孩子的“晚開口”屬於正常範疇，只是因為孩子的語言發育晚了壹點，這可能與先天遺傳、周圍環境、父母的語言行為有關。如何讓寶寶早期發音正確清晰？專家建議，家長和監護人要做足功課，隨時隨地配合寶寶的“牙牙學語”非常重要。
另壹種情況可能提醒，少部分孩子有聽力或發音或智力障礙。對於這樣的孩子，要盡早識別，壹旦確診，要盡早治療，或者可以恢復部分甚至大部分語言能力。
醫學指導/中山大學孫逸仙紀念醫院兒童神經內分泌科主任羅向陽教授
消除疑慮
寶寶說話晚，聰明有錢也沒關系。
“貴人說話晚”。每當孩子說話晚了，很多老人經常會說這樣壹句安慰人的諺語。對此，中山大學孫逸仙紀念醫院兒童神經內分泌科主任羅向陽教授表示:說話晚的孩子很可能是個體差異造成的，他們的智商與說話早的孩子相差不大，但推斷他們會更聰明或生活更好。這種說法沒有科學依據，只是成年人的美好願望。
“‘貴人說話晚’出自《論語》“貴人說話晚，但做事快，但說話不慢。‘泰山崩於前而色不變，麋鹿興於左而不眨’。它的本意是指很多有策略的人不善言談，卻心中有數，行動迅速，也就是所謂的‘貴人不言’。但經過人的進化，推導出小孩說話晚，可能是‘貴人’的意思。"壹位醫院中文系畢業的醫護人員這樣解讀。
那為什麽有的寶寶兩歲前就能流利背誦唐詩，有的明明都懂，卻不願意張嘴回應？對此，羅向陽表示，每個孩子學會說話的時間存在壹定程度的個體差異。在聽力和發音正常的前提下，比同齡孩子說話晚壹點是正常的，不用太擔心。
“孩子說話晚可能有遺傳原因。比如，很多孩子的父母直到兩歲才開口說話。也可能是受周圍環境影響，發音有點晚。”羅向陽說。
建議
家長溝通“牙牙學語”
孩子們可能會學得更快。
“語言環境對孩子的語言發展非常重要。比如‘狼孩’就是兒童語言環境被剝奪的典型例子。之後即使回到人類社會，也不壹定能準確掌握語言。”專家指出，學習語言的速度與孩子所處的生活環境密切相關。如果脫離了良好的語言環境，可能很難長時間開口說話，或者發音極其不標準。
羅向陽教授說，每天對幼兒進行大量看似“無意義”的、重復的勸導，是非常重要的。比如在小區裏溜達的時候，可以給孩子看很多東西，讓孩子增長見識，學習很多詞匯。比如告訴孩子，“這是什麽？哦，這是壹盞燈籠。”“這是壹只小狗。”即使孩子沒有反應，久而久之也會明白這些話的意思，也許有壹天會脫口而出。但如果家庭成員或監護人沒有這種隨時隨地“教導”的意識，孩子對外界和語言的感應自然會相對狹窄和緩慢。
此外，在家庭環境中，只要有孩子，即使夫妻日常對話，也可以嘗試使用“幼稚”的語言，全家人壹起“咿呀學語”，這樣孩子可能會更快地學會說話，因為孩子很可能會壹邊玩玩具壹邊聽父母的對話。“這也是為什麽很多家長和老師用疊字來描述事物，比如花和昆蟲，因為這更容易讓處於語言啟蒙階段的孩子喘口氣。”
提醒
3歲還不會說句子。
應該算是發育遲緩。
有些孩子因為生病說話晚，要引起重視。羅向陽說，導致兒童語言發育障礙的常見疾病有聽力障礙、唇腭裂、舌系帶異常、腦癱、智力低下、自閉癥、腦外傷、腦炎後遺癥等，還包括壹些遺傳性代謝性疾病。如果發現孩子有明顯的語言發育異常，要努力尋找原因。
兒童語言障礙可分為語言發育遲緩和構音障礙。“語言發展遲緩主要表現在三個方面:即發展起點晚、發展速度慢、達到的水平低。也就是說，正常兒童在1~1.5歲時，語言能力已經有了明顯的發展，而說話晚的兒童語言能力發展要晚得多，說話能力比同齡兒童差得多。像說話晚(2歲甚至2歲以後開始)、3歲不會說句子、單詞簡單、詞匯量差等等。都屬於這壹類。”他說，如果孩子語言發育緩慢，會對他與周圍的交流形成障礙。時間長了，孩子的性格會變得內向，甚至演變成自閉癥，對孩子的傷害很大。
另壹種障礙，構音障礙，是指由於發聲器官的病變或結構異常而導致的發音、發音、* *音、節奏的異常。表現為發音困難、發音不準、咬字不清、聲音、聲調、速度、節奏異常、鼻音過多等言語和聽覺特征的改變。
患有語言障礙的兒童必須盡早接受治療。羅主任說，3歲之前是大腦發育最快的時期，這個時期大腦的可塑性最強，所以越早治療兒童語言障礙越好。目前兒童語言障礙的治療主要是針對性的綜合治療，包括語言訓練、智力訓練、針灸、理療等。，輔以藥物治療。