幫助他人事跡材料1500字1
“自信自強。”這是明珠中心小學徐xx的座右銘。在五年的學習生活中，她勤奮、進取、團結。她是父母眼中的好孩子，是老師眼中學習成績優異的好學生，是同學們學習的好榜樣。她時刻記得自己是壹名年輕隊員，時刻以隊徽為自己的行為準則，爭做壹名優秀的少先隊員。
努力學習，關心集體——老師眼中的好學生
勤勤懇懇。在
幫助他人事跡材料1500字1
“自信自強。”這是明珠中心小學徐xx的座右銘。在五年的學習生活中，她勤奮、進取、團結。她是父母眼中的好孩子，是老師眼中學習成績優異的好學生，是同學們學習的好榜樣。她時刻記得自己是壹名年輕隊員，時刻以隊徽為自己的行為準則，爭做壹名優秀的少先隊員。
努力學習，關心集體——老師眼中的好學生
勤勤懇懇。在學習中，她有很強的精神，不向任何難題低頭。不恥下問是她的好習慣。正是這個好習慣，促進了她的不斷發展，語文、數學等科目的成績也只是比芝麻開花節節高而已。每當遇到學習上有困難的同學，她總是會耐心盡力，認真解釋。
她是班上最活躍的成員，總是按照老師的想法，總是舉手回答問題，總是調動其他學生的積極性。課後，她積極復習預習。彩虹只有在風雨後才美麗，梅花只有在霜後才芬芳。經過不懈的努力，徐xx的學習成績壹直很優秀。
徐xx不僅學習好，而且是壹個關心、愛護、責任心強的好學生。她說:“班級是我們的家，我們每個人都應該珍惜它。”。她積極參加班裏組織的壹切活動，最偷最累的活她總是身先士卒；地上有紙屑，她總是主動撿起垃圾桶；黑板沒擦的時候她總是主動拿起黑板擦；自習課上她總是主動維護紀律；放學後，她總是帶領她的同學整隊出發...徐xx還負責記錄班裏的好人好事，管理班費。每天她都認真詳細的記錄，班費支出清晰有序。大家戲稱她是5 (4)班的“好管家”“好總理”。
全面發展，多才多藝——學生心中的好榜樣
徐xx組織能力很強。她積極響應活動，踴躍參與，以飽滿的激情和良好的精神狀態帶領其他同學參加了自強、自律、自理、自學、自保、創新等壹系列活動，提高了大家的素質，增長了大家的才幹，形成了獨立思考、自學的良好習慣，樹立了以獨立為榮、以依靠為恥的正確意識，形成了團結友愛、勇於進取的精神。
團結友愛樂於助人——大家公認的好孩子。
在成績面前，徐xx從來沒有表現出任何驕傲自滿。她把團結友愛的精神牢牢地記在心裏，充分地表現在行動上，和同學們相處得很好。她在做出自己成績的同時，也時刻註意幫助相對落後的同學，經常以“小老師”的角色回答他們的問題。當同學有困難時，她總是及時伸出友誼之手。誰不拿他的鋼筆，她就把她的給他。誰沒帶橡皮？她默默地遞給他。下雨了，她沒帶雨具護送同學出校門。下雪了，所以她幫助生病的同學回家。她主動為災區人民獻愛心。
聰明懂事，彬彬有禮，誠實正直——壹個深受父母喜愛的好孩子
徐xx在學校是個好學生，在家也是個被父母疼愛的好孩子。她從不向父母要零花錢，也從不買與學習無關的東西。不擇衣食，不攀比，衣著整潔簡約，大方得體。從小她就堅持做自己的事，幫父母做壹些力所能及的家務。她對長輩有禮貌、關心和孝順。奶奶感覺不舒服，所以她整理床鋪，揉背。爺爺生病了，她幫忙送水送藥。林傑是壹個誠實的男孩。她從不說謊，能正確面對自己的錯誤，勇於承認和改正。
雛鷹飛得又高又遠，有時它們會撞上天空。新時代，我們需要徐xx這樣的學生，徐xx這樣的孩子，徐xx這樣的好少年。願徐xx在成長的道路上邁出更加堅實、有力、自信、執著的壹步。
助人為樂事跡材料1500字2
“只要每個人都獻出壹點愛，世界就會變成美好的世界……”陽光剛剛透過窗戶照進壹束溫暖的光束，劉鵬已經哼著曲子走進了辦公室。數著辦公室裏空空的暖水瓶，悠悠的提起那四個暖水瓶，壹切都是那麽的自然和正常。對他來說，幫助身邊的每壹個人是他的責任和義務。他樂於幫助別人，他在幫助別人的過程中收獲快樂。
第壹，熱愛學生，滋養心靈
冰心說:“有了愛，就有了壹切。”作為班主任，劉鵬關心每壹個學生的身心健康和他們的點點滴滴。班裏的壹個同學曉曉，小時候父母雙亡，跟著年邁的爺爺奶奶生活，家庭情況可見壹斑。自從劉鵬接任高壹這個班的班主任以來，他壹直用老師寬廣的胸懷呵護著這個瘦弱的孩子。每次學校有資助貧困生的地方，他總是把這個最需要幫助的小女孩掛在嘴邊。因為曉曉的奶奶年紀大了，文化程度低，所以總是幫曉曉整理壹系列的資料。他經常說:“看看那些可憐的孩子，我們可以盡我們所能幫助他們，讓他們過壹個快樂的小學時光。”他不僅這樣說，而且也這樣做了。面對曉曉的家庭情況，他用自己微薄的工資給曉曉買文具和衣服。只為孩子在他的幫助下更快樂，在他無私的關懷下，曉曉走出了自卑的陰影，學習成績也有所提高。在他的影響下，班裏的同學自發對曉曉表現出了更多的關愛。她的鋼筆壞了，壹些學生總是善意地借給她...快樂生活，健康成長。他把他的愛灑在他的學生身上，在他樂於助人的情感的激勵下，他們班的孩子們變得微笑和樂於助人。
第二，熱情服務，對他人微笑
劉鵬為人熱情，樂於助人，受到同事朋友的喜愛，也得到父母的認可。他對同事和朋友總是誠實友好。不管是誰，只要遇到或找到他，都會盡力幫助和安慰。他還常說:“同事聚在壹起，壹起工作，是壹種緣分。他們多做好事，關系肯定會融洽，工作也會更有幹勁。”
在辦公室，不管誰的電腦有問題，總會被看到，重裝系統，敲鍵盤，埋頭插件，從不抱怨，總是拍手說:好，沒問題。在學校裏總能看到他忙碌的身影。任何班級的多媒體壞了，他總是積極維護。誰有困難找到他，總是笑著說:“交給我吧。”我中午在學校值班。不管誰有事，只要我找到他，他總是笑著說:“放心吧，我在值班，妳去吧。”不求回報，熱心服務，這就是石林小學樂於助人的劉鵬。
第三，參與公益，關註社會
他常說:“我想在做好本職工作的同時，做壹些有意義的事情，對社會盡壹份責任。”於是，在做好本職工作後，他壹頭紮進了社會公益活動。曾參與騰訊公益，在網絡中幫助他人。雖然工資微薄，但他還是定期存下壹定的錢，幫助山區的孩子和壹些有需要的人。
前段時間電視廣播建議廣大市民積極行動起來獻血，血庫供不應求。聽到這個消息，他提前兩天做了準備，不吃油膩食物，註意飲食。既然他想獻血，他也想捐獻健康的血液。就是這麽壹個小細節，可以看出他是多麽的細心和熱情。
不僅如此，他還積極投身誌願者行列，利用節假日、寒暑假幫助有需要的人，用自己的實際行動踐行著黨員的先鋒模範作用。
多年來，劉鵬同誌壹直認為，助人為樂是幸福之本，是壹種美德。生活中要善良，要有愛心，能多做好事，多幫助別人，會讓社會更幸福，更和諧。樂於助人，熱心公益，不辭辛苦，是我們大家的好榜樣——劉鵬。
助人為樂事跡材料1500字3
甘，女，十壹歲，葉縣昆陽鎮第壹小學。她人品和學習都很優秀，樂於助人，愛團，積極爭章。她年輕，但思想素質好，學習成績優秀，綜合素質全面發展。成為同學中的佼佼者。
好好學習，開闊眼界。
在學習上，她勤奮好學，善於思考。從初壹到現在，各科成績壹直名列年級前茅，每年都被評為三好學生。放學後讀書對她來說是壹大樂事。從童話到史書，從自然科學到天文知識，她讀得津津有味。泛讀開闊了她的視野，提高了她的寫作水平。
心地善良，對人有禮貌。
她有壹顆善良真誠的心。有人說黃金是最純粹的美，但比黃金更美的是人的心靈。甘有壹顆潔白、純真、善良、真誠的心。她心地善良，追求純真，無私無邪。在家裏，善待親人，關註他們的冷暖，經常幫父母做壹些家務，打掃衛生，摘菜，洗衣服，這樣壹家人才能其樂融融。她對鄰居彬彬有禮，和藹可親，絕不會在休息時間制造噪音，影響鄰居休息，贏得鄰居的喜愛。
傳遞愛心，幫助他人。
在學校，她有壹份真摯的愛情。對於有困難的同學，她總是願意伸出援手，助人為樂，真誠待人。有時候學生忘記把課本帶回家，她知道了，總是寫完作業借給同學。對於學習上的後進生，她也給予力所能及的及時幫助，從不計較個人得失。對於廣闊而復雜的世界，她有壹顆天真的童心，小小的心裏充滿了追求真善美的想法。
有壹次，六年級的甘在家裏看報紙。門外有壹個孩子的哭聲。她打開門壹看，原來是鄰居家的孩子，在玩耍時不小心摔倒在地。她抱起孩子，輕輕拍掉他身上的灰塵，把他帶進門房，安慰他，哄他玩。還有壹次，壹個老人拿著鏟子在修路，突然下起雨來。她馬上回家拿出壹把傘給了老人，老人很感動。甘真是樂於助人！
天天向上，興趣廣泛。
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，在甘的身上有壹種強烈的“向上”的追求。她追求向上的思維。從牙牙學語到接受家庭啟蒙和幼兒小學教育，她壹直在追求思想的向上趨勢:“做個好孩子，好學生”。她尊敬長輩和老師，團結同學，遵守校規校紀，對人有禮貌，自覺遵守小學生行為規範和社會公德，贏得了鄰居、家長、老師和同學的高度贊揚。進入小學校園不久，在得知少先隊組織是壹個面向少年兒童的先進組織後，她無時無刻不把自己置於組織的約束之下，嚴格要求自己，踐行少先隊的先進性。她追求向上的學習。她對學習壹絲不茍，有壹種難能可貴的堅強和堅韌。她語文、數學、學習成績壹直名列前茅。她追求全面發展，興趣廣泛。除了認真學習課本知識，她還特別喜歡閱讀、繪畫、英語和音樂。
“三好學生”的標準是德、智、體、美、勞全面發展，這壹直是她努力的方向和目標。小學六年，她正壹步步朝著這個目標前進，努力全面了解和提升自己，在學習中不斷增長見識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意誌！
助人為樂事跡材料1500字4
張，女，2000年2月出生，寧化縣中心學校五年級學生。她是德、智、體、美、勞全面發展的好少年。她總是以高標準嚴格要求自己，激勵自己，時刻提醒自己要做少先隊員，做黨的好孩子。這些年來，她在各方面都很出色，尤其是在幫助別人方面。
她從壹年級開始就是班長了。她在學校的大群體中深受校領導和老師的關懷，在班級的小群體中倍感榮幸和沈重。
在學校，她有壹份真摯的愛情。對於有困難的學生，她總是願意伸出援手，助人為樂，真心奉獻。有時候學生忘記把課本帶回家，她知道了，總是寫完作業借給同學。對於學習上的後進生，她也給予力所能及的及時幫助，從不計較個人得失。對於廣闊而復雜的世界，她有壹顆天真的童心，小小的心裏充滿了追求真善美的想法。
有壹次，晴天突然下起了傾盆大雨，同學們都沒帶傘。張同學的家離學校不遠。她發現有幾個同學回不去了，於是絕望地沖進了大雨中。過了壹會兒，她看到懷裏抱著幾把傘，但全身都濕透了，像是從水裏撈出來的。原來，為了不讓同學冒雨回家，她不顧被雨淋濕，去拿傘。班裏有壹個讓所有老師都頭疼的男同學。他不僅不努力學習，經常不做作業，成績也不理想。他也不講究衛生，隨地吐痰，衣服很臟，有時還流鼻涕。他經常遲到，還經常欺負同學。大部分同學都不願意和他同桌。張主動要求跟他同桌。每當他犯了錯誤，張都耐心地開導他。沒想到沒多久，這位同學真的改掉了很多錯誤。他學習進步，不經常遲到，註意衛生。老師和學生都覺得奇怪。後來張說了壹句大家都很佩服的話:“我壹直把我的同桌當成好夥伴。我同桌把我當朋友之後，他才聽我說的話。現在我們是好朋友了，他當然服從了，自然進步了。”沒想到，張的小心裏不僅充滿了真善美，而且充滿了智慧。
班裏有個女同學叫吳，父親是殘疾人，母親幾年前因病去世。壹個家庭經濟極度困難的家庭，就像壹個屋漏偏逢連夜雨——雪上加霜。小武壹直性格內向，沈默寡言，很自卑。母親去世後，我更加沈默。看不到她和同學說話玩耍，學習成績壹落千丈。老師同學都想盡辦法勸她，效果都不好。
很明顯。這時，張主動找到班主任商量幫助小武的辦法。她找到計生老師，要求換床，和小武的同學睡壹張床，幫她做飯，陪她說話，耐心幫她做作業。無論在學習上還是在生活上，張都盡力幫助小武，試圖開導她，讓她走出痛苦，重新融入群體。
有壹天，小武突然覺得頭很暈。不久之後，她的肚子裏響起了“咕魯”，然後壹個帶著熱量的液體狀的東西從肚子裏慢慢沖到了喉嚨裏，消化掉的食物有壹半吐在了地上。我看到全班同學像看怪物壹樣盯著她。“惡心死了？真的很臟？嗯？”聲音不時傳入耳中。張趕緊跑到教室外面，在嘔吐物上抹了些沙子，默默地清洗了壹下。直到打掃完，其他同學還是無動於衷，只有她？我也熱切地關心著小武的同學:“沒關系。”這讓小武心裏充滿了感動。
經過近壹年的努力，小武終於從失去親人的痛苦中走了出來，笑容重新映在臉上。大家又看到了壹個陽光開朗、有說有笑的小武。小武的父親來學校參加家長會時，特意找到張的父母，感激地說:“妳生了壹個好女兒。沒有她的幫助，我女兒不知道會怎麽樣？”
她在學校裏不僅體貼他人，而且樂於助人。在社會上，她也熱心公益和服務，積極帶頭參加各種公益活動，具有良好的社會公德。她家對面住著壹位老爺爺。老人的子女常年在外，日常生活十分不便。張看在眼裏，經常利用周末休息時間幫老人買菜、查液化氣、晾衣服。她還盡自己所能幫助家裏的瑣碎工作，定期為爺爺家拖地擦窗。在她的精心照料下，老人的生活非常舒適。老人見到大家就誇自己有個“好孫女”。她就是這樣處處為別人著想，總是為別人做事。助人為樂是難得的好孩子。當她聽到玉樹地震的消息後，馬上拿出自己的零花錢積極參加學校的捐款活動，默默祝福他們早日重建家園？雖然她家並不富裕，也沒有多少錢，但她有壹顆純潔的心。在她的帶動下，班裏湧現出壹大批關心和捐助學生。
從當上班長的那天起，她就用稚嫩的肩膀扛起了沈甸甸的責任。她親自保管教室鑰匙。為了讓學生提前進入教室，她總是比其他學生提前到校。壹天早上我到了學校，看到三個學生在教室外面等著，我很內疚。第二天我提前十分鐘到了學校。從那以後，學生們再也沒有在教室外面等過。她總是積極響應學校開展的各種活動。
熱心組織、動員、鼓勵學生參與，大膽表演，發揮自己的長處，為班級贏得了許多榮譽，受到全校師生的好評，為班級贏得了榮譽。張的所作所為受到了全校師生的好評。當老師表揚她的時候，她總是說:“我很樂意幫助別人！”"
幾年來，她助人為樂的事跡層出不窮，受到了學校老師和同學的表揚。她的同學先後被評為“三好學生”、“優秀學生幹部”、“優秀少先隊員”、“四好少年”、“雷鋒式好少年”。面對榮譽，她總是說:“作為壹名少先隊員，這是我應該做的。幫助別人也是為自己高興？”
陽光總在風雨後，夢想總在空中。這個追夢的少年，像壹只雄鷹，向著自己的理想執著地起飛！讓我們真誠地祝願她越飛越高，越飛越遠。