知識競賽活動策劃模板1
壹.活動背景
壹年壹度的專業知識競賽又開始了。對於大壹新生來說，剛和心理學打了近壹年的交道，快來練手吧。這不僅是對所學內容的復習，也是對即將學習內容的理解。對於大二的學生來說，也是妳在繁忙的學習之余整理知識的壹個平臺。應同學們的要求，我們學習部精心策劃了這次心理咨詢專業知識競賽。
二、活動的目的:
1，提高學生對專業的認同感，在興趣下快樂學習；
2.為學生提供壹個梳理和整合專業知識的平臺，寓學習於娛樂，將專業知識與生活相結合；
3.為學生提供相互學習、相互交流的機會，培養學生之間的感情；
4.營造院系和專業的學習氛圍，豐富學生的業余生活。
三、活動主題:四朵花，每桌壹朵。
四。活動對象:我系心理咨詢專業學生。
動詞 （verb的縮寫）地點:7號樓8樓
不及物動詞活動流程:
1，公示階段:
(1)召集本部門成員開會，說明本次活動的重要性和必要性；
(2)召開全體大壹、大二學習委員會議，要求他們在課堂上宣傳；
(3)配合宣傳部門在部門門口做壹次宣傳。
2.註冊階段:
各班學生可以在各班學習委員會報名，大壹大二也可以互相合作，自由組隊。
七。競賽形式和內容:
本次比賽以先答題的形式進行。* * *它分為三個部分:
(1)必答問題
題是選擇題和情境題，由專業老師給出。涉及的主要專業課程有:普通心理學、心理健康、社會心理學、西方心理學史等。必答題中的選擇題每題10分，情境題每題20分。分數是根據正確回答問題的數量來評分的。
(2)搶答案。
這部分題是填空題和選擇題。問題也是專業老師出的。每個隊前面都會有壹個氣球。哪對氣球會先被那個隊戳破得到答案。如果不知道答案，主持人會宣布答案，跳轉到下壹個問題。答對壹道題，得10分，答錯不扣分。
(3)風險問題
這部分題目分為三個等級，10分題目，20分題目，30分題目，由各隊自由選擇，正確答案對應積分，錯誤答案對應積分。
經過這三場比賽，計算出每支隊伍的總成績，選出兩支有成績的隊伍進入決賽。
現場心理咨詢
這壹屆，有前三屆總分兩個隊參加。
專業老師選了兩個經典案例，難度相當大。每支隊伍派出壹名隊員進行現場心理咨詢，評委根據其表現打分。
八、獎項設置
本次比賽，壹個獲獎團隊獲得專業知識團隊獎和優秀專業知識學生獎。
知識競賽活動策劃模板2
口號:司文就像水壹樣展示妳的才華，妳和我將在知識上競爭。
1.活動背景:我院知識競賽自開展以來，已經成功舉辦了四屆。多年來，大賽秉承“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰”的宗旨，吸引了大批學生積極參與活動，發現和培養了壹批有潛力、有成績的優秀人才，推動了大學生課外學術科技活動的蓬勃發展。知識競賽是學習部組織的“我愛學習”的壹項活動。該活動旨在鼓勵大學生崇尚科學，追求真知，努力學習，迎接挑戰，為中國現代化建設發現和培養創新人才。
二、活動目的:今年，我校校園文化藝術節即將開始。為了迎接即將到來的校級知識競賽，配合學校團委的工作，我們計劃提前對參賽選手進行培訓。在生命科學院黨總支的領導下，在我系的精心策劃和全校各班的積極參與下，打造壹場全新的知識盛宴，為我校學生了解、學習、應用、深化知識提供濃郁的校園科技氛圍。
活動組織形式
承辦單位:生命科學院學生會學習部
2.顧問:楊京玲
策劃:總經理趙陽，學習部部長負責，學習部全體員工參與。
首先，評委介紹:
劉連根書記
楊京玲輔導員
學生會主席團和各部部長
二。參賽規則介紹:
1.參賽選手要求:本次活動計劃面向12年級全體學生，每班2人，每組12人，10組。
2.競賽原則:求實、求知、公平、公正。參加總決賽的隊伍可以獲得60%的題庫。
三、活動的具體過程:
移動預計時間和地點
比賽時間:2008年4月20日13(左右)
地點:待定
比賽環節:出道，百花齊放，勇往直前，快速行動，東山再起，找到我的愛，專業比賽。
1.當選手出現在這壹環節時，每個團隊都應該有自己的口號和鮮明的自我介紹。
2.百花齊放(本節必修)
A.問題設計有選擇題、是非題和填空題。每隊每輪依次回答壹個問題，***10題，每題10分。
B.答題規則每輪答題由每隊壹名成員分別作答，無答或答錯由其他主答者補充。
C.答題時間限制版主看完題後，選手必須在10秒內有效答題，超時視為棄權。
D.評分標準:每隊基礎分100分，答對加10分，答錯減5分，棄權不扣分。
F.主持人宣布各隊得分。"
前進
問題設計:本環節題目為評分題，分值分別為20分、40分、60分。有選手要選。20分的思考時間是10秒，40分的思考時間是15秒，60分的思考時間是25秒。
回答規則
各隊有答題權後，在限定時間內超時答題必須視為錯誤，每道題可答兩次。答錯不扣分。
4.手快眼快(搶著答題)。問題設計:* * * * 30道選擇題，主持人依次念題，每隊帶壹名搶答者搶答。
A.答題規則各隊擁有答題權後，必須在10秒內完成答題。如果超過時間限制，將被視為錯誤答案，每個問題可以回答兩次。
b答對的隊伍可以獲得10分，答錯的不扣分。
C.主持人宣布各隊得分。本環節結束後，相關人員將計算各組的分數。前五名選手可直接晉級，其余五組進入下壹輪“東山再起”。
5.互動環節本環節為觀眾互動環節。主持人會提問，回答正確的觀眾會獲得精美禮品。
6.東山再起。
問題設計:這壹環節的題目是競猜，由主持人描述壹個事物的特點，主持人的描述，選手先來回答。
評分標準:每題答對10分，答錯不扣分。
回答規則:每個問題先回答兩次。
註:本環節結束後，前兩名選手可進入下壹輪，其余三組選手淘汰。進入下壹輪的不計入總成績。
7.淘我所愛
A.問題設計本環節的題目類型包括影視知識、歷史問題、科普知識、體育知識、文學知識、時事等六類題目。每類七題，每題15分。
B.答題規則每組選手必須選擇兩種題型，每種題型必須回答壹個問題。玩家必須在拿到問題後的10秒內答題，超時視為錯誤答案。
C 15分將加到正確答案的評分標準中，錯誤答案不扣分。
8.行業競爭
A.問題設計本環節所有問題均與我院專業知識相關，題型為搶答案，每題5分。
B.答題規則每個問題有兩次答題機會。
C.答對加五分，答錯不扣分。
9.藝術計劃10。比賽結束，主持人宣布各組總成績，並宣布本次比賽的冠、亞、季軍及勇者團隊獎獲得者，最後宣布比賽結束。
四、宣傳工作安排
(壹)會前宣傳(壹)邀請我院新聞部、校廣播電臺、校報等相關媒體對本次活動進行報道。(由我系工作人員負責)②制作並張貼海報、噴繪、橫幅，分別懸掛在校園公告欄或顯眼位置。內容主要是宣傳賽制、開賽時間等相關事宜。(提前3天，宣傳部負責)
⑵活動中途宣傳①邀請我院新聞部、學校廣播電臺、校報等相關媒體對活動進行跟蹤報道。(2)制作和後期噴繪。噴繪內容、初賽成績和決賽時間地點、參賽隊伍等相關內容。
(三)事後宣傳(1)邀請我院新聞部、學校廣播電臺、校報等相關媒體報道活動結果。(2)制作和後期噴繪。噴漆的內容就是最終的結果。
動詞 （verb的縮寫）場館布局
場地準備:趙陽、賈佳、海祥林、趙力燕全權負責，包括茶水、幻燈片、音像、座次表、組織入場、場地清潔等。杜光遠、李善、熊晃負責應急。
賽前準備:賈家軍負責與比賽相關的幻燈片，所有官員積極準備比賽中需要的工具。題庫由我系全體人員收集，可向其他兄弟院校相關部門或人員索取，也可通過網絡渠道或向相關老師求助。
不及物動詞獎項設置冠軍獎+證書(65，438+000元)亞軍獎+證書(80元)亞軍獎+證書(60元)勇者隊獎+證書(50元)七。預計資金:酒水等獎品120元290元合計:410。
學生學習部
2006年4月20日13
知識競賽活動計劃模板3
壹、比賽背景
校園是整個社會極其重要的壹部分。維護校園的安全穩定，不僅關系到每個學生的人身安全，也與社會家庭和所有人的幸福安寧息息相關。它不僅關系到社會的安全和穩定，也關系到國家的長治久安和中華民族的偉大復興。
校園安全工作涉及校園內師生員工的切身利益。特別是每個學生都要加強安全意識，提高安全防範能力。只有掌握危機時刻的各種避難求生技能，才能從容應對突發事件，才能在保護自己的同時，盡最大努力幫助身處險境的人。
目前，我國校園安全形勢不容樂觀，各類意外傷害時有發生。因此，除了加強必要的安全管理外，在師生中開展壹系列普及校園安全知識的活動尤為必要和重要。基於這壹考慮，應用技術學院城市建設與安全工程學院安全工程系擬在全校範圍內舉辦大學生安全知識競賽，旨在進壹步增強當代大學生的安全意識，普及安全知識，提高安全防範能力，營造安全和諧的校園環境。
二、競賽主題
校園安全，和諧生活，共享。
第三，比賽時間
20 -
四、比賽地點
(具體時間視參加人數而定)
動詞 （verb的縮寫）參與者
應用技術學院的全日制學生
六、參與方式
各二級學院單獨或聯合報名參賽，每隊由4名選手組成。
七。報名截止日期
9月26日至20日-10-14
八。組織者
-應用技術學院城市建設與安全工程學院
九。共同組織者
-應用技術學院學生會安全協會
X.比賽內容
本次競賽內容主要涉及消防安全、道路交通安全、食品安全、疾病防控、實驗室安全、信息網絡安全、旅遊安全、公共場所安全、治安安全、自然災害逃生自救等安全知識。
XI。競爭模式
答題競賽
十二。獎項設置
壹等獎:1隊
二等獎:兩個團隊
三等獎:三隊
本次活動獲獎單位及參與成員獲頒獲獎證書及獎品，非獲獎單位參與成員獲贈小紀念品壹份。
十三。基本要求
1.各二級學院要對本次大賽給予大力支持，積極行動，精心組織。
2.所有參賽隊伍的選手都要穿統壹的服裝。
3.請各二級學院組織壹個由我院30名大壹新生組成的觀眾群，在比賽現場親自觀摩學習。
4.各二級學院訪客和參賽隊選手需提前10分鐘入場，在指定位置就座；各二級學院學生會負責維護學院觀眾的紀律，可以印制與活動相關的標語或廣告牌。
知識競賽活動規劃模板4
壹、活動背景:
在信息時代的今天，“知識就是力量”的口號至今震撼著我們。伴著涼爽的秋風，我們迎來了第二屆讀者文化節。讀者文化節是由讀者協會主辦，面向全省高校，集知識性、娛樂性、競賽性於壹體的綜合性學習活動。在此背景下，讀者協會和紅帆文學社聯合舉辦了文學知識競賽。
二、活動的目的:
(1)為提高學生對本次讀書文化節的關註度，將和諧文化帶入校園，豐富學生課外生活，展示才藝，提升文化素養。
(二)加強會員之間的交流，促進與其他協會的交流與合作。
(3)建設文化校園，將多讀書、多思考的理念植入校園文化。
(4)打通讀者與圖書館的信息溝通渠道，建立讀者與圖書館的良性互動。
三。活動介紹
本次比賽是由讀者協會主辦，紅帆文學社協辦，合肥旅行網承辦的文學知識競賽。
四。活動安排
本次文學知識競賽面向在校全體學生，以雙方成員為主。分為初賽和決賽兩個階段。
(1)時間安排:
1.初步:
(1)時間:-24日下午6點。
(2)地點:圖書館八樓會議室。
2.決賽:
(1)時間:-10月30日下午6點。
(2)地點:圖書館八樓會議室。
頒發獎品
(1)時間:2月1日晚7點。
(2)時間:圖書館八樓會議室。
(2)參賽選手的資格要求
1.大學生，愛讀書，有壹定的知識素養。
2.參賽選手必須在規定時間內報名並領取報名表。
(3)競爭過程
1.主持人致了開幕詞，然後介紹了來賓。主席發表了講話，並宣布比賽開始。
2.主持人宣布了遊戲規則。主持人宣布後玩家可以提問。
3.當運動員入場時，根據他們的號碼把他們分成幾組。
4.初賽流程:本次文學知識競賽初賽所有參賽選手基礎分30分，按照以下四個環節進行。
(1)小測試刀
題目分為文學知識、風俗文化、詩詞分析、歷史常識四大類(每類20道選擇題，每題都有編號)
規則:以壹個小組為單位，從該小組的第壹個玩家開始，玩家可以選擇四個類別中的壹個。主持人從這個類別中抽取壹個問題。主持人宣讀完問題後，選手們將進行回答。答案正確的加10分，答案錯誤的扣5分。組內其他選手自願回答，回答正確5分，錯誤2分。然後依次回答下壹組選手的問題。該環節的最終成績為該組總成績。前五組各得20分，其余得10分。
中場互動
所有在場的人將進行傳遞包裹-成語接龍活動。主持人說壹句成語，送對象。主持人敲桌子，聲音停止。離對象最近的人拿起成語，成語就會繼續。否則，程序將被執行。節目結束後，這個人會說壹句成語，然後繼續。時間15分鐘。
(2)海灘登陸
規則:主持人看完問題可以分組回答，正確答案10分，錯誤答案不扣分。錯誤答案後，其他玩家可以答題，答對5分，小組獲得大機會。小組將有3個問題，直到小組回答完為止。以此類推，此環節以個人得分為最終得分。
(3)弱者的重生
在這壹環節中得分較高的人為較低的人選擇主題，選擇了3個問題。回答完問題後，較低的人得分:正確答案數/3(較高的人得分-較低的人得分)。
(4)勇往直前
規則:本環節分為難度30分，中等20分，容易10分。從任意壹組1號選手開始，主持人會由易到難選擇題目，選手回答壹個問題就可以放棄，得到正確的分數。
妳也可以繼續解決關鍵問題。如果回答錯了，這個環節的分數就沒了。
比賽結束後，選出分數較高的選手進入決賽。
5.最終確定流程:
(1)自我介紹，2分鐘。
(2)才藝展示，由每個選手根據自身情況有選擇地進行，這個成績作為參賽選手最終成績的參考。
(3)《壹站到底》所有入圍者，兩人壹組，回答主持人的問題，采用淘汰制，獲勝者將有兩兩組合，以此類推，直至產生最終獲勝者。
6.頒獎典禮和聯合晚會
(1)相關負責人對本次文學知識競賽進行總結。
(2)舉行頒獎儀式。
(3)文藝演出和活動的聯歡晚會。
(4)前期準備
(1)雙方宣傳部門在——(如展板數量與征文活動沖突，可將兩個活動合並為壹個展板)前準備好宣傳展板、海報、宣傳頁，並放在——(上)指定位置。
(2)雙方策劃部門人員協商賽事人員安排(包括競賽評委、現場秩序維護、衛生等。)之前。
(三)雙方策劃部門在_ _ _ _前對參賽選手的報名流程、信息管理、溝通等問題進行討論，並提交各自相關部門實施。
(4)所有考試試題和試卷應由指定人員編輯、打印和保管，任何人不得泄露試題。
(6)雙方策劃部門在月日前協商頒獎儀式的具體事宜，包括出席、秩序維護、主持、禮儀等。
動詞 （verb的縮寫）註意事項:
1，初賽問答題目為12，涉及文學、風俗文化、名句銜接、歷史常識，每方面四題。
2.最後的自我介紹和才藝展示總分20分，答案總分80分。選手在這壹階段的最終得分由這兩項和答案得分* * *。
除了以上問題，最後壹道題還涉及生活、政治、經濟、科普等綜合知識。
初賽進入決賽，按實際人數確定晉級人數，人數確定後自上而下選拔晉級。
3.本次文學知識競賽總分分配:決賽總分為70分，初賽總分為30分。選手的最終得分由這兩部分按比例組成。
六、獎項設置
特等獎:壹等獎1名，二等獎2名，三等獎4名，優秀獎8名，獎金500元。
七。負責人和主要參與者
負責人:-
參加人員:讀者協會及紅帆文學社全體成員。
知識競賽活動計劃模板5
壹、競賽日程:
5月27日星期三2065 438+07PM 13:00 ~ 15:00預計時間兩個小時。
二、比賽地點:辦公樓三樓。
三、參與人員:全體員工
第四，競賽活動的策劃:
1.參加競賽活動的團隊組成和人員:
a)有6支隊伍參賽，每隊3人。
b)參加競賽活動的隊伍組成:
第壹組:支持部門和銷售部門
第二組:采購部和開發部
第三組:cs部門和qa部門
第四組:健康管理組(包括倉庫)
第五組:生產辦公室、噴漆組、加工組。
第六組:總成1、總成2、總成3，試運行
c)小組成員組成:各參與部門進行內部選拔，確定參與人員，然後上報工會。參與者中需要有壹名組長。
2.競賽題型:必答題、搶答題、風險題、現場互動題。
3.競賽規則:
a)必問題是每隊必須回答的問題，每題10分，每隊必須回答5題，共計30題；
b)回答題目為Respond by each的問題，每題10分，20題；
c)風險題為各參賽隊回答的問題，每題10分，但回答錯誤會扣10分，回答正確會加10分，每隊回答5題，計30題。
d)現場互動提問:知識競賽主持人向現場員工提問壹些問題，如:公司的核心價值、公司新logo的相關意義、公司的長期目標等...
4.競賽活動獎項:將根據各參賽隊伍的成績設置壹、二、三等獎和紀念獎，現場互動環節可針對問題設置部分參與獎。
5.競賽題庫的設置:-負責知識競賽的題目；
五、競賽人員:
1.競賽活動的組織者:
2.競賽活動現場人員:主持人、記分員、後勤人員、現場維護人員。
3.競賽活動裁判:1。活動的目的:
(1)為了提高新聞中心學生的知識面，增加文學知識，提高文學素養；
(2)促進學生積極參加集體活動，豐富課余生活，搭建展示才華的舞臺，體現我新聞中心的特色；
(3)營造濃厚的文化氛圍，在大學的學習生活中弘揚我們的傳統文化。
二、活動主題:拓展文學知識，提高文學素養。
三。活動名稱:趣味文學知識競賽
4.主辦單位:大學生新聞中心
動詞 （verb的縮寫）主辦單位:新聞中心記者站
6.目標受眾:學生新聞中心所有成員。
七。時間和地點:待定
八。活動形式:
為了加強新聞中心的團結，將從現場抽調隊伍。每位觀眾入場時都會得到壹個號碼。比賽前將從現場隨機抽取4支隊伍，每隊3人，參加比賽的評委為新聞中心主席團和各部門負責人。
(建議:參賽隊伍由記者站站長曾老師或主席團成員推選。)
九、競賽內容:
1，中國古代文化知識；
2.中國的現代文學知識；
3.外國文學知識；
4.古今中外文人的生平事跡；
X.競賽流程:
第壹輪:
獨自突破怪關(個人必答題)——選擇題，每題5分，每位選手壹題，答題時間不超過15秒。答對了會加分，答錯了不扣分。* * *四套混合題，每隊選壹套，每位選手按號輪流回答(比如A隊2號，B隊2號，C隊2號...).不允許討論。
第二輪:
* * *穿越危險關(組隊必考)——問答，每題10分，答對加分，答錯不扣分。每隊3題，其他隊可以先答錯題，答對5分，答錯不扣分。壹號團隊將代表團隊輪流回答。玩家可以對每個問題進行討論，回答每個問題的時間不得超過30秒。
第三輪:
知識陷阱(組隊選擇)——選擇題，分為古典文學、現代文學、外國文學、名人故事四套題。每個小組輪流選題，指定其他任何小組回答(方案二:每個小組有壹個問題要回答，選題權在前壹個小組，比如1小組給2小組選題，2小組給他們。如果隊員無法回答，可以向隊員求助。玩家答對壹題將獲得10分，答錯壹題獲得5分，每隊壹題。每人回答時間不超過30秒。
第四輪:
爭分奪秒(團隊搶答案)——選擇題，每題10分，加上正確答案的10分，每題答題總時間不能超過15秒。答錯、超時或犯規不會被扣分，但會失去回答下壹題的機會。
(***10選擇題，如有平手，可通過增加壹個搶位題來決定最終排名。)
XI。比賽規則:
1，第壹輪個人必答題其他選手不能代替或者告訴他們答案。否則，此問題無效。如果沒有人回答選手，請回答正確的觀眾贈送禮物(棒棒糖)。
2.主持人宣布比賽結果後，各隊如對結果有疑問，可在賽後向工作人員反映。他們不應該打斷主人，擾亂體育場的秩序。畢竟要以娛樂為主，放松緩解壓力，參加活動不要做出不開心的事情。
3.第四輪團體賽，各隊要遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權後立即坐下，不能和其他隊搶答題。擾亂秩序的，評委可酌情扣分。
十二。獎項設置和資本預算:
最終結果出來後，會進行評優和頒獎。
獎品設置:
第壹名:三本筆記本(10元/本)
第二名:三本筆記本(5元/本)
第三名:三本筆記本(2.5元/本)
第四名:圓珠筆三支(1.5元/支)。
觀眾獎:棒棒糖(幾個)
十三。備註:
為了增加本次比賽的趣味性，增加參賽人數，決賽中增加了才藝表演。
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