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2010計算機社會實踐調查報告

妳好!希望能幫到妳~O(∩_∩)O~

壹.活動名稱:

計算機專業就業調查

二、活動背景:

隨著社會的發展,計算機對社會的影響越來越大。但目前幾乎所有高校都開設了計算機專業,計算機人才趨於飽和。教育咨詢研究機構Max發布的《2010中國大學生就業報告》顯示,計算機專業就業率持續下降,畢業生就業形勢亮起紅燈。壹方面部分大學生找不到合適的工作,另壹方面企業又擔心招不到好的技術人才。這對我們專業學生的就業將是壹個巨大的挑戰。

三、指導思想:

進入新世紀,隨著改革開放的深入,社會競爭日益加劇。同時對人才的標準有了更深層次的定義。作為當代大學生,除了掌握知識,還要培養各方面的能力,提高自身素質。黨的十七大報告闡述了新時期黨的教育方針,指出:“全面貫徹黨的教育方針,堅持育人為本,實施素質教育,提高教育現代化水平,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人,辦好人民滿意的教育。”黨的十七大確立的黨的教育方針的核心是培養全面發展的人才。高校還以培養以天下為己任、具有創新精神的人為目標,全面貫徹黨的教育方針,努力培養21世紀知識、能力、素質協調發展的具有創新精神的高素質創造型人才。計算機專業就業調查立足於學生的健康全面發展,以學生優秀的思想道德素質、良好的學習方法和習慣、健康的情感、態度和價值觀的培養、學生綜合能力的全面發展為出發點,既能拓展學生的知識面,又能培養大學生的創新思維和多方面解決實際問題的能力,對培養應用型、創新型人才,全面提高人才培養質量具有重要意義。

四、活動主題:

本次暑期實踐面向浙江省計算機專業的學生,以及相關企業的人員和領導。通過對學生、學校領導和企業相關負責人的問卷調查和訪談,獲取相關數據進行研究,全面了解計算機專業學生對本專業就業前景和壓力、企業對計算機人才的需求以及學校對未來人才培養方案的看法的了解程度和意見建議,從而分析浙江省計算機專業學生的現狀和存在的問題,並提出相應的建議,反饋給學校和省教育部門。希望通過我們的研究,為學校和教育部門在未來的改革發展中提供有力的意見,同時有效提高計算機專業學生的職業規劃能力,使他們從中受益,成為能夠快速適應社會就業壓力的優秀人才。

動詞 (verb的縮寫)活動的目的:

1.通過訪談和問卷調查,從三點壹線全面了解當代大學生、相關學校領導、相關企業領導對計算機專業人才就業的看法,並進行客觀分析。

2.希望通過我們的宣傳,增加對計算機專業學生就業的了解,讓他們在激烈的社會競爭中更好的走下去;同時,通過相關媒體的報道,計算機專業在社會上有了更廣泛的認可度。

3.通過對計算機專業就業情況的調查研究,將調查分析結果等信息反饋給教育部門和學校,為教育部門和學校提出計算機專業的調整優化建議,使計算機專業學生更好地滿足企業的人才需求,更有利於自身潛能的開發。

4.讓每壹個成員都得到適當的鍛煉,增強自身能力和團隊合作能力,了解和服務社會。

不及物動詞受訪者:

l大學生(了解他們對計算機就業的認識、參與和看法)

l計算機專業畢業的大學生(了解他們對本專業就業的認識和意見建議)

l學校相關領導(了解他們對計算機專業和現有方案的支持和看法)

l企業相關招聘負責人(了解企業對計算機人才招聘的要求、對計算機競賽的關註和了解、對計算機專業的意見和建議)

七。工字續時間

7月4日-7月17

八。舉辦地點

杭州的大學和企業的位置

九。活動推廣

1.網絡:

(1)在線博客

我們團隊會申請搜狐。網絡推廣博客。活動期間,團隊會及時在博客上展示我們前期、中期、後期的工作和成果,讓外界及時了解信息。

(2)Renren.com、QQ和校園

我們團隊將充分利用便捷的互聯網信息傳遞方式在我們的朋友和家人中進行宣傳,並充分調動人脈宣傳我們團隊的活動。

2.調查表

問卷有紙質版(1500份)和電子版。我們將在杭州的高校發放紙質版和電子版問卷,在省內其他高校采用電子版。

步驟3:橫幅

活動前期,橫幅主要展示在浙江工商大學,隨著活動的進行,橫幅將被轉移到我們的活動現場。

統壹服裝

為了方便統壹規劃,準備帽子和隊卡。

5.媒體

活動前期聯系媒體,活動中期與媒體洽談,活動後期提交新聞稿展示成果。

X.準備工作

1.確認團隊,選擇負責人,分成四組。領導是負責人成員,找導師。

2.確認研究課題,團隊成員查找相關資料,開會決定研究課題的大方向和預期效果。

3.成員熟悉並在指導老師的指導下共同完成策劃書。

4.外聯和新聞媒體聯絡

5.各類學校相關負責人、企業相關負責人、學科競賽獲獎者的聯系方式及面試時間確認。

6.設計調查問卷(手稿版,電子版)和面試問題。

7.博客、人人網等平臺建設。

8.開始發放電子版問卷。

9.購買帽子等必要的用品。

10.面試路線的確定及人員的安排和分配

11.防暑物品及相關藥物的準備

12.召開動員會,布置任務,強調安全註意事項。

XI。活動流程

1.7.4:動員大會及人員安排

2.7月5日至7月7日(8:00-11:00,14:00-17:00)。

2.1 8點前到達指定地點,熟悉環境。

2.2發放傳單,了解大學生對計算機專業的認識。(旨在不浪費壹張傳單和問卷,充分利用每壹條信息)

2.3發放和回收問卷,隨機采訪高校計算機專業學生。

3.7月8日和9日(9點-11點,14點:30-17點)

拜訪高校相關領導或老師,做好記錄。

4.7月10-7月11(9:00-11:00,14:30-17:00)。

關於計算機專業就業問題,采訪杭州相關企業人員。

5.7.12-14,整理調查問卷,統計分析數據,整理分析訪談資料,完成調研報告的撰寫。

6月6日,7月,15-16,結果反饋給高校和教育部門,報送報社。

備註:

所有成員在1.18: 00前返校。

2.每壹天的活動結束後,每個小組寫壹份當天的總結(包括小組成員對當天活動效果的意見、遇到問題的反思以及其他感受和想法),連同當天收集到的調查問卷壹起提交給小組長。

3.組長和組員應統計和整理當天的數據(小組活動總結和問卷調查結果)並向總經理匯報。

4.郊遊結束,領隊會對現有的恢復數據進行統計整理並上報總經理,然後總經理會在當晚主持壹個活動總結會,所有隊員都需要參加。(會上要求全體成員就自己在已完成工作中存在的問題進行個人發言(3分鐘),然後由主要負責人分析活動中存在的問題並提出解決方案,並重申安全問題。)

十二。人事安排

指導員柴春來

負責人蔣定南楊澤平唐邦林

A組蔣定南王賈慧香

B組東金陽

太陽

丙組胡潘澤平盛美德人

丁集團張方唐邦林

(註:下劃線為組長)

十五。活動的可行性分析

活動可行性報告:

經過深思熟慮和討論,我們的計劃是可行的,我們主要分析安全性、資金和宣傳的可行性:

安全性:

1.我們之前的練習地點是杭州市,那裏治安不錯,對我們選手來說很不好。

人身安全更有保障。

2.出於安全等原因,我們在杭州的住宿都定在學校宿舍,比較安全。

3.我們出行主要是坐公交車,比其他交通方式更安全,更容易管理,也更可行。

4.這個活動沒有長途旅行,成員的安全相對有保障。

活動期間天氣炎熱,可能會出現中暑等身體不適,但我們帶了足夠的夏季用品和藥品。

6.在活動開始前,我們會熟悉活動現場,以最大限度地減少因不熟悉活動現場而引發事故的可能性。

7.我們非常重視事前事後的安全,每次開會都會把安全作為不可忽視的會議內容。

綜上所述,我們玩家的安全還是很有保障的,但還是不能掉以輕心。

資金來源:

1.在杭州期間,我們的活動住宿地點是學校宿舍,省了不少錢。

我們坐公交車出行,車費比較少。

3.活動中,為了突出活動主題,團隊全體成員遵循勤儉節約的原則,在保證身體健康的前提下,盡量節約。

綜上所述,我們的活動經費較少,非常可行。

宣傳:

1.制作條幅、旗幟、海報、傳單、問卷並不難。

2.接觸媒體,因為缺乏類似的經歷和相關的社會關系,

可能很難。

3.這次社會實踐活動貼近社會熱點,社會意義重大。

見義勇為,社會影響力大,容易引起媒體關註。

這次活動的形式和內容會彌補我們社會接觸的不足,相信我們宣傳部的同學也能發揚不怕碰壁的精神,努力把宣傳工作做的最好。

我們的實習地點主要集中在杭州,包括各大高校和壹些企業。隊員熟悉地理位置,每個人都有壹定的把握能力,便於活動的開展和進行。

十六。活動會議註意事項

安全風險:

1.由於活動期間天氣炎熱,可能會出現中暑等身體不適。

2.杭州車流量大,可能會發生交通事故。

現在犯罪分子猖獗,貴重物品可能丟失或被盜。

4.由於團隊缺乏實踐經驗,壹些情況可能處理不當,導致

壹些不必要的爭執。

安全對策:

1.帶上足夠的夏季藥品和物品,如帽子、太陽傘、防曬霜等。如果情況嚴重,及時送醫院治療。

2.個人不離隊,大家壹起行動,安全第壹。

3.保護好自己的財務,貴重物品隨身攜帶。盡量避免經濟損失,尤其是乘坐公交車和在人口流動大的地方。

4.如有情況,壹定要及時聯系團隊成員,我們會商量解決。

5.如果任何成員在活動中意外受傷,必須將其送往最近的醫院進行治療。

6.不允許個人聽從團隊所有行動的指揮,以團隊意誌為重,實現安全第壹。

註意:如遇重大事故,應立即停止活動,成員應及時采取措施進行搶救或求助。

十七。預期結果

1.通過問卷調查,了解學生對計算機專業就業的了解程度,了解高校對計算機專業的重視程度和建議;通過問卷和訪談了解企業對計算機專業人才的需求。

2.通過博客、網絡、報紙或其他媒體進行宣傳,讓學生和計算機專業的人了解計算機專業的就業情況。

3.對獲得的數據進行分析,經過討論得出壹定的結論,對獲得的數據進行整理和總結,提出計算機專業就業的建議,撰寫綜合研究報告。為教育部門和學校提出了計算機專業教學的調整和優化建議,更有利於大學生自身潛能的開發和更好的就業。

4.每個成員都得到了適當的鍛煉,增強了自身的能力,也深刻了解了計算機專業的就業前景,為以後的就業做好了充分的準備。