材料1優秀班主任的主要事跡
李坤，女，小學高級教師，65438-0997參加工作。在教育教學中，要始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，樹立？以學生為中心？,?培養學生主動發展？“以人為本”的教學思想重視學生個性的發展，重視學生創新能力的激發。在班主任崗位上，我能服從領導的分工，積極做好自己的本職工作。我將立足學校實際，發揚不怕吃苦、務實開拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，著力提高教育教學質量，進行課堂教學改革，加強教學質量管理。
第壹，用博愛培養學生。
從中心小學畢業分配以來，能很快適應新的工作環境，用壹顆善良有愛的心培養教育學生，贏得學生的喜愛和家長的信任。加入班主任隊伍後，能創造性地開展班級工作，班風正，學風濃，成績高。我註重用愛和耐心感染學生，積極熱情地幫助學生，尤其是貧困學生和留守學生。我付出更多的愛和奉獻。當我還是壹年級班主任的時候，我發現學生吳家浩來自壹個非常貧困的家庭，是壹個腦癱的孩子。她早年就嘗盡了生活的艱辛。我用心關心他，在我的帶領下，全班對他無微不至的照顧，讓他臉上洋溢著燦爛的笑容。
第二，用自己的行動感染老師
俗話說的好？村看村，戶看戶，群眾看幹部。？作為當年的組長，我總是以身作則，先做好改變的準備，領導分配的任務，自己努力做好。如果上學期要求老師上交電子教案、論文、課件進行評價，我積極撰寫、上傳、制作，效果不錯。再比如，這學期我積極參加了鎮上的教研征集，燈塔市的演講比賽，遼陽市的優秀班級活動。在各級領導的關心和幫助下，我達到了預期的效果。
在教學領域，我重視基礎教學，同時銳意創新。在教學中，不要照本宣科，要在各種教學方法中營造輕松活潑、循序漸進的學習氛圍，用學生樂於接受的方式進行教學。
第三，推進終身學習的理念
老師向老師學習的那壹天，就是重新學習的時候。學無止境，商研無極限。學生正處於人格塑造期，社會文化中的價值取向、理想信念、道德情操、審美情趣都會從教師的角色文化中體現出來。為了給學生樹立榜樣，我努力學習，嚴謹治學。讀書提高了我的工作能力，陶冶了我的精神境界，讓我的學生明白了終身學習的重要性。
第四，通過改正缺點來提高
從壹名普通教師到班主任崗位，雖然只有三年多，但正是有了學校領導的理解和關懷，有了同誌們的不斷支持和幫助，我的工作才取得了壹定的成績。然而，？人無完人，金無足赤。？我在工作中仍然有壹些缺點。我想在老師的監督、關心和幫助下更好地發揮自己的作用。我感謝老師們對我工作的支持。如果有不滿意的地方，我會盡快補上。請老師和領導監督我的工作。
優秀班主任主要事跡材料二
幾十年來，王晶同誌壹直堅守在教育教學和管理的第壹線。她從壹名普通教師成長為壹所聾人高中的主任。她恪守職業道德，熱愛特殊教育，關愛殘疾學生，致力於聾人教育。她精通業務，善於管理，勇於創新，積極推進教育教學改革，探索科學有效的管理模式；精心凝聚團隊精神，取得豐碩成果。
王晶同誌在2008年被市總工會授予？五壹節？勞動獎章；2004年被評為市級機關優秀黨員；2001獲得第壹屆？姜敏特殊教育園獎？。
她帶領的團隊2006年被市總工會授予？五壹節？勞動獎勵先進集體；2007年被市總工會授予？工人先鋒？先進集體。
她負責的聾人高級中學已經連續三年高考成功率達到100%。聾啞學校高考是中國唯壹的高考嗎？第壹版報道了這個標題。歷年來，在市勞動局組織的勞動技能鑒定中，聾人職業高中100%通過初級工考試，90%通過中級工考試，成績超過師範學校。100%往屆畢業生就業。
第壹，致力於關愛聾生，滿足他們健康成長的需求。
30多年來，王晶同誌始終堅持滿足聾生健康成長發展需要的理念，與聾生感同身受，從思想上、智力上、身體上為他們將來走向社會打下了豐厚的基礎。
1，無私關愛，關愛聾生健康成長
翟xx的父母工作繁忙，溝通障礙，極端的教育方式，導致家長與學生的隔閡越來越大。結果，學生們有自殺傾向，他們的父母打電話給王晶尋求幫助。在與學生進行了幾個小時的長談後，翟xx終於放棄了自殺的念頭。後來王靜帶翟等同學去北京聯合大學參加高考，考了壹半。翟心情不好，停止了考試。她的母親要求王晶在繼續參加考試之前先工作。最後這個同學同時考上了北京聯合大學和天津理工大學，她選擇了天津理工大學。
2003年非典時期，蘇勝寧X得了睪丸炎，父母因為封路有壹段時間不能來天津。當時沒有人想進醫院，於是不顧個人安危，帶著寧X去醫院治療。醫生說晚來壹天就會失去生育能力，需要住院治療。王晶毅然留在醫院陪伴她，直到她的父母到來。
她還在學生沒來學校，家庭住址不明的情況下，帶著班主任壹路家訪。在學生出現心理問題，家庭困難時，安慰家長，引導學生。我不知道這些真實感人的故事有多少發生在王晶即將退休的崗位上。在學生面前，她既是老師又是朋友，還有學生叫她？王媽媽？。在工作實踐中，她仔細研究了聾生的心理特點，得出結論:交流感受？輸入學生；交流思想？理解學生；建立信任？教育學生；良師益友？影響學生的教育觀念。
2.豐富活動，促進聾生全面發展。
針對聾生因聽力障礙導致的心理障礙較多的情況，王晶根據高中生的學習特點和心理需求，改革傳統教育模式，開設學生喜聞樂見的興趣活動和心理輔導課程，並親自擔任心理輔導課。為這些生活在無聲世界中，無法與健康聽者溝通的學生提供心理咨詢和輔導，讓他們走出孤獨，緩解心理困惑，培養學生健全的人格。活動課打破了年級界限，學生可以選擇自己喜歡的活動，如編織、繪畫、攝影、籃球等。她還積極支持和推動學生走向社會，參加市關工委組織的活動？綠色承諾行動？征文比賽；紀念？安徒生誕辰200周年？系列活動；市教委舉辦的新世紀杯首屆技能大賽；WTO知識競賽；第二民族中學？文明作風？征文比賽等活動。
3.發展職業教育提高聾生適應社會的能力。
王晶在職教部門工作期間，面對天津經濟形勢的發展和聾生適應社會生存發展的需要，通過不斷探索和實踐，確定了天津市聾校職業教育的發展方向:壹是確定了培養目標；二是將聾人職業教育納入天津職業教育的整體框架；第三，依托校辦企業，教學、實習、生產、管理相結合，在實際勞動中培養和提高聾生的職業素質和專業技能。從2003年開始，聾生就業走向市場。她主動多方聯系咨詢，為學校介紹用人單位，每年6月在學校舉辦招聘會，實現了1.000%的聾生就業率。因為學生接受了良好的職業教育和培訓，所以很受用人單位的歡迎。
第二，努力創新，真抓嚴管，帶出了壹支優秀的隊伍。
作為系主任，王晶同誌除了堅持留在課堂上，還善於管理、指導和創新，打造了壹支專業技術過硬、思想過硬的教師隊伍。
1，務實創新，提升教師專業能力
擔任教務主任後，她針對教師現狀，改變師徒模式，建立了青年教師教學基本功培訓考核機制。開展手勢語、手語、普通話、簡筆畫、硬筆書法、講座、教學設計七個方面的考核培訓，為青年教師盡快搭建成長平臺。
作為辦公室負責人，她把師資隊伍建設作為工作主線，嚴格管理，不說空話。針對課堂教學，她提出:倡導研究性學習的教學模式；倡導教師以課為載體，在教學活動中不斷學習和充實自己；提倡自覺主動的工作態度和奉獻精神。要求教師在單位時間內提高教學效率；提高學生的課堂參與率；提高教師的教學設計能力、教學實施能力和教學監控能力。為了加強教師的理論學習和實踐能力，她為教師而做？優化教學過程，更新學生學習方式？對當前課堂教學的幾點思考？了解手語在課堂教學中的誤區？聾校課堂教學高效的要素有哪些？等待講座和指導。她堅持課後當面評價年輕老師。她還組織教師對文化課和專業理論課教材的知識內容、教學目標、重點難點進行研究，建立知識體系，為教師提供參考，為以後的教學工作奠定了基礎。
2.率先垂範，帶領團隊形成良好氛圍。
在日常工作中，王晶同誌堅持以？誠實，真誠和誠實？作為自己的信條。她用自己正派的性格感染了身邊的戰友，用自己的帶頭作用帶動了老師們。她帶領的團隊形成了團結、進步、和諧的良好氛圍。他在教育教學和各種獎項上都領先全校。
王晶同誌以對黨的教育事業的忠誠和拼搏創新的實際行動，在平凡的崗位上為殘疾學生的幸福默默耕耘，為學校的發展帶出壹支優秀的隊伍，為特殊教育的發展做出了自己的貢獻。
優秀班主任主要事跡材料三
脫下綠色軍裝，放下手中鋼槍，氣節十足地走向三尺講臺。把真實和威嚴結合成壹個哨子，倒在校園的綠野上。
參加工作14年，做了12年的體育老師，潛移默化的把壹個軍人的素質標準傳遞給每壹個學生，要求作風頑強，紀律嚴明，素質過硬，品質優秀。讓海清小學的體育運動生動地展示給全鎮師生。
體育工作是我人生的第二個驛站，也是體現我人生價值的最佳平臺。在工作中，我堅持依法教學，自覺遵守《教師法》等法律法規；我愛在運動場上玩耍的孩子們，尊重他們的人格，平等、公正、正確地對待他們，不體罰或變相體罰學生；我壹直堅持？健康第壹？在努力提高學生身體素質的同時，要註重學生心理素質的健康發展。我在工作中註重改進教學方法，提高教育教學水平；我盡力與同誌們保持良好的關系，互相幫助，維護學校的榮譽；不放松對自己的要求，樹立體育教師形象，規範著裝，規範普通話教學衛生，舉止文明禮貌，嚴格要求，註重以身作則。在自己的要求上努力做到最好。
為了上好課，我做了以下工作:課前準備，課前準備。認真學習教材，理解教材的基本思想、基本概念、每壹句話、每壹個字，理解教材的重點和難點，能夠運用自如，知道補充什麽材料，怎麽教好。了解學生原有知識和技能的質量，學生的興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教學方法，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動和場地。在備課上，我合理安排教材，從基本體操、跑步、投擲技能、球類運動、對抗與摔跤、武術、節奏與舞蹈、體育與健康基礎知識等。，讓學生得到多方面的鍛煉和發展。在體育課上，我主要是培養學生對體育的興趣，安排各種遊戲，指導學生如何上好體育課。中學生，我主要是把教材融入遊戲，潛移默化地培養學生的技能水平。我教高年級學生主要是為了提高他們的運動能力和技術水平。每次備課都是先準備場地，再準備器材，然後用場地器材準備教材。學生經常問我？姜老師今天在體育課上做什麽？這說明我的課堂教學已經深受同學們的喜愛。我也積極參加聽課和評課，虛心向同齡人學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。熱愛學生，平等對待每壹個學生，讓他們感受到老師的關懷。良好的師生關系促進了學生的學習興趣，也激發了我的工作熱情。
陽光體育，全民健身，每天壹小時的體育活動在我們學校風靡壹時。每個學生都自覺加入了？校園方程式？來參加活動吧。在強身健體的同時，開發智力，培養格調，陶冶情操。
蜜蜂總是在花開的時候來。成績出來後，得到了領導和同事的認可。我的教學模式和方法也得到了經驗的推廣。多次擔任鄉裏的體育教研任務，每次都收到了不錯的效果。那種滿足感促使我更加努力地探索，勤奮地練習。同時，積極參加縣進修學校組織的各種體育訓練活動和比賽，渴望補知識，奉獻知識。並獲得長嶺縣XX年體育教師器械體操比賽個人全能二等獎。在XX年？在XX局組織的教師培訓中，我擔任了體育教師班的體育委員，受到了老師和同學的表揚，很榮幸被授予？優秀學生？標題。
這些都不是理想的小學體育課。在今後的體育教學中，要註重專項技能的培養，為我國的體育事業做出貢獻。全民學習，多元化運營，科學鍛煉。讓每壹個學生都擁有健康的身體、聰明的頭腦、靈活的技能和靈活的耐力，為海清的體育事業撐起壹片藍天！
優秀班主任主要事跡材料四
我叫劉XX，女，出生於19XX，在1988從事教育教學工作，大專學歷，小學教師。1988至今，從事語文教學工作。2005年起擔任學校教學主任。多次獲得縣鄉獎項。先進的個人道德？、?模範和優秀教師？題目、優秀課程和論文多次獲得縣市級獎項。目前是小學三年級語文老師，學校班主任。23年來，我壹直站在教育的最前沿。？讓每個學生在我的課堂上都有所收獲。是我事業的目標；？學為人師，為人師表？是我的自律信條。
第壹，銳意進取，不斷超越。
我從事教育教學工作以來，忠於黨的教育事業，教書育人，孜孜不倦地教書育人。始終以壹名優秀教師的標準要求自己，勤奮、認真工作，堅持走出滿勤，完成工作，絕不遲到早退。以校為家，熱愛學生，團結同誌，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學工作中，為了不斷提高自己的政治素質和業務素質，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下教育工作的要求，我不放過任何壹個提高教學業務素質的機會，積極參加各種政治學習和活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師和先進教育工作者學習，認真撰寫心得體會。工作期間，我教書育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生自強自立、誠實守信、正氣凜然；學習上積極主動，開拓創新，待人寬厚，做事負責；生活上要勤儉節約，生活要節儉。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做合格的社會主義接班人。
第二，認真授課，專心教研。
作為壹名教師，我壹直刻苦鉆研業務，認真研究教材和教學方法，研究新課程標準，註重用多種方式培養學生的能力和學習習慣，在工作中講求實效，因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持閱讀《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優秀論文》等書籍。備課時精心設計環節，研究教材，上網查資料，了解學生特點，做了大量的課前準備，做好教材、學生、資源的準備，結合課堂實際使用課件配合教學，提高了40分鐘課的質量。在課堂上給學生自由發言的時間和空間，讓他們成為課堂的主人，而我則通過說服引導，做學生的好學習夥伴，學習效果事半功倍。在教育學生方面，我非常重視培養優秀學生和幫助貧困學生的工作。我總是對後進生特別照顧，多問多問，上課多巡視多指導，對他們的壹點點進步給予大力表揚；課後和他們聊聊天，交交朋友，樹立他們的信心，激發他們的學習興趣。我做好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員共同進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊的事，寫自己的心和感受，從中我收獲很多？在日記中，我獲得學生的信任，了解他們的精神世界，給予他們及時的指導和幫助。春風化雨，潤物細無聲？讓他們健康成長。我教的科目成績在農村統考中也是名列前茅。
教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在教研工作中積極探索，勤於實踐，做新課改的模範帶頭者。對此，我積極觀看各種教學觀摩課和報告，如縣名師授課，慧女、等省級模範教師的教學觀摩課，廣東師範大學博士生導師孔凡哲教授的學術報告等，不斷充實自己，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和專業水平。2010獲市優秀教學論文壹等獎；2011獲縣優秀教學論文壹等獎；縣教導處主任獲評課、班會二等獎；我積極參加農村公開課，教學技能不斷提高，受到好評。從2008年9月開始，我與我校各學科教研室負責人合作，做好新教師的幫扶工作。我肩上的責任很大，這份工作對我來說是全新的，所以在工作中經常虛心求教，耐心指導。
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