其實我平時喜歡看心理教育學的電視劇。孩子上小學的時候，我每天準時看中央頻道12的心理脫口秀。起初，孩子們抵制，但後來他們毫無期望地跟著做了。可能是因為家庭氛圍的潛移默化吧。我兒子大學學的是會計專業，畢業後對會計不感興趣。他通過網上自學取得了國家心理咨詢師三級證書，心理學知識是那個。
其實家長教育孩子的方法和自己固有的模式都有很多弊端。只有和孩子壹起長大，才不斷學會審視自己。隨著孩子的成長，逐漸從孩子身上學到很多知識。
我會盡量站在他們的角度考慮壹切，所以我的兩個孩子從小就喜歡追著我，和我分享他們喜歡的和聽到的。甚至到目前為止，他們從外地回來都願意和我討論壹些遇到的問題。當然，在壹些問題上還是有代溝的。我會反思自己的觀點，盡量尊重他們的意見。
有壹位學過心理學的家長，和孩子在壹起很輕松愉快。孩子們會追著父母交流心聲，討論問題。
我教育孩子的觀點是，不指望孩子成功，只要孩子心理健康成長。請看看。
1、80後，無論老師學什麽專業，都要額外加三門:心理學、教育學、生物學。
2.我很幸運地仔細研究了青少年心理學。
3.在日常生活中，不知不覺中，我們會適當運用心理學中的相關知識。
4、孩子在贊美中成長，陽光、自信、昂揚、昂揚、積極。
5，好孩子是誇出來的，培養孩子熱愛勞動勝過壹切輔導班。
妳好，謝謝邀請！
應該說，壹個學過心理學的家長，會讓孩子覺得更幸福。因為父母能更好地感知孩子需要什麽，給孩子更好的關心，無條件的愛和適當的照顧。妳可以讓妳的孩子覺得自己是個足夠好的母親。對孩子對社會的認知，經歷挫折，解決問題有了更多的認識和理解。
但也要看學了多少心理學。心理學領域壹直有壹個諷刺，就是很多人，比如弗洛伊德、榮格、阿德勒、羅傑斯等。，都有嚴重的心理問題，但最終都走出了困境，成為了大咖。但是，如果妳只學過心理學，沒有把自己的問題講清楚，很容易用半吊子的知識，按照自己的想法去培養和教育孩子，可能會對孩子造成更大的傷害。
壹個。相處起來更容易，父母更關註孩子的心理健康和心理健康。兩個。作為壹個孩子，我會更加誠實守信。因為孩子知道不能欺騙學過心理學的父母。第三，比較理智，但同時又覺得在父母面前很難被識破。所以對父母的回避是很自然的，也是不由自主的，只是交流的機會少了。特別是孩子年齡越大，越明顯。
父母學過心理學，孩子是什麽感受？
我覺得這個問題是這樣的:
1.近年來，心理學在中國受到了重視。許多父母尋求自我成長，為了孩子的健康成長，他們會學習壹些心理學知識，如育兒教育、家庭教育、婚姻關系等等。即使他們沒有正式的全面學習，只要重視心理健康，對孩子也是有益的。
2.如果父母是學心理學的，從事心理工作，孩子的感受就不壹樣了。
我的壹個朋友，資深心理學家，有壹次問她的孩子:妳覺得媽媽怎麽樣？孩子回答:很好，媽媽輔導員。朋友聽了之後難過了很久。為什麽？
從孩子的角度來說，父母就是父母，有利也有弊。孩子和父母的關系是親子關系，永遠不會是心理咨詢師和來訪者的關系。心理咨詢師再厲害，也不是孩子的心理咨詢師，只是父母，親子關系和諧的父母。
事實上，我的朋友非常關註孩子的心理健康，所以他經常像心理咨詢師壹樣關心幫助孩子。但是，孩子需要的是壹個純粹的母親，可以吵架，可以撒嬌，我們可以看到母親有時候也是軟弱的。後來朋友通過努力調整了和孩子的關系，壹切都變好了。
我也是心理咨詢師。我註重心理健康，追求自我成長。這個過程其實挺辛苦的，因為需要改變。有壹次我問孩子，她想讓媽媽做什麽，她說她要做心理咨詢師。看來孩子還是挺認可的，覺得這份工作很好。我和大多數父母壹樣和孩子相處，有矛盾，有糾結，有爭吵，但不同的是我調整的很快。
自從我們的孩子小的時候，我們經常交談。所以，雖然我和大多數人壹樣，有過出身家庭的不愉快經歷，也有過現在家庭的糾結和矛盾，但因為我壹直在積極調整和改變，孩子的性格是積極樂觀，適應力強的。孩子知道我是幹什麽的，知道我的弱點，也知道她自己的缺點，但是她對未來有信心。
我覺得這樣很好。
我覺得可能有兩種極端的感受。第壹，孩子覺得有個學心理學的家長特別討厭。第二，感覺學心理學的父母很驕傲，他們對感情很放心。
說說我自己吧。在學心理學的前幾年，我壹直想和兒子談戀愛。壹直想找點心理問題怕錯過教育。我總是把心理學理論應用於我的兒子。實習的時候是小白鼠，交流異常，兒子很惱火，強烈反抗。同時私下跟同學說我會催眠，會做心理學，他同學覺得很隱秘，很羨慕；有壹次我偷看我的筆記，得知我知道恰好符合壹個同學的情況，但是我被他“很專業地”幫了忙。兒子很順利的度過了青春期，他的好親情和身心健康跟我的心理學學習有很大關系。
僅供參考，謝謝！
學過心理學，能運用心理學知識養育孩子的父母，壹定是幸運的。因為這樣的父母能夠理解孩子的情緒和感受，尊重和接納孩子，真誠熱情地與孩子溝通，及時得到父母的積極關心和鼓勵。父母如果懂心理學，就更能理解養育孩子的愛、耐心、陪伴三大法寶。這樣的孩子才能體會到上天的感覺。
學過心理學並不代表妳能深入學習或者靈活運用。學不好，還不如不學。比如有人學過心理學，認為教育孩子應該是無條件的愛和滿足，這是不合適的；也有人學過心理學，認為和孩子做朋友還不夠。父母就是父母。該做朋友的時候做朋友，該做老師的時候做老師，該做父母的時候做父母。這個角度是獨特的，不是片面的。所以要求學習心理學，教育心理學，家庭教育心理學。我們應該靈活地學習和運用它們，而不是機械地學習和運用，也不能因勢利導，不能舍本逐末。
就我個人的經驗來說，每個人都學壹點心理學，掌握孩子的心理規律和特點，然後積極運用這些知識、規律和特點，符合這個客觀規律，才能教育好孩子，讓孩子感受到父母的愛和良苦用心。從我和女兒的交流中，她基本認可了我們的關系，認可了我們的溝通和教育方式，形成了自己的性格特點和優點。這是我的觀察和理解。可能站在女兒的角度，我感受更深。
標題本身沒有明確定義。相對於其他學科，心理學確實比較復雜。我們所說的科學是用客觀方法研究客觀世界的過程。但心理學不能，因為心理學家既要研究客觀行為，也要研究主觀心理過程。心理學有許多分支。
很多都和孩子無關，對孩子沒有影響。
現在回到正題，題主問了這個問題。根據我的心理分析，課題已經假設了壹個掌握兒童心理的大前提。妳以為心理學可以知道對方(孩子)的想法，會想辦法提前幹預孩子的行為和想法。
但是，學習兒童心理只是對各個年齡段兒童行為特點的系統了解，而教科書上的兒童心理是建立在樣本基礎上的，但每個兒童都是獨壹無二的個體，不能完全照搬。
而且，醫生不給自己治病。對於別人，心理咨詢師可以冷靜分析，得出客觀結論，而對於自己的孩子，主觀因素很多，往往會縮小或放大利弊，無法得出客觀結論。
最後，我想說，心理學並不神奇，但我學習心理學得到的最大啟發是尊重生命的本來面目，幫助孩子走向更好的地方。但是只要他想到他的母親，想到壹個永遠支持他的人，這就夠了。
我希望妳喜歡它。
心理咨詢師也是普通人，也給孩子很多期望和要求！最基本的就是要給予正面回應！不管孩子是胡鬧還是發脾氣，都不是溺愛，而是積極應對！壹起幫助孩子建立安全感和自信心！看到孩子的努力和過程，淡化結果！更容易接受壹個普通平庸的孩子！